人教道德與法治七年級上冊守護(hù)生命5

第九課珍視生命9.1守護(hù)生命情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.珍視生命，對生命負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成健康的生活方式。2.愛護(hù)身體，增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識。3.認(rèn)同中華文化，弘揚(yáng)民族精神，自覺守護(hù)精神家園。能力目標(biāo)：1.提高安全防范能力，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。2.學(xué)會面對復(fù)雜的社會生活，以真善美為標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的道德判斷和選擇。知識目標(biāo)：知道怎樣愛護(hù)身體，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。一：目標(biāo)引領(lǐng)環(huán)節(jié)一：學(xué)二：自主學(xué)習(xí)1、怎樣愛護(hù)自己的身體？2、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？3、精神生活與物質(zhì)生活的關(guān)系？4、我們?yōu)槭裁匆刈o(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神？①③D.人不是單靠吃米活著的。②兼顧公平，指社會要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)，使分配的結(jié)果能促使人們奮進(jìn)，社會具有生機(jī)和活力。(2)勞動者的權(quán)利和義務(wù)：勞動者的基本權(quán)利和義務(wù)擴(kuò)大就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位勞動合同制度我國的社會保障制度經(jīng)濟(jì)全球化大大加快了生產(chǎn)社會化和國際化的進(jìn)程，極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。被接納的需求沒得到滿足C．①③④D．②③④人不是單靠吃米活著的。①參觀愛國主義教育基地珍視生命，對生命負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成健康的生活方式。愛護(hù)生命：掌握自救自護(hù)的方法要求：要樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線。這些圖片，讓你感受到了什么？三：發(fā)現(xiàn)問題①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。合理的飲食充足的睡眠適量的運(yùn)動良好的衛(wèi)生習(xí)慣

愛護(hù)身體環(huán)節(jié)二：教不健康生活方式吸煙酗酒營養(yǎng)不平衡（多糖、多鹽、多油、少果菜）運(yùn)動不足生活無規(guī)律，睡眠不足心里不平衡情境一被承認(rèn)的需求沒得到滿足被接納的需求沒得到滿足要求自由的需求沒得到滿足被承認(rèn)的需求沒得到滿足被接納的需求沒得到滿足要求自由的需求沒得到滿足被承認(rèn)的需求沒得到滿足被接納的需求沒得到滿足被承認(rèn)的需求沒得到滿足當(dāng)我們的各種合理的需求得不到滿足的時(shí)候,我們會有哪些表現(xiàn)?②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不住一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。在生活中我們可能會面對一些災(zāi)害③我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法?；馂?zāi)自救常識地震自救常識1.怎樣愛護(hù)自己的身體？

守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度

我們要關(guān)注自己的內(nèi)在感受

增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

道德與法治人不是單靠吃米活著的?！徒稹稛簟纺阍鯓永斫膺@句話的意思？我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需要。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀體，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。四：討論釋疑2、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？

我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。

精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。道德與法治☆在集中營里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？☆人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？猶太人集中營遺存的兒童畫作

即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。道德與法治探究與分享:（103頁）

○在集中營里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？

因?yàn)樗胍龑?dǎo)孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界?！鹑藗?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？

因?yàn)樵诩袪I惡劣的現(xiàn)實(shí)條件下，她堅(jiān)持讓這些孩子們的精神生活在一個(gè)正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。道德與法治探究與分享:（103頁）過度的物質(zhì)追求過度的物質(zhì)攀比過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易讓我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。道德與法治精神思考：以下漫畫說明了什么道理？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。道德與法治(2)勞動者的權(quán)利和義務(wù)：勞動者的基本權(quán)利和義務(wù)擴(kuò)大就業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位勞動合同制度我國的社會保障制度(二)1、主要表現(xiàn)：【方法論】我們要用運(yùn)動、變化、發(fā)展的眼光看問題，反對割裂物質(zhì)和運(yùn)動二者聯(lián)系的兩種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。3、精神生活與物質(zhì)生活的關(guān)系？

我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。

過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。道德與法治獨(dú)具特色語言文字這些圖片，讓你感受到了什么？人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。感悟分享二、養(yǎng)護(hù)精神4.我們?yōu)槭裁匆刈o(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神？1）作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。2）守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。守護(hù)生命愛護(hù)生命：掌握自救自護(hù)的方法養(yǎng)護(hù)精神養(yǎng)護(hù)精神的原因精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系守護(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神的原因課堂小結(jié)環(huán)節(jié)三：做五：總結(jié)提升7.依法治國和以德治國有時(shí)可以統(tǒng)一的，有時(shí)可以分割。(必須隨時(shí)隨地都把二者結(jié)合起來。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。只有走依法治國的道路，才能保證省會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮和國家長治久安。以德治國強(qiáng)調(diào)社會主義精神文明建設(shè)。社會主義精神文明，不僅能夠保證社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的正確方向，而且為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)脹提供精神動力和智力支持。只有把依法治國和以德治國結(jié)合起來，使二者相互促進(jìn)，才能達(dá)到社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮和國家長治久安的目的。)3、影響文化發(fā)展的重要因素：要求：要樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線。(1)文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于社會實(shí)踐,是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑.②兼顧公平，指社會要將收入差距控制在合理的范圍內(nèi)，使分配的結(jié)果能促使人們奮進(jìn)，社會具有生機(jī)和活力。經(jīng)濟(jì)全球化大大加快了生產(chǎn)社會化和國際化的進(jìn)程，極大地促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也有消極的影響，加劇了世界經(jīng)濟(jì)的動蕩和不穩(wěn)定，使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性進(jìn)一步擴(kuò)大，加大了國家之間的貧富差距。二、辯證法部分1.在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)出現(xiàn)混亂局面而自己又不幸卷入時(shí)，我們應(yīng)該（

）①順著人群的流向，雙腳小步地移動向前②俯身蹲下快速去撿掉落蘋果手機(jī)和錢包③兩只手臂撐開護(hù)住胸前空間，防止窒息④已倒地時(shí)平躺張開，護(hù)住身體重要臟器A.①②B.②③C.①③D.③④C隨堂演練2.守護(hù)生命需要我們關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法屬于養(yǎng)護(hù)精神的做