湖北省潛江市2025屆數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含答案_第1頁
湖北省潛江市2025屆數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含答案_第2頁
湖北省潛江市2025屆數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含答案_第3頁
湖北省潛江市2025屆數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含答案_第4頁
湖北省潛江市2025屆數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖北省潛江市2025屆數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題(時間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)學(xué)校_______年級_______姓名_______一、認(rèn)真審題,細(xì)心計算(每題6分,共18分)1.直接寫出得數(shù).+=-=+=1-=-=+=-=+=2.下面各題,怎樣簡便就怎樣算。--+-+3.解方程.+X=0.6-X=-4X-=二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫(每小題2分,共22分)4.如圖,長方形中有一個最大的半圓。已知這個長方形的面積是4平方分米,那么這個半圓的面積是(______)平方分米。5.有一長方體的玻璃魚缸,長是3分米,寬是2分米.放入一塊不規(guī)則的石頭后水深1.5分米,撈出這塊石頭后,水面下降了0.5分米.這塊石頭的體積是(______).6.盒子里裝有同樣大小的白球和紅球一共12個,從盒子里摸出一個球,摸到紅球的可能性是,白球有(________)個,紅球有(________)個。7.運(yùn)動會上,李林和張軍兩人進(jìn)行1000米的長跑比賽。圖中的兩條折線分別表示兩人途中的情況??磮D回答問題。(1)跑完1000米,李林用(________)分,(________)先到達(dá)終點(diǎn)。(2)起跑后的第1分鐘,(________)跑的速度快些。(3)李林平均每分鐘跑(________)米。8.的分子加上6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)加上(______)。9.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”.○○○10.下圖是5個棱長為1cm的小正方體堆放在墻角處,有(____)個面露在外面,露在外面的面的面積是(____)cm1.11.1~20中所有的質(zhì)數(shù)有(_______________________________),所有的合數(shù)有(______________________),其中既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)有(__________).12.圖形變換的基本方式有_____、_____和_____.13.方程3X=7.2的解是_____,那么2X+3.5=_____。14.的分?jǐn)?shù)單位是(______),它再添上(______)個這樣的分?jǐn)?shù)單位就成了最小的質(zhì)數(shù)。三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15.一個正方體木塊棱長為9dm,分割成棱長3dm的正方體可以分成(__________)塊。16.兩個棱長為3厘米的小正方體拼成長方體后,表面積減少了(

)平方厘米。A.9B.12C.1817.如果甲數(shù)的等于乙數(shù)的,那么甲數(shù)()乙數(shù)。A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較18.一個長方體的棱長之和是180厘米,這個長方體長、寬、高的長度之和是()厘米。A.45 B.30 C.9019.請找出既滿足分子與分母的積是24,又滿足分子與分母的和為奇數(shù)的所有真分?jǐn)?shù),這些真分?jǐn)?shù)的和為().A. B. C. D.四、動腦思考,動手操作(每題4分,共8分)20.把圖A饒點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖B,再把圖B向右平移4格后得到圖C.21.身高的變化.