七年級(jí)下學(xué)期生物學(xué)第三單元植物的生活第一章植物能進(jìn)行光合作用等生命活動(dòng)各章節(jié)測(cè)試試題（含答案）（適合人教版）

第三單元植物的生活第一章植物能進(jìn)行光合作用等生命活動(dòng)第一節(jié)植物的根能夠吸收水和無機(jī)鹽第1課時(shí)根將植物固定在土壤中1.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭?！痹诖诉^程中,柳樹枝條上生出的根是(

)A.主根B.側(cè)根C.不定根D.須根2.根在植株的生長(zhǎng)過程中起著非常重要的作用,下列植物的根系屬于須根系的是?(

)A.白菜B.菠菜C.小麥D.毛白楊3.如圖分別為某實(shí)驗(yàn)小組探究根哪一部位生長(zhǎng)最快實(shí)驗(yàn)時(shí)的紅小豆根尖描線及根尖結(jié)構(gòu)示意圖,m對(duì)應(yīng)的是根尖結(jié)構(gòu)中的?(

)A.①B.②C.③D.④4.經(jīng)典歌曲《小白楊》是一首贊揚(yáng)邊防軍人的歌曲,它激勵(lì)著一代代中國(guó)軍人奮勇前行。小白楊的根不斷向土壤深處伸長(zhǎng)是依靠?(

)A.①②B.②③C.③④D.①④5.根冠的外層細(xì)胞不斷死亡、脫落和解體,但根冠始終保持一定的形狀和厚度,這是因?yàn)?(

)A.分生區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行生長(zhǎng)B.根冠細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂C.分生區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂D.根冠細(xì)胞不斷進(jìn)行生長(zhǎng)6.在觀察根尖結(jié)構(gòu)的永久切片時(shí),小明發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞排列緊密、體積較小、細(xì)胞核較大的一個(gè)區(qū)域,你認(rèn)為該區(qū)域?yàn)?

)A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)7.在觀察根尖結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)幼根長(zhǎng)有白色的“絨毛”,這些白色的“絨毛”就是根毛。下列關(guān)于根毛的說法,錯(cuò)誤的是?(

)A.根毛很細(xì),數(shù)量極多B.主要位于根尖的分生區(qū)C.擴(kuò)大了與土壤的接觸面積D.促進(jìn)根對(duì)水的吸收8.荒漠的生態(tài)條件極為嚴(yán)苛,夏季炎熱干旱,土壤貧瘠。荒漠植物根系一般很發(fā)達(dá),非常耐旱。下列關(guān)于植物根的描述,錯(cuò)誤的是?(

)A.發(fā)達(dá)的根系可以有效地固定植物體B.植物的根尖具有分裂能力,這是因?yàn)楦饩哂蟹稚M織C.根的生長(zhǎng)與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞的分裂有密切關(guān)系D.在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)作用的主要是成熟區(qū)9.明代《農(nóng)政全書》是這樣記載移栽樹木的:“凡植果木,先于霜降后,鋤掘轉(zhuǎn)成圓垛,以草索盤定泥土……”移栽樹木時(shí)要帶土移栽,其目的主要是?(

)A.保護(hù)幼根和根毛B.防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失C.便于運(yùn)輸D.使植物更加適應(yīng)新環(huán)境10.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。?(1)植物的根能不斷在土壤中延伸的原因是[

]

使細(xì)胞的數(shù)目增多和[

]

使細(xì)胞的體積增大。(2)①處表皮細(xì)胞形成的

,增大了與土壤的接觸面積。(3)在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中,伸長(zhǎng)最快的是[

]

。(4)④根冠具有

作用。11.某同學(xué)用顯微鏡觀察了根尖細(xì)胞(如圖所示),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是?(

)?A.①能控制根向地生長(zhǎng)B.②已開始分化C.③能迅速伸長(zhǎng)D.④分化出根毛和導(dǎo)管12.觀察根尖的結(jié)構(gòu)(如圖),下列說法不正確的是?(

