考點十一 文言文閱讀之課內閱讀（好題沖關）（解析版）

考點十一文言文閱讀之課內閱讀

境知考向>?體驗兩年真題

（2023-四川雅安?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面課內文言文選段，完成下面小題。

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之前然而深秀者，瑯珊也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上

者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，

風霜高潔，水落而石出者，山間之四時■也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

③己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽

鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

（選自《酩翁亭記》有刪改）

1.下列加點實詞意義相同的一項是（）

A.冬之者誰有仙則冬

B.有亭翼然順于泉上順表涕零

C.太守歸而賓客從男有分，女有歸

D.太守之樂其樂也好之者不如樂之者

【答案】D

【解析】本題考查一詞多義。A.命名,出名、有名；B.居高面下/面對；C.回去/女子出嫁；D.以……為樂/

以……為樂：故選D。

2.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

【答案】野花開放，有一股（或散發(fā)出）清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠陰。

【解析】本題考查文言語句翻譯。翻譯句子時要注意重點詞的理解。重點詞有：芳，花：發(fā)，開放：秀，

茂盛：繁陰，濃密的綠陰。

參考譯文：

環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀

麗的，是瑯珊山。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是

醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是詣呢？太守用自己的別號（醉翁）來

命名。

至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了：朝則自暗而明，暮則自明而暗，

或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片

濃'密的綠陰；大懸氣爽，箱色潔白；水落卜去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃

昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴

叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍C但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂：而人們只知

道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

（2023?吉林長春?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的課內文言文，完成下面小題。

岳陽樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡,越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則

岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨雪靠，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下大光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘,

把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!

噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。

3.解釋加點詞在文中的意思。

（1）予觀大巴陵勝狀（）

（2）心曠神怡（）

【答案】好開闊

【解析】木題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通

假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：我觀看那巴陵郡的美好景色。勝：好、美好；（2）句

意為：心胸開闊、心情偷快。曠：開周。

4.比較卜.而兩段文字，按要求回答問題。

滕子京筆下的岳陌樓景觀范仲淹筆下的岳陽樓景觀

東南之國富山水，惟洞庭于江湖名最大。環(huán)占五湖，均予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，

視八百里：據(jù)湖而勢，惟巴陵最勝。瀕岸風物，日有萬態(tài)，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，

雖漁樵云鳥，棲隱出沒同i光影中，惟岳陽樓最絕。氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也。

從語言表達的角度看，范仲淹的文字:

【答案】語言簡潔，先總說“巴陵勝狀，在洞庭一湖”，設定下文寫景范圍，以下“銜遠山，吞長江”寥

寥數(shù)語，寫盡洞庭湖之大觀勝概。一“銜”一“吞”，有氣勢?！昂坪茰珳?，橫無際涯”，極言水波壯闊:

“朝暉夕陰，氣象萬千”，概說陰晴變化。（言之有理即可。）

【解析】本題考查內容理解和詞句賞折?！坝栌^夫巴陵勝狀，在洞庭?湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，

橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也”，意思是我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭

湖上。叼咬著小山，吞下了長河，水流浩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變萬化。這就是岳陽樓

的壯麗景象。這幾句簡潔明了、格調振起，情辭激昂。先總說“巴陵脛狀，在洞庭一湖”，設定卜.文寫景

范圍。以下“銜遠山，吞長江”寥寥數(shù)語，寫盡洞庭湖之大觀勝概。一“銜”一“吞”，有氣勢?！昂坪?/p>

湯湯，橫無際涯”，極言水波壯闊：“朝暉夕陰，氣象萬千”，概說陰晴變化，簡練而又生動。前四句從

空間角度，后兩句從時間角度，寫盡了洞庭湖的壯觀景象。

5.結合本文主旨特點，寫出你在文章寫作立意方面獲得的啟示。

【答案】這篇文章敘述了事情的本末源起，通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產生的不同感情,

