2025年佳木斯市湯原縣四年級數(shù)學第二學期期末考試試題含解析

2025年佳木斯市湯原縣四年級數(shù)學第二學期期末考試試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．一個數(shù)由8個1、3個0.01和9個0.001組成，這個數(shù)是（________），保留一位小數(shù)是（________），保留兩位小數(shù)是（________）。2．把2200000000改成用“萬”作單位的數(shù)是（_______），再改成用“億”作單位的數(shù)是（______）。3．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。408×3________1200

402×5________402×7

209×6________1000280×3________900

400×5________2000

180×7________14004．把一根21cm長的鐵絲折成一個等邊三角形鐵框，鐵框的邊長是（____）cm，若折成一個腰長是6cm的等腰三角形鐵框，鐵框底邊長（____）cm．5．下圖中，（________）從左面看到的圖形都是。6．把下面表格填完整。單價數(shù)量總價12元/支20支18千克36元50元/個500元速度時間路程60米/分15分15米/秒600米3時450千米7．一個6邊形的內(nèi)角和是_____．8．把0.36先擴大到它的100倍，再把小數(shù)點向左移動一位后是（______）。把5.6縮小到它的（______）是0.056。9．由3個十、4個一、8個百分之一組成的數(shù)是（___________），這個數(shù)讀作（___________________）。10．已知一個平行四邊形的一組鄰邊分別是8厘米和6厘米，這個平行四邊形的周長是（________）厘米。11．小剛搭建了一個幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀，請問：他一定是用（_______）個小正方體搭成的．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．一個正方形的邊長是acm,那么,當a=2時,它的周長和面積相等。（____）13．用3條線段一定能圍成一個三角形．（____）14．在7.6、20.8、5.09、2.6908這四個數(shù)中，最大的數(shù)是2.6908。（________）15．從左面看到的形狀是。______16．0.2和0.6之間的小數(shù)只有三個。（________）17．0.295精確到十分位是0.29。（______）18．根據(jù)37÷4=9……1，所以370÷40=9……1．（______）19．0.8和0.80大小相等，計數(shù)單位也相同．（___）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．小馬虎在計算時，算成了，與正確答案相差（）。A．0 B．360 C．10 D．35021．下列說法正確的是（）。A．小數(shù)點的后邊添上“0”或者去掉數(shù)“0”，小數(shù)的大小不變。B．兩個內(nèi)角都是60°的三角形一定是正三角形。C．如果把一個軸對稱圖形沿對稱軸剪開，再通過平移，兩部分可以完全重合在一起。22．用算盤表示3030000，正確的是（）。A． B． C．23．下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個零的是（）。A．0.01 B．4.005 C．7.090 D．50.0924．用一個3倍的放大鏡把一個三角形放大，放大之后的三角形的內(nèi)角和是（）。A．180° B．360° C．540°四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)．24×5=99+68=42－24=100－35=4×25=28×40=293-91=15×80=26．用豎式計算。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．用小棒擺正方形，如下圖?？磮D填表圖號①②③…⑥…擺成正方形個數(shù)…小棒根數(shù)…當、時，分別需要多少根小棒？30．畫一條線段，將下面的圖形分成一個三角形和一個梯形，并分別畫出三角形和梯形的高。你發(fā)現(xiàn)了什么？31．笑笑和爸爸、媽媽去長城，單程票價每人24.5元，兒童票每人12元，他們一家往返交通費一共多少元？32．第二小學學生捐書，一年級捐132.5千克，二年級捐的比一年級的3倍少17.8千克，兩個年級一共捐書多少千克？33．一首輪船順流而下，前3小時每小時行120千米，后3小時共行駛90千米，這艘輪船平均每小時行駛多少千米？34．王老師帶領全班43名同學到公園去劃船，大船限乘6人，每條船25元，小船限乘4人，每條船20元，怎樣租船合算？最少需要多少元？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、8.0398.08.04【分析】8個1即個位上是8，3個0.01即百分位上是3，9個0.001即千分位上是9，十分位上沒有計數(shù)單位用0補足，即可寫出這個小數(shù)。根據(jù)四舍五入法的原則可知，保留一位小數(shù)即小數(shù)精確到十分位，判斷百分位上的3，要舍去。保留兩位小數(shù)即小數(shù)精確到百分位，判斷千分位上的9，要進1?！驹斀狻恳粋€數(shù)由8個1、3個0.01和9個0.001組成，這個數(shù)是8.039，保留一位小數(shù)是8.0，保留兩位小數(shù)是8.04。故答案為：8.039；8.0；8.04。【點睛】小數(shù)精確到哪一位，就看下一位上的數(shù)，再根據(jù)四舍五入法的原則解答。2、220000萬22億【解析】略3、＞＜＞＜＝＜【分析】（1）把乘法算式計算出來再比較大??；（2）兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)相等，另一個因數(shù)越大，積就越大?！驹斀狻恳驗?08×3＝1224；1224＞1200；所以408×3＞1200；因為5＜7；所以402×5＜402×7；因為209×6＝1254；1254＞1000；所以209×6＞1000；因為280×3＝840；840＜900；所以280×3＜900；400×5＝2000；

