廣東省兩校2025屆高三上學期第一次聯合模擬考試語文試卷（含答案）

廣東省兩校2025屆高三上學期第一次聯合模擬考試語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、現代文閱讀：本大題共9小題，共60分。閱讀下面的文字，完成下面小題。色彩在服飾審美中有著舉足輕重的作用，對人物的塑造也有莫大裨益色彩有著深厚的文化底蘊，服飾色彩的應用是和時代背景、傳統文化息息相關的。由于不同時期的政治、經濟、文化因素各不相同，我國各個歷史時期的色彩觀念也有所不同，但總的來說，以“禮”為中心的色彩本質是一致的。色彩觀念總是與當時的生產力水平、文化狀態(tài)、宗教信仰程度密切相關。紅色被認為象征著生命、熱烈、高貴、喜慶、常為達官貴人所用。黃色在色譜中明度最高、純凈而亮麗，為佛教所推崇，被認為有驅逐邪惡的力量，后成為帝王的專用色。冷色則有樸素的象征，多為布衣百姓所用，但庶民百姓在古代的喜慶節(jié)日里也用紅色，展示出一種交叉的復雜性。但從總體上說，“越禮”的用色是不被準許的。中國服飾色彩的“五色”觀念由來已久。《易經·系辭下》中記載：“黃帝、堯、舜垂衣裳而天下治，蓋取諸乾坤?！鄙嫌幸屡c天相應，下有裳與地相稱：天未明時為玄色，故上衣取天之色用“玄”，地為黃色，故下裳用地之色為“黃”。上衣下裳，上玄下黃，這便是中華服裝的最初形制。隨著社會的發(fā)展和人們觀念的改變，人類的主觀色彩意識開始影響到社會生活，于是服飾色彩文化就帶上了政治性、人文性的烙印，賦予了物質的色彩與精神的情感特征，以表達喜怒哀樂。在現實生活中，每個人各有喜愛的顏色，這與其各自的經歷、教養(yǎng)和性格有關?；诖?，曹雪芹就是從不同人物的不同性格出發(fā)，把不同性格的人喜愛的色彩加以點染，使其成為塑造人物形象的一種較有力的藝術手段……《紅樓夢》中人物服裝色彩的應用，也蘊涵了大量的中國傳統文化因子。如：紅樓服飾色彩中，紅色是提到最多的，有三十多處，其中名目繁多，包括大紅、桃紅、水紅、銀紅、海棠紅、石榴紅、楊妃色等等。曹雪芹事先為賈寶玉一角設定了紅色作為其基調與背景，這一點是非常明確的。賈寶玉少年時自詡“縫洞花王”。并將自己居所題為“絳蕓軒”，一個“絳”字既點出了與林黛玉的前身絳珠草之聯系，又再次點出了“紅”字。大觀園中賈寶玉的住所怡紅院以及后來在詩社所起的“怡紅公子”之號無不在提示這位貴公子是愛紅之人。賈寶玉是賈府的貴公子，穿紅、服紅符合他的身份，也暗暗寄托了一份賈府上下對他繼承家業(yè)使之振興的殷切希望。其實無論是在東方還是西方，紅色都具有非常重要的地位與含義。漢代的劉熙在《釋名》第四部中指出，“紅色為赤，太陽之色”。因此，紅色是一種極具活力與熱情的色彩，且具有非常明顯的陽性氣質?！Z寶玉的“紅色”性格特質恰與此都是相吻合的，曹雪芹在文中的服飾色彩中大量使用紅色也暗含了《紅樓夢》服飾色彩的運用與中國傳統文化的統一。綠色在《紅樓夢》中則是女主人公林黛玉的色彩符號。她的周圍圍繞著綠色的色彩氛圍，如她的名字中包含了一個“黛”字，黛是青綠色用來畫眉的墨；她的雅號叫“瀟湘妃子”，住在“瀟湘館”，窗戶糊著碧紗，有“千竿翠竹遮映”“松影參差、苔痕濃淡”。紅色和綠色是互補色，相互間的反差最大。但作者顯然是想把這兩種顏色統一起來，把這兩個人協調起來，這寄托了作者對寶黛二人愛情的美好祝愿。除服飾的色彩外，配飾同樣有著不可或缺的作用。在五千年悠悠歷史長河中，服飾文化是中華文化重要的一章。服飾不僅關乎人們的衣食生活，更具有重要的文化意義，“禮儀之大謂之夏，服章之美謂之華”。配飾不僅在人們的衣著穿戴方面起到錦上添花的裝飾作用，而且在精神文化層面具有深刻豐富的內涵。配飾往往彰顯著主人的審美志趣、身份地位等。古人喜歡佩戴玉飾以喻君子之德，因此有“古之君子必佩玉”“君子無故，玉不去身”的傳統?？鬃釉凇抖Y記·聘義》中說：“夫昔者，君子比德于玉焉。溫潤而澤，仁也；縝密以栗，知也；廉而不劌，義也；垂之如隊，禮也；叩之其聲清越以長，其終詘然，樂也；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也；孚尹旁達，信也；氣如白虹，天也；精神見于山川，地也；圭璋特達，德也；天下莫不貴者，道也。