口語交際：我是小小推銷員

口語交際：我是小小推銷員關(guān)注課前準備實施有效教學(xué)莫旗小學(xué)語文“七人行”團隊莫旗新一輪小學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級上冊莫旗小學(xué)語文“七人行”團隊口語交際·我是“小小推銷員”有效教學(xué)準備流程一、課標解讀與教材分析二、學(xué)習(xí)者特征分析三、確定教學(xué)目標四、最近發(fā)展區(qū)分析與教學(xué)流程的確定五、教材處理與教學(xué)策略的選擇六、編制教學(xué)預(yù)案單元主題“學(xué)習(xí)說明性文章”

單元導(dǎo)讀

學(xué)習(xí)本組的說明性文章，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用。

單元內(nèi)容本組共有四篇課文，其中兩篇精讀課文《鯨》、《新型玻璃》和兩篇略讀課文《松鼠》、《假如沒有灰塵》《口語交際與習(xí)作》、及《回顧與拓展》。編者意圖課程標準第三學(xué)段口語交際中第5．能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準備，做簡單的發(fā)言。課標指導(dǎo)通過本次口語交際旨在學(xué)會初步的推銷方法。編者意圖課程標準第三學(xué)段口語交際中第4．表達要有條理，語氣、語調(diào)適當。課標指導(dǎo)在“推銷”某一“商品”時，語言表達要盡量做到準確、生動、有條理。在活動中提高口語表達能力和人際交往能力。編者意圖課程標準第三學(xué)段口語交際中第2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。課標指導(dǎo)讓學(xué)生受到“商品推銷”的初步體驗，感受成功的快樂。讓學(xué)生學(xué)會與人合作、與人交流。使學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達方法。學(xué)習(xí)者特征分析（一）學(xué)生者認知發(fā)展特征。（二）學(xué)習(xí)者起點水平。（三）學(xué)習(xí)者風(fēng)格。（一）學(xué)習(xí)者認知發(fā)展特征1.五年級的學(xué)生學(xué)會了用歸納整理概括的方法認識事物及解決問題，但思維的自覺性、批判性、靈活性等品質(zhì)較差。2.五年級學(xué)生以理解記憶、有意識記和抽象記憶占主導(dǎo)地位，但對詞語的抽象記憶，仍需以具體、直觀的事物為基礎(chǔ)。3.五年級學(xué)生在認知過程中無意注意仍起主要作用，但有意注意迅速發(fā)展，并且逐漸在學(xué)習(xí)活動中占主導(dǎo)地位。（二）學(xué)習(xí)者起點水平學(xué)生通過以往學(xué)習(xí)及本單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些說明方法。但根據(jù)“商品”的特點，稍作準備，運用說明方法做更為生動的推銷有一定的難度。經(jīng)過四年多的口語交際訓(xùn)他們練能用普通話與人交談。但口語表達的條理性與準確性還不夠好，需要教師者這方面給予指導(dǎo)。在交談中能認真傾聽，領(lǐng)會要點，簡要轉(zhuǎn)述，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。（三）學(xué)習(xí)者風(fēng)格1.從個性方面看，自主學(xué)習(xí)意識，獨立性，批判性以及自我評價內(nèi)容的水平有一定的進步，優(yōu)良性格特征也逐步獲得健康發(fā)展。2.從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來看，仍然處于易變化，不穩(wěn)定，不持久狀態(tài)，且注意的范圍不大，不善于分配自己的注意。3.學(xué)生養(yǎng)成了良好的批注習(xí)慣。教學(xué)目標1．初步學(xué)習(xí)推銷的方法。（學(xué)會用上說明方法使自己的推銷更生動。）2．在活動中提高口語表達能力和人際交往能力。（規(guī)范口語表達。）3．給學(xué)生（受到）以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。（讓學(xué)生學(xué)會與人合作、與人交流。）4.養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。

學(xué)會怎樣推銷商品，試著用上說明方法。（規(guī)范口語表達。）教學(xué)重點:

學(xué)生通過以往學(xué)習(xí)及本單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些說明方法。但根據(jù)“商品”的特點，稍作準備，運用說明方法做生動的推銷有難度。經(jīng)過四年多的口語交際訓(xùn)他們練能用普通話與人交談。但口語表達的條理性與準確性還不夠好，需要教師者這方面給予指導(dǎo)。在交談中能認真傾聽，領(lǐng)會要點，簡要轉(zhuǎn)述，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。初步學(xué)習(xí)推銷的方法。（學(xué)會用上說明方法使自己的推銷更生動。）養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。在活動中提高口語表達能力和人際交往能力。規(guī)范口語表達。學(xué)情分析教學(xué)目標學(xué)生（受到）商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。（讓學(xué)生學(xué)會與人合作、與人交流。）初步了解推銷的方法。嘗試用上說明方法使自己的推銷更生動。嘗試用準確，生動，有條理的語言“推銷商品“主動、大膽地與他人交流，不斷提高口語交際能力。評價過程中，逐步提高判斷正誤、優(yōu)劣的能力。養(yǎng)成良好的聽、說態(tài)度和習(xí)慣。初步了解推銷的方法。嘗試用上說明方法使自己的推銷更生動。嘗試用準確，生動，有條理的語言“推銷商品“創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣主動、大膽地與他人交流，不斷提高口語交際能力。評價過程中，逐步提高判斷正誤、優(yōu)劣的能力。養(yǎng)成良好的聽、說態(tài)度和習(xí)慣。最近發(fā)展區(qū)教學(xué)流程明確方法嘗試“推銷評價推銷強化方法合作交流感受快樂“推銷”展示感受成功最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。這個世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來的成績，然后再去強調(diào)你的感受。2月-252月-2512:56以愛為凝聚力的公司比靠畏懼維系的公司要穩(wěn)固得多。珍惜今天的擁有，明天才會富有。一個公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。3歲前后嚴格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。2月-252月-2512:562月-25懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。2月-252月-252月-252月-25對人才的運用，僅僅限于收羅是遠遠不夠的，重要的是對人才不僅要善于識別其長處，而且要敢于大膽地使用，以讓其充分顯示自己的才能。微軟公司在用人上所表現(xiàn)出的膽略與氣魄是別的公司無可比擬的。因為有了感謝之心，才能引發(fā)惜物及謙虛之心，使生活充滿歡樂，心理保持平衡，在待人接物時自然能免去許多無謂的對抗與爭執(zhí)。只有一條路不能選擇12:56:3612:56:36一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。業(yè)精于勤，荒于嬉。2月-252月-251912:56:362月-25合作是一切團隊繁榮的根本。我知道什么是勞動:勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。12:5612:56:362月-2512:56靠制訂和管理標準吃飯的，有什么樣的判斷就會有什么樣的產(chǎn)品，有什么樣的標準就會有什么樣的人才。講到國家的政治，根本上要人民有權(quán)；至于管理政府的人，便要付之于有能的專家們。只要有堅強的持久心，一個庸俗平凡的人也會有成功的一天，否則即使是一個才識卓越的人，也只能遭遇失敗的命運。有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。2月-252月-252月-252月-25我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。2025/2/2612:5612:5612:56:36一次良好的撤退，應(yīng)和一次偉大的勝利一樣受到獎賞。有非凡志向，才有非凡成就。12:56:36下午2月-2512:56:36我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。抓住時機并快速決策是現(xiàn)代企業(yè)成功的關(guān)鍵。最有希望的成功者，并不是才華最出眾的人，而是那些最善于利用每一時機發(fā)掘開拓的人。26二月202526-2月-25一個偉大的企業(yè)，對待成就永遠都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如覆薄冰。如果強調(diào)什么，你就檢查什么；你不檢查，就等于不重視。為了能擬定目標和方針，一個管理者必須對公司內(nèi)部作業(yè)情況以及外在市場環(huán)境相當了解才行。12:5612:56:36二月25誠懇待人是邁向成功的唯一途徑。這與沒有嘗過辛苦，而獲得成功的滋味迥然不