)A.①處細(xì)胞停止伸長(zhǎng),開始分化B.③處細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C.根的生長(zhǎng)主要依靠②細(xì)胞體積的不斷增大D.④具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織13.如圖是洋蔥根尖的縱切面結(jié)構(gòu)示意圖,根尖生長(zhǎng)依靠的部位是?(

)?A.①②B.②③

C.①③D.③④14.如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,細(xì)胞分裂主要發(fā)生在?(

)?A.④分生區(qū)B.③分生區(qū)C.②成熟區(qū)D.①成熟區(qū)第2課時(shí)植物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開水和無機(jī)鹽1.農(nóng)諺說:“有收無收在于水,收多收少在于肥?！边@說明植物生長(zhǎng)需要?(

)A.適宜的溫度B.有機(jī)物C.維生素D.水和無機(jī)鹽2.將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。兩周后現(xiàn)象如圖,說明植物生長(zhǎng)需要?(

)?A.水

B.無機(jī)鹽C.陽光

D.溫度3.海米拌芹菜是夏季比較受歡迎的一道佳肴。我們主要吃芹菜的莖、葉,想提高芹菜的產(chǎn)量,應(yīng)適量施加?(

)A.含氮的無機(jī)鹽B.含磷的無機(jī)鹽C.含碘的無機(jī)鹽D.含硼的無機(jī)鹽4.小明家的蘋果樹枝繁葉茂,卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后,就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象,并且不久后開花了。請(qǐng)問小明施加的化肥是?(

)A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥和鉀肥5.無土栽培技術(shù)為花卉、蔬菜及其他作物生產(chǎn)的工廠化、自動(dòng)化開辟了廣闊的前景,該技術(shù)能使作物從營(yíng)養(yǎng)液里獲得足夠的?(

)A.水和無機(jī)鹽B.無機(jī)鹽和有機(jī)物C.水和有機(jī)物D.水、無機(jī)鹽和有機(jī)物6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可用無土栽培方式培育多種農(nóng)產(chǎn)品,下列敘述正確的是?(

)A.營(yíng)養(yǎng)液中需添加含氮、磷、鉀等的無機(jī)鹽B.營(yíng)養(yǎng)液中的無機(jī)鹽主要通過根冠吸收C.營(yíng)養(yǎng)液中的水分通過篩管運(yùn)送到葉D.營(yíng)養(yǎng)液中需添加糖類等能源物質(zhì)7.如圖為某同學(xué)參觀壽光蔬菜博覽會(huì)時(shí)看到的無土栽培基本原理示意圖,下列分析正確的是?(

)A.根據(jù)植物所需有機(jī)物的種類和數(shù)量配制培養(yǎng)液B.通入空氣的目的是保證根的呼吸作用C.無土栽培清潔無污染,繁殖速度快D.根尖伸長(zhǎng)區(qū)的根毛增加了吸收水分的面積8.在山東無棣每年的5月下旬都會(huì)有強(qiáng)風(fēng)等對(duì)流天氣,有經(jīng)驗(yàn)的麥農(nóng)往往給小麥多施

,從而預(yù)防倒伏?(

)A.含氮的無機(jī)鹽B.含鉀的無機(jī)鹽C.含磷的無機(jī)鹽D.含碘的無機(jī)鹽9.如圖所示,同學(xué)們利用包裝盒制作水培裝置種植菠菜。菠菜吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的?(

)A.成熟區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)D.根冠10.花生不同生長(zhǎng)期對(duì)幾種無機(jī)鹽的需求比重如表。下列敘述錯(cuò)誤的是?(

)A.施肥時(shí)濃度過高可能導(dǎo)致植物萎蔫B.花生生長(zhǎng)只需要氮、磷、鉀三種無機(jī)鹽C.在花生結(jié)果期應(yīng)加大氮、磷、鉀的施肥量D.花生不同生長(zhǎng)期對(duì)同種無機(jī)鹽的需求量不同11.下列關(guān)于被子植物的根以及無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)影響的敘述,正確的是?(

)A.農(nóng)民在種植西紅柿、花生之類的作物時(shí)應(yīng)多施氮肥B.含鉀的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使植物枝葉繁茂C.含磷的無機(jī)鹽可以使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸D.根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)12.植物體內(nèi)的水主要由根部吸收,流向植物的其他器官。根吸收水的主要部位和水運(yùn)輸?shù)墓艿婪謩e是?(

