16年研究生昆明理工計算機818考試題目和答案

第11頁共11頁昆明理工大學(xué)2016年碩士研究生招生入學(xué)考試試題(A卷)考試科目代碼：818考試科目名稱：計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考生答題須知所有題目（包括填空、選擇、圖表等類型題目）答題答案必須做在考點發(fā)給的答題紙上，做在本試題冊上無效。請考生務(wù)必在答題紙上寫清題號。評卷時不評閱本試題冊，答題如有做在本試題冊上而影響成績的，后果由考生自己負(fù)責(zé)。答題時一律使用藍(lán)、黑色墨水筆或圓珠筆作答（畫圖可用鉛筆），用其它筆答題不給分。答題時不準(zhǔn)使用涂改液等具有明顯標(biāo)記的涂改用品。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分單項選擇題（共25題，每題1分，共25分）對一個算法的評價，不包括如下（）方面的內(nèi)容。(A)．健壯性和可讀性（B）并行性（C）正確性（D）時空復(fù)雜度

對線性表，在下列哪種情況下應(yīng)當(dāng)采用鏈表表示？()（A）經(jīng)常需要隨機地存取元素（B）經(jīng)常需要進(jìn)行插入和刪除操作（C）表中元素需要占據(jù)一片連續(xù)的存儲空間（D）表中元素的個數(shù)不變當(dāng)數(shù)據(jù)在存儲單元不連續(xù)時，采用鏈表比較好，連續(xù)時線性好下面程序段的時間復(fù)雜度是（）。j=0;s=0;while(s<n){j++;s=s+j;}(A)O（√n）(B)O（√2n）(C)O（n）(D)O（n2）從一個長度為n的順序表中，如果刪除第i個元素時，需要向前移動（）個元素。

(A)n-i(B)n-i+1(C)n-i-1(D)i設(shè)單鏈表中指針p指向結(jié)點Ａ，若要刪除Ａ之后的結(jié)點（結(jié)點若存在），則需修改指針的操作是（）。(A)p->next=p->next->next(B)p=p->next(C)p=p->next->next(D)next=pq:=p^.next;

p^.next:=p^.next^.next;

dispose(q);若某線性表最常用的操作是讀取任一指定序號的元素和在最后進(jìn)行插入和刪除運算，則采用（）存儲方式最省時間。

(A)順序表(B)雙鏈表(C)帶頭結(jié)點的雙循環(huán)鏈表(D)單循環(huán)鏈表順序表便于存取,如果要插入,刪除則需要移動大量的數(shù)據(jù),工作量大.而在末尾的插入刪除既不需要了.鏈表方便與插入,刪除存取的話需要遍歷整個鏈表,工作量大.用鏈接方式存儲的隊列，在進(jìn)行插入運算時().(A)僅修改頭指針(B)頭、尾指針都要修改(C)僅修改尾指針(D)頭、尾指針可能都要修改在順序棧中，假定以高端地址作為棧底，以top作為棧頂，則當(dāng)做出棧處理時，top的變化為()。

(A)不變(B)top=0(C)top=top-1(D)top=top+1昆明理工大學(xué)2016年碩士研究生招生入學(xué)考試試題一個棧的入棧序列為123，入棧時可以出棧，則下列序列中不可能是出棧序列的是()(A)231 (B)321(C)312 (D)123輸入受限的雙端隊列是指元素只能從隊列的一端輸入，但可以從隊列的兩端輸出，如圖所示。若有8、1、4、2依次進(jìn)入輸入受限的雙端隊列，則得不到輸出序列().。輸入受限的雙端隊列 (A).2、8、1、4(B).1、4、8、2(C).4、2、1、8(D).2、1、4、8棧和隊列的共同特點是()。(A)只允許在端點處插入和刪除元素 (B)都是先進(jìn)后出(C)都是先進(jìn)先出 (D)沒有共同點給定一個有n個元素的有序線性表。若采用順序存儲結(jié)構(gòu)，則在等概率前提下，刪除其中的一個元素平均需要移動個元素。(A).(n+1)/2(B).n/2(C).(n-1)/2(D).1在具有n個單元的順序存儲的循環(huán)隊列中，假定front、rear分別為隊首和隊尾指針，則判斷隊滿的條件是().。

