




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2章機(jī)械振動過基礎(chǔ)教材必備知識精練單擊添加副標(biāo)題過能力學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建2019.01.011第1節(jié)簡諧運(yùn)動3年3考過基礎(chǔ)教材必備知識精練知識點(diǎn)1機(jī)械振動1.(多選)下列運(yùn)動中屬于機(jī)械振動的是(
)ACDA.樹枝在風(fēng)的作用下運(yùn)動
B.豎直向上拋出的物體的運(yùn)動C.說話時聲帶的運(yùn)動
D.爆炸聲引起窗扇的運(yùn)動
知識點(diǎn)2對簡諧運(yùn)動的理解
DA.在小球運(yùn)動的最低點(diǎn)
B.在彈簧處于原長時的位置C.在小球位移最大時的位置
D.在小球原來靜止時的位置
3.在水平方向上做簡諧運(yùn)動的彈簧振子如圖所示,彈簧振子受(
)AA.重力、支持力和彈簧彈力B.重力、支持力、彈簧彈力和回復(fù)力C.重力、支持力和回復(fù)力D.重力、支持力、摩擦力和回復(fù)力【解析】回復(fù)力是按作用效果命名的力,它由彈力或其他力或幾個力的合力或分力等來充當(dāng)。本題中水平彈簧振子受重力、桿的支持力和彈簧的彈力(振子做簡諧運(yùn)動,桿光滑不受摩擦力),彈簧的彈力提供回復(fù)力,選項A正確。4.[2024江蘇省天一中學(xué)月考]如圖所示,下列振動系統(tǒng)不可看成彈簧振子的是(
)A.如圖甲所示,豎直懸掛的輕彈簧及小鉛球組成的系統(tǒng)B.如圖乙所示,放在光滑斜面上的鐵塊及輕彈簧組成的系統(tǒng)C.如圖丙所示,光滑水平面上,兩根輕彈簧系住一個小球組成的系統(tǒng)D.蹦極運(yùn)動中的人與彈性繩組成的系統(tǒng)
√5.一平臺沿豎直方向做簡諧運(yùn)動,一物體置于振動平臺上隨平臺一起運(yùn)動,當(dāng)振動平臺處于什么位置時,物體對平臺的壓力最大(
)CA.當(dāng)振動平臺運(yùn)動到最高點(diǎn)時B.當(dāng)振動平臺向下運(yùn)動過振動中心時C.當(dāng)振動平臺運(yùn)動到最低點(diǎn)時D.當(dāng)振動平臺向上運(yùn)動過振動中心時
知識點(diǎn)3簡諧運(yùn)動中各物理量的變化情況
A.
B.
C.
D.
√
7.(多選)[2024四川成都崇慶中學(xué)月考]關(guān)于在光滑水平面上做簡諧運(yùn)動的彈簧振子,下列說法正確的是(
)BDA.振子通過同一位置時,速度一定相同B.振子通過同一位置時,加速度一定相同C.振子在水平方向受到彈力和回復(fù)力的作用D.振子在運(yùn)動過程中,回復(fù)力的方向始終指向平衡位置【解析】振子通過同一位置時,速度大小相同,方向不一定相同,選項A錯誤;振子通過同一位置時,位移相同,回復(fù)力相同,加速度一定相同,選項B正確;彈簧振子做簡諧運(yùn)動,回復(fù)力總是指向平衡位置,回復(fù)力是按照力的作用效果命名的,選項C錯誤;振子在運(yùn)動過程中,回復(fù)力的方向始終指向平衡位置,選項D正確。
√【規(guī)律方法】判斷簡諧運(yùn)動中各個物理量變化情況的思路
B
知識點(diǎn)4簡諧運(yùn)動的判斷
AD
【答案】見解析