表達了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。本

文不是單純寫山水，而是將自然界的晦明變化，風雨陰晴和遷客騷人的覽物之情結合起來，從而將全文的

重心放在了議論政治、理想方面，擴大了全文的境界。啟示：立意要深刻、新穎。所謂深刻是指所確立的

主題能反映生活的本質及內部規(guī)律，能揭示事物所包含的深刻的思想意義。而新穎是指所確立的主題是作

者的新認識、新感受，能給人以新的啟示。（答案不唯一）

【解析】本題考查內容主旨的理解和感悟啟示能力。《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹于慶歷六年九月十

五H（1046年10月17F1）應好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過

寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，

也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。文章超越了單純寫山水樓觀的狹境,

將自然界的晦明變化、風雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結合起來寫，從而將全文的重心放到了縱

議政治理想方面，擴大了文章的境界,全文記敘、寫景、抒情、議論融為一體，動靜相生，明暗相襯，文

詞簡約，音節(jié)和諧，用排偶章法作景物對比，成為雜記中的創(chuàng)新。所謂“立意”是指作者確立文章或作品

內容所表現(xiàn)的主題思想。立怠也叫中心思想，或稱主旨、主題，它是統(tǒng)帥文章的“綱”。立怠就是要為詩

文確定一個正確、深刻、新穎的主題思想，這是詩文成敗的關鍵。我們審視思維客體時，從多角度、多側

面、多空間的思考，從而決定自己文章的主旨。萬事萬物，由于觀察者所站角度不同，就會得出不同的結

論。人們不應單一的、片面地看問題，要視野開闊，能從多角度立論。同一事物，同一材料，不同的角度

所作出的判斷、所得出的主題不盡相同，我們要做的就是將這些不同的判斷歸結到一起，然后根據(jù)自己的

實際情況選擇其一。

參考譯文：

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事

業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。他

囑托我寫一篇文章來記述這件事情

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長河，水流浩蕩，無邊無際，一天

里陰晴多變，氣象千變萬化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北

面通到不峽，向南面育到瀟水和湘水,被降職到外地的官吏和來件的詰人，人多在這里聚會,他們觀然自

然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隨

沒了形體：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上

這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象,

感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；

沙洲上的鷗鳥，時而匕翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙

霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你

唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈

辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由

于不因外物和自己處境的變化而喜悲.在朝廷里做高官就應當心系百姓：處在僻遠的江湖間也不能忘記關

注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到

快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰

一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

（2023?黑龍江哈爾濱-統(tǒng)考中考真題）閱讀《岳陽樓記》選段，完成下面小題。

①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，稿便楫摧，薄

暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目前然，感極而悲者矣。

②至若春和季明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，鎬鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而

或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕

忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或導二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處

江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

6.解釋文中加點的詞語。

⑴傾：

（2）景:

【答案】（1）倒下（2）日光

【解析】本題考查文言實詞。（1）“植傾楫推”句意：船桅倒下，船槳折斷。傾：倒下：（2）“至若春

和景明”句意：到了春風和煦，陽光明媚的時候。景：日光。

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）浮光躍金，靜影沉璧。

（2）先天下2憂而憂,后天下方樂而樂.

【答案】（1）浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，

（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。

【解析】本題考查文言語句翻譯。翻譯句子時要注意重點詞的理解。重點詞有：（1）浮光躍金：浮動的光

像跳動的金子，這是寫月光照耀下的水波；靜影沉壁：靜靜的月影像沉入水中的玉壁，這是寫無風時水中

的月影。（2）先:在……之前;后：在……之后。

8.選文第①段描繪了一幅“洞庭風雨圖”，表現(xiàn)出遷客騷人遠謫的（I）之情：第②段描繪

了一幅“洞庭春晴圖”，表現(xiàn)出遷客騷人心曠神怡、遺忘得失寵辱的12）情懷。

【答案】悲苦、郁悶樂觀

【解析】本題考查內容理解。第?段“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳

潛形，商旅不行，稿傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼"，描繪‘'洞庭風雨圖”：根據(jù)第一段“登斯樓也，則

