七下第四課 自信給人力量（總議題：講餃子與哪吒故事品自信之力量）【整體教學(xué)】

第二單元

煥發(fā)青春活力第二課時(shí)

自信給人力量人要有自信

做自信的人

單元教學(xué)規(guī)劃本單元主題(或總議題）

本單元教學(xué)大情景

子（分）

議題對應(yīng)的

課框

重要觀點(diǎn)激發(fā)青春活力，做自尊自信自強(qiáng)的中國人，積極進(jìn)取，擔(dān)起為中華民族偉大復(fù)興奮斗的責(zé)任和使命“走近榜樣，感悟青春力量”宣講會(huì)1.循陸鴻足跡，探人貴自尊

第三課人貴有自尊1.自尊是對自我價(jià)值的肯定。注重自己的儀容儀表和言談舉止、考慮自己行為的影響、希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重。2.重要性:每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂。3.自尊的表現(xiàn)：自尊的人能認(rèn)可自己。自尊的人知廉恥、明是非；自尊的人不愛慕虛榮。4.如何做到自尊?(P29-P31)學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。不斷提升自己，尊重他人2.講餃子與哪吒故事，品自信之力量

第四課自信給人力量1.自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)2.自信讓人樂觀堅(jiān)定。自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。3.自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真?shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。4.自信的來源?(P36)自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家榮富強(qiáng)中獲得的安全感.5.如何做自信的中國人?(P38-P39)找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。關(guān)注當(dāng)下，積極行動(dòng)。勇于探索，增強(qiáng)底氣。青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。3.敬國之脊梁，過自強(qiáng)人生。

第五課人生當(dāng)自強(qiáng)1.自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善目我、超越自我的人生追求，2.為什么要自強(qiáng)?(P42-P43)自強(qiáng)使人自主自立；自強(qiáng)使人奮發(fā)向上；自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。3.地位：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)3.如何做自強(qiáng)不息的中國人?(P45-P46)樹立遠(yuǎn)大理想；求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)；在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。4.總結(jié)與實(shí)踐單元思考與行動(dòng)

本課任務(wù)本單元主題(或總議題）

激發(fā)青春活力，做自尊自信自強(qiáng)中國人；

積極進(jìn)取，擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命。

本單元教學(xué)大情景“走近榜樣，感悟青春力量”宣講會(huì)

本課主要任務(wù)完成“自信給人力量”的相關(guān)教學(xué)任務(wù)：理解自信特征，深刻理解自信和祖國的關(guān)系，做自信中國人，樹立為民族振興而奮斗的志向。本課整體教學(xué)情境講述導(dǎo)演餃子創(chuàng)作電影《哪吒2》的故事，從中感悟自信、培養(yǎng)自信品質(zhì)，做自信中國人。本課總議題

講餃子與哪吒故事，品自信之力量

重要觀點(diǎn)

1.自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)2.自信讓人樂觀堅(jiān)定。自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。3.自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸?shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。4.自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家榮富強(qiáng)中獲得的安全感.5.培養(yǎng)自信要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短；關(guān)注當(dāng)下，積極行動(dòng)；勇于探索，增強(qiáng)底氣；青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。本課核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）本課以導(dǎo)演餃子創(chuàng)作哪吒及在動(dòng)漫影視作品路的成長歷程為整體情景，通過品味央視關(guān)于哪吒的短視，和講述自信故事，以及餃子總述《哪吒2》的創(chuàng)作心路，在引導(dǎo)學(xué)生理解自信的內(nèi)涵、自信的作用等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生形成樂觀堅(jiān)定的心態(tài)、遠(yuǎn)離自負(fù)和自卑，樹立自信的生活態(tài)度，形成積極進(jìn)取、不怕挫折、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格和積極的人生態(tài)度。（2）通過系統(tǒng)講述餃子動(dòng)漫作品成長路，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握成為自信的人的方法，懂得找準(zhǔn)定位、揚(yáng)長避短、學(xué)會(huì)專注當(dāng)下、積極行動(dòng)，在實(shí)踐中用于探索，不斷增強(qiáng)底氣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生自信的品質(zhì)，做一個(gè)“咬定青山不放松”的有道德的人。（3）最后通過總結(jié)提升，幫助學(xué)生理解，當(dāng)代中國，社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、國家繁榮富強(qiáng)，是我們每一位中國人自信的最堅(jiān)強(qiáng)后盾和最持久源泉，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人自信心實(shí)現(xiàn)和國家自信實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人，形成正確的政治認(rèn)同。本節(jié)課完成的議題

