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精品資源共享課幼兒教師培養(yǎng)課程學(xué)前教育學(xué)第十二章學(xué)前教育評價第二節(jié)學(xué)前教育評價的內(nèi)容方法及反思建議——學(xué)前教育評價的步驟精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評價授課人：董玉娟精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)期教育評價幼兒園教育評價的步驟A確定評價的目標(biāo)B設(shè)計評價方案C實施評價精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評價幼兒園教育評價的目的就是要了解幼兒園教育的水平和現(xiàn)狀，為管理者決策服務(wù)。確定評價的目標(biāo)精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評價設(shè)計評價方案分解目標(biāo)，形成指標(biāo)體系界定標(biāo)準(zhǔn)，形成標(biāo)準(zhǔn)體系形成計量體系從如下幾個角度進行精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評價實施評價A準(zhǔn)備階段B評價實施階段C評價結(jié)果反饋階段精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評價準(zhǔn)備階段組織準(zhǔn)備A文件、工具準(zhǔn)備B精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評價評價實施階段A宣傳發(fā)動B搜集資料C評分和匯總精品資源共享課學(xué)前教育學(xué)——學(xué)前教育評價評價人員要對評價結(jié)果進行科學(xué)的分析，寫出評價報告，提供給有關(guān)人員參考，使其根據(jù)評價情況調(diào)整自己的工作，以促進
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