詩云：言念君子，溫其如玉。故君子貴之也?！痹谧⒅囟Y儀的古代社會，身份地位不同的人所佩戴的飾品也有嚴格的等級區(qū)分。據《周禮·大宗伯》載：“玉作六瑞，以等邦國。王執(zhí)鎮(zhèn)圭，公執(zhí)桓圭，侯執(zhí)信圭，伯執(zhí)躬圭，子執(zhí)谷璧，男執(zhí)蒲璧?！碧拼嫛遏⒒ㄊ伺畧D》描繪了數位身份地位不同的仕女，她們的衣著面料、織錦花紋乃至頭上所簪花朵發(fā)飾的數量與華麗程度都因地位高低而有所不同，生動地反映了配飾在區(qū)分主人身份尊卑方面的內在含義。中國古代文學作品中有許多關于配飾的語句，配飾是人物形象的一個重要組成部分，同時為文學作品增添了無窮的語言美和意境美。例如：《離騷》中有“佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章”的句子；而曹植筆下的美麗洛神即使“芳澤無加，鉛華不御”，也要“披羅衣之璀粲兮，耳瑤碧之華琚。戴金翠之首飾，綴明珠以耀軀”；白居易在《長恨歌》中用“花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭”描繪了楊貴妃香消玉殞的場面，既委婉含蓄又打動人心，具有很強的文學感染力；辛棄疾的《青玉案·元夕》中，用“蛾兒雪柳黃金縷”代指年輕美麗的女子，給讀者豐富的想象空間和文字上的審美感受。配飾不僅在詩詞歌賦中閃耀光芒，在唐宋傳奇、戲劇、明清小說中更是作為重要道具起著畫龍點睛的作用。例如四大南戲之一《荊釵記》就是以“荊釵”這一道具貫穿全劇，使矛盾沖突此起彼伏，情節(jié)曲折跌宕而不散亂。用某一具體物件作為道具來貫穿全部故事是文學作品常用的手法，例如《一捧雪》和《桃花扇》都是這種手法的典型代表，用某一道具來貫穿情節(jié)，使故事一脈相連、結構精巧、關目緊湊，富有戲劇性和傳奇色彩。1．根據原文內容，下列對《紅樓夢》中服飾色彩運用的理解和分析，不正確的一項是（）A．紅色在《紅樓夢》中是賈寶玉的基調與背景，象征著他的身份和賈府對他的期望。B．綠色是林黛玉的色彩符號，反映了她周圍綠色的氛圍和她的性格特點。C．紅色和綠色在《紅樓夢》中是互補色，作者通過這兩種顏色的反差來強調寶黛二人性格的對立。D．《紅樓夢》中服飾色彩的運用與中國傳統文化的統一，體現了曹雪芹對人物性格和情感的深刻描繪。2．根據原文內容，下列關于中國古代服飾文化的說法不正確的一項是（）A．中國古代服飾色彩的應用與時代背景、傳統文化緊密相關，反映了不同的政治、經濟和文化因素。B．黃色在古代中國被佛教推崇，并最終成為帝王的專用色，象征著驅逐邪惡的力量。C．配飾在古代不僅是裝飾，還具有深刻的文化意義，反映了佩戴者的審美、身份和地位。D．古代文學作品中對配飾的描述，通常是為了展示人物的財富和奢華生活。3．下列選項中，最適合作為論據來支撐文中關于服飾色彩與人物性格關系的觀點的一項是（）A．色彩的運用可以深刻影響人物形象的塑造，使人物更加立體和生動。B．服飾色彩的選擇與人物的社會地位和內心情感有著直接的聯系。C．在文學作品中，服飾色彩的運用往往帶有象征意義，反映了作者的深層思想。D．服飾色彩的多樣性和復雜性是文化多樣性的體現，每個顏色都有其獨特的文化內涵。4．請結合文本內容，從文化和審美的角度分析《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的服飾色彩對他們人物形象塑造的影響，并簡要說明這兩種顏色在中國文化中的象征意義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．根據你對《紅樓夢》中金陵十二釵的人物服飾的了解，為人物補充設計手稿，貼合形象的個性化衣裝。王熙鳳服裝設計手稿年齢：不到▲歲。(在第六國中，劉姥姥因說：“這風鳳姑娘今年大還不過XX歲罷了，就這等有本事，當這樣的家，可是難難得的?！?身份：賈府的璉二奶奶，在賈府掌握實權。外貌：美麗、華貴、有威儀。性格：▲。顏色：紅綠互補色，大紅內襯石青。面料：主體以綱垠為主，搭配珍責裘皮。紋飾：百穿花搭配金絲銀線勾勒。風格：奢修華貴、活渡、耀眼輝煌、略帶艷俗，俏俏麗而又不失威儀。