有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目肅然，感極而悲者矣”可知，遷客騷人近謫看到洞庭湖風雨中的景致，寒風

怒吼，天色昏暗，滿眼蕭條之景，不親悲傷到極點，即''感極而悲者矣”；心情：悲傷、郁悶。第二段“至

若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一

空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極”，描繪“洞庭春晴圖”：根據(jù)第二段“登斯

樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，共喜洋洋者矣”可知，眼前之景美好，春風和煦，陽光明媚，

夜晚月光皎潔，此時心胸開闊忘，忘記得失寵辱，表現(xiàn)出枳極樂觀的態(tài)度；情懷：樂觀。

參考譯文：

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱

沒了形體：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上

這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是簫條的景象,

感慨到了極點而悲傷的心情。

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；

沙洲上的鷗鳥，時而匕翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙

霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉壁，漁夫的歌聲在你

唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈

辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德島尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由

于不因外物和自己處境的變化而喜悲c在朝廷里做高官就應當心系百姓：處在僻遠的江湖間也不能忘記關

注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到

快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰

一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

（2023?山東濟南-統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文段，完成下面小題。

二峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隔天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕峨多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

9.下列加點詞解釋不再強的一項是（）

A.不見曖月曦：日光，這里指太陽

B.沿潮阻絕潮：順流而下

C.清裝峻茂榮：茂盛

D.屬鼻凄異引：延長

【答案】B

【解析】考查文言詞語理解。B.有誤，句意：下行和上行船只的航路都被阻斷。溯：逆流而上：故選B,

10.下列各項中加點詞的意義和用法相I可的一項是（）

A.多間千二百里共如土石何

B.雖乘奔御風，不以疾也生物之以息相吹也

C.則素湍綠潭出如,無敵國外患者

D.故漁考歌日后遂無問津考

【答案】I）

【解析】考查一詞多義。A.代詞，這/在“如……何”前，表反問語氣：B.動詞，認為/介詞，用：C.連詞,

就/連詞，如果；D.都是名詞,“……的人”；故選D。

11.下列對選文相關內容的理解與分析，不出聊的一項是（）

A.本文寫四季景象，未按時序來寫，而是借文脈之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯。

B.作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時，運用了正側面描寫結合、動睜結合等手法。

C.本文寫景語言精確凝練，如“林寒澗肅”四字，營造出秋天的肅殺氛圍。

I）.本文選自《水經(jīng)注》。《水經(jīng)注》是我國古代地埋名著，有較高的文學價值。

【答案】B

【解析】考查內容理解。B.有誤，作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時，運用了正面描寫和動靜結合的手

法，并未運用“正側面描寫結合”手法：故選B。

參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重直疊的山峰像屏障一樣，遮擋

了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。

等到夏天江水漫卜山陵的時候，下行和卜行船只的航路都被阻斷,無法通行,有時皇帝的命令要緊急

傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著

風，也不如船快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。

極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無

窮。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴

叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉，很久才消失。所以三

峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！?/p>

（2023?湖南常德?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾F1：”吾孰與徐公美？”

妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不

若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，日：“吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善”乃下令：“群臣吏民能而刺寡人之過者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞：能謗譏于市

朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而問進；期年之后，雖欲

言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

12.下列句子中加點詞意義相同的一項是（）

A.鄒忌修八尺有余/講信修睡B.徐公何能及君也/及魯肅過尋陽

C.臣諛知不如徐公美/豈不遮大丈夫哉D.時時而回進/又何回焉

【答案】C

【解析】本題考查一詞多義。A.身高，長/培養(yǎng)：B.趕得上/等到：C.確實/確實：D.間或，偶爾，有時候/

參與；故選c。

13.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）

臣之客欲有求于臣

【答案】臣之客/欲有求于臣

【解析】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀

加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。臣之客欲有求于臣：我的客人對我有

所求?！俺贾汀笔侵髡Z，“欲有求于臣”是謂語，故分別斷開：故斷句：臣之客/欲有求于臣。

14.杷文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語°

【答案】第二天（又過了一天），徐公來了，鄒忌仔細看他，自己覺得比不上徐公（美）。

【解析】本期考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要

補全，倒裝句要調整語序。明日：第二天。孰：仔細。視：看。以為：認為。

15.下列對文中人物形象的理解與分析，不正確的一項是（）

A.鄒忌的兩次窺鏡以及與妻、妾、客的三問三答，既突出了他自我欣賞的性格特點，也體現(xiàn)了他的反省精

神。

B.妻、妾和客無不認為鄒忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，雖然都是贊揚，語氣上卻有明顯的差