（A）(rear%n)==front（B）((front+1%n)==rear（C）((rear-1)%n)==front（D）((rear+1)%n)==front一個中綴算術(shù)表達(dá)式a+（b-x）*y，則對應(yīng)的后綴算術(shù)表達(dá)式為().。

(A)abxy-*+;(B)abx-+y*;

(C)abx-y*+;(D)abxy*-+;設(shè)有一個二維數(shù)組A[m][n]，假設(shè)A[0][0]存放位置在644(10)，A[2][2]存放位置在676(10)，每個元素占一個空間，問A[3][3](10)存放在什么位置？().腳注(10)表示用10進(jìn)制表示。(A)688(B)678(C)692（D）696計算公式A[i][j]：A[0][0]+nj+i;644+2*n+2=676；n=15;A[3][3]=644+3*15+3=692；樹最適合用來表示()。(A)有序數(shù)據(jù)元素(B)無序數(shù)據(jù)元素(C)元素之間具有分支層次關(guān)系的數(shù)據(jù)(D)元素之間無聯(lián)系的數(shù)據(jù)在有n個結(jié)點的二叉鏈表中，值非空的鏈域的個數(shù)為()。

(A)n-1(B)2n-1(C)n+1(D)2n+1在一個具有n個頂點的無向圖中，最多包含有()邊。

(A)n(n-1)/2(B)n(n-1)(C)n(n+1)/2(D)n2在一個具有n個頂點的無向圖中，要連通全部頂點至少需要()條邊。

(A)n(B)n+1(C)n-1(D)n/2任何一個無向連通圖的最小生成樹()

(A)只有一棵(B)有一棵或多棵(C)一定有多棵(D)可能不存在。在有向圖的鄰接表中，每個頂點的鄰接表鏈接著該頂點的所有()鄰接點；在有向圖的逆鄰接表中，每個頂點的鄰接表鏈接著該頂點的所有()鄰接點；

(A)出邊，入邊(B)入邊，出邊在線性表的存儲結(jié)構(gòu)中，()查找（按關(guān)鍵字查找）、插入、刪除速度慢，但順序存取和隨機存取第i個元素速度快；()查找和存取速度快，但插入、刪除速度慢；()查找、插入和刪除速度快，但不能進(jìn)行順序存??；()插入、刪除和順序存取速度快；但查找速度慢。散列表，順序有序表，順序表，鏈接表順序表，順序有序表，散列表，鏈接表鏈接表，順序有序表，散列表，順序表順序有序表，順序表，鏈接表，散列表用某種排序方法對關(guān)鍵字序列（25，84，21，47，15，27，68，35，20）進(jìn)行排序時，序列的變化情況如下：

20，15，21，25，47，27，68，35，84

15，20，21，25，35，27，47，68，84

15，20，21，25，27，35，47，68，84

則所采用的排序方法是（）

(A)選擇排序（B）希爾排序（C）歸并排序（D）快速排序已知一個有序表為（12，18，24，35，47，50，62，83，90，115，134），當(dāng)二分查找值為90的元素時，()次比較后查找成功；當(dāng)二分查找值為47的元素時，()次比較后查找成功。