設計說明（80字以上）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。村莊里的高塔羅隆翔深秋的傍晚，金黃色的稻穗在秋風中連連點頭，一眼望不到邊的稻田像被夕陽鍍上一層金子的海洋。涼爽的秋風將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結束了，人們都在討論明天的收成。收割稻谷是頭等的大事，稻谷割下來之后，會賣到黑石城，換回布匹、奶酪等物品，也換回拇指大小的能源核心。一顆小小的能源核心足以驅動一輛巨大的蒸汽車，村里的高塔也需要很多這樣的能源核心來驅動。他們要弄到足夠多的能源核心，讓這座高塔運行一萬年。大人們說，①這座高塔是祖先們移民到這個世界時建造的通信塔。這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴密的防護設施，千百年來，通常只有零零散散的機器人溜進來。稻谷收割完成，小布看見痘哥要開著蒸汽車到黑石城賣糧食，就軟磨硬泡跟著去了。在13歲的小布眼中，黑石城是一座大城市。痘哥買了能源核心和一批金屬錠。之后，痘哥帶小布到獵人行會，替小布的爸爸領回收養(yǎng)的孤女，名叫阿璃。據說她原本住在遙遠的觀海城，但幾個月前，那座城市被機器人洗劫，援軍趕到時，只剩她一個人活下來。小布一直都掛念著吃黑石城燒雞的事兒，對那個阿璃完全不感興趣；但當他見到她時，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來，燒雞被徹底遺忘了阿璃的手很巧，她總是隨身攜帶繡花繃子和針線，閑著沒事就靜靜地繡花，拿去賣，賺點錢補貼家用。小布問阿璃：“外面的世界是怎樣的？”“機器人作亂唄，見人就殺……”阿璃小聲回答說。她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事，小布揮舞著手臂說：“你別怕，我會保護你的，機器人來了，我就一拳把它打穿！你看我的肌肉，很結實吧？”其實他根本沒幾兩肌肉，瘦皮猴一只。阿璃捂著嘴笑了。薄薄的木板門外傳來村長的聲音：“有些年輕人打算跟隨今天那個候選人去對付機器人！……”毫無疑問，村長在客廳跟小布的爸爸商量事情。一個年輕的聲音問：“這高塔到底有什么秘密？為什么我們一定要守著它？”小布的爸爸說：“這是信號發(fā)射塔。很久以前，地球聯邦擁有大量太陽系外殖民星球，我們生活的世界就是其中一顆，這些信號發(fā)射塔能指示地球聯邦的飛船在星球上起降。它的建造方法遺失了，我們唯一能做的，就是保護它。也許哪一天，我們的同胞會乘坐著飛船從天而降，帶來失傳已久的高科技?！毙〔紗柊⒘В骸啊呖萍肌鞘裁?？”阿璃說：“高科技是一種知識，一個擁有高科技的文明，能做到很多你做夢都想不到的事，比如制造一個巨大的保護罩籠罩著整座城市，在里面裝上氣候調節(jié)器，讓整座城市冬暖夏涼；制造一艘像城市一樣大的飛船，載著數以萬計的人飛往別的行星……”備戰(zhàn)了。幾乎每天都能看見大批士兵在收割后的農田里進行操練。一個星期之后，軍隊奔赴前線，②村莊一下子冷清起來，有了深秋的蕭索氣息。小布說：“跟我說說地球時代的故事?！卑⒘Ь従彽卣f起那些古老的故事。從古希臘的青銅計算器說起，說到馮·諾依曼的計算機，說到人工智能和量子計算機的誕生，最后說到了機器人的叛亂，講到七千年前人類聯軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，她突然打住不說了。戰(zhàn)爭初期比較順利，第三個星期，數不清的機器人集結起來，向人類發(fā)動了反攻！村莊的防線被撕開，更多的機器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來！突然間，大片的火流星從天而降，漆黑的橢圓形空降艙砸落在機器人中間！一群士兵沖出空降艙，他們的動能自動槍綿密的彈雨無情地吞噬了那些機器人。村民帶著空降兵的軍官去見村長，村長雙手顫抖著激動地說：“你們終于來了，我們等了七千年……”軍官敬了一個軍禮，說：“我想知道你們?yōu)槭裁匆恢睕]回復我們的聯絡信號？”村長愕然，問：“你們很早就知道我們的存在了？”