)A.根尖成熟區(qū)、篩管

B.根尖成熟區(qū)、導(dǎo)管C.根尖分生區(qū)、篩管

D.根尖分生區(qū)、導(dǎo)管13.小林用蘿卜種子培養(yǎng)出的幼苗如圖所示,其根尖中吸收和無機(jī)鹽的主要部位是?(

)?A.aB.bC.cD.d14.科研人員發(fā)現(xiàn)一片向日葵田收獲的花盤種子小、空殼多,經(jīng)檢測(cè)得知土壤中硼元素含量較低,因此推測(cè),缺硼會(huì)影響向日葵種子的成熟。為此,科研人員做了如下探究實(shí)驗(yàn):①取兩只大小相同的花盆,編號(hào)為A、B。②A盆裝入硼含量為0.1毫克/千克的土壤,B盆裝入硼含量為0.7毫克/千克的等量土壤。③在A盆、B盆中各栽種一株同一品種、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的向日葵幼苗。④將兩株向日葵放在相同環(huán)境中培養(yǎng),給予相同的光照、水分等條件。⑤待開花結(jié)果后,統(tǒng)計(jì)兩株向日葵花盤中的空殼籽粒的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)此分析回答問題。(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的問題是

?(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是

。(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是

。(4)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,A盆向日葵空殼籽粒多于B盆,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:

。第二節(jié)蒸騰作用促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸1.將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡數(shù)目比正面多,這說明?(

)A.葉片背面的組織細(xì)胞排列疏松B.葉片正面有角質(zhì)層,背面沒有C.葉片背面的氣孔數(shù)目多于正面D.葉片背面的葉脈數(shù)目多于正面2.如圖所示,下列關(guān)于植物葉片各部分結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是?(

)A.②屬于保護(hù)組織,具有保護(hù)作用B.①是葉脈,具有輸導(dǎo)作用C.③是葉肉,其細(xì)胞能進(jìn)行光合作用D.⑤是氣孔,下表皮的數(shù)量明顯少于上表皮3.植物一天中氣孔的大小會(huì)發(fā)生變化嗎?小軒帶著這個(gè)疑問,對(duì)校園內(nèi)玉蘭葉片氣孔的開放情況進(jìn)行了觀察和測(cè)量,并獲得如表所示的數(shù)據(jù)。在這五個(gè)時(shí)間點(diǎn)中,玉蘭葉片蒸騰作用最強(qiáng)的是?(

)A.8時(shí)B.10時(shí)C.11時(shí)D.12時(shí)4.野外生存訓(xùn)練是現(xiàn)代社會(huì)被人們忽視的一項(xiàng)技能。專家提示,野外生存時(shí)必須準(zhǔn)備一定數(shù)量的透明塑料袋,以備缺水時(shí)在植物體上取水。這主要利用了植物的(

)A.呼吸作用B.蒸騰作用C.吸收作用D.光合作用5.科學(xué)家發(fā)明了一種物質(zhì),將該物質(zhì)噴到植株葉面上,能形成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜,從而大大提高了移栽植株的成活率。這主要是因?yàn)檫@種薄膜?(

)A.減弱了植物的蒸騰作用B.增強(qiáng)了植物的吸收作用C.減弱了植物的光合作用D.增強(qiáng)了植物的光合作用6.2023年3月21日是第11個(gè)“國(guó)際森林日”,此次“國(guó)際森林日”的主題是“森林與健康”。森林能提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈中的水循環(huán),與之相關(guān)的主要生理活動(dòng)是?(