(A)1，4(B)2，4(C)3，2(D)4，2在順序存儲的線性表A[30]上進(jìn)行順序查找的平均查找長度為()。

(A)15(B)15.5(C)16(D)20二、綜合題：（共3題，共50分）在算法設(shè)計中，存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計與什么因素有關(guān)？（10分）數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)3131245612815542010896如果要求鋪設(shè)的總費用最小，從圖的理論上，這實際上是什么求解問題。（8分）最小生成樹請用Prim算法思想，從V1點開始，畫出鋪設(shè)方案選邊的圖示過程。（12分）3.一組待排序的記錄為（46,79,56,38,40,84），寫出從小到大：①利用冒泡排序第一,二趟的變化序列;（10分）46,56,38,40,79,8446,38,40,56,79,84②利用快速排序第一趟的變化序列;（10分）40，38，46，56，79，84)

[],79,56,38,40,84

40,79,56,38,[],84

//從后往前掃找到40比46小，交換

40,[],56,38,79,84

//從前往后掃找到79比46大，交換

40,38,56,[],79,84

//從后往前掃找到38比46小，交換

40,38,[],56,79,84

//從前往后掃找到56比46大，交換

40,38,46,56,79,84

//最后插入基準(zhǔn)46昆明理工大學(xué)2016年碩士研究生招生入學(xué)考試試題計算機網(wǎng)絡(luò)部分一、單項選擇題（每空1分，總分20分）1、Internet中域名與IP地址之間的翻譯是由__(1)__來完成的。

A.域名服務(wù)器B.代理服務(wù)器C．FTP服務(wù)器D．Web服務(wù)器2、瀏覽器與WWW服務(wù)器之間傳輸信息時使用的協(xié)議是___(2)___。

A．HTTPB．HTMLC．FTPD．SNMP

3、屬于物理層的互連設(shè)備是_(3)_。

A中繼器B網(wǎng)橋C.交換機D.路由器4、路由器是一種常用的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備，它工作在OSI／RM的（4）上，在網(wǎng)絡(luò)中它能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)通信的情況（5），并識別（6）·相互分離的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)路由器互連后（7）。

(4)：A．物理層B．?dāng)?shù)據(jù)鏈路層C．網(wǎng)絡(luò)層D．傳輸層

(5)：A．動態(tài)選擇路由B．控制數(shù)據(jù)流量C．調(diào)節(jié)數(shù)據(jù)傳輸率D．改變路由結(jié)構(gòu)

(6)：A．MAC地址B．網(wǎng)絡(luò)地址C．MAC地址和網(wǎng)絡(luò)地址D．MAC地址和網(wǎng)絡(luò)地址的共同邏輯地址

(7)：A．形成了一個更大的物理網(wǎng)絡(luò)B．仍然還是原來的網(wǎng)絡(luò)

C．形成了一個邏輯上單一的網(wǎng)絡(luò)D．成為若干個互連的子網(wǎng)

5、ADSL對應(yīng)的中文術(shù)語是__(8)__。

A．分析數(shù)字系統(tǒng)層B．非對稱數(shù)字線

C．非對稱數(shù)字用戶線D．異步數(shù)字系統(tǒng)層HDSL對稱6、以下網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中，工作于網(wǎng)絡(luò)層的設(shè)備是__(9)__。A．調(diào)制解調(diào)器B.以太網(wǎng)交換機C.集線器D.路由器7、在Windows中，可以提供WWW服務(wù)的軟件是__(10)__。

A.IISB.ISAC.ISPD.ASP8、網(wǎng)絡(luò)/22中最多可用的主機地址是__(11)__。

A.1024B.1023C.1022D.1000昆明理工大學(xué)2016年碩士研究生招生入學(xué)考試試題9、通過__(12)__命令可以查看當(dāng)前計算機的TCP連接狀態(tài)。

A.routeB.pingC.netstatD.ipconfig10、在下列網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，__(13)__是遠(yuǎn)程登陸服務(wù)，默認(rèn)端口號為__(14)__。

（13）A.WWWB.FTPC.BBSD.Telnet

（14）A．21B．23C．25D．8011、在網(wǎng)絡(luò)地址中劃分出10個大小相同的子網(wǎng)，每個子網(wǎng)最多有___(15)___個可用的主機地址。