本節(jié)課流程

對應(yīng)的活動(dòng)對應(yīng)框題講餃子與哪吒故事，品自信之力量神采飛揚(yáng)--看自信之特征活動(dòng)一：描繪自信特征

第一框

人要有自信活動(dòng)二：摹演自信模樣執(zhí)著堅(jiān)守--悟自信之力量活動(dòng)三：體會(huì)自信力量活動(dòng)四：揭秘假話本質(zhì)一往無前--鑄自信之品格活動(dòng)五：自信這樣煉成第二框

做自信的人

活動(dòng)六：課堂提升析自信來源，做自信中國人本課教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容梳理

1.尋找或拍攝（自己或身邊人）的一張狀態(tài)良好、元?dú)鉂M滿的照片2.講一講和這張照片有關(guān)的故事（故事時(shí)間2分鐘）課前準(zhǔn)備

見！證！歷！史！截至2025年2月18日，《哪吒之魔童鬧?！?，累計(jì)票房超《頭腦特工隊(duì)2》票房成績登頂全球動(dòng)畫電影票房榜進(jìn)入全球票房榜前8。在成為中國電影史票房冠軍后，正式開啟了“揚(yáng)帆出?！蹦Ｊ揭泽@艷之姿在全球舞臺(tái)亮相《哪吒之魔童鬧海》正在登陸美國、澳大利亞、加拿大新西蘭、南非、埃及東南亞、日本和韓國等40多個(gè)國家哪吒正踩著風(fēng)火輪沖出國門走向世界。當(dāng)前《哪吒之魔童鬧海》已連續(xù)創(chuàng)造多項(xiàng)紀(jì)錄是亞洲首部票房過百億的影片并創(chuàng)造了全球單一電影市場最高票房紀(jì)錄。

總議題：講餃子與哪吒故事，品自信之力量

議題一：神采飛揚(yáng)---看自信之特征

議題二：執(zhí)著堅(jiān)守---悟自信之力量

議題三：一往無前---鑄自信之品格議題一：神采飛揚(yáng)---看自信之特征（1）觀察朱廣權(quán)和哪吒的語言、表情、肢體動(dòng)作，

談?wù)勀銓ψ孕诺睦斫狻?/p>

自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。

（P34頁）---心理---語言、行為---情緒、情感整體狀態(tài)活動(dòng)一：描繪自信特征議題一：神采飛揚(yáng)---看自信之特征

自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。

（P34頁）---心理---語言、行為---情緒、情感整體狀態(tài)小

結(jié)議題一：神采飛揚(yáng)---看自信之特征活動(dòng)二：摹演自信模樣講一講：選一張自己和身邊人的照片，講一講和這張照片有關(guān)的自信故事。當(dāng)我們努力地堅(jiān)持下來、成功完成一件事情、得到他人的肯定、獲得他人的認(rèn)可時(shí)，那種由內(nèi)而外發(fā)自內(nèi)心的喜悅和對自己的接納和認(rèn)可，就是自信。

仔細(xì)傾聽導(dǎo)演餃子的這段采訪：請結(jié)合具體話語，說說餃子導(dǎo)演對待做事和自己的作品是什么樣的態(tài)度？

提示1：他的這段話明顯有兩層意思，這兩層意思分別傳遞了什么信息？

提示2：可追問，餃子導(dǎo)演這么說，聽者（包括我們自己）會(huì)給他什么樣的反應(yīng)？

活動(dòng)三：體會(huì)自信力量議題二：執(zhí)著堅(jiān)守---悟自信之力量議題二：執(zhí)著堅(jiān)守---悟自信之力量活動(dòng)三：體會(huì)自信力量（影響）《哪吒1》的成功讓非常自信，自信狀態(tài)下的餃子，是這么做的“一定要做到自己能做的最好”（思想上“我能行”）“拼命去完成”“死磕”“認(rèn)真做”（行動(dòng)上“我能行”）