軍官說：“我們的宇宙高速航道就從你們星系附近經過，每次我們都會發(fā)信號詢問你們是否需要幫忙，可你們從未回復過，我們也不方便介入你們的生活。看到你們自得其樂地獵殺機器人，愉快地玩蒸汽機，也不好打擾你們……這次，是看事情失控了，才緊急出兵的。”村長頓時明白了，他渾身顫抖，說：“我們的信號塔……高塔……的解碼器很久以前就壞了……”軍官問：③“是誰破壞了信號發(fā)送裝置？”終于下雪了……高塔上，阿璃看著雪花落在掌心，對小布說：“這也許是我最后一次看到雪花，除了你，我?guī)缀鯖]有朋友，現在我告訴你：我活了七千年……”阿璃說她走投無路時被機器人叛軍收留了，叛軍讓她作為內應跟隨人類登上了這座殖民星球?？墒前⒘Р幌霝闄C器人賣命，她怕人類數量過多會引起叛軍的注意招來殺戮，也更不希望人類掌握太空時代的高科技回地球找叛軍復仇飛蛾撲火，于是她不斷派遣機器人攻擊人類，削減人類數量，把人類“鎖死”在蒸汽時代……一個陌生人帶領兩名士兵走上高塔：“所以，操縱那些工程機器人獵殺離開山谷的人類、破壞信號塔的人就是你？”小布像狼犬一樣跳起來，搶在阿璃面前問：“你是誰？”阿璃似乎早就猜到這人遲早會出現，說：“調查官先生，請問，當年那場機器人叛亂，最后的結局是……”她的聲音有幾分顫抖。調查官說：“那些金屬疙瘩早在幾千年前就變成鐵銹了。你真不該破壞這座高塔，否則幾千年前你就該收到勝利的消息了?！卑⒘с蹲×?，她從沒想過，自己白折騰了幾千年?、芩α?，清澈的眼淚從稚嫩的臉龐滑落。沒等小布回過神來，阿璃突然閃向高塔邊緣，縱身一跳！小布想都沒想，沖過去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……（有刪改）6．下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．小布對黑石城的向往和他與阿璃的相遇，揭示了一種從孩童視角對未知世界的好奇和渴望。B．文中提到的“能源核心”是驅動村莊生產和生活的關鍵，體現了科技對人類社會的重要影響。C．阿璃的繡花技藝不僅是她謀生的手段，也是她表達內心世界和情感的方式。D．小布的爸爸和村長對高塔的維護態(tài)度，反映了人類對傳統遺產的尊重和對歷史的堅守。7．對文中劃線句子的深入分析，不正確的一項是（）A．句子①中的“通信塔”是村莊與外界聯系的紐帶，象征了人類對溝通和聯系的渴望。B．句子②的“蕭索氣息”不僅描繪了自然環(huán)境的變遷，也隱喻了戰(zhàn)爭給村莊帶來的影響。C．句子③中軍官的問題揭示了村莊與外界聯系的斷裂，突出了高塔在故事中的關鍵作用。D．句子④的描述展示了阿璃復雜的內心世界，她的眼淚是對過去錯誤選擇的悔恨和對未來絕望的表達。8．阿璃的身份在小說中是一個關鍵的轉折點，請找出文中對她身份的暗示，并分析這些暗示如何加深了情節(jié)的復雜性和阿璃角色的深度。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小布在小說中扮演了重要的角色，盡管他并非故事的主角。請結合小說內容，分析小布在見證村莊變遷、體驗科技進步以及反映人性光輝方面的作用，并討論這些職能如何豐富了故事的層次和主題。________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀：本大題共5小題，共20分。閱讀下面的文言文，完成各題。衛(wèi)覬字伯儒，河東安邑人也。少夙成，以才學稱。太祖辟為司空掾屬，除茂陵令、尚書郎。覬以治書侍御史使益州，至長安，道路不通，覬不得進，遂留鎮(zhèn)關中。時四方大有還民，關中諸將多引為部曲，覬書與荀彧曰：“關中膏腴之地，頃遭荒亂，人民流入荊州者十萬余家，聞本土安寧，皆企望思歸。歸者無以自業(yè)，諸將各競招懷，郡縣貧弱，不能與爭，兵家遂強。一旦變動，必有后憂。夫鹽國之大寶也宜如舊置使者監(jiān)賣以其直益市犁牛若有歸民以供給之勤耕積粟以豐殖關中遠民聞之必日夜競還彧以白太祖。太祖從之，始遣謁者仆射監(jiān)鹽官，關中服從。乃白召覬還，稍遷尚書。時關西諸將，外雖懷附，內未可信。司隸校尉鐘繇求以三千兵入關，外托討張魯，內以脅取質任。太祖使荀彧問覬，覬以為“西方諸將，皆豎夫屈起，無雄天下意，茍安樂目前而已。