大班數(shù)學(xué)課件《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)課件《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案大班數(shù)學(xué)課件《10以內(nèi)的單雙數(shù)》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義，區(qū)分物品數(shù)量的單雙，了解單雙數(shù)在生活中的運(yùn)用，感受10以內(nèi)單雙數(shù)的排列規(guī)律，初步嘗試辨別簡單兩位數(shù)的單雙數(shù)?；顒?dòng)名稱：數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的單雙數(shù)》活動(dòng)目標(biāo)1.理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義，區(qū)分物品數(shù)量的單雙，了解單雙數(shù)在生活中的運(yùn)用。2．感受10以內(nèi)單雙數(shù)的排列規(guī)律，初步嘗試辨別簡單兩位數(shù)的單雙數(shù)。3．能愉快、積極地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，鍛煉思維的靈活性?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義，了解單雙數(shù)在生活中的運(yùn)用。難點(diǎn)：感受單雙數(shù)的排列規(guī)律，初步嘗試辨別簡單兩位的單雙數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、超市代幣券操作卡，超市物品圖片若干，彩筆(同幼兒數(shù))，標(biāo)有價(jià)格的超市物品(同幼兒數(shù))，單、雙標(biāo)識卡，貨物架?；顒?dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)2元超市購物游戲，引起幼兒活動(dòng)興趣。1.出示2元超市貨架，引起幼兒興趣，了解2元超市的特點(diǎn)。2.出示5元代幣券，引導(dǎo)幼兒嘗試怎樣在2元超市購物。二、幼兒在操作中，初步體驗(yàn)、感受10以內(nèi)的單雙數(shù)。1.幼兒操作代幣券在2元超市購物，初步了解單雙數(shù)的不同。教師與幼兒個(gè)別交流后，請幼兒說一說:哪些代幣券有剩余錢幣？哪些代幣券沒有剩余？2.出示紅、藍(lán)房子，幫數(shù)字找家，區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。幼兒操作：將單、雙數(shù)代幣券分別歸類到紅(單數(shù))、綠(雙數(shù))的房子里。(幼兒操作白板課件)總結(jié)規(guī)律：2個(gè)2個(gè)數(shù)，都有好朋友，就是雙數(shù)。2個(gè)2個(gè)數(shù)，剩下1個(gè)孤孤單單的就是單數(shù)。3.通過尋找自己身體上的單、雙數(shù)，鞏固對單、雙數(shù)的認(rèn)識。三、了解單、雙數(shù)的排列規(guī)律。出示1-10數(shù)字，初步發(fā)現(xiàn)單、雙數(shù)的間隔排列規(guī)律。小結(jié)：一個(gè)單數(shù)，一個(gè)雙數(shù)，單雙單雙，永遠(yuǎn)都是好朋友，交替排列。四、超市理貨員游戲，加深鞏固幼兒對單雙數(shù)的理解、區(qū)分。初步掌握簡單兩位數(shù)單雙數(shù)的區(qū)分。1.就超市理貨員游戲進(jìn)行評析：是否按照價(jià)格是單數(shù)還是雙數(shù)擺放的物品？2.引導(dǎo)幼兒觀察1和11，2和12，尋找其規(guī)律。小結(jié)：10以上的數(shù)字，不論大小，只要看這個(gè)數(shù)字的尾數(shù)，就能判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。尾數(shù)是單數(shù)，這個(gè)數(shù)就是單數(shù)；尾數(shù)是雙數(shù)，這個(gè)數(shù)就是雙數(shù)。3.請幼兒對13、14進(jìn)行單雙數(shù)的區(qū)分引導(dǎo)幼兒用尾數(shù)是什么數(shù)這個(gè)數(shù)就是什么數(shù)的規(guī)律來區(qū)分、驗(yàn)證單雙數(shù)。五、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，感受生活中的單雙數(shù)。引導(dǎo)說一說生活中用到的單雙數(shù)，