顯然回復(fù)力大小與偏離平衡位置的位移大小成正比,同理可證,木塊振動到平衡位置上方時回復(fù)力大小與偏離平衡位置的位移大小成正比,分析木塊在平衡位置上方和下方時的回復(fù)力方向可知,回復(fù)力恒指向平衡位置,所以木塊做簡諧運(yùn)動。【方法技巧】判斷物體做簡諧運(yùn)動的方法1第1節(jié)簡諧運(yùn)動3年3考過能力學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.新情境在科幻電影《全面回憶》中有一種地心車,無需額外動力就可以讓人在幾十分鐘內(nèi)到達(dá)地球的另一端,若地球為質(zhì)量分布均勻的球體,不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響、車與軌道及空氣之間的摩擦,乘客和車的運(yùn)動為簡諧運(yùn)動,下列說法正確的是(
)DA.乘客做簡諧運(yùn)動的回復(fù)力是由車對人的支持力提供的B.乘客向地心運(yùn)動時速度增大、加速度增大C.乘客只有在地心處才處于完全失重狀態(tài)D.乘客所受地球的萬有引力大小與到地心的距離成正比
ACA.加速度先減小后增大B.加速度先增大后減小C.小球的電勢能與彈簧彈性勢能之和先變小后變大D.小球的動能與彈簧彈性勢能之和先變大后變小
【解析】靜止釋放小球,小球在B、C之間往復(fù)運(yùn)動,B點(diǎn)處彈簧處于原長,則電場力方向為水平向右,可以判斷小球帶負(fù)電,由受力分析可知,在平衡位置小球加速度為0,則在水平方向上受到彈簧水平向左的彈力,從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過程,經(jīng)過平衡位置時加速度為0,則該過程加速度先減小后增大,A正確,B錯誤;小球從B向C運(yùn)動過程中,小球的速度先增大,經(jīng)過平衡位置后減小,即動能先增大后減小,根據(jù)能量守恒定律得,小球的動能、電勢能和彈簧彈性勢能之和不變,則小球的電勢能與彈簧彈性勢能之和先變小后變大,C正確;從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過程,電場力做正功,電勢能減少,由能量守恒定律得,小球的動能、電勢能和彈簧彈性勢能之和不變,則小球的動能與彈簧彈性勢能之和一直增大,D錯誤。
A
C
【關(guān)鍵點(diǎn)撥】對于整個系統(tǒng)來說機(jī)械能守恒,回復(fù)力由彈簧彈力與重力的分力的合力提供,彈簧的形變量越大其彈性勢能越大,做簡諧運(yùn)動的物體的加速度始終指向平衡位置。
√
彈性勢能的最大值大于????_x001A_?+2_x001A_??_x001B_0_x001B__x001B_,選項A錯誤。根據(jù)動能定理有????(?+_x001A_??_x001B_0_x001B_)?_x001A_1_x001B_2_x001B_????_x001A_??_
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 核工業(yè)試練習(xí)題及答案
- 化妝包裝合同范本
- 廚師勞務(wù)合同范例
- 《神鳥》教學(xué)反思
- 《父母的愛》教學(xué)反思
- 代購代銷合同范本
- 《出師表》閱讀練習(xí)及答案
- 即時買賣合同范本
- 農(nóng)田機(jī)器維修合同范本
- 廠房防水維修合同范本
- 四年級全冊《勞動》課程知識點(diǎn)匯總精排
- 人本位醫(yī)療培訓(xùn)課件
- 《供應(yīng)鏈管理》課程整體設(shè)計
- 水利工程危險源辨識評價及風(fēng)險管控清單
- 申論范文:社區(qū)微治理 共建美好家園
- 高等工程熱力學(xué)教案課件
- 汽車機(jī)械基礎(chǔ)PPT(第3版)全套完整教學(xué)課件
- 醫(yī)療器械質(zhì)量管理制度
- 【招標(biāo)控制價編制研究文獻(xiàn)綜述(論文)4800字】
- 紅樓夢讀書筆記4000字(3篇)
- 紋繡培訓(xùn)專業(yè)藝術(shù)教程課件
評論
0/150
提交評論