今國家厚加爵號，得其所志，非有大故，不憂為變也。宜為后圖。若以兵入關中，托討張魯，魯在深山，道徑不通，彼必疑之；一相驚動，地險眾強，殆難為慮！”彧以覬議呈太祖。太祖初善之，而以繇自典其任，遂從繇議。兵始進而關右大叛，太祖自親征，僅乃平之，死者萬計。太祖悔不從覬議，由是益重覬。明帝即位，進封閺鄉(xiāng)侯。時百姓凋匱而役務方殷，覬上疏曰：“當今千里無煙，遺民困苦，陛下不善留意，將遂凋弊不可復振。當今之務，宜君臣上下，并用籌策，計校府庫，量入為出。深思勾踐滋民之故事，由恐不及，而尚方所造金銀之物，漸更增廣，工役不輟，侈靡日崇，帑藏日竭。誠皆圣慮所宜裁制也?！庇J歷漢、魏，時獻忠言，率如此。覬好古文，鳥篆、隸草，無所不善。建安末，尚書右丞河南潘勖，黃初時，散騎常侍河內王象，亦與覬并以文章顯。覬薨，謚曰敬侯。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．夫鹽/國之大寶也/宜如舊置使者/監(jiān)賣以其直益市犁牛/若有歸民/以供給之/勤耕積粟/以豐殖關中/遠民聞之/必日夜競還/B．夫鹽/國之大寶也/宜如舊置使者/監(jiān)賣以其直益市犁牛/若有歸民/以供給之/勤耕積粟以豐殖/關中遠民聞之/必日夜競還/C．夫鹽/國之大寶也/宜如舊置使者監(jiān)賣/以其直益市犁牛/若有歸民/以供給之/勤耕積粟以豐殖/關中遠民聞之/必日夜競還/D．夫鹽/國之大寶也/宜如舊置使者監(jiān)賣/以其直益市犁牛/若有歸民/以供給之/勤耕積粟/以豐殖關中/遠民聞之/必日夜競還/11．下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．部曲，借指軍隊。文中是指古代豪門大族的私人軍隊，帶有人身依附的性質。B．質任，指用絕對武力威迫、壓制。文中指針對關西諸將軍心不穩(wěn)采取的措施。C．故事，文中是指先例、舊事，現在是指真實的或虛構的用作講述對象的事情。D．古文，上古文字，泛指秦以前留傳下來的篆文體系的文字，如金文、籀文等。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．衛(wèi)覬鎮(zhèn)守關中，善于觀察形勢。他認為關中割據的諸位將領招引還民，勢力會不斷強大，而地方郡縣財乏勢弱，一旦發(fā)生變化，必定有后患。B．衛(wèi)覬出策獻計，受到曹操重視。他建議監(jiān)管食鹽，招募百姓，使關中歸服；他認為關西諸將不是真心歸服，以后要解決后患，曹操因此看重他。C．衛(wèi)覬關注民生，敢于進獻忠言。當時，百姓生活貧困，勞役又繁重，衛(wèi)覬提醒皇帝要好好留意，否則國家就將凋零衰敝，不能再振興起來了。D．衛(wèi)覬年少早成，憑借才學著稱。他年少就有文名，喜歡古文，鳥篆、隸草樣樣精通，與建安末年的潘勖、黃初年間的王象，一起以文章著稱。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①時百姓凋匱而役務方殷，覬上疏曰：“當今千里無煙，遺民困苦，陛下不善留意，將遂凋弊不可復振。________________________________________________________________________________________②深思勾踐滋民之故事，由恐不及，而尚方所造金銀之物，漸更增廣，工役不輟，侈靡日崇，帑藏日竭。________________________________________________________________________________________14．衛(wèi)覬在關中地區(qū)的治理策略中提出了哪些具體措施來恢復和發(fā)展當地經濟和社會秩序？請結合文本內容，分析這些措施的合理性及其對后世治理的啟示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、詩歌鑒賞：本大題共2小題，共10分。閱讀下面這首詩，完成下面小題?；洘o名粵海風光獨好，碧波萬頃天邊。珠江水暖魚躍，荔枝紅透江南。白云山下綠意濃，古寺鐘聲傳遠。嶺南春色滿園，和風細雨潤心田。