九年級物理中考復-習實驗探究不同物質(zhì)的吸熱能力人教版

PAGEPAGE1實驗：比較不同物質(zhì)的吸熱能力1為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計了如下實驗步驟：A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C．在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時間相同；D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫。小聰認為：(1)步驟A存在的錯誤是：_________________________________應改為____________________________________________________;用加熱時間的長短來表示2在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計的燒瓶(各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量相同；各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干，其他器材任選。(1)小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實物連接圖如圖14所示。給A、B兩種液體加熱時，小明“先閉合S1和S2，后閉合S3，一段時問后，斷開S3?！边@樣操作可保證加熱時間相同，其目的是使兩種液體。通過觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計示數(shù)的變化量大，則_________液體比熱容大。(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶，將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶。其他器材及實物連接關(guān)系不變，又做了一次實驗。他“先閉合S1和S2，后閉合S3，發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快，一段時間后，斷開S1，同時記下C液體中溫度計示數(shù)的變化量△t。又過了一段時間，當D液體中溫度計示數(shù)的變化量也等于C液體中溫度計示數(shù)的變化量△t時，斷開S2。”因為_________液體加熱時間短，所以_________液體比熱容小。3圖12是小明和小娟為“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”而設計的實驗裝置。左右兩裝置，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的水和柴油外，其余都相同。完成該實驗還必需器材__________，使柴油和水升高相同的溫度，加熱的時間________4某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱的時間t/min水10．110220．2104煤油30．110140．2102（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)。（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：7下表列出由實驗測定的幾種物質(zhì)的比熱容［J/(kg·℃)］水4.2×103冰2.1×103鋁0.88×103銅0.39×103酒精2.4×103蓖麻油1.8×103干泥土0.84×103水銀1.14×103煤油2.1×103砂石0.92×103鐵、鋼0.46×103鉛0.13×103認真閱讀上表，你一定有所發(fā)現(xiàn)，請?zhí)畛銎渲腥我馊龡l：(1)______________________________________(2)___________________________________________3)____________________________________________8請你利用學過的有關(guān)熱學的知識設計一個實驗，測量水的比熱容．9某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：8876548876543210降低溫度(℃)28282829313233343536溫度(℃)36322824201612840時間(min)

(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：10為了研究物質(zhì)m的某種特性，某小組同學先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表1、表2所示．(設甲、乙兩杯水，每分鐘放出的熱量相等)表1m1＝100g6666543210降低溫度(℃)303030313233343536溫度(℃)1614121086420時間(min)表2m2＝200g88876543210降低溫度(℃)28282829313233343536溫度(℃)36322824201612840時間(min)(1)分析比較表1、表2中數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是_______(選填“相同”“不同”)(2)分析比較表1、(或表2)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

(3)分析比較表1、和表2中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：(4)進一步綜合分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：1等體積的水和煤油；在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和煤油；吸收相同的熱量溫度的變化量吸收熱量的多少2(1)；吸收的熱量相同)；B(2)C；C3；溫度計不同4：物質(zhì)吸收熱量的多少。7(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容．(2)水的比熱容最大．(3)有個別的不同物質(zhì)，它們的比熱容相同(如冰、煤油)．(4)液態(tài)物質(zhì)的比熱容一般比固態(tài)物質(zhì)的比熱容大．8先在燒杯中加入一定量的水，并測出水的質(zhì)量，用家庭常用的電熱水器加熱燒杯中的水，利用電學的有關(guān)知識得到放出的熱量，同時用溫度計量出水上升的溫度，最后可以利用Q＝cmt上即可以求出水的比熱容．9（1)質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高的溫度相同時，吸收的熱量是不同的．(2)不同質(zhì)量的同