2025屆正鑲白數(shù)學四下期末經典模擬試題含解析

2025屆正鑲白數(shù)學四下期末經典模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．有的三角形的三個內角中只有一個角是銳角．_____2．9.50、3.900、120這幾個數(shù)中的“0”去掉后，數(shù)的大小不變。（______）3．一個數(shù)（0除外）乘1.03所得結果一定比原數(shù)大。（__________）4．等邊三角形又是等腰三角形。（____）5．根據(jù)不同的對稱軸，可以畫出不同的軸對稱圖形。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．5.4和5.6之間的小數(shù)有（

）個．A．一 B．二 C．無數(shù)7．計算42×56－12÷4時，最后一步算（）。A．減法 B．乘法 C．除法8．把下面各數(shù)中所有的“0”去掉后，大小不變的是（）。A．70.07 B．4.007 C．3.8009．有兩條直線都和一條直線平行，這兩條直線（）。A．互相平行 B．互相垂直 C．相交10．用算盤表示3030000，正確的是（）。A． B． C．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．有一個數(shù)，百位上的數(shù)和百分位上的數(shù)都是3，個位上的數(shù)是1，十位和十分位上的數(shù)是0，這數(shù)寫作：（______），讀作：（______），保留一位小數(shù)是（______）。12．20.68讀作（________），它的小數(shù)部分的“8”在（________）位上，表示（________）個（________）。13．已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)，用（______）法。14．10個千是（______），10個百萬是（______），一億里有（______）個一千萬。像這樣每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是（______），這種計數(shù)方法叫（______）。15．已知∠2=60O，∠1=（______），∠3=（______），∠4=（______）．16．算一算。16萬＋32萬＋4萬＝________12萬＋4萬－3萬＝________17．某地最高氣溫是零上5℃，記作+5℃；最低氣溫是零下2℃，記作_____℃，從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差_____℃．18．袋中有大小相同的紅球3個，藍球和紫球各2個。從中任意摸出一個球，摸到（_______）球的可能性最大，摸到（_______）和（_______）的可能性相同。19．雞兔共10只關在一個籠子里，共有32條腿，請你算算雞有（________）只。20．一個等腰三角形的一個底角是70°，它的頂角是（____）度；如果它的頂角是70°，它的底角是（______）度。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)．6-0.05=

