Unit+4+History+and+Traditions+Discovering+Useful+Structures高中英語(yǔ)人教版（2019）必修二

DiscoveringUsefulStructuresUnit4LearningObjectivesTolearntousethepastparticiplesastheattributeand

theobjectcomplement.

什么是非謂語(yǔ)動(dòng)詞？

在英語(yǔ)中，動(dòng)詞具有兩種形式：1.謂語(yǔ)形式2.非謂語(yǔ)形式Enjoythepicturesandreadthesentences,lineoutthepredicateandnon-predicateverbs.(畫(huà)出下列句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞)TheboydrawingthereisinClass3.

非謂語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)動(dòng)詞Weenjoyedtheshowgivenbystudents.

謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞Hecoveredhisheadtohaveabettersleep.

謂語(yǔ)動(dòng)詞

非謂語(yǔ)動(dòng)詞

總結(jié)謂語(yǔ)動(dòng)詞：在句子中__________________________的動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞：在句子中_________________________的動(dòng)詞。

充當(dāng)謂語(yǔ)

不充當(dāng)謂語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞三種基本形式

動(dòng)詞不定式

現(xiàn)在分詞

過(guò)去分詞tododoingdone

目的、將來(lái)

主動(dòng)、進(jìn)行被動(dòng)、完成

學(xué)會(huì)判斷何時(shí)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞1.Thegirl__________________(dance)intheclassroomnow.分析：該句中__________(有/沒(méi)有)謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以該空格應(yīng)該使用__________________(謂語(yǔ)動(dòng)詞/非謂語(yǔ)動(dòng)詞),時(shí)態(tài)為_(kāi)_____________。2.Thegirl________________(dance)intheclassroomnowandshelooksveryconfident.分析：該句中__________(有/沒(méi)有)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但是并列連詞______連接了兩個(gè)動(dòng)詞，所以空格應(yīng)該使用_________________(謂語(yǔ)動(dòng)詞/非謂語(yǔ)動(dòng)詞),并且前后兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)態(tài)______________(一致/不一致)。isdancing

沒(méi)有

謂語(yǔ)動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)isdancing

有and

謂語(yǔ)動(dòng)詞

一致3.Thegirl_____________(dance)intheclassroomnowlooksveryconfident.分析：該句中___________(有/沒(méi)有)謂語(yǔ)動(dòng)詞，并且___________(有/沒(méi)有)連詞，所以空格應(yīng)使用__________________(謂語(yǔ)動(dòng)詞/非謂語(yǔ)動(dòng)詞)。4.Thegirlwho_______________(dance)intheclassroomnowlooksveryconfident.分析：該句中________________(有/沒(méi)有)謂語(yǔ)動(dòng)詞，但是有從屬連詞____________，所以空格應(yīng)使用__________________(謂語(yǔ)動(dòng)詞/非謂語(yǔ)動(dòng)詞)，時(shí)態(tài)為_(kāi)___________________。dancing

有

沒(méi)有

非謂語(yǔ)動(dòng)詞isdancing

有who

謂語(yǔ)動(dòng)詞

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

總結(jié)一個(gè)句子中已經(jīng)存在一個(gè)______________________，又沒(méi)有____________________的情況下，另一個(gè)動(dòng)詞需要用_____________________________。

謂語(yǔ)動(dòng)詞

連詞

非謂語(yǔ)動(dòng)詞

連詞

or,and,but,so,however...

when,who,that,because...

并列連詞

從屬連詞1.Heoftenworkshard

toearnmoremoney.

為了賺更多的錢(qián)，他努力工作。2.Themeetingistobeheld

nextweek.

會(huì)議將于下周召開(kāi)。

動(dòng)詞不定式todo在句中通常表：___________________和_________________________。

目的

將來(lái)3.Hearingthenews,hecouldn’thelplaughing.

聽(tīng)到消息時(shí)，他忍不住笑了。4.Weseethemdancing“SeaGrass”intheTVnow.

我們看見(jiàn)他們正在電視上跳海草舞。

現(xiàn)在分詞doing通常在句中表：________________________和____________________________。

主動(dòng)

進(jìn)行

5.Pointedatbyothers,hewastold“Nozuonodiewhyyoutry.”

他被別人指著說(shuō)：“不作死就不會(huì)死?！?.Youcandrinkboiledwater.