)A.光合作用B.呼吸作用C.運(yùn)輸作用D.蒸騰作用7.在驕陽似火的夏天,當(dāng)你走進(jìn)樹林時(shí),會(huì)倍感涼爽。大樹為人們撐起了綠傘,并使空氣變得清新而濕潤(rùn)。如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖和氣孔張開、閉合示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:圖1圖2(1)葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D1中（填圖中序號(hào)和對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）細(xì)胞含有較多的葉綠體。圖1中［②］和［⑤］都屬于＿_(dá)＿組織。(2）葉片中可以進(jìn)行光合作用的部分和細(xì)胞有哪些？_（填圖中序號(hào)或字母）。(3）通常情況下，在白天通過結(jié)構(gòu)［b]_＿進(jìn)出植物體的氣體除了與光合作用和呼吸作用有關(guān)的氣體外還有.8.如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根枝條,且左側(cè)枝條的葉片數(shù)量多于右側(cè)枝條的葉片數(shù)量,開始時(shí)天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,天平將發(fā)生的變化是?(

)A.左側(cè)上升B.右側(cè)上升C.兩側(cè)始終平衡D.開始右側(cè)上升,后左側(cè)上升9.如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型,下列敘述錯(cuò)誤的是?(

)A.①模擬保衛(wèi)細(xì)胞,控制②開閉B.②模擬氣孔,是植物蒸騰作用的“門戶”C.③模擬導(dǎo)管,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽D.在夜幕降臨時(shí),大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)10.大旱時(shí),樹木會(huì)有部分葉子脫落,脫去部分葉子有利于樹木存活,主要是因?yàn)榻档土?(

)A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用11.西瓜生長(zhǎng)后期(結(jié)果期),要吸收無機(jī)鹽和大量的水分,下列關(guān)于西瓜該時(shí)期的敘述,錯(cuò)誤的是?(

)A.水和無機(jī)鹽由西瓜的根吸收B.水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用C.吸收的水分主要貯存在西瓜中D.無機(jī)鹽的進(jìn)出受到細(xì)胞膜的控制12.某中學(xué)生物興趣小組的學(xué)生,為了感知?dú)饪椎慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)和張開、閉合的狀態(tài),做了如下模擬實(shí)驗(yàn):①準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的長(zhǎng)條形氣球。②向氣球內(nèi)充氣,待氣球變直時(shí),在氣球的一側(cè)貼上膠布,以模擬靠近氣孔一側(cè)較厚的細(xì)胞壁。③繼續(xù)給氣球充氣,模擬細(xì)胞吸水,當(dāng)充氣到一定程度時(shí),氣球彎曲,表示細(xì)胞吸水膨脹彎曲。④兩個(gè)彎曲氣球的凹面相對(duì)地放在一起,即可顯示氣孔的“張開”狀態(tài)(圖甲)。⑤將兩個(gè)彎曲氣球慢慢放氣,模擬細(xì)胞失水,氣球變直,中間的縫隙逐漸減小,直到兩個(gè)氣球合并,表示氣孔“閉合”狀態(tài)(圖乙)。請(qǐng)分析回答:(1)兩個(gè)長(zhǎng)條形氣球模擬的是構(gòu)成氣孔的

。(2)氣孔的“張開”或“閉合”與細(xì)胞處于

的狀態(tài)有關(guān),其根本原因是構(gòu)成氣孔的細(xì)胞的

(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))薄厚不均,導(dǎo)致伸縮性不同。(3)興趣小組的學(xué)生在動(dòng)手操作和體驗(yàn)中,能深刻認(rèn)識(shí)氣孔的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,從而形成一個(gè)基本的生物學(xué)觀點(diǎn),該觀點(diǎn)是

。第三節(jié)植物通過光合作用固定光能第1課時(shí)光合作用的產(chǎn)物和原料1.若讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體,應(yīng)選用的材料為?(

)A.不含葉綠體的葉B.全綠的葉C.有白斑的綠葉D.用酒精除去葉綠體的葉2.如圖是某興趣小組探究金魚藻進(jìn)行光合作用的裝置,下列敘述不正確的是?(

)A.可觀察到裝置內(nèi)有氣泡產(chǎn)生B.收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.本實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證光合作用能釋放氧氣D.實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)金魚藻進(jìn)行暗處理3.如圖所示為“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是?(

)A.本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是進(jìn)行光合作用的必要條件B.該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰冖茛堍貱.④為隔水加熱,葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D.⑤的見光部分變成了藍(lán)色,證明光合作用產(chǎn)生了淀粉4.某學(xué)習(xí)小組在“驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述不正確的是?(