下表示小海從一至六年級身高的變化與全市男生平均身高的記錄表.年級一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153小海身高/cm115122130136145155(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)把上圖補(bǔ)充完整.(2)小海的身高在哪個階段長得最快?(3)小海的身高在()年級時與全市男生平均身高水平差距最大,()年級時差距最?。?)根據(jù)統(tǒng)計,全市九年級男生的平均身高是164cm.請你預(yù)測小海九年級時的身高可能是()厘米.五、應(yīng)用知識,解決問題(每小題6分,共42分)22.有一塊地,用這塊地的種茄子,種黃瓜,剩下的種西紅柿,種西紅柿的面積占這塊地的幾分之幾?23.小動物們來到它們的開心農(nóng)場,在這里,它們不僅親身體驗了種菜的樂趣,而且還學(xué)會解決在種菜過程中遇到的難題。24.李阿姨平均每秒打0.9個字,王叔叔1分鐘打了50個字,平均每秒打了個字.他們誰打字快些?25.一種小汽車的長方體油箱,從里面量長是5dm,寬是4dm,高是2dm,你知道這個油箱可以裝油多少升嗎?26.張大爺承包了一片果園,根據(jù)下面的對話,請你判斷:哪種果樹的栽種面積最大?算一算:果園里還種有其它的果樹嗎?27.一塊長方體石料,體積是64立方分米,已知石料的長是8分米,寬是4分米.石料的高是多少分米?(用方程解)28.小明有39顆糖果和40塊巧克力,要把糖果和巧克力分給若干個小朋友,每人分的糖果和巧克力一樣多。結(jié)果糖果多了3顆,巧克力少了2塊。最多可以分給幾個小朋友?每個小朋友分得幾顆糖果,幾塊巧克力?參考答案一、認(rèn)真審題,細(xì)心計算(每題6分,共18分)1、;0;1;1;;;【詳解】略2、;;【分析】(1)將原式去括號,然后括號內(nèi)的符號由減號變加號,既-,然后根據(jù)加法交換律,將式子變?yōu)椋?,先算加法,再算減法即可;(2)先算括號內(nèi)的減法,異分母分?jǐn)?shù)相加減,先把分?jǐn)?shù)的分母通分為同分母分?jǐn)?shù),然后相減,然后再進(jìn)行同分進(jìn)行相減即可;(3)根據(jù)加法交換律和結(jié)合律,將原式變?yōu)椋?,然后先計算括號?nèi)的運(yùn)算,再計算括號外的運(yùn)算即可。【詳解】-=-=+-=1-=-=-=-=+-+=+=0+=【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,以及有括號的計算應(yīng)用,其中需要注意去括號,括號前是減號,去括號后,括號內(nèi)的符號要變號。3、X=X=X=【詳解】略二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫(每小題2分,共22分)4、3.14【分析】根據(jù)圖形可知,長方形的長和寬分別是圓的直徑和半徑,根據(jù)長方形面積可求出圓的半徑的平方的值,再根據(jù)半圓的面積公式,即可求出半圓面積?!驹斀狻吭O(shè)圓的半徑為r分米,則長方形的長和寬分別是2r分米和r分米,則2r×r=4=2;=3.14(平方分米)故答案為:3.14【點(diǎn)睛】本題考查組合圖形的面積,關(guān)鍵是根據(jù)圖形找出圓的半徑與長方形長和寬的數(shù)量關(guān)系。5、3立方分米【詳解】下降的水的體積就是石塊的體積.而下降的水是一個長是3分?jǐn)?shù),寬是2分米,而高是0.5分米的長方體.6、84【分析】紅球的可能性是,那么白球的可能性是1-,用總數(shù)量×白球?qū)?yīng)可能性=白球數(shù)量,總數(shù)量-白球數(shù)量=紅球數(shù)量?!驹斀狻?2×(1-)=12×=8(個)12-8=4(個)【點(diǎn)睛】本題考查了可能性及分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用,整體×部分對應(yīng)分率=部分?jǐn)?shù)量。7、4李林張軍250【分析】(1)根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖可知,跑完1000米,李林用了4分鐘,張軍大約用了4.5分鐘;(2)起跑后的第1分鐘,張軍大約跑了400米,李林大約跑了230米,所以張軍在起跑后的第1分鐘跑的速度快些;(3)根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖可知,跑完1000米,李林用了4分鐘,根據(jù)路程÷時間=速度,求解即可?!驹斀狻坑煞治隹芍海?)