異。

C.第忌從自己的私事說起，以私事比國事，由己及君，由近到遠，由小見大，說明他具有高超的勸諫藝術。

D.文章既塑造了鄒忌這樣善于思考、勇于進諫的賢士形象，又刻畫了齊威王知錯能改、從諫如流的明君形

象。

【答案】A

【解析】本題考查內容分析。A.“既突出了他自我欣賞的性格特點”錯誤，結合第一段“吾妻之美我者，

私我也：妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也”可知，鄒忌來兩次窺鏡、與妻、妾、客的三

問三答，主要是表現(xiàn)他的反省精神，沒有“突出了他自我欣賞的性格特點”：故選A。

參考譯文：

鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣的，照著鏡子，對他的妻子說：“我

與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，

是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”

妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：

“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）

仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠遠比不上人家。晚上，他躺在床上

想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客人認為我美，是想要

有求于我。”

于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠蘖?偏愛我，我的妾懼怕

我，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方惻千里，有一百二十座城池，

宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大士的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大士的：國內的白姓，沒有不

對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！?/p>

齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：”所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯

的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞：能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，

并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。"政令剛一下達，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧

鬧。兒個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏

等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王〉。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

（2023?北京-統(tǒng)考中考直題）閱透《記承天寺夜游》.完成下面小題。

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存穿橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

16.“水中藻、苻交橫”中的“交”與下列詞語中加點的字，意思相同的一項是（）

A.四季登替B.阡陌登通C.坐口稱贊D.君子之姿

【答案】B

【解析】木題考查一詞多義?！八性濉⒋娼粰M”中的“交”是“交錯”的意思。A.交接；B.交錯：仁一

齊，同時；D.交往；故選B。

17.文中的“閑人”意蘊豐富。下列對“閑人”的理解不正確的一項是（）

A.有雅趣的人。以“閑人”自稱，隱含著豁達的人生態(tài)度。

B.有閑暇的人。以“閑人”自稱，透露出兩人夜游的情致。

C.被閑置的人。以“閑人”自稱，反映了兩人的政治處境。

D.被貶謫的人。以“閑人”自稱,表現(xiàn)了空虛的精神狀態(tài)。

【答案】D

【解析】本題考查概念的理解。D.“空虛的精神狀態(tài)”表述錯誤，文章表現(xiàn)了作者樂觀豁達的精神；故選D。

18.根據(jù)《記承天寺夜游》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬热荨?/p>

材料一

乘興踏月，西入酒家。不覺人物兩忘，身在世外。

（李白《雜題》其一）

材料二

五月十四夜，湖風酣暢，月明如洗，繁星盡斂，天水一碧。偕內人系舟于寓樓下，剝菱煮火，小飲達

曙。人聲既絕，樓臺燈火，周視悄然，惟四山蒼翠，時時滴入杯底，千百年西湖，今夕始獨為吾有，徘徊

顧戀，不謂人世也。子瞻有云：“何地無月，但少閑人如吾兩人?！庇鑴t謂何地無閑人，無事尋事如吾兩

人者，未易多得爾。

（取材于徐機《詞苑叢談》）

親近自然、從自然中獲得美感與精神力量，是中華民族的審美傳統(tǒng)。同樣是“乘興踏月”，蘇軾在空靈澄

澈的月色下，自適其適，自樂其樂；李白在月光中以酒助興，產生了“①"的世外之感;

月明如洗，“予”在西湖夜飲，覺得比刻的西湖“獨為吾有”、產生了“②”的感覺。

【答案】物我兩忘留戀徘徊，似在仙境

【解析】本題考查內容的理解。①結合“不覺人物兩忘，身在世外”句可知，產生了“物我兩忘”的世外

之感。②結合”今夕始獨為吾有，徘徊顧戀，不謂人世也”句可知，產生了“留戀徘徊，似在仙境”的感

覺.