)A.圖甲和圖乙形成對(duì)照,變量是光照B.圖乙和圖丙形成對(duì)照,可驗(yàn)證綠色植物的光合作用需要光C.圖甲和圖丙形成對(duì)照,變量是綠色植物D.圖甲試管中產(chǎn)生的氣體,能使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒5.中午時(shí)分,強(qiáng)光下的植物光合作用速率會(huì)下降,原因是?(

)A.溫度過高,植物的生命活動(dòng)下降B.蒸騰作用過強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C.陽光過強(qiáng),導(dǎo)致光合作用不能進(jìn)行D.呼吸作用過強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉6.李叔叔種下1000粒白菜種子,經(jīng)過栽培,收獲了1000千克的白菜,增加的重量

主要來自環(huán)境中的?(

)A.水和無機(jī)鹽B.水和二氧化碳C.氧氣和有機(jī)物D.無機(jī)鹽和有機(jī)物7.若將某植株一片葉的主脈切斷(如圖),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙,在黑暗中放置24小時(shí)后,再光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位不呈藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色,C部位不呈藍(lán)色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要(

)A.水和二氧化碳B.葉綠體和陽光C.水和陽光D.水和葉綠體8.在適宜光照條件下,某植物體內(nèi)與光合作用有關(guān)的過程如圖所示。圖中①②③代表的物質(zhì)依次是?(

)A.二氧化碳、水、氧氣B.二氧化碳、氧氣、水C.氧氣、二氧化碳、水D.氧氣、水、二氧化碳9.將在黑暗處放置一晝夜的銀邊天竺葵進(jìn)行如圖處理后,移到光下照射3小時(shí)左右,摘下葉片甲和乙,經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證

?(

)A.光是光合作用的條件B.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.二氧化碳是光合作用的原料D.氧氣是光合作用的產(chǎn)物10.將兩盆牽牛花分別放在兩個(gè)密閉裝置中,A葉片所在的裝置中放入一小杯清水,B葉片所在的裝置中放入等量的氫氧化鈉溶液。兩個(gè)裝置都放在暗處一晝夜后,移到陽光下照射2小時(shí),摘下A、B葉片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。以下敘述正確的是?(

)A.圖甲的小燒杯中液體始終是無色的B.圖乙是用水給葉片降溫C.圖丙中只有B葉片變藍(lán)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳是光合作用的原料11.某生物學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用后,利用課后服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,開展了“利用光合作用繪制小熊畫”的趣味實(shí)驗(yàn),部分操作如圖所示。請(qǐng)據(jù)此回答以下問題:(1)操作②~④的正確順序是

。(2)操作③暗處理的作用是

;操作④碘液染色之前,要用酒精進(jìn)行

處理。(3)若該實(shí)驗(yàn)成功繪制出小熊畫,則其同時(shí)也驗(yàn)證了綠葉在光下合成

、光是光合作用的

條件。(4)操作④染色后,葉片部分區(qū)域呈淺色,構(gòu)建出小熊輪廓,完成小熊畫繪制,這些淺色區(qū)域出現(xiàn)的原因是

。第2課時(shí)光合作用原理的應(yīng)用1.王阿姨種植的玉米大豐收,玉米葉片進(jìn)行光合作用的原料來自?(

)A.土壤中的水和無機(jī)鹽B.土壤中的水、無機(jī)鹽和空氣中的二氧化碳C.土壤中的水和空氣中的二氧化碳D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物2.現(xiàn)在很多草莓大棚上面安裝了太陽能板,白天將光能轉(zhuǎn)換為電能,晚上為大棚照明,這樣有利于?(

)A.提高大棚的濕度B.提高大棚的溫度C.延長(zhǎng)大棚光照時(shí)間D.減弱植物的蒸騰作用3.綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在

中?(

)A.氧氣B.葉綠體C.有機(jī)物D.二氧化碳4.有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民,往往采用給農(nóng)作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產(chǎn)量。這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體?(