“觀眾喜歡”“有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)”（情感體驗(yàn)“我能行”）

餃子把成功歸納為“Ip強(qiáng)大的生命力”“時(shí)代的這種狀態(tài)”“一個(gè)大家都認(rèn)同的故事”“喜聞樂見的呈現(xiàn)方式”樂觀堅(jiān)定堅(jiān)韌不拔P35實(shí)事求是坦然面對從容應(yīng)對P35活動(dòng)四：揭秘假話本質(zhì)

面對采訪，如果餃子導(dǎo)演說這樣的話你會(huì)有什么感受？假設(shè)1：“我們的實(shí)力那確實(shí)是頂呱呱，突破票房不在話下?！奔僭O(shè)2：（憂心忡忡地）我們完全碰運(yùn)氣，跟別人差遠(yuǎn)了，下回這么好的票房怎么辦？請分別用成語來形容這種感受，并請同學(xué)們上臺(tái)表演說這兩種話時(shí)的不同狀態(tài)。議題二：執(zhí)著堅(jiān)守---悟自信之力量活動(dòng)四：揭秘假話本質(zhì)

過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)實(shí)事求是地看待自己，坦然面對真實(shí)的自己，從容應(yīng)對的各種問題

輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，

不敢嘗試。目中無人目空一切趾高氣揚(yáng)得意洋洋……垂頭喪氣自慚形穢妄自菲薄自暴自棄自愧不如……小

結(jié)

自信的作用（教材P35）1.自信讓人樂觀堅(jiān)定。（充滿希望和力量，不輕言放棄，

勇毅前行。）

2.自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。（實(shí)事求是，坦然面對，

從容應(yīng)對。）議題二：執(zhí)著堅(jiān)守---悟自信之力量議題三：一往無前---鑄自信之品格活動(dòng)五：自信這樣煉成

餃子原名楊宇，曾是華西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)專業(yè)的高材生?！澳弥t(yī)生這張保險(xiǎn)單，我并沒有踏實(shí)穩(wěn)妥的感覺，相反我隱隱感到憋悶，有東西在跳，有火在燒，仿佛一頭豬在地震來臨前的想要拱圈”。大三那年，他偶然接觸三維動(dòng)畫軟件Maya，“我的那股無名火瞬間噴發(fā)了，我明白我那股創(chuàng)作的激情一直沒有熄滅過，我從小到大一直就酷愛繪畫”。后來，他白天在醫(yī)院實(shí)習(xí)，晚上在出租屋研究動(dòng)畫，用三年時(shí)間打磨出16分鐘短片《打，打個(gè)大西瓜》，在國際斬獲27個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

醫(yī)學(xué)背景賦予餃子獨(dú)特的創(chuàng)作邏輯，他所說：“動(dòng)畫和手術(shù)一樣，都是對生命的重塑?！?/p>

后來，他更是棄醫(yī)學(xué)MAYA，憑借曾經(jīng)的獲獎(jiǎng)，在成都一家三維動(dòng)畫廣告公司找到了工作。三維動(dòng)畫廣告公司的歷練，讓他認(rèn)識(shí)到：功力不是學(xué)出來的，而是練出來的，捱出來的。

《哪吒之魔童降世》制作周期五年，劇本修改66稿，全片80%鏡頭涉及特效，參與團(tuán)隊(duì)超過1600人。為設(shè)計(jì)哪吒的煙熏妝，團(tuán)隊(duì)開發(fā)動(dòng)態(tài)情緒算法；為還原混天綾的流體效果，甚至調(diào)用蛟龍?zhí)柹顫撈鞯臄?shù)據(jù)模型。這種“沒有捷徑只有死磕”的創(chuàng)作哲學(xué)，讓餃子在《哪吒2》中挑戰(zhàn)直徑5000米的海水特效，每一幀渲染成本堪比真金白銀。有導(dǎo)演評價(jià)：“他像活在真空里的匠人，資本的手伸不進(jìn)去，市場的風(fēng)吹不動(dòng)他?！边@種近乎病態(tài)的純粹，反而成為抵御行業(yè)浮躁的護(hù)城河。