因為180×7＝1260；1260＜1400；所以180×7＜1400。故答案為：＞；＜；＞；＜；＝；＜【點睛】比較兩個式子大小有兩種方法：（1）兩個數(shù)相乘，一個因數(shù)相等，另一個因數(shù)越大，積就越大；（2）先分別計算出式子的值，再比較大小。4、79【解析】略5、(1)(3)(4)【解析】略6、240元，2元/千克,10個，900米，40秒，150千米/小時【解析】略7、1【詳解】如圖：這個六邊形的內(nèi)角和就是這四個三角形的內(nèi)角和，180×4＝1（度）答：一個6邊形的內(nèi)角和是1°．故答案為：1．8、3.6【分析】0.36擴大到它的100倍即小數(shù)點往右移動兩位，再把小數(shù)點向左移動一位，即總體來說小數(shù)點向右移動一位，5.6到0.056可以看小數(shù)點向左移動了兩位，由此解決?！驹斀狻?.36擴大到它的100倍即小數(shù)點往右移動兩位，再把小數(shù)點向左移動一位，即總體來說小數(shù)點向右移動一位，0.36的小數(shù)點向右移動一位是3.6；5.6到0.056小數(shù)點向左移動了兩位，即縮小到了它的。故答案為：3.6；【點睛】本題考查小數(shù)點的移動對小數(shù)大小的影響，若小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，則這個數(shù)擴大到它的10倍、100倍、1000倍……。若小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……，則這個數(shù)縮小到它的、、……。9、34.08三十四點零八【解析】略10、28【分析】根據(jù)周長的含義：圍成平面圖形一周的長，叫做平面圖形的周長，因為平行四邊形對邊相等，所以平行四邊形的周長＝鄰邊的長度和×2，代入數(shù)據(jù)計算即可。【詳解】（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）故答案為：28【點睛】解答此題用到的知識點：（1）周長的含義；（2）平行四邊形的特征。11、4個【分析】這個立體圖形，從正面看是3個正方形，說明從正面看是由3個小正方體組成的，分兩層，下層2個，上層1個居右；從上面看和左面看也是3個正方形，可以確定有兩列，里面一列靠右有1個?！驹斀狻坑煞治隹傻萌鐖D：一共有3+1=4（個）【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體圖形，培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、?【解析】略13、錯【解析】只有任意兩條線段的長度之和大于第三條線段的長度時，才能圍成一個三角形．14、×【分析】小數(shù)大小的比較：先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大……；以此類推。【詳解】20.8＞7.6＞5.09＞2.6908，這四個數(shù)中最大的是20.8；所以，在7.6、20.8、5.09、2.6908這四個數(shù)中，最大的數(shù)是2.6908，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題的關(guān)鍵是掌握小數(shù)大小比較方法，并能根據(jù)具體的題目進行應用。15、×【分析】這個圖形從左面看，是兩行正方形，第二行是2個正方形排成的一行，第一行有1個正方形，放在第二行左邊正方形的上面?！驹斀狻窟@個圖形從左面看到的形狀是。故答案為：×?！军c睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。16、×【分析】由題意可知要求的在0.2和0.6之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無數(shù)個小數(shù)。【詳解】在0.2和0.6之間的一位小數(shù)只有0.3、0.4、0.5三個，而題干中沒有說是幾位小數(shù)，所有無數(shù)個。故判斷錯誤?！军c睛】此題考查學生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判定方法，應分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，即可確定。17、×【分析】0.295精確到十分位，看百分位上是5，需向十分位進1，所以0.295精確到十分位是0.30?！驹斀狻?.295精確到十分位是0.30，所以本題說法錯誤。