)A.氫氣B.氮?dú)釩.水蒸氣D.二氧化碳5.人們?cè)诜N植黃瓜、豆角、葡萄等植物時(shí),往往要用竹竿搭架供其“攀爬”,這樣做的主要意圖是(

)A.有利于施肥、澆水、采摘等B.防止地面上的昆蟲啃食植物體C.為了使田地更加整齊、美觀D.可以幫助植物有效地利用光照6.在電影《長(zhǎng)津湖》中,志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地吃凍土豆的場(chǎng)景特別感人。土豆可食用的塊莖中含有大量的淀粉,這些淀粉主要由?(

)A.塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物合成B.塊莖細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造而成C.葉肉細(xì)胞通過光合作用制造后運(yùn)輸而來D.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)累積而成7.人們將光合作用的原理廣泛運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)。某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量采取了如下措施,沒有實(shí)際效果的措施是(

)A.適量灌溉B.高效立體種植C.增加棚內(nèi)的氧氣濃度D.增加棚內(nèi)二氧化碳濃度8.濟(jì)南市為創(chuàng)建國(guó)家文明城市,營(yíng)造整潔的城市環(huán)境,各單位積極組織干部群眾在一些街道和場(chǎng)館的外墻種植了很多綠色植物,讓人們感覺空氣濕潤(rùn)而清新,這是由于植物的?(

)A.光合作用和呼吸作用B.蒸騰作用和光合作用C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和吸收作用9.興趣小組的同學(xué)們?cè)谶m宜的環(huán)境條件下,分別測(cè)定了強(qiáng)光和弱光下不同植物的光合作用量,結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述正確的是?(

)A.除光照強(qiáng)度和植物種類外,其他條件均應(yīng)保持相同B.在同等光照強(qiáng)度下,玉米的光合作用量均比高粱少C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,光照強(qiáng)度是影響光合作用量的唯一因素D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推斷所有植物在強(qiáng)光下才能生長(zhǎng)得更好10.下列措施不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是(

)A.密集種植B.陰天補(bǔ)充光照C.白天通風(fēng)D.施用有機(jī)肥11.《齊民要術(shù)》中提到種植作物要“正其行,通其風(fēng)”(即根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹帮L(fēng)向”選好“行向”,注意行距,以利于空氣流通)。該做法的目的是?(

)A.增加二氧化碳濃度B.合理灌溉C.延長(zhǎng)光合作用時(shí)間D.合理施肥12.林省通榆縣利用大棚種植辣椒,把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高大棚中辣椒產(chǎn)量的措施有?(

)①陰天補(bǔ)充光照②合理密植③適當(dāng)增加二氧化碳濃度④多施肥少澆水A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.某生物興趣小組為探究光照強(qiáng)度對(duì)金魚藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)如圖裝置開展探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:實(shí)驗(yàn)步驟:①距離60W的燈泡30cm、20cm、10cm處,分別安放一個(gè)相同的裝置(如圖一),并標(biāo)記為A組、B組、C組。②向三組裝置內(nèi)加入等量的金魚藻和清水。③晚上,打開燈泡的開關(guān),觀察并記錄試管中每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,重復(fù)三次求平均值,繪制成柱形圖(如圖二)。(1)實(shí)驗(yàn)中氣泡內(nèi)的氣體是

,每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多,表示金魚藻的光合作用越

。(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是

。(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

。(4)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察記錄數(shù)據(jù),重復(fù)三次求平均值的目的是

。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,遇到陰天時(shí)可通過適當(dāng)

以實(shí)現(xiàn)保產(chǎn)、增產(chǎn)。(6)若繼續(xù)探究“光是光合作用的必要條件”,興趣小組在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了D組,你認(rèn)為D組應(yīng)該如何設(shè)置?。第四節(jié)植物通過呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量第1課時(shí)植物通過呼吸作用釋放能量1.我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),蘿卜、梨等蔬菜水果放久了會(huì)空心,這是因?yàn)榇娣牌陂g?(

)A.呼吸作用消耗了大量氧氣B.光合作用消耗了大量水分C.呼吸作用消耗了大量有機(jī)物D.光合作用消耗了大量二氧化碳2.種子的呼吸作用會(huì)不斷地吸入氣體并釋放氣體,下列可以用于檢測(cè)呼吸作用釋放出的氣體的是?(

