大班數(shù)學交通工具大調(diào)查教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學交通工具大調(diào)查教案反思這是大班數(shù)學交通工具大調(diào)查教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、閱讀統(tǒng)計記錄表，知道每一行表格的含義，并在相應的表格里寫數(shù)字，統(tǒng)計記錄同伴上幼兒園乘車的交通工具。2、學習調(diào)查，能大方有禮貌地訪問同伴，并提出相關問題。3、能積極地參與討論，懂得要用簡單的方法清楚地表示記錄內(nèi)容。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒看過記者采訪的電視節(jié)目。2、物質(zhì)準備：小的統(tǒng)計記錄表各組一份、大的統(tǒng)計記錄表一張、筆。活動過程：一、談話：怎樣上幼兒園。1、師：我們的城市很大，我們要到其它地方去，光靠走路行嗎？可以乘坐哪些交通工具呢？2、師：你每天是怎樣來上幼兒園的呢？鼓勵幼兒介紹自己上幼兒園的方法，引導幼兒了解全班幼兒上幼兒園的不同方法。例如：有的走路，有的坐電動車，有的坐接送車，還有的坐小汽車。3、師：在你們的小組里，上幼兒園時，有幾位小朋友走路？有幾位小朋友坐電動車？有幾位小朋友坐汽車？怎樣才能知道呢？引發(fā)幼兒詢問同伴，引發(fā)幼兒開展調(diào)查的興趣。二、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。1、師：我們詢問了同伴以后，要把調(diào)查的結(jié)果記錄下來。你覺得要記錄什么呢？2、引導幼兒了解，記錄時要先記錄上幼兒園的方法。如：走路、電動車、小汽車、接送車等，然后再記錄每種方法有幾人。三、幼兒操作活動。引導幼兒觀察記錄表，感知閱讀記錄表上畫出來的表示上幼兒園的各種途徑，然后，請幼兒有禮貌地詢問小組同伴怎樣上幼兒園，最后，引導幼兒用數(shù)字進行記錄。四、我的調(diào)查結(jié)果。1、請各組幼兒介紹調(diào)查結(jié)果，引導幼兒觀察他們的結(jié)果是否一樣，為什么不一樣？時什么原因？2、請小組幼兒核對調(diào)查結(jié)果，尋找錯誤的原因，提醒幼兒下次調(diào)查時要注意。3、教師在在大的記錄表上統(tǒng)計全班幼兒上幼兒園的方法。教師講述上幼兒園的方法，請幼兒舉手，教師在相應的圖標下進行記錄，最后比較上幼兒園的不同方法的人數(shù)?；顒臃此迹貉芯堪l(fā)現(xiàn),4～6歲幼兒的排序有一個不斷精確的發(fā)展過程,其排序能力隨著年齡的增長而提高:幼兒的排序能力受到排序?qū)ο髷?shù)量、正逆排序方式等因素的影響。不同年齡階段的幼兒在排序策略的運用及數(shù)字排序能力方面有較為明顯的年齡差異。只有了解了幼兒是如何學的，才能夠確定我們該如何教。相關知識《大班數(shù)學教案：數(shù)一數(shù)》：大班數(shù)學活動數(shù)一數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，感知玉米的排列方式，學習用合適的方法做標記，正確計數(shù)玉米的列數(shù)。探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學數(shù)一數(shù)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學：認識星期》：大班數(shù)學活動認識星期教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步認識星期，知道星期的排列順序，知道一星期、一個月各有幾天。通過探索、比較等方法，學會看月歷，能正確地說出月歷上的日期、星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識星期教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：跳得有多遠（測量）》：大班數(shù)學活動跳得有多遠（測量）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習用目測和自然測量的方法，比較、區(qū)別遠和近，并學習用表格的形式進行記錄。初步感