2+5.07=

1.8×50×20=

1.8+0.02=22．用豎式計算并驗算．28.56+6.9=50-37.5=23．計算。五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連，左側圖形分別是誰看到的？25．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．四年級（1）班同學參加課外興趣小組，每人只能參加一項?？萍碱惷?人一組，藝術類每3人一組，共有37名學生報名，正好分成9個組。參加藝術類的學生有多少人？27．淘氣將一個正方形紙片通過折一折、畫一畫的方法得到一個等腰三角形（如圖所示）。已知這個正方形的邊長為10厘米，這個等腰三角形的面積是多少？請說明理由。28．英才小學新進一批作業(yè)本，要發(fā)給18個班，每班125本，學校還要留下60本作為備用，學校買來的這批作業(yè)本一共有多少?29．工廠生產一批零件，原計劃派45人，平均每人生產60個零件，剛好能完成任務。后來又派來一些工人，平均每人生產50個零件便可完成任務。后來又派了多少人？30．“夫妻肺片”是四川的一道名菜，主要選料有牛肉、牛肚和牛百葉，它們每千克的單價分別為18元，26元、25元．把這三樣選取同樣重量混合制成“夫妻肺片”，王大伯用46元錢可以買幾千克“夫妻肺片”？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】假設在一個三角形中只有1個銳角或一個銳角都沒有，則另外的兩個角或三個角都大于或等于90°，于是可得這個三角形的內角和大于180°，這樣違背了三角形的內角和定理，假設不成立．所以任何一個三角形的三個內角中至少有兩個銳角．故答案為：×．2、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質：在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；據(jù)此即可解答?！驹斀狻?.50和3.900把小數(shù)末尾的0去掉，小數(shù)大小不變；而120中的0在個位上，把0去掉后，數(shù)的大小就變了；所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)的性質的掌握和靈活運用，關鍵是要看0是不是在小數(shù)的末尾，而不是數(shù)的末尾。3、√【分析】一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)積大于它本身，據(jù)此判斷?！驹斀狻?.03＞1，所以這句話是對的。故答案為：√【點睛】一個數(shù)乘小于1的數(shù)積小于它本身；一個數(shù)乘大于1的數(shù)，積大于它本身。4、√【分析】三條邊都相等的三角形是等邊三角形，兩條邊相等的三角形是等邊三角形?！驹斀狻咳龡l邊相等中包括了兩條邊相等，所以等腰三角形中包含了等邊三角形，即等邊三角形又是等腰三角形。故答案為：√?！军c睛】本題要求熟練掌握等邊三角形和等腰三角形的概念，要明白等邊三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形。5、√【分析】如果沿某條直線對折，對折的兩部分是完全重合的，那么就稱這樣的圖形為軸對稱圖形，這條直線叫做這個圖形的對稱軸?！驹斀狻扛鶕?jù)不同的對稱軸，可以畫出不同的軸對稱圖形。確實可以畫出不同的軸對稱圖形，可以在草稿紙上嘗試畫一畫。故答案為：√【點睛】從題意可知考查的是軸對稱圖形的定義，根據(jù)定義解題即可。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【詳解】略7、A【分析】根據(jù)四則混合運算的運算順序可知：先算乘法和除法，最后算減法，據(jù)此解答即可。【詳解】42×56－12÷4＝2352－3＝2349故答案為：A【點睛】整數(shù)混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序計算。8、C【分析】小數(shù)點后末尾的0可以省略，數(shù)的大小不變?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，70.07去掉0變?yōu)?.7，4.007去掉0變?yōu)?.7，3.800去掉0變?yōu)?.8，只有3.800去掉零，數(shù)的大小不變。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)性質的理解與應用。9、A【分析】根據(jù)平行的性質可知，同一平面內，a∥c，b∥c，則a∥b。同一平面內，平行于同一條直線的兩條直線互相平行。【詳解】根據(jù)分析可知，有兩條直線都和一條直線平行，這兩條直線互相平行。故答案為：A?！军c睛】熟練掌握平行的性質是解決本題的關鍵，畫圖能幫助學生更好的理解。10、B【分析】在算盤中一個上珠表示5，一個下珠表示1，據(jù)此判斷各個選項即可解答?！驹斀狻緼.表示3070000；B.表示3030000；C.表示30070000。故選：B?！军c睛】本題主要考查學生對算盤知識的掌握和使用。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、301.03三百零一點零三301.0【分析】首先根據(jù)小數(shù)的數(shù)位順序表來寫數(shù)，題中說哪個數(shù)位是幾，就在相應的數(shù)位上寫幾；讀數(shù)時，從高位讀起，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀點，小數(shù)部分從高位到低位的順序哪位是幾就讀幾；保留一位小數(shù)取近似數(shù)時，根據(jù)四舍五入法看百分位取值?！