)A.澄清的石灰水B.帶火星的木條C.碳酸氫鈉溶液D.氫氧化鈉溶液3.如圖表示一株天竺葵在夏季的一天中氧氣的凈吸收速率。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是?(

)A.A、E點(diǎn)表示天竺葵沒有進(jìn)行光合作用B.曲線BC段上升的原因是光照強(qiáng)度減弱C.曲線DE段上升的主要原因是部分氣孔關(guān)閉D.B點(diǎn)表示光合作用速率與呼吸作用速率的差值達(dá)到最大4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖三曲線表示種子呼吸作用及植物光合作用強(qiáng)度變化過程。將裝置放在光照條件下,由漏斗向裝有萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)加入少量的水(圖三中a點(diǎn)),圖三曲線發(fā)生了變化。下列說法不正確的是?(

)A.ab段上升的原因:種子吸收水分后,呼吸作用增強(qiáng)B.cd段上升的原因:種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入圖二,植物光合作用增強(qiáng)C.此實(shí)驗(yàn)中涉及的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體D.db段不變化原因:種子只進(jìn)行呼吸作用,植物不再進(jìn)行光合作用5.如圖是某植物在同一溫度下,隨著光照強(qiáng)度的不斷增大,測(cè)得的二氧化碳吸收量并繪制的曲線圖。請(qǐng)根據(jù)曲線判斷,下列說法正確的是?(

)A.曲線AB段,植物只進(jìn)行呼吸作用B.由圖可知,同一溫度下,光照強(qiáng)度越大,植物光合作用速率越高C.曲線CD段,植物二氧化碳吸收量不再增加,是因?yàn)楣夂献饔煤秃粑饔猛Ｖ沽薉.光照強(qiáng)度為n1時(shí),植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳的量等于光合作用吸收的二氧化碳的量6.小亮為研究呼吸作用組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是?(

)A.甲瓶升溫,乙瓶不升溫B.澄清石灰水變渾濁的是乙瓶C.該裝置不能證明呼吸作用消耗氧氣D.甲、乙兩瓶應(yīng)放在相同的環(huán)境中7.生物興趣小組的同學(xué)選擇某盆栽植物上的兩片大小和長(zhǎng)勢(shì)相同的葉子,標(biāo)記為甲和乙,然后分別用大小相同的不透光和透光的塑料袋密封,如圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸?(

)A.甲葉片不能進(jìn)行蒸騰作用B.乙葉片只進(jìn)行光合作用C.一段時(shí)間后甲葉片裝置中氧氣含量低于乙葉片裝置中氧氣含量D.甲葉片既不能進(jìn)行光合作用也不能進(jìn)行呼吸作用8.如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是?(

)A.1過程表示光合作用,2過程表示呼吸作用B.2過程必須在有光的條件下進(jìn)行C.②表示的場(chǎng)所主要是線粒體D.a表示二氧化碳,b表示有機(jī)物(貯存能量)9.了解植物光合作用和呼吸作用的情況,可以幫助提高作物產(chǎn)量。關(guān)于玉米一天中生理過程變化的曲線(如圖),下列分析合理的是?(

)A.曲線Ⅰ為光合作用,Ⅱ?yàn)楹粑饔肂.玉米在a、c點(diǎn)既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用C.比較a、p、c三點(diǎn),p點(diǎn)有機(jī)物積累最多D.在b點(diǎn)玉米停止進(jìn)行光合作用10.二氧化碳是植物光合作用的原料,也是呼吸作用的產(chǎn)物。在密閉溫室內(nèi)種植草莓并繪制了溫室內(nèi)二氧化碳濃度隨時(shí)間變化的曲線,如圖1、2所示,下列相關(guān)敘述正確的是?(

)A.分析圖1,A~B段草莓的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度B.分析圖1,B點(diǎn)和D點(diǎn)草莓的呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度C.分析圖1,在0~24時(shí)內(nèi),有機(jī)物積累最多的時(shí)間是12時(shí)D.分析圖2,夜間溫度為20℃時(shí)草莓消耗的有機(jī)物比夜間溫度為30℃時(shí)草莓消耗的有機(jī)物多第2課時(shí)呼吸作用的原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活1.綠蘿有“綠色凈化器”的美名,所以在教室內(nèi)常常能見到它的身影,下列關(guān)于綠蘿的敘述,正確的是?(