A．2046B．2048C．4094D．4096

12、在瀏覽Web頁面時，發(fā)現(xiàn)了自己需要經(jīng)常使用的Web頁面，此時最好的方法是___(16)___。

A．將該Web頁面的地址加入到"收藏夾"

B．將該Web頁面的地址加入到"地址簿"

C．將該Web頁面的地址加入到"notepad"

D．將該Web頁面的地址加入到"歷史記錄"13、在Windows的網(wǎng)絡(luò)屬性配置中，“默認(rèn)網(wǎng)關(guān)”應(yīng)該設(shè)置為_(17)_的地址。

A．DNS服務(wù)器B．Web服務(wù)器C．路由器D．交換機14、電子郵件通常使用的協(xié)議有_(18)_。A．SMTP和POP3B．SMTP和RMONC．RMON和SNMPD．SNMP和POP315、Internet中用于文件傳輸?shù)氖莀(19)_。

A．DHCP服務(wù)器B．DNS服務(wù)器C．FTP服務(wù)器D．路由器16、代理服務(wù)器可以提供_(20)_功能。

A．信息轉(zhuǎn)發(fā)B．路由選擇C．域名解析D．幀封裝

昆明理工大學(xué)2016年碩士研究生招生入學(xué)考試試題二、綜合應(yīng)用題（總分55分）1、制作交叉雙絞線(一端按EIA/TIA568A線序，另一端按EIA/TIA568B線序)時，其中一端的線序如圖(a)所示，另一端線序如圖(b)所示，將圖(b)中(1)～(8)處空缺的顏色名稱填寫出來（每空2.5分，20分）。2、某公司內(nèi)部有一個采用TCP/IP作為傳輸協(xié)議的100Base-TX局域網(wǎng)，包括1臺服務(wù)器和20臺客戶機，通過一臺16端口的交換機與一臺8端口共享集線器級連，其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)如下圖所示。服務(wù)器上運行DHCP服務(wù)軟件，客戶機的IP地址由DHCP服務(wù)程序自動分配。（15分）

[問題1]

連接主機A與交換機的單根網(wǎng)線的最大長度為多少?(5分)100m[問題2]

該局域網(wǎng)中的集線器每個端口平均享有的帶寬是多少?(5分)以一個10M的HUB和一個10M的交換機為例,HUB的每個端口帶寬(正在使用)之和等于10M.而交換機是每個端口都是10M100/8兆帶寬[問題3]｝

為了控制局域網(wǎng)用戶訪問Internet時只能進(jìn)行WWW瀏覽，網(wǎng)管應(yīng)該在路由器上采取什么措施?(5分)策略設(shè)置，只讓TCP80的端口進(jìn)行傳輸昆明理工大學(xué)2016年碩士研究生招生入學(xué)考試試題3、某一網(wǎng)絡(luò)地址塊中有5臺主機A、B、C、D和E，它們的IP地址及子網(wǎng)掩碼如下表所示。（20分）主機IP地址及子網(wǎng)掩碼表主機IP地址子網(wǎng)掩碼A840B4640C5840D6140E7340【問題1】（10分）

