11認(rèn)識(shí)植物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（冀人版2024）

冀人版（2024年）科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)植物》教學(xué)設(shè)計(jì)課題1認(rèn)識(shí)植物課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：能說(shuō)出常見(jiàn)植物的名稱(chēng)。能說(shuō)明常見(jiàn)植物的特征。能辨認(rèn)出是什么植物?？茖W(xué)思維：1.能比較常見(jiàn)植物的形同點(diǎn)與不同點(diǎn)。探究實(shí)踐：1.能利用感官觀察植物。2.能夠與同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流討論植物的特點(diǎn)。態(tài)度責(zé)任：能對(duì)常見(jiàn)植物感興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的好奇心和探索欲。培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物、珍惜植物資源的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能說(shuō)出常見(jiàn)植物的名稱(chēng)和特征。難點(diǎn)：能比較常見(jiàn)植物的形同點(diǎn)與不同點(diǎn)。與同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流討論植物的特點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入一、情景與問(wèn)題1.我們周?chē)L(zhǎng)著各種各樣的花草樹(shù)木，他們都是植物，是我們的朋友，你認(rèn)識(shí)哪些植物呢?2.觀看視頻，說(shuō)出視頻中剛出現(xiàn)的幾種植物?3.學(xué)生根據(jù)視頻與生活所見(jiàn)回答問(wèn)題。課程學(xué)習(xí)二、探究與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物出示生活中常見(jiàn)的植物圖片狗尾草牽?；倒寤ㄓ艚鹣愫苫P仙花向日葵楊樹(shù)桃樹(shù)松樹(shù)等活動(dòng)二:辨認(rèn)植物利用感官和工具辨認(rèn)植物用眼睛看觀察各種花、草等植物的顏色、形狀、大小等特征。例如荷花、玫瑰花、鳳仙花、狗尾草、楊樹(shù)等用鼻子聞利用鼻子探索植物各種味道，例如大蒜、橘子、芹菜、玫瑰花、桂花、大蔥等。用放大鏡觀察可利用放大鏡觀察花蕊、葉子脈絡(luò)等。用手摸手輕輕的摸植物的質(zhì)感活動(dòng)三：植物比較與分類(lèi)開(kāi)花和不開(kāi)花陸地生長(zhǎng)和水中生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)和攀爬生長(zhǎng)課堂小結(jié)常見(jiàn)植物：狗尾草牽?；倒寤ㄓ艚鹣愫苫ǖ戎参锓诸?lèi)：開(kāi)花和不開(kāi)花、陸生和水生、直立生長(zhǎng)和攀爬生長(zhǎng)等拓展與延伸將自己在校外認(rèn)識(shí)的更多植物的名稱(chēng)和特征寫(xiě)、畫(huà)或照下來(lái)寫(xiě)。注意：不了解的植物不要直接用手摸。不要去地勢(shì)較高、積水坑等危險(xiǎn)的地方。課堂小結(jié)在本次“認(rèn)識(shí)植物”的課程中，我們一同開(kāi)啟了探索植物王國(guó)的奇妙之旅，收獲頗豐。課程開(kāi)始，我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的植物，了解了植物的基本特征，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們運(yùn)用了觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等多種方法。觀察不同植物的實(shí)物與標(biāo)本，使我們直觀地看到植物的多樣形態(tài)。最后將植物按照不同特征進(jìn)行分類(lèi)，可分為開(kāi)花和不開(kāi)花、水生和陸生、直立生長(zhǎng)和攀爬生長(zhǎng)。這堂課不僅豐富了我們的植物學(xué)知識(shí)，更激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛(ài)與敬畏之情。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)方面：教學(xué)方法上，采用直觀教學(xué)法，展示多種植物實(shí)物、圖片和標(biāo)本，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓他們更直觀地認(rèn)識(shí)植物的形態(tài)特征，課堂參與度較高。不足之處：時(shí)間把控不夠精準(zhǔn)，部分小組在觀察活動(dòng)中耗時(shí)過(guò)多，導(dǎo)致后面的知識(shí)總結(jié)環(huán)節(jié)有些倉(cāng)促，一些重要知識(shí)點(diǎn)未能充分展開(kāi)討論，