)A.白天只進(jìn)行光合作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用B.綠蘿的光合作用在線粒體內(nèi)進(jìn)行C.栽培時(shí)要及時(shí)松土,以促進(jìn)根的呼吸D.為提高空氣質(zhì)量,夜晚應(yīng)多放置一些綠蘿在臥室內(nèi)2.新疆哈密地區(qū)晝夜溫差大,所生產(chǎn)的哈密瓜、葡萄很甜,主要原因是?(

)A.光合作用和呼吸作用很旺盛,合成的有機(jī)物多B.光合作用弱、呼吸作用旺盛,消耗的有機(jī)物少C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物多D.光合作用和呼吸作用弱,積累的有機(jī)物多3.下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中采取的措施,與其目的一致的是?(

)A.合理密植——提高光合作用的效率B.適時(shí)松土——抑制根部的呼吸作用C.糧豆輪作——降低光合作用的效率D.晾曬糧食——促進(jìn)糧食的呼吸作用4.“小草依依,踏之何忍”提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,不但會(huì)踩折小草,還會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是?(

)A.植物缺少無機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)B.植物缺少水,影響光合作用C.土壤中缺少氧氣,影響根的呼吸作用D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用5.下列各種生活現(xiàn)象與植物的呼吸作用無關(guān)的是?(

)A.植物能降低周圍環(huán)境的溫度B.農(nóng)田遇到澇害時(shí),要及時(shí)排水C.蘋果放入地窖中可以延長(zhǎng)保存時(shí)間D.受潮的谷堆一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱6.生物學(xué)知識(shí)和原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中無處不在,下列生產(chǎn)措施與其目的不一致的是?(

)A.果樹移栽時(shí)選在早晨或者傍晚——降低蒸騰作用,減少水分散失B.收獲糧食后及時(shí)曬干——促進(jìn)種子的呼吸作用,以延長(zhǎng)種子壽命C.白天為大棚蔬菜補(bǔ)充二氧化碳——為光合作用提供原料,增加產(chǎn)量D.大雨過后,及時(shí)為農(nóng)田排澇——促進(jìn)植物的呼吸作用7.如圖為恒溫密閉玻璃溫室大棚內(nèi)一晝夜的二氧化碳濃度變化曲線。下列說法不正確的是?(

)A.光合作用開始于6時(shí),結(jié)束于18時(shí)B.大棚植物在18時(shí)有機(jī)物積累最多C.6時(shí)和18時(shí)的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等D.E點(diǎn)比A點(diǎn)低,大棚植物才能正常生長(zhǎng)8.如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對(duì)吸收量隨光照強(qiáng)度變化的情況,相關(guān)分析正確的是?(

)9.生物興趣小組對(duì)某農(nóng)作物的生理活動(dòng)進(jìn)行了探究。圖一是該作物葉片內(nèi)能進(jìn)行的三種生理活動(dòng)示意圖,圖二是該作物在晴朗的夏季一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答問題([

]內(nèi)填序號(hào)):(1)圖一中生理活動(dòng)Ⅱ?qū)?yīng)圖三中的

曲線,其反應(yīng)式為:。(2)圖二中,一晝夜內(nèi)積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是

時(shí);0點(diǎn)時(shí),圖一中能進(jìn)行的生理活動(dòng)有

(填編號(hào))。(3)圖二中DE段下降的原因是植物為避免圖一中[

]

過強(qiáng),關(guān)閉了部分氣孔,造成葉片吸收的

減少。(4)結(jié)合圖二相關(guān)信息,請(qǐng)你為大棚種植戶提出一條合理的增產(chǎn)建議:。答案第三單元植物的生活第一章植物能進(jìn)行光合作用等生命活動(dòng)第一節(jié)植物的根能夠吸收水和無機(jī)鹽第1課時(shí)根將植物固定在土壤中1.C

2.C

3.

B

4.B

5.C

6.B

7.