八年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第1章第1-2節(jié)導(dǎo)學(xué)案

PAGE課題：§7.1.1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能描述植物的生殖過程，從而總結(jié)出有性生殖。2、通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖方式，并能區(qū)分有性生殖和無性生殖。3、通過探究活動(dòng)，嘗試植物的扦插。4、培養(yǎng)探究能力及在探究中發(fā)現(xiàn)問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、無性生殖的方式2、有性生殖和無性生殖的區(qū)別學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師提前要求學(xué)生查找有關(guān)無性生殖的種類，教師著重準(zhǔn)備嫁接的相關(guān)圖片及有關(guān)砧木和接穗。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過復(fù)習(xí)，描述植物的有性生殖。1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成課本第2頁(yè)的表，回憶被子植物的生殖過程。2、總結(jié)有性生殖的概念。3、小組討論：日常生活中哪些植物的生殖屬于有性生殖？學(xué)習(xí)任務(wù)二：通過觀察與思考，并討論描述常見的無性生殖。1、學(xué)生閱讀課本的“觀察與思考”列舉植物的無性生殖的例子。2、小組討論：這些植物的生物有什么共同特點(diǎn)？3、總結(jié)：什么是無性生殖？學(xué)習(xí)任務(wù)三：有性生殖和無性生殖的比較1、思考有性生殖和無性生殖有什么不同？2、植物的生殖方式主要包括有性生殖和無性生殖，這對(duì)于植物來說有什么意義？學(xué)習(xí)任務(wù)四：無性生殖的種類 1.嫁接時(shí)砧木和接穗的選擇有生么要求？砧木：接穗：2．如何對(duì)扦插材料進(jìn)行處理？3.你還知道植物的哪些生殖方式是無性生殖？二、展示提升：1、你知道馬鈴薯種植嗎？是不是隨意切下一小塊馬鈴薯的塊莖就可以當(dāng)做種子播種呢？2、蜜桃好吃，但把桃核種下去，長(zhǎng)成的桃樹卻不能結(jié)出蜜桃這是為什么？用什么方法繁殖蜜桃好？三、自學(xué)反饋檢測(cè)：1、下列屬于無性繁殖方式的是：（）A、播撒小麥種子種地B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗。C、用土豆芽發(fā)育成新植株D、埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽。2、切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤(rùn)的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫（）A、扦插B、壓條C、嫁接D、組織培養(yǎng)3、在嫁接植物時(shí)，一定要注意將接穗和砧木的哪一部分緊貼在一起（）A、木質(zhì)部B、形成層C、韌皮部D、樹皮4、一株原來開紅花的桃樹嫁接到開白花的桃樹上，新嫁接的枝條將來開的花的顏色是（）A、紅色B、白色C、粉紅色D、紅色和白色5、園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交6、向日葵、玉米和桃樹一樣，它們通過___，___并結(jié)出______，由果實(shí)中的_____________繁殖后代。7、植物中的____,是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成_______而發(fā)育來的，這種由________發(fā)育成________的生殖方式屬于____________。8、無性生殖是____________________________。9、無性生殖常見的生殖方式是______和______。10、無性生殖中椒草用_____生殖，馬鈴薯用______生殖，柳樹用_______生殖，紅薯用_________生殖。11、有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別是_____________。據(jù)此判斷：細(xì)菌分裂屬于____生殖：小麥種子萌發(fā)成幼苗屬于_____生殖，酵母菌的出芽生殖屬于____生殖。12、下圖為嫁接過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答1.請(qǐng)?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱：[1][2][3][4]2.A圖屬于，B圖屬于。3.嫁接能否成功的關(guān)鍵是。四、我的收獲：1.本節(jié)課你的收獲是：2.本節(jié)課你的問題是否解決；

課題：§7.1.2昆蟲的生殖和發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)；2、通過觀看家蠶和蝗蟲的生活史視頻，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程；3、通過對(duì)家蠶和蝗蟲生活史的比較，分析完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同；學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、了解家蠶和蝗蟲的生活史。2、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師提前查找有關(guān)教學(xué)視頻（蝗蟲和家蠶的生活史視頻）。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：家蠶的生活史1、閱讀課本第8頁(yè)，了解家蠶在我們生活中的作用，并讓小組內(nèi)飼養(yǎng)過家蠶或見過家蠶的同學(xué)，描述家蠶的發(fā)育過程，等學(xué)生描述后，再通過視頻展示家蠶的生活史。。2、小組討論第9頁(yè)“觀察與思考”?？偨Y(jié)：（1）家蠶的一生要經(jīng)過_______、___________、__________、_____四個(gè)時(shí)期，按圖中的順序排列是__________________。（2）比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性，填寫下表：發(fā)育階段形態(tài)特點(diǎn)生活習(xí)性幼蟲成蟲蛹(3)家蠶的生殖方式為____________________，這種生殖方式的特點(diǎn)是_________________。3、思考：什么是變態(tài)發(fā)育？4、根據(jù)日常觀察，說說還有哪些動(dòng)物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似？學(xué)習(xí)任務(wù)一：蝗蟲的生活史1、你知道蝗蟲的一生要經(jīng)過幾個(gè)時(shí)期，分別是哪幾個(gè)時(shí)期？。2、播放蝗蟲的生活史視頻，比較說出與家蠶的生活史有什么不同的地方？3、組內(nèi)交流：通過對(duì)所學(xué)的動(dòng)物的生殖和發(fā)育的比較，總結(jié)出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育以及它們的本質(zhì)區(qū)別。完全變態(tài)發(fā)育：不完全變態(tài)發(fā)育：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的本質(zhì)區(qū)別：二、展示提升：1、你見過蟬蛻嗎？怎樣解釋這種現(xiàn)象？2、赤眼蜂的身體很小，還不到1毫米長(zhǎng)，它雖然不能捕食其它昆蟲，卻是玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等農(nóng)林害蟲的天敵，在生物防治上由重要作用。猜猜這是為什么？三、自學(xué)反饋檢測(cè)：1、家蠶的成蟲是()A、蝴蝶B、家蠅C、蠶蛾D、蠶蛹2、蜻蜓點(diǎn)水是為了（）嬉戲B、產(chǎn)卵C、受精D、產(chǎn)精3、下列哪種生物的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育()A、家蠶B、蚊C、蝗蟲D、蠅4、下面是家蠶發(fā)育過程各階段的形態(tài)圖，其先后順序是A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③①5、家蠶等很多昆蟲是通過__________方式產(chǎn)生后代的。6、在由_________發(fā)育成________的過程中，家蠶的______與_______的______和____________差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。7、同家蠶一樣，_______、_________、_________、_________等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)歷________、__________、_____________、__________四個(gè)時(shí)期，這樣的過程稱為完全變態(tài)。8、蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過_________、、_______三個(gè)時(shí)期，象這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲還有____