5臺主機A、B、C、D、E分屬幾個網(wǎng)段？哪些主機位于同一網(wǎng)段？

3個

【問題2】（5分）

主機D的網(wǎng)絡(luò)地址為多少？

60/28

【問題3】（5分）

若要加入第六臺主機F，使它能與主機A屬于同一網(wǎng)段，其IP地址范圍是多少？7/28~0/28贈送以下資料《計算機基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、管理信息課程代碼：制訂人：趙隆所屬系部：批準(zhǔn)人：制訂時間：2015.09.05二、基本信息學(xué)分：4學(xué)時：64學(xué)時，其中理論教學(xué)：32學(xué)時，實踐教學(xué)：32學(xué)時課程類型：公共基礎(chǔ)課適用專業(yè)：會計、市場營銷、電子商務(wù)先修課：大學(xué)計算機基礎(chǔ)后修課：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、C語言基礎(chǔ)三、課程定位本課程是大學(xué)入學(xué)教育的一門重要課程，是各專業(yè)教學(xué)的必修公共課程，是學(xué)生基本計算機操作技能的基礎(chǔ)課程。根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)目的和要求，其目的在于讓學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠深入了解計算機基礎(chǔ)知識，熟練掌握計算機的基本操作，了解操作系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件、多媒體技術(shù)等計算機應(yīng)用方面的知識和相關(guān)技術(shù)，具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力。本課程也是為后續(xù)課程和專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅實的計算機技能基礎(chǔ)。課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到十分重要的作用。四、課程設(shè)計（一）課程設(shè)計思路由于本課程是一個實踐操作很強的課程，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是在有限的時間內(nèi)精講多練，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，自學(xué)能力、開拓創(chuàng)新能力和綜合處理能力。所以我們在制訂的教學(xué)計劃時，理論學(xué)時和上機學(xué)時的比例設(shè)置為1:1，讓學(xué)生有更多的時間練習(xí)操作性的知識。通過實驗指導(dǎo)給出詳細(xì)的操作步驟，鍛煉學(xué)生的動手操作能力和自學(xué)能力。通過向?qū)W生提供課余免費的上機時間，布置實用性強的上機練習(xí)內(nèi)容或課外實驗大作業(yè)，進(jìn)一步提高學(xué)生使用計算機的技能，鍛煉學(xué)生獨立思考能力以及通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識和整合知識的能力。為增加學(xué)生得興趣將整本書中的內(nèi)容分成七個獨立模塊進(jìn)行組織教學(xué)。（二）教學(xué)設(shè)計思想與實踐：1．實踐教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步提高學(xué)生使用計算機的技能、提升學(xué)生運用計算機的能力、培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)獲取知識的各種方法，加強對信息處理分析的能力的訓(xùn)練。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的主動性，加深對計算機概念知識的理解，從而進(jìn)一步理解計算機的工作原理和計算機解決問題的過程和方法。2．實驗內(nèi)容安排具有連貫性在實驗內(nèi)容的安排上，注重連貫性，改變以往實驗內(nèi)容彼此獨立的弊端，在window7操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、文字處理、電子表格、演示文檔的實驗內(nèi)容上，分別設(shè)計一個大的題目，盡可能覆蓋該章應(yīng)知應(yīng)會的知識點，布置成連貫性的實驗作業(yè)，使學(xué)生對計算機知識的綜合運用能力和解決實際問題的能力有顯著提高。除完成實踐教程中要求的全部實驗外，還提供學(xué)生一定的空間，讓學(xué)生上傳自己制作的網(wǎng)頁，提高學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新水平。3．