故答案為：×?！军c睛】本題考查小數(shù)的近似數(shù)，解答本題的關(guān)鍵是掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法。18、×【解析】略19、×【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、D【分析】將展開觀察與的區(qū)別，找出差值與區(qū)別進而解答?！驹斀狻浚剑?，觀察發(fā)現(xiàn)與區(qū)別在于后一部分，一個減去360一個是減去10，故相差350。故答案為：D【點睛】掌握乘法分配律是本題的關(guān)鍵，善于找出題目給出的各條件之間的關(guān)系也是重點。21、B【分析】根據(jù)相應的知識點對選項逐項分析?！驹斀狻緼、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，應該是小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變，而不是小數(shù)點后面。錯誤。B、兩個內(nèi)角都是60°，那么第三個內(nèi)角為：180°－2×60°＝180°－120°＝60°，所以三個角都是60°，是正三角形，正確。C、軸對稱圖形沿對稱軸展開后，平移不能將二者重合，還需要通過旋轉(zhuǎn)，錯誤。故答案為：B【點睛】解答此題的主要依據(jù)是：小數(shù)的性質(zhì)，三角形的內(nèi)角和和三角形的分類，軸對稱圖形的理解。22、B【分析】在算盤中一個上珠表示5，一個下珠表示1，據(jù)此判斷各個選項即可解答?！驹斀狻緼.表示3070000；B.表示3030000；C.表示30070000。故選：B?！军c睛】本題主要考查學生對算盤知識的掌握和使用。23、D【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”；整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)讀法來讀；小數(shù)點讀作“點”；小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字，據(jù)此讀出各選項中的數(shù)，分析選擇即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0.01讀作：零點零一，讀出兩個零；4.005讀作：四點零零五，讀出兩個零；7.090讀作：七點零九零，讀出兩個零；50.09讀作：五十點零九，讀出一個零。故答案為：D【點睛】本題主要考查了小數(shù)的讀法，注意小數(shù)點后的“0”有幾個就讀幾個。24、A【分析】根據(jù)角的大小和邊長無關(guān)，和放大的倍數(shù)無關(guān)，只和兩條邊張開的度數(shù)有關(guān)來解答此題?！驹斀狻恳驗槿切蔚膬?nèi)角和是180°，用一個放大3倍的放大鏡觀察一個三角形，放大后的三角形的內(nèi)角和還是180°；故答案為：A【點睛】本題主要考查三角形內(nèi)角和的理解，此題學生容易錯選，記住角的大小和邊長無關(guān)，更和放大無關(guān)，這是解答此題的關(guān)鍵。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、120167186510011202021200【詳解】略26、9424；21630；7930；12000?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)乘法的計算方法進行計算即可。【詳解】124×76＝942435×618＝21630305×26＝793050×240＝12000故答案為：9424；21630；7930；12000?！军c睛】本題考查的是整數(shù)乘法計算方法的運用。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、圖號①②③…⑥…擺成正方形個數(shù)1236…n小棒根數(shù)471019…3n＋125根；58根【分析】根據(jù)擺的規(guī)律可知：擺一個正方形用4根小棒，多擺一個正方形就需要增加3根小棒，第一個正方形需要4根，第二個正方形需要4＋3×1＝7根，第3個正方形需要4＋3×2＝10根，……擺n個正方形需要4＋3×（n－1）＝3n＋1，據(jù)此解答?！驹斀狻繄D號①②③…⑥…擺成正方形個數(shù)1236…n小棒根數(shù)471019…3n＋1當時3n＋1＝3×8＋1＝24＋1＝25（根）當時3n＋1＝3×19＋1＝57＋1＝58（根）【點睛】此題主要考查了數(shù)與形的規(guī)律問題，注意觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并應用規(guī)律解決問題。30、我發(fā)現(xiàn)三角形的高和梯形的高相等?！痉治觥咳切味x：由三條線段圍成的圖形叫做三角形；從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線，頂點到垂足之間的線段，就是三角形的高；梯形的定義：一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。在梯形的上底的任取一個端點作垂直于下底的線段，稱為作梯形的高。據(jù)此作圖解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：我發(fā)現(xiàn)三角形的高和梯形的高相等?！军c睛】本題考查了平面圖形的分割和作三角形和梯形的高，關(guān)鍵是掌握三角形和梯形的定義及作高的方法，