最令人震撼的是，當(dāng)國際團(tuán)隊(duì)無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果時(shí)，他選擇相信中國團(tuán)隊(duì)：“文化內(nèi)核無法外包，就像中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，只有中國人自己摸得準(zhǔn)?！闭缢茉斓哪倪福绞窃庥銎?，越要證明“成見是座山，我偏要做愚公”。1.讀餃子的從業(yè)經(jīng)歷和《哪吒2》和誕生，最打動(dòng)你的詞有哪些？

2.餃子對于創(chuàng)作動(dòng)漫的自信，是如何煉成的？

（提示：根據(jù)材料關(guān)鍵詞，提煉觀點(diǎn)？）1.讀餃子的從業(yè)經(jīng)歷和《哪吒2》和誕生，最打動(dòng)你的詞有哪些？有火在燒，仿佛一頭豬在地震來臨前的想要拱圈

我明白我那股創(chuàng)作的激情一直沒有熄滅過《打，打個(gè)大西瓜》，在國際斬獲27個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短，但要避免盲目自信“成見是座山，我偏要做愚公”白天在醫(yī)院實(shí)習(xí)，晚上在出租屋研究動(dòng)畫功力不是學(xué)出來的，而是練出來的，捱出來的專注當(dāng)下，積極行動(dòng)；動(dòng)畫和手術(shù)一樣，都是對生命的重塑團(tuán)隊(duì)開發(fā)動(dòng)態(tài)情緒算法用“沒有捷徑只有死磕”的創(chuàng)作哲學(xué)調(diào)用蛟龍?zhí)柹顫撈鞯臄?shù)據(jù)模型挑戰(zhàn)直徑5000米的海水特效活在真空里的匠人，抵御行業(yè)浮躁的護(hù)城河文化內(nèi)核無法外包，就像中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，只有中國人自己摸得準(zhǔn)勇于探索，增強(qiáng)底氣緊跟并匯入國家發(fā)展現(xiàn)狀小

結(jié)

如何培養(yǎng)自信（教材P38-39）

1.找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。既要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。

2.專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，全力以赴。

3.勇于探索，增強(qiáng)底氣。直面挑戰(zhàn)，緊跟時(shí)代步伐，在解決問題中提升能力，展現(xiàn)實(shí)力

4.青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。做自信中國人。議題三：一往無前---鑄自信之品格活動(dòng)六：課堂提升1.縱觀導(dǎo)演餃子從“醫(yī)學(xué)叛軍”到“動(dòng)漫頂流”，他創(chuàng)作國產(chǎn)動(dòng)漫的自信源自哪里（或自信的來源有哪些）？1.源于成長過程中積累的實(shí)力；2.源于在和他人交往中獲得的肯定；3.源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。

（P36頁）活動(dòng)七：啟思導(dǎo)行

餃子導(dǎo)演的動(dòng)漫成長路，

其實(shí)是一部“熱愛”與“死磕”的故事，

觀看餃子團(tuán)隊(duì)制作《哪吒2》花絮，

他的這種“熱愛”與“死磕”，對我們培養(yǎng)自己的自信，做自信中國人有什么啟示？

要關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)。在參加各種活動(dòng)時(shí)，想想自己的優(yōu)點(diǎn)和曾經(jīng)取得的成績，有利于著增強(qiáng)自信。

要給自己確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)過低，太容易實(shí)現(xiàn)，就難以提高自信心；目標(biāo)過高，無法達(dá)到，也不利于獲得自信。要給自己積極的心理暗示。當(dāng)碰到困難時(shí)，要不斷對自己進(jìn)行正面的心理強(qiáng)化，堅(jiān)持對自己說：“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！”你還有什么收獲自信的好方法？請補(bǔ)充在對話框內(nèi)?；顒?dòng)七：啟思導(dǎo)行自信給人力量內(nèi)涵：自信就是是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一

個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)作用：自信讓人樂觀堅(jiān)定,自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑來源：源于成長過程中積累的實(shí)力；源于在和他人交往中

獲得的肯定；源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)

中獲得的安全感、成就感和自豪感。⑩如何做自信的中國人:找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短;專注當(dāng)下，積極行動(dòng);勇于探索，增強(qiáng)底氣;在個(gè)人成長的努力中,也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中

本課知識(shí)總結(jié)板