15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A．首句“粵海風光獨好”描繪了廣東海域的壯麗景色，表達了詩人對廣東自然美景的贊美之情。B．“碧波萬頃天邊”中的“碧波”和“萬頃”形象地展現了海面的遼闊和海水的清澈，給人以無限遐想。C．“荔枝紅透江南”中的“紅透”形容荔枝成熟時的鮮艷色彩，體現了詩人對嶺南水果的熱愛。D．“和風細雨潤心田”運用了擬人的修辭手法，將和風細雨比作能夠滋潤心田的存在，表達了詩人對嶺南氣候的喜愛。16．這首詩中的詩人有哪些形象特征？請結合詩句簡要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、默寫：本大題共1小題，共6分。17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，分別描寫云中仙人出場時的穿著與出行的詩句是“”和“”，令人嘆為觀止。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的追問，曾皙說“異乎三子者之撰”，孔子回應道：“？?！保?）“無絲竹之亂耳”使用了借代的手法，唐宋時期有好多這樣的作品，正如“，”兩句，也使用了這樣的手法。五、語言表達：本大題共5小題，共32分。閱讀下面的文字，完成下列各題。在中國的傳統服飾中，為了適應不同的氣候和環(huán)境，人們采用多種材料和工藝進行制作。如上所述，（）。為了保暖，人們設計了多層衣物；為了透氣，人們在衣物的夾層中使用了棉麻等材料。①古代的服飾，人們還在夾層中填充了中草藥，這可謂是古人的智慧，層層防護。中草藥具有天然的香氣，能夠驅蟲防霉，還有調節(jié)體溫的作用。在寒冷的冬季，它便發(fā)揮保暖作用，防止身體受寒；在炎熱的夏季，②它又能夠散發(fā)清涼，幫助身體散熱。應該說，③，即使在現代服飾設計中，它也應占有一席之地。18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）A．傳統服飾的夾層、接縫等處都是保暖透氣的關鍵部位，又恰處在衣物結構的薄弱環(huán)節(jié)B．傳統服飾的夾層、接縫等處都是衣物結構的薄弱環(huán)節(jié)，又恰處在保暖透氣的關鍵部位C．傳統服飾的關鍵部位，如夾層和接縫，都是保暖透氣的薄弱環(huán)節(jié)D．傳統服飾的薄弱環(huán)節(jié)，如夾層和接縫，都是保暖透氣的關鍵部位19．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文：本大題共1小題，共60分。20．閱讀下面的材料，根據要求寫作。上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯想？請結合材料內容，寫一篇文章，體現你的思考，表達你的看法。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．C4．在《紅樓夢》中，賈寶玉的服飾色彩以紅色為主，這不僅體現了他作為賈府貴公子的身份，也符合他熱情、活力的性格特質。紅色在中國文化中象征著喜慶、熱烈和高貴。林黛玉則以綠色為色彩符號，反映了她文靜、內斂的性格和周圍綠色的氛圍。綠色在中國文化中常與自然、生命和春天相關聯。5．王熙鳳的服裝設計手稿應體現其身份地位和性格特點。她作為賈府的實權人物，設計應展現出她的華貴與威儀。顏色上，紅綠互補色可以體現她復雜的性格和內在的對比。面料上，主體以綱垠為主，搭配珍貴裘皮，展現出其奢華。紋飾上，百穿花搭配金絲銀線勾勒，風格上奢修華貴、活躍而不失威儀?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文本信息的篩選與整合能力。這類題選項往往是對原文的內容進行一定的改動(或刪或添或調或漏或拼)，注意將選項轉述內容與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關系不能顛倒。同時還要注意選項肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。