你可以喝開(kāi)水。

過(guò)去分詞done通常在句中表：__________________和_____________________。

被動(dòng)

完成1.___________________(catch)theearlybus,shegotupat6:00.2.Isawfourgirls_________________(wear)differentclothes.3.Twowomen____________________(interview)abouttheproductsaidtheylikedit.TocatchwearinginterviewedSummary

1.確定謂語(yǔ)動(dòng)詞or非謂語(yǔ)動(dòng)詞？

填非謂語(yǔ)：句子中已有_______________且無(wú)____________.2.判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式：

邏輯主語(yǔ)表目的和將來(lái)，用______________________表主動(dòng)和進(jìn)行，用_____________________.表被動(dòng)和完成，用______________________謂語(yǔ)動(dòng)詞連詞不定式todo現(xiàn)在分詞doing過(guò)去分詞done過(guò)去分詞作定語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

過(guò)去分詞是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一種形式。從語(yǔ)法功能分析，過(guò)去分詞兼并動(dòng)詞、形容詞或副詞的特性，可在句中充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)或狀語(yǔ)。過(guò)去分詞通常與邏輯主語(yǔ)之間存在被動(dòng)關(guān)系，表示被動(dòng)或完成。定語(yǔ)：定語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明名詞（代詞）的品質(zhì)與特征的詞或一組詞。定語(yǔ)的位置一般有兩種：用在所修飾詞之前的叫前置定語(yǔ)；用在所修飾詞之后的叫后置定語(yǔ)。Whatisthepastparticiple?abrokenheartaninjured

mancrowdedbuses

過(guò)去分詞作定語(yǔ)(一)過(guò)去分詞作定語(yǔ)的意義1.及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，在語(yǔ)態(tài)上表示被動(dòng)；在時(shí)間上，常表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生或完成

，有時(shí)也不表示時(shí)間性。Wearetryingtorepairthedamagedhousesforthevillagers.我們正在努力為村民們修復(fù)受損的房屋。Theplanputforwardatthemeetingwillbecarriedoutsoon.會(huì)議上提出的計(jì)劃將很快被執(zhí)行。Ourteacherwatchedusdoingtheexperimentandgaveusasatisfiedsmileatlast.我們的老師看著我們做實(shí)驗(yàn)，最后給了我們一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。2.不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，它不表示被動(dòng)意義，只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作完成。Thegroundiscoveredwiththefallenleavesinautumn.秋天，地上覆蓋著落葉。Therisensunofferslightandheatnecessaryforlifeontheearth.升起的太陽(yáng)為地球上生命提供了必需的光和熱。(二)過(guò)去分詞作定語(yǔ)的位置1.前置定語(yǔ)：一般情況下，單個(gè)過(guò)去分詞作前置定語(yǔ)，即放在所修飾詞之前。Theinjuredworkersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital.(前置定語(yǔ))受傷的工人現(xiàn)在正在醫(yī)院受到良好的照料。Manyusedcarsareonsalenow,andyoucangotofindagoodone.(前置定語(yǔ))很多二手車(chē)現(xiàn)在正在甩賣(mài)，你可以去找一輛好車(chē)。2.后置定語(yǔ)：過(guò)去分詞(短語(yǔ))作定語(yǔ)時(shí)，通常放在被修飾的名詞之后。Theriverpollutedbydailywasteisnowdirtyandsmelly.(后置定語(yǔ))被日常廢物污染的河水現(xiàn)在臟且難聞。Hisnovelslovedbymanyreadersarewellworthreading.(后置定語(yǔ))他的小說(shuō)受很多讀者歡迎，很值得讀。Iwasinstructedtocarryoutaplansupportedbymostpeople.(后置定語(yǔ))我被要求執(zhí)行一個(gè)多數(shù)人支持的計(jì)劃。(三)過(guò)去分詞作定語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)意義。1.及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)通常表示被動(dòng)和完成，即被修飾詞通常是過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作承受著，且該動(dòng)作已經(jīng)完成。Idon’tlikethebookwrittenbyMartin(=whichwaswrittenbyMartin).我不喜歡馬丁寫(xiě)的這部書(shū)。Ourclasswentonatriporganizedbyourschool(=whichwasorganizedbyourschool)lastMonday.上周一我們班參加了一次學(xué)校組織的旅行。2.不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)僅表示完成，不表示被動(dòng)。Thefallenleavesofthewoodcoverthegroundwheninfall.秋天時(shí)，小樹(shù)林的落葉覆蓋著地面。Therisensunisshiningbrightlyinthemorning.早上已升起的太陽(yáng)正明亮地閃耀著。3.過(guò)去分詞(短語(yǔ))作定語(yǔ)，相當(dāng)于非限制的定語(yǔ)從句，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明被修飾詞的情況，通常用逗號(hào)與主句隔開(kāi)。Thebridge,builtlastyear(=whichwasbuiltlastyear),isingoodconditionnow.去年建的那座橋現(xiàn)在狀況良好。Theproblem,discussedyesterday(=whichwasdiscussedyesterday),hassomethingtodowithourwork.昨天討論的那個(gè)問(wèn)題與我們的工作有關(guān)。即學(xué)即練——單句語(yǔ)法填空1.Ontheotherhand,Ihopetobroadenmyhorizonsinthis_________________(develop)country.2.IfoundithardtounderstandtheEnglish______________(speak)bythenativevillagers.3.Thebuilding________________(complete)lastmonthisourteachingbuilding.4.Thecomputercenter,______________(open)lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.5.Mostoftheartists________________(invite)tothepartywerefromSouthAfrica.developedspokencompletedopenedinvited4.過(guò)去分詞、現(xiàn)在分詞和不定式作定語(yǔ)的區(qū)別