小組協(xié)助學(xué)習(xí)從教學(xué)形式上，采取教師精講與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方法；在學(xué)習(xí)組織形式上，為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的協(xié)作，將學(xué)生以小組為單位，并引入項目的概念，每個小組為一個項目小組，項目小組在整個學(xué)期內(nèi)既是學(xué)習(xí)小組又是工作小組。教學(xué)過程中主要以實驗指導(dǎo)書為主線，以學(xué)生上機操作為主，教師輔導(dǎo)和階段性評測為輔來完成，以充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，真正提高學(xué)生的實際操作能力和知識的遷移能力。4．實驗課考核本課程的前身考核都是采用筆試，為了引起學(xué)生對實驗課的重視程度，強化學(xué)生的動手能力，本課程的考核改革為：理論考核+實驗考核，其中理論考核卷面成績占30%，平時成績占70%；實踐考核作品和平時上機成績各占50%。參加計算機相關(guān)競賽獲獎的成績也算入創(chuàng)新能力加分。課程作品則重點考核學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力和培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。（三）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下知識-能力-素質(zhì)。（a）知識目標(biāo)1、掌握計算機的初步知識；2、了解計算機系統(tǒng)的基本組成；3、了解操作系統(tǒng)的功能，掌握Windows2010的基本操作方法；4、掌握可以實現(xiàn)文字圖表混排的實用文字編輯軟件Word2010的使用方法；5、掌握使用電子表格處理軟件Excel2010處理各種報表的基本方法，掌握一種常用的漢字輸入方法；6、掌握使用演示文稿制作軟件Powerpoint2010制作各種演示文稿；7、掌握計算機病毒的防治知識；8、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及操作。（b）能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解計算機基礎(chǔ)知識，熟練掌握計算機的基本操作，了解網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)等計算機應(yīng)用方面的知識和相關(guān)技術(shù)，具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)理論水平和運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，培養(yǎng)和加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索學(xué)習(xí)的意識，相互協(xié)作解決問題的意識。（c）素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識；（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊、協(xié)作精神；（4）培養(yǎng)學(xué)生誠實守信意識和職業(yè)道德；（5）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識；（6）使學(xué)生信息化處理工作的意識和能力。五、課程教學(xué)內(nèi)容前言概述計算機基礎(chǔ)知識主要教學(xué)內(nèi)容計算機的產(chǎn)生與發(fā)展；計算機的特點、分類與應(yīng)用領(lǐng)域；計算機中的信息表示（數(shù)制與編碼）；微型計算機的硬件、軟件系統(tǒng)組成；微型機的使用；教學(xué)要求了解計算機的發(fā)展簡史、計算機的特點、應(yīng)用領(lǐng)域及性能指標(biāo)；掌握數(shù)制的基本概念，二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制、十六進(jìn)制、八進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換；掌握基本術(shù)語及概念：位、字節(jié)、字長、容量、內(nèi)存空間、微處理器、微型計算機、微型機計算機系統(tǒng)；掌握計算機的組成與工作原理；了解計算機系統(tǒng)的硬件組成，了解主要硬件部件的功能與性能參數(shù)；掌握計算機軟件的分類，理解系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、程序設(shè)計語言、語言處理程序的概念，掌握操作系統(tǒng)的基本功能；了解程序設(shè)計的基本思想以及數(shù)據(jù)庫的基本概念。