（2）本題考查對文本信息的推斷能力，四個選項所涉及的內容或觀點，并非直接出自文本，而是命題人依據文本所做的“推斷”性表述，大多以前提與結論的方式組合，構成一個簡單復句，形成假設關系、條件關系、因果關系、順承關系。需要透徹地理解了文本的內涵，真正理解了作者的觀點態(tài)度，才能正確地作出正誤判斷。注意推斷不夸大不縮小，不無中生有。

（3）本題考查分析文章論點和論據的能力。解答此類題目，應先梳理文章的內容，把握材料的觀點；注意辨析四個選項，判斷選項論據是不是都能夠證明題干所說的論點，也可以辨別哪一個論據與眾不同，即可排除確定答案。

（4）本題考查歸納概括文本內容要點的能力，這是信息性閱讀的重要考查點，解答此類題目，要精讀深析，確定檢索區(qū)間，然后分類整合，即按照一定標準對信息進行提取、壓縮、合并或者刪減、替換，保證信息的全面、準確、簡練。概括時，要提取精要，獨立歸納。

（5）本題考查對文中信息進行分析、運用的能力。雖然答題主要限定在材料中，但是適度的拓展發(fā)散有時還是必要的：①注意內引外聯。利用命題人在題干中提供的作者與相關背景資料等信息，以文為本，篩選辨析，聯系現實社會，特別是現實中的熱點，調動知識儲備，探尋創(chuàng)作背景，解讀作者的創(chuàng)作意圖。②注意擴大儲備。有的試題要求聯系生活或社會，考生可能無法單純從材料中選擇信息組合答案，這時就需要平時有較多的相關資料的積累。1．C項“作者通過這兩種顏色的反差來強調寶黛二人性格的對立”理解錯誤，原文強調的是作者試圖通過這兩種顏色的統一來協調寶黛二人，寄托了對二人愛情的美好祝愿。故答案為：C2．D項“通常是為了展示人物的財富和奢華生活”說法錯誤，表述不全面。原文中提到配飾在古代不僅是裝飾，還具有深刻的文化意義，反映了佩戴者的審美、身份和地位。故答案為：D3．C項指出在文學作品中，服飾色彩的運用往往帶有象征意義，這與原文中提到的曹雪芹在《紅樓夢》中使用服飾色彩作為塑造人物形象的藝術手段是一致的。故答案為：C4．本題作答注意篩選文本相關句子進行整合分析：

①由“賈寶玉是賈府的貴公子，穿紅、服紅符合他的身份，也暗暗寄托了一份賈府上下對他繼承家業(yè)使之振興的殷切希望”“紅色是一種極具活力與熱情的色彩，且具有非常明顯的陽性氣質”可知，賈寶玉的服飾色彩以紅色為主，體現了他作為賈府貴公子的身份，也體現他為人的活力與熱情。

由“紅色被認為象征著生命、熱烈、高貴、喜慶、常為達官貴人所用”可知，紅色在中國文化中象征著喜慶、熱烈和高貴。

②由“綠色在《紅樓夢》中則是女主人公林黛玉的色彩符號。她的周圍圍繞著綠色的色彩氛圍”可知，林黛玉以綠色為色彩符號，反映了她文靜、內斂的性格和周圍綠色的氛圍。傳統文化中綠色象征春天、希望、自然、生命，據此分析即可。