過(guò)去分詞done被動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作已經(jīng)完成

現(xiàn)在分詞doing主動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作正在進(jìn)行beingdone被動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作正在進(jìn)行

不定式todo主動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作尚未發(fā)生tobedone被動(dòng)關(guān)系，動(dòng)作尚未發(fā)生Thebuildingbuiltlastyearisourteachingbuilding.去年建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingbeingbuiltnowisourteachingbuilding.現(xiàn)在正在建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingtobebuiltnextmonthisourteachingbuilding.下個(gè)月將要建造的那棟樓是我們的教學(xué)樓。即學(xué)即練——用所給詞的適當(dāng)

形式填空1._____________(pollute)airandwaterareharmfultopeople’shealth.2.Theman_____________(walk)aroundtheplaygroundismyfather.3.Thehouse___________________(stand)atthecornerofthestreetwasbuiltin2016.4.Thewindow________________(broke)yesterdayhasalreadybeenrepaired.5.Hewasthelastone_________________(leave)schoolyesterday.Pollutedwalkingstandingbrokentoleave

過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：英語(yǔ)中含有某些意義的動(dòng)詞跟了賓語(yǔ)后句子仍不完整，還須要一個(gè)補(bǔ)足成分，這種補(bǔ)足成分叫做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是句子的主要成分，這樣的句型為：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。由名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，用以說(shuō)明賓語(yǔ)的類(lèi)屬、性質(zhì)、狀態(tài)等意義；由非謂語(yǔ)動(dòng)詞即不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞充當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，用以說(shuō)明賓語(yǔ)的動(dòng)作。1.用于feel,find,hear,notice,see,smell,observe,watch,think等表示感覺(jué)或心理狀態(tài)的動(dòng)詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。Manypassers-bysawatreebesidethestreetknockeddownbyacaryesterday.昨天很多路人看見(jiàn)路邊的一棵樹(shù)被一輛小汽車(chē)撞到了。Whenhewokeupinthehospital,hefoundhimselfsurroundedbydoctorsandnurses.當(dāng)他在醫(yī)院醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己被醫(yī)生和護(hù)士包圍著。2.用于get,have,make,keep,leave等使役動(dòng)詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。HespokeEnglishslowly,andtriedtomakehimselfunderstoodwhiletravelingabroad.在國(guó)外旅行期間，他說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)速很慢，盡力讓人們理解自己的意思。Whenhewasworking,helikedkeepingthedoorofhisroomclosed.當(dāng)他工作時(shí)，他喜歡關(guān)著房間的門(mén)。Hewantstohave/gethiseyesexaminedtomorrow.他明天想去檢查眼睛。Henarrowlyhadhislegsbrokenwhilehewasridingahorsetheotherday.幾天前當(dāng)他騎馬時(shí)，他的腿差點(diǎn)摔斷。

3.用于with復(fù)合結(jié)構(gòu)中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。Withhisspeechfinished,hesatdownandwentontolistentotheothers’speeches.結(jié)束了自己的演講后，他坐下繼續(xù)聽(tīng)其他人的演講。Witheveryproblemsettled,hebegantothinkofajourney.每一個(gè)問(wèn)題都解決后，他開(kāi)始考慮旅行。4.用于wish,want,wouldlike,expect,order等表示“意欲”“命令”的動(dòng)詞后面作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.這位父親想讓女兒學(xué)鋼琴。Thebossorderedtheplancarriedoutassoonaspossible.老板命令計(jì)劃盡可能快地被執(zhí)行。Sheexpectedanecklaceboughtasagiftforherbirthday.她希望有人買(mǎi)一條項(xiàng)鏈送給她作為生日禮物。1.Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes____________(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.2.Itwassonoisyintheroomthatherealizeditwasimpossibletomakehimself____________(hear).3.Iwassurprisedtofindmyhometown_____________(change)somuch.4.Hegothistooth____________(pull)outyesterday.5.Withhiswallet_______________(steal),themancan’taffordaticket.decoratedheardchangedpulledstolenLookatthesentencesandunderlinethepastparticiples.Inpairs,discusstheirfunctions.Thenfindmoresentenceswiththe-edforminthetext.1

Mostpeoplejustusetheshortenedname:“theUnitedKingdom”or“theUK”.

2

Theyusethesameflag,knownastheUnionJack,…3TheyhadcastlesbuiltallaroundEngland,…astheattributeastheattributeastheattributeastheobjectcomplementCompletethephrasesintherightcolumnbyusingthepastparticiplesintheleftcolumn.Comparethemeaningofeachpairofphrases.Thenmakesentenceswith