重力與彈力（第二課時(shí)）課件-高一上學(xué)期物理人教版

第三章相互作用——力3.1

重力與彈力物

理1.會根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件或物體的運(yùn)動狀態(tài)及其變化，分析彈力的方向。2.了解重力和彈力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，體會物理學(xué)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)回顧1.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,但重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力.2.重力的大小:G=mg.在同一地點(diǎn),重力的大小與質(zhì)量成正比;在不同地點(diǎn),g值不同;3.重力的方向:豎直向下.4.重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外,還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān).

質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心.

重心的位置可以在物體上,也可以在物體外.一、彈力的產(chǎn)生形變：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，這種變化稱為形變彈簧原狀施加外力產(chǎn)生形變停止用力形變消失停止用力形變保留原狀施加外力產(chǎn)生形變橡皮泥彈性形變:

物體受力發(fā)生形變，撤銷外力，能自動恢復(fù)到原狀非彈性形變:（塑性形變）

物體受力發(fā)生形變，

撤銷外力，不能自動恢復(fù)原狀一、彈力的產(chǎn)生形變：物在力作用下形狀或體積發(fā)生改變?nèi)绻梅浅４蟮牧瓘椈?，撤去力后，彈簧一定能恢?fù)原狀嗎？一、彈力的產(chǎn)生形變：物在力作用下形狀或體積發(fā)生改變彈性限度：如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來的形狀。2、產(chǎn)生條件：②發(fā)生彈性形變①相互接觸1、定義：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。壓力和支持力都是彈力二、彈力

用手壓硬桌子，看不出桌子的變化，那么壓力是否導(dǎo)致了桌子的形變？3、如何觀察到形變光學(xué)微小形變放大法4、彈力同時(shí)成對產(chǎn)生沒有先后之分三、判斷有無彈力的方法1.直接判斷：明顯形變的物體2.對于形變不明顯的情況,通常用以下方法來判定:假設(shè)法:

a、b為兩個(gè)完全相同的小球,各圖中繩為輕質(zhì)細(xì)繩,接觸面均光滑.若a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài),則a、b之間有彈力的是注意:接觸的物體間不一定存在彈力,但兩物體間若有彈力,則它們一定接觸.四、彈力的方向1、面與面接觸垂直于接觸面，指向受力物F受力物體：物塊、筷子2、點(diǎn)與面接觸.點(diǎn)與面接觸：垂直切面，指向圓心3、點(diǎn)與點(diǎn)接觸垂直于接觸點(diǎn)的切線過點(diǎn)垂直于面，指向受力物4、細(xì)繩：沿繩指向收縮的方向

5、桿：彈力可沿桿也可不沿桿四、彈力的方向1.（2020廣東深圳外國語學(xué)校高一上期中）關(guān)于彈力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）物體受到的彈力是由于施力物體的形變而產(chǎn)生的彈力產(chǎn)生在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間相互擠壓的物體間彈力的方向總是跟接觸面垂直相互接觸的物體間一定存在彈力D課堂練習(xí)2、如圖所示，四種情境中物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它與外界的接觸面（點(diǎn)）均光滑，其中物體所受彈力示意圖不正確的是（）A．

B． C．

D．D課堂練習(xí)課堂練習(xí)3．玩具汽車停在模型橋面上，如圖所示，下列說法正確的是（）

A．橋面受向下的彈力，是因?yàn)闃蛄喊l(fā)生了彈性形變B．汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力C．汽車受向上的彈力，是因?yàn)闃蛄喊l(fā)生了彈性形變D．汽車受向上的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變C4.在下列各圖中，a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài)，且接觸面均光滑，a、b間一定有彈力的是()

A.