驹斀狻坑幸粋€數(shù)，百位上的數(shù)和百分位上的數(shù)都是3，個位上的數(shù)是1，十位和十分位上的數(shù)是0，這數(shù)寫作：301.03，讀作：三百零一點零三，保留一位小數(shù)是301.0?！军c睛】此題主要考查小數(shù)的讀、寫方法和求近似數(shù)，關鍵要熟悉小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)的讀法和根據(jù)四舍五入法取近似值。12、二十點六八百分80.01【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。據(jù)此讀出這個小數(shù)。20.68的小數(shù)部分的“8”在百分位上，百分位上數(shù)字是幾，就表示有幾個“0.01”。【詳解】20.68讀作二十點六八，它的小數(shù)部分的“8”在百分位上，表示8個0.01。【點睛】本題考查小數(shù)的讀法和小數(shù)的各位數(shù)字表示的意義。注意讀小數(shù)時，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。13、除【分析】因數(shù)×因數(shù)＝積，則因數(shù)＝積÷因數(shù)?！驹斀狻恳阎獌蓚€因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)，用除法。故答案為；除?！军c睛】本題考查的是因數(shù)和積的關系。14、一萬一千萬1010十進制計數(shù)法【詳解】略15、120°120°60°【詳解】試題分析：由圖可知∠1與∠2，∠1與∠4的和為180°，而∠2與∠3的和為180°，根據(jù)以上關系計算即可解答．解：∠1=∠3=180°﹣60°=120°，∠4=180°﹣∠1=60°．故答案為120°，120°，60°．點評：本題主要考查角的度量，用平角為180°這一知識點解決問題．16、52萬13萬【分析】單位為“萬”的數(shù)相加，把萬前面的數(shù)字相加減，結果加個“萬”字即可?！驹斀狻?6萬＋32萬＋4萬＝52萬；12萬＋4萬－3萬＝13萬故答案為：52萬；13萬【點睛】此題考查多位數(shù)的加減法，同為“萬”作單位，只需把萬前面的數(shù)字相加減，結果加個“萬”字即可。17、﹣27【詳解】從溫度計上看這一天最高氣溫與最低氣溫相差：+5﹣（﹣2）＝7℃．18、紅球藍球紫球【解析】略19、4【分析】假設全是兔，則腿有10×4＝40條腿，這比已知的32條腿多了40－32＝8條腿，因為1只兔比1只雞多4－2＝2條腿，所以雞有8÷2＝4只?！驹斀狻考僭O全是兔，則雞有：（10×4－32）÷（4－2）＝（40－32）÷（4－2）＝8÷2＝4（只）故答案為：4【點睛】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關鍵是用假設法，也可以用方程進行解答。20、4055【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、6-0.05=5.95；2+5.07=7.07；1.8×50×20=1800；1.8+0.02=1.82【詳解】計算小數(shù)加減法時要把小數(shù)點對齊；計算小數(shù)乘整數(shù)時要注意得數(shù)中小數(shù)點的位置．22、35.4612.5【詳解】略23、0，，【分析】同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減，結果能約分的要約分?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生對同分母分數(shù)加減法知識的掌握和靈活運用。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。25、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、12人【分析】運用雞兔同籠的數(shù)學思想，假設9個組都是藝術類，則包含的學生數(shù)為3×9＝27（人），總人數(shù)37減去27，多出來的10人必定是科技組的人，每組科技類的人數(shù)比藝術類多：5－3＝2（人）。用多出的總人數(shù)除以每組科技類比藝術類多出的人數(shù)，即為科技組的組數(shù)：10÷2＝5（組）。因此藝術類的組數(shù)為總組數(shù)減去科技類的組數(shù)：9－5＝4（組）。藝術類每組3人，共4組，相乘即可求解。【詳解】根據(jù)分析可得：假設都是藝術類：3×9＝27（人）；多出來的人數(shù)：37－27＝10（人）；每組科技類的人數(shù)比藝術類多：5－3＝2（人）；科技組組數(shù)：10÷2＝5（組）；藝術類組數(shù)：9－5＝4（組）；藝術類的學生：4×3＝12（人）；答：參加藝術類的學生有12人?！军c睛】本題考查的是“雞兔同籠”問題的變型；利用假設法一步步細心推算即可求解。27、50平方厘米【分析】觀察紙片前后的變化，找到等腰三角形底和高的關系，然后利用三角形面積公式：面積＝底×高÷2，代入數(shù)據(jù)計算?！驹斀狻客ㄟ^觀察可以知道，等腰三角形的高和底都是原來正方形的邊長10厘米。10×10÷2＝100÷2＝50（平方厘米）答：這個三角形的面積是50平方厘米。底和高都與正方形的邊長相等的三角形面積是正方形面積的一半?！军c睛】本題考查的是三角形面積公式，主要培養(yǎng)學生的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)三角形的底和高都與正方形的邊長相等。28、2310本【詳解】18×125+60=2250+60=