參考譯文：

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進來，于是高興地起身出

門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。

月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澧透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。

哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

材料一

趁一時高興踏著月色，向西進入酒家。不知不覺忘卻了自己，好像置身在人世之外。

材料二

五月十四夜晚，湖風舒暢，月光明亮得像洗過一樣，繁星都消散了，天像水一樣碧綠。在寄居的房屋

處帶著妻子在小艇子游玩，剝道菱英，喝酒到天亮。人聲已經(jīng)消失了，樓臺燈火，環(huán)顧四周靜悄悄的，只

有蒼翠的青山，時時倒映杯底，千百年的西湖，今晚才只為我擁有，徘徊顧念留戀，不像是在人間啊。子

瞻曾說：“何地無月，但少閑人如吾的人?！蔽覄t認為什么地方?jīng)]有閑人，沒事找事像我們倆這樣的，也

不容易多得啊。

（2023?新疆?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成練習。

舜發(fā)于躍畝之中，傅說學于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂他其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作；抵于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自《孟子》）

19.下列選項中加點詞解釋不正現(xiàn)的一項是（）

A.傅說舉于版筑之間舉：選拔、任用。

B.行拂見其所為亂：擾亂。

C.困于心，衡于慮衡：同“橫”，梗塞、不順。

D.低于色，發(fā)于聲征：征服。

【答案】I）

【解析】考查對文言詞語的理解。D.“征于色，發(fā)于聲”的意思是：表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中。征：

征驗、表現(xiàn)。不是“征服”。故選【）。

20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。國恒亡。

【答案】（1）使他內心痛苦，使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦。

（2）（?個國家）內部如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢十.外部如果沒有能見敵的鄰國和外患的侵

擾，這個國家常常會滅亡。

【解析】本期考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找

出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，

重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“苦（使……受苦）、勞（使……受

到勞累）、餓（使……受到饑餓）其體膚”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“入（指在國內）、則（如果）、

法家（守法度的大臣）、拂士（輔佐君王的賢士）、出（在國外）、敵國（勢力、地位相當?shù)膰遥?、?/p>

（常常）”幾個詞是重點詞語。拂，同“弼”，輔佐。

21.對選文內容理解不再碘的一項是（）

A.文章開始?連列舉了六位歷史上著名人物的事例，舉出事實說明這些人員出身貧賤，但在經(jīng)歷艱苦磨煉

之后，終于成就了不平凡的事業(yè)。

B.孟子認為，“必先苦其心志……行拂亂其所為”是造就人才的客觀因素，接著提出“困于心，衡于慮，

而后作”是造就人才的主觀因素的觀點。

C.本文由磨難對個人成長的作用，說到‘‘法家拂士”“敵國外患”對國家興亡的重要性，從正反兩方面論

證受磨煉的好處，最終提出中心論點.

D.孟子的散文以雄辯著稱，本文大量采用排比句，運用比喻論證、對比論證，舉例論證等論證方法，體現(xiàn)

孟子的散文氣勢浩瀚、議論縱橫的特點。

【答案】D

【解析】考查對文章內容的理解分析,D.主要采用了舉例論證、對比論證和道理論證相結合的論證方法。

并沒有使用“比喻論證”的方法。故選D。

參考譯文：

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄

官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。

所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，

以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過那樣的途徑來使他的心靈受到震撼，使他的性情

堅韌起來，增加他所不具備的能力。

人常常犯錯，然后才能改正：內心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中,

才能被人們了解。一個國家，在內如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君土的賢士，在外沒有與之匹敵的

鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安

逸快樂之中可以使人死亡的道理了。

（2022?山東德州-中考真題）閱讀下面的課內文言文，完成下面小題。

賣油翁

歐陽修

陳康市公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家周，有賣油當釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)

矢十中八九,《日微頷之c

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕

吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢

不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾c”康肅等而遣之。

22.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

嘗射于家畫，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

【答案】（康肅公）曾經(jīng)在自家園子射箭，有個賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久沒有離開。

【解析】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：家周，家里（射箭的）場地；釋擔，

放下?lián)樱欢?，表承接；睨，斜著眼看，形容不在意的樣子；去，離開。

23.文末康肅公的笑，有人認為是尷尬的笑，有人認為是會心的笑，還有人認為是嘲諷的笑，請結合文本說

說你的理解。

【答案】示例：①我認為是會心的笑°賣油翁的演示讓他頓悟：熟練是任何技之達到高水平的訣竅。他贊

同賣油翁的說法，以微笑加以肯定。

②我認為是嘲諷的笑。他覺得賣油翁倒油的小技不能跟他高超的箭術相提并論，也不認同賣油翁的說法。

③我認為是尷尬的笑。康兩公箭術高超，引以為傲，卻被賣油翁以倒油小技上了一課，這讓他很沒面子，

只能尷尬一笑。

【解析】考查對文章內容的理解和語言表達能力。文章敘寫了賣油翁瀝油的過程，表現(xiàn)了他高超和熟練的

技術，卻仍然亳不夸飾地說：“我亦無他，惟手熟爾?！边@與陳堯咨的“自矜”態(tài)度相對照，正是在這種

情況下，文章的最后寫陳堯咨神態(tài)“笑”字，寫出了陳堯咨態(tài)度的轉變。這個''笑”字既表現(xiàn)了陳堯各從

實油翁的酌油過程中受到啟示并心悅誠服；又通過這一神態(tài)描寫來掩飾自己的尷尬。開放性試題，答案不

唯一，言之有理即可。

示例：我認為是心悅誠服的笑。賣油翁的演示讓他明白了熟能生巧的道理，他認可了賣油翁的說法，用微

笑表示贊同。

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經(jīng)有

一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的

老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不

過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)

驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注

入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨

笑著將他打發(fā)走了。

（2022?湖南常德?中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蓄。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,

濯清漣而不妖，中通外直，不愛不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也：牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

24.下列句子中加點詞意義相同的一項是（）。

A.不蕈不枝/青樹翠理B.香遠理清/自以為大有所儂

C.予羽菊/秦王膽唐雎曰D.目乎眾矣/誠直開張圣聽

【答案】D

【解析】本題考查一詞多義。A.橫生枝境/藤蔓：B.更加1/好處：C.認為/對……說：D.應當/應當：故選D。

25.用給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）

晉陶淵明獨愛菊

【答案】晉陶淵明/獨愛菊

【解析】本題考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。

主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介實短語之間要停頓。本句句意為:

晉代的陶淵明只愛菊花?！皶x陶淵明”是主語，“愛”是謂語，此處限畫一處，故在“晉陶淵明”與“獨

愛菊”之間斷開。故斷句為：晉陶淵明/獨愛菊。

26.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

【答案】陶淵明之后就很少聽到了。

【解析】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：后，之后,

以后；鮮，很少：聞，聽說，聽到。

27.你從“蓮之愛，同予者何人”中讀出了作者怎樣的感情？

【答案】①感慨知音少（對世人缺少君子之德的遺憾）；②即使同道不多，也要堅守志趣，潔身自愛（永

葆清白的操守和正直的品格）做人應該做像蓮花那樣高潔正直的人，要潔身自好，不與世俗同流合污。

【解析】本題考查對文言文思想情感的理解.由“噫！菊之愛，陶后維有聞：蓮之愛，同予者何人？牡丹

之愛，宜乎眾矣！”可知，作者深深地慨嘆：當今之世其隱者少，有德者寡，而趨炎附勢鉆刺富貴之門的

小人比比皆是，對世人缺少君子之德的遺憾：這井井紅塵，能有兒個志同道合的人，共同去根治這社會痼

疾呢？該句表明作者追求潔身自好的美好情操。這里先用花進行比喻，讓花的特性喻人，雖平淡但比喻貼

切，然后借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態(tài)描寫的淋漓盡致。作者通過對蓮花的愛

慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態(tài)的憎惡。

28.依據(jù)上文，談談“出淤泥而不染”的君子人格的現(xiàn)實意義。

【答案】示例：做人應該做像蓮花那樣高潔止直的人，要潔身自好，不與世俗同流合污。

【解析】本題考查對文章內容的理解與談看法?！背鲇倌喽蝗尽币痪湟馑际牵荷徎◤奈勰嗬镩L出來卻不

沾染污穢.墳?句既寫蓮木身的特征,乂象征著君子身處污濁環(huán)境而不同流合污的美好品質.如：在物質

生活日益豐富的今天，我們依然經(jīng)常會面對是否隨波逐流的選擇，更應該注重品德修養(yǎng)，學習作者的君子

之風，讓我們的人生之路上多一些高尚之舉，做一個正直的，對社會有用的人。

參考譯文：

水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上

的人們很喜歡牡丹'我唯獨喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得

妖媚，荷梗中間及通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠處，更加使人覺得清幽，筆直

而潔凈地立在那里，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。

我認為菊花，是花中的隱上：牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花

的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我?樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然人

數(shù)眾多了！

（2022?青海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年旦九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指

通像南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

旦焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石星壤，箕畚運于渤海之

尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始敞，跳往助之。寒暑易節(jié)，始?反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如上舟何？”北山愚

公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若嫦妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又

有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。S

此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

29.選出加點詞的意義和用法相同的一項（）。

A.許：雜然相件潭中魚可百個頭

B.且：年且九十先驅日：天子耳至

C.固：汝心之尊，固不可徹回網(wǎng)不以山渙之險

D.亡：河曲智叟亡以應今卡亦死，舉大計亦死

【答案】B

【解析】考查對文言詞語的意義和用法的理解辨析。A.許：動詞，贊同/數(shù)詞，表示約數(shù)，左右：B.且：副

詞，將要/副詞，將要：C.固：形容詞，頑固/形容詞用作動詞，鞏固：D.亡：通“無”，沒有/動詞，逃跑；

故選B。

30.下面句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）.

A.空谷/傳響，哀轉/久絕B.入/則無法家挑十.則無敵國外患者

C.逝者/如斯夫，不舍/晝夜D.懲山/北之塞，出入之/迂也

【答案】I）

【解析】考查文言文劃分朗讀節(jié)奏的能力。解答此類試題，要根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀：同時

利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。D.“懲山北之

塞，出入之遷也”，意思是他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道。正確劃分為：懲/山北之寒，出入

/之迂也。故選D。

31.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

【答案】就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的?棵草都動不了，乂能把泥土石頭怎么樣呢？

【解析】考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到詞達意順即可。

句中重點詞語：以，憑借：殘年，殘余的歲月；余力，剩下的力氣：曾，連……都；毛，草木；其，助詞，

加強反問語氣。

32.文章最后一段以神話故事結尾，有什么作用？

【答案】說明了愚公的精神感動了天神，對他的行為給予了肯定。

【解析】考查文段的作用。結合“操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸蛾氏二子負二

山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉”的內容可知，以神話結尾反而使愚公的形

象更加豐富高大。正是愚公的決心和行動感動了天帝，天帝才派大力沔的兩個兒子背走了大山。在生產力

極不發(fā)達的社會條件下，人們只能幻想通過具有超人力量的神來幫助人類實現(xiàn)其征服自然的愿望。本文采

用神話結尾，借助神的力量實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，反映了古代勞動人民的美好愿望，使人們在精神上得到

了鼓舞。

33.習近平總書記曾深情禮贊“三牛精神”：為民服務、無私奉獻的播子牛精神，創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難的拓