跑完1000米,李林用(4)分,(李林)先到達(dá)終點(diǎn);(2)起跑后的第1分鐘,(張軍)跑的速度快些。(3)李林平均每分鐘跑1000÷4=250米。故答案為:4;李林;張軍;250【點(diǎn)睛】此題主要考查的是如何從復(fù)式折線統(tǒng)計圖中獲取信息,然后再根據(jù)信息進(jìn)行相應(yīng)的分析、解釋即可。8、14【解析】略9、><>【解析】略10、1040【解析】略11、2,3,5,7,9,11,13,17,194,6,8,9,10,12,14,15,16,18,202【詳解】略12、平移旋轉(zhuǎn)軸對稱【分析】圖形變換的方式有多種,我們學(xué)過的圖形變換有三種形式:平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱.【詳解】由分析知:圖形變換的基本方式是平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱.故答案為平移,旋轉(zhuǎn),軸對稱13、2.48.3【分析】求方程3X=7.2的解,方程兩邊同除以3即可;求2X+3.5的值,把X=2.4代入2X+3.5中,計算即可?!驹斀狻?X=7.2解:X=7.2÷3X=2.4則2X+3.5=2×2.4+3.5=4.8+3.5=8.3故答案為2.4,8.3?!军c(diǎn)睛】此題考查了解方程的能力,以及把數(shù)代入含未知數(shù)的算式計算的能力。14、2【分析】由分?jǐn)?shù)單位的意義可知:分母是多少,分?jǐn)?shù)單位是幾分之一;=,最小的質(zhì)數(shù)是2,所以由此可知再加2個分?jǐn)?shù)單位就成了最小的質(zhì)數(shù);據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治隹芍旱姆?jǐn)?shù)單位是,它再添上2個這樣的分?jǐn)?shù)單位就成了最小的質(zhì)數(shù)。故答案為:;2【點(diǎn)睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)單位的意義,關(guān)鍵是要理解分?jǐn)?shù)單位的意義。三、反復(fù)比較,精心選擇(每小題2分,共10分)15、27【解析】略16、C【解析】把兩個相同的正方體拼在一起,表面積會減少兩個正方形的面,因此用一個正方形的面的面積乘2即可求出表面積減少的部分。3×3×2=18(平方厘米)故答案為:C。17、B【分析】根據(jù)題意可知,甲×=乙×,那么只需比較和的大小,即可判斷甲乙的大小?!驹斀狻浚剑荆接纱丝芍讛?shù)<乙數(shù)故答案為:B【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)大小比較的應(yīng)用。18、A【分析】一個長方體有4個長、4個寬和4個高,據(jù)此解題即可?!驹斀狻?80÷4=45(厘米)所以這個長方體的長、寬、高的長度之和是45厘米。故答案為:A【點(diǎn)睛】本題考查了長方體的特征,明確長方體有4個長、4個寬和4個高,是解題的關(guān)鍵。19、D【詳解】積為24,有以下幾種情況:1×24、2×12、3×8、4×6,則可能的真分?jǐn)?shù)是,,,,對應(yīng)的分子與分母的和分別為25、14、11、10,滿足條件的所有真分?jǐn)?shù)的和為+=+==故答案為D.四、動腦思考,動手操作(每題4分,共8分)20、【解析】略21、(1)(2)五年級到六年級(3)一;三(4)168(答案不唯一)【詳解】略五、應(yīng)用知識,解決問題(每小題6分,共42分)22、【解析】1--=23、59棵【解析】略24、李阿姨打字比較快一些【分析】要比較誰打字比較快,只有比較一下他們各自打字的速度即可:即比較0.9和的大小即可,此題可以都化成分?jǐn)?shù),再比較,也可以都化成小數(shù)再比較.【詳解】=0.83330.83333…<0.9所以<0.9答:李阿姨打字比較快一些.25、40升【解析】根據(jù)長方體容積的=長×寬×高可求出油箱的容積?!驹斀狻?×4×2=40(dm3)40dm3=40L26、桃樹的栽種面積最大,果園里還種有其它果樹?!窘馕觥?gt;>答:桃樹的栽種面積最大。++=1-=答:果園里還種有其它果樹。27、2分米【解析】長方體的體積V=abh,設(shè)出石料的高,列方程即可求解.【詳解】解:設(shè)石料的高是h分米,則8×4×h=64,32h=64,h=2;答:石料的高是2分米.28、6個;6顆;6塊【分析】根據(jù)題意可知,把多的3顆糖減去,把少的2塊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論