第一章Windows7中文操作系統(tǒng)主要教學(xué)內(nèi)容Windows操作系統(tǒng)的概述；Windows系統(tǒng)的界面；Windows系統(tǒng)的基本操作；Windows系統(tǒng)的文件及資源管理器；Windows系統(tǒng)中應(yīng)用程序管理；控制面板的功能；教學(xué)要求了解Windows7系統(tǒng)的安裝、特點、運行環(huán)境、啟動和退出方法；熟悉Windows7系統(tǒng)中鍵盤與鼠標(biāo)的用法，窗口與菜單的基本操作；熟悉Windows系統(tǒng)“我的電腦”與“資源管理器”中文件及文件夾的管理與操作；了解應(yīng)用程序的安裝與卸載過程，掌握常見應(yīng)用軟件的使用；了解Windows系統(tǒng)中磁盤管理；掌握Windows7環(huán)境設(shè)置和常見系統(tǒng)配置。第二章文字處理軟件Word2010主要教學(xué)內(nèi)容Word2010文字處理功能概述；Word文檔的基本操作；Word文檔的排版；Word表格制作與圖形設(shè)置；Word頁面排版及文檔打印。教學(xué)要求了解Office辦公軟件的構(gòu)成及其功用；掌握文字處理軟件Word的界面操作；熟悉Word文檔的基本操作，包括文檔的新建、打開、保存與關(guān)閉，文字的錄入與編輯等；熟悉掌握字符格式、段落格式的設(shè)置；掌握表格的制作處理、圖形的處理；掌握文檔的頁面的處理，理解“所見即所得”的含義，了解文檔打印設(shè)置等。了解Word2010一些高級功能的使用，如郵件合并，樣式與模板，題注與腳注、尾注，域和宏等用法第三章電子表格處理軟件Excel2010主要教學(xué)內(nèi)容Excel2010概述；Excel2010的基本操作；公式與函數(shù)的使用；Excel的數(shù)據(jù)庫功能；Excel2010的數(shù)據(jù)與圖表。教學(xué)要求理解Excel中常見名詞和術(shù)語；熟悉電子表格處理軟件Excel2010的基本操作；掌握數(shù)據(jù)的輸入技巧及數(shù)據(jù)格式設(shè)置；掌握單元格的引用，熟悉公式與常用函數(shù)的使用；了解Excel2010的數(shù)據(jù)庫功能，掌握常見數(shù)據(jù)管理操作，如排序、檢索、分類匯總與統(tǒng)計分析等；掌握數(shù)據(jù)圖表的建立、編輯與格式處理等；了解Excel數(shù)據(jù)表格的打印輸出設(shè)置。第四章中文演示軟件PowerPoint2010主要教學(xué)內(nèi)容演示文稿的基本操作；動畫及超鏈接技術(shù)；演示文稿的放映；演示文稿的打包及打印。教學(xué)要求掌握演示文稿處理軟件PowerPoint2010的基本編輯操作；掌握動畫及超鏈接技術(shù)在演示文稿中的應(yīng)用；了解演示文稿的放映設(shè)置與放映操作；了解演示文稿的打包操作以及打印設(shè)置。第五章計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet應(yīng)用主要教學(xué)內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、分類、服務(wù)功能；局域網(wǎng)的組成與應(yīng)用；因特網(wǎng)的基本概念和接人方式；因特網(wǎng)的應(yīng)用；電子郵件的管理。教學(xué)要求掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的定義、組成、功能以及分類；掌握局域網(wǎng)的特點、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，局域網(wǎng)組成中各硬件設(shè)備的功能與使用；了解OSI參考模型與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念；了解IP地址與域名的概念，Internet在我國的使用情況；掌握Internet的接入方式及其服務(wù)與應(yīng)用；掌握IE瀏覽器的使用、電子郵件的管理與使用；了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。六、實踐教學(xué)1．實驗實訓(xùn)基本要求本課程的實驗實訓(xùn)項目安排是根據(jù)計算機水平考試大綱要求，結(jié)合學(xué)校多媒體機房的軟硬件環(huán)境配置，通過學(xué)生實踐操作加強其對計算機技術(shù)綜合運用的能力。整個實踐項目的設(shè)計分為課內(nèi)實驗訓(xùn)練項目和課外獨立設(shè)計項目兩大類。其中，課內(nèi)實驗項目安排學(xué)時為16學(xué)時，設(shè)計目的是為了配合相關(guān)章節(jié)的展開，鞏固所學(xué)理論知識，同時也針對計算機水平考試的要求強化訓(xùn)練；課外獨立設(shè)計項目的建議安排學(xué)時為9學(xué)時，設(shè)置目的是為了適應(yīng)相關(guān)專業(yè)崗位群需要，讓學(xué)生在今后的工作崗位上，能夠靈活運用所學(xué)計算機知識處理工作及生活中碰到的事務(wù)。2．