荒牛精神，艱苦奮斗、吃苦耐勞的老黃牛精神。請結合課文內容，分析愚公具有的“三?！本?。（任選

其中一牛分析即可）

【答案】結合“懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：'吾與汝畢力平險，指通像南，達于漢陰，可乎'”

“自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉”的內容，可見愚公并非是為了一己之利才移山的，愚公具有為民服

務、無私奉獻的僭子牛精神。

【解析】考查對文章內容的理解和語言表達能力。根據(jù)題干可知，“三?！本袷侵浮盀槊穹杖孀优！?、

“創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛”、“艱苦奮斗老黃牛”的精神。作答時，結合文章內容，抓住體現(xiàn)愚公精神的重點語

句進行分析概括即可。

示例一：結合“雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子：子又有子，子又有孫：子子孫孫無窮匱也，

而山不加增，何苦而不平”的內容可知，愚公用發(fā)展的眼光看待事物，不為一時的困難所嚇倒，具有“創(chuàng)

新發(fā)展拓荒牛”的精神；示例二：結合“遂率子孫荷擔者三夫，叩石星壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城

氏之孀妻有遺男.始部.跳往助之C賽房易節(jié).始一反焉”的內容可知.因公在人手不足，T具簡陋的情

況下，義無反顧的開始移山，并堅持不懈，可見他具有“艱苦奮斗老黃?！钡木?。

參考譯文：

太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。

北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去

都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達

漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削

平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊

上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。

鄰居京城氏的真婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返?次。

河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的

力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固

到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀：兒子又生孫子，孫子又生兒子:

兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟

無話可答。

于中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，

命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，

冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。

（2022?廣西桂林?統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

小石潭記

柳宗元

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲,如鳴珊環(huán)，心樂之。伐竹取道，卜見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為城，為嶼，為蜴，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與

游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

34.卜列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）。

A.從小丘理行百二十步（向西）B.青樹學學（翠綠的藤亞）

C.潭中魚可百仔頭（答應）D.悄愴幽潺（深）

【答案】C

【解析】本題考查文言文詞意理解。C.句意：潭中的魚大約有一百來條。許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當

于同樣用法的“來”。故選C。

35.下列分析專送的一項是（）.

A.“潭西南而望”中“而”表轉折關系.譯為“但是”.

B.文中畫線句朗讀節(jié)奏可劃分為：隔/篁竹，聞/水聲。

C.文中以用1、環(huán)相擊的響聲來形容潭水的聲音。

D.作者借小石潭環(huán)境的凄清襯托被貶謫后內心的孤寂。

【答案】A

【解析】本題考查理解分析能力。A.“表轉折關系，譯為‘但是'”表述錯誤?！疤段髂隙敝小岸?/p>

表修飾關系，連接狀語和中心語，不詳。故選A。

36.籽下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

斗折蛇行，明滅可見。

【答案】（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

【解析】本題考查文言文翻譯，注意下列重點詞語的意思：4：名詞作狀語，像北斗七星那樣：折：曲折:

蛇行：像蛇爬行那樣彎曲；滅：暗，看不見。

37.選文記述了作者發(fā)現(xiàn)小石潭一一_______小石潭一一離開小石潭的經(jīng)過。第2段用“怡然不動”寫魚

之“靜”，用“"（原句）寫魚之"動"。運用側面描寫表現(xiàn)出潭水的特點，通過描

寫游魚自由自在的情態(tài)，表達了作者的心情。

【答案】游覽俶爾遠逝，往來翕忽清澈快樂

【解析】本題考查信息梳理與概括提煉能力。第一空：《小石潭記》是一篇文質精美、情景交融的山水游

記。從第①段“隔篁竹，聞水聲，如鳴胤環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽”可知，這是作者

瀏覽的第?步：發(fā)現(xiàn)小石潭。從第①段“全石以為底，近岸，卷石底以出，為斑，為嶼，為峨，為巖。青

樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”、第②段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依……往來翕忽，似與游者相

樂”、第③段“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源”可知，這是寫作者游

覽小石潭：從第④