實驗實訓(xùn)項目一覽表課內(nèi)實驗訓(xùn)練項目一覽表序號實驗實訓(xùn)項目名稱章節(jié)學(xué)時備注1Windows7基本操作第一章12Word文檔基本編輯第二章13Word表格制作、文檔基本格式設(shè)置第二章14Word文檔圖文混排第二章25頁面格式、高級功能及綜合排版練習(xí)第二章16Excel2010的基本操作第三章17Excel基本操作(公式&函數(shù))第三章18Excel數(shù)據(jù)處理第三章19Excel電子表格綜合練習(xí)第三章210演示文稿的基本操作及格式設(shè)置第四章111動態(tài)演示文稿制作、放映與發(fā)布第四章112PPT2010演示文稿綜合練習(xí)第四章213多媒體組件的使用與素材采集第四章114Internet資源搜索第五章1課外獨立設(shè)計項目一覽表序號獨立實踐項目名稱建議學(xué)時備注1Word2010的圖文混排與表格設(shè)計32Excel2010的數(shù)據(jù)處理與分析33Powerpoint2010的文稿演示排版與設(shè)計33、習(xí)題與要求本課程各章均有一定數(shù)量的課后習(xí)題，建議在授課的同時督促學(xué)生完成相應(yīng)的習(xí)題任務(wù)；另外，圍繞計算機水平考試還有一套考試模擬軟件，里面提供了大量的選擇題和操作題題庫，可以供學(xué)生復(fù)習(xí)備考使用，在相應(yīng)章節(jié)課程內(nèi)容完成時，也要督促學(xué)生加強模擬考試的訓(xùn)練，以便為水平考試打下基礎(chǔ)。七、考核與評價課程學(xué)業(yè)成績由平時成績和考試成績兩部分組成，通過對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，對學(xué)生知識、技能和能力進(jìn)行綜合考核。具體考核與評價見以下實施方案：（1）總成績=平時成績×60%＋考試成績×40%（2）平時成績由以下二部分組成：①課內(nèi)實驗、課外獨立實踐設(shè)計占50%。②到課考勤情況，課堂討論、發(fā)言情況占50%。（3）考試成績指期末考試成績。八、教材及參考書選用1、所選教材：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)任務(wù)化教程》吳秀錦熊錫義編國防科技大學(xué)出版社《計算機英語那個基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)》吳秀錦熊錫義編國防科技大學(xué)出版社2、參考資料：《\o"計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)"計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)》丁愛萍等編著中國水利水電出版社《\o"大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)——全國高職高專計算機新創(chuàng)規(guī)劃教材"大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》梁鉅汎編著中國科學(xué)技術(shù)出版社九、附：全國計算機等級考試一級MSOffice考試大綱（2013版）基本要求1.具有微型計算機的基礎(chǔ)知識(包括計算機病毒的防治常識)。2.了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。3.了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用,掌握Windows的基本操作和應(yīng)用。4.了解文字處理的基本知識,熟練掌握文字處理MSWord的基本操作和應(yīng)用,熟練掌握一種漢字(鍵盤)輸入方法。5.了解電子表格軟件的基本知識,掌握電子表格軟件Excel的基本操作和應(yīng)用。6.了解多媒體演示軟件的基本知識,掌握演示文稿制作軟件PowerPoint的基本操作和應(yīng)用。7.了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)(Internet)的初步知識,掌握IE瀏覽器軟件和Out-lookExpress軟件的基本操作和使用?？荚噧?nèi)容一、計算機基礎(chǔ)知識1.計算機的發(fā)展、類型及其應(yīng)用領(lǐng)域。2.計算機中數(shù)據(jù)的表示、存儲與處理。3.多媒體技術(shù)的概念與應(yīng)用。4.計算機病毒的概念、特征、分類與防治。5.計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、組成和分類;計算機與網(wǎng)絡(luò)信息安全的概念和防控。6.因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的概念、原理和應(yīng)用。二、操作系統(tǒng)的功能和使用1.計算機軟、硬件系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標(biāo)。2.操作系統(tǒng)的基本概念、功能、組成及分類。3.Windows操作系統(tǒng)的基本概念和常用術(shù)語,文件、文件夾、庫等。4.Windows操作系統(tǒng)的基本操作和應(yīng)用:(1)桌面外觀的設(shè)置,基本的網(wǎng)絡(luò)配置。(2)熟練掌握資源管