故答案為：在《紅樓夢》中，賈寶玉的服飾色彩以紅色為主，這不僅體現了他作為賈府貴公子的身份，也符合他熱情、活力的性格特質。紅色在中國文化中象征著喜慶、熱烈和高貴。

林黛玉則以綠色為色彩符號，反映了她文靜、內斂的性格和周圍綠色的氛圍。綠色在中國文化中常與自然、生命和春天相關聯。5．本題作答注意結合小說人物身份地位、性格特點進行設計。

①由其身份地位“在賈府掌握實權”，設計應展現出她的華貴與威儀。

②由“顏色：紅綠互補色，大紅內襯石青”，紅綠互補色可以體現她復雜的性格和內在的對比。

③由“面料：主體以綱垠為主，搭配珍責裘皮?！币源苏宫F其奢華。

④由“紋飾：百穿花搭配金絲銀線勾勒?！薄帮L格：奢修華貴、活渡、耀眼輝煌、略帶艷俗，俏俏麗而又不失威儀”可知，紋飾上，百穿花搭配金絲銀線勾勒，風格上奢修華貴、活躍而不失威儀。

故答案為：王熙鳳的服裝設計手稿應體現其身份地位和性格特點。她作為賈府的實權人物，設計應展現出她的華貴與威儀。顏色上，紅綠互補色可以體現她復雜的性格和內在的對比。面料上，主體以綱垠為主，搭配珍貴裘皮，展現出其奢華。紋飾上，百穿花搭配金絲銀線勾勒，風格上奢修華貴、活躍而不失威儀。【答案】6．D7．D8．她對高科技的了解，表明她并非普通村民。她對高塔的破壞行為，暗示她有更深的動機和背景。她與機器人叛軍的聯系，以及她活了七千年的事實，揭示了她的真實身份。這些暗示加深了情節(jié)的復雜性，因為它們逐漸揭露了一個看似普通的角色背后隱藏的真相。同時，它們也增加了阿璃角色的深度，使她的行為和內心沖突更加復雜和多維。9．小布的角色展現了以下幾方面的職能：作為見證者，他觀察并體驗了村莊從和平到戰(zhàn)爭的變遷，以及與外界的重新聯系。作為體驗者，他通過與阿璃的交流和其他角色的互動，體驗了科技進步對人類社會的深遠影響。作為反映者，他的純真、勇氣和對阿璃的關心體現了人性中的善良和同情。這些職能豐富了故事的層次，不僅展現了個人成長的過程，也反映了社會和歷史變遷對個體的影響。同時，它們強化了故事的主題，即科技進步、人性光輝以及歷史與現實的交織?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對小說思想內容的分析與概括能力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關注表達方式，表現手法等；最后結合文章主旨做出準確判斷。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子需要做到以下幾點：①抓住關鍵詞語理解；②聯系上下文理解句意；③指出手法，分析句子；④根據作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子含義和作用。

（3）本題考查把握小說的重要情節(jié)的作用的能力。對上下文情節(jié)的作用。首句（段）：一般有點明主旨、總領下文的作用，也可為后文提出觀點或引出主要人物、事件作鋪墊，還可點題及交代起因或緣由，還可設置懸念，吸引讀者。過渡句（段）：多出現在文章中間，在結構上起承上啟下的作用，在內容上起轉換或逐層深入的作用。若是插敘，行文起伏跌宕，搖曳生姿。

（4）本題考查小說中次要人物形象作用的能力。解答此類試題，首先要分清小說中的主要人物和次要人物；其次，要明確小說中次要人物的作用大致有以下幾種：襯托主要人物，推動故事情節(jié)發(fā)展，更好地敘述故事，豐富文章內容等。6．D項“對歷史的堅守”分析錯誤。根據文本內容，村長和其他人維護高塔，更多是出于等待與外界重新建立聯系的希望，并非單純的對傳統遺產的尊重。他們并不知道高塔的具體功能，直到故事的最后才意識到其真正的意義。故答案為：D7．D項“對未來絕望的表達”分析錯誤，并不準確。阿璃的眼淚更多是因為她意識到自己的行為是徒勞的，以及她對過去錯誤選擇的悔恨，而不是對未來的絕望。故答案為：D8．本題要求分析小說中“阿璃”這一人物形象的作用，結合小說相關情節(jié)加以概括梳理即可：

①由原文“這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴密的防護設施，千百年來，通常只有零零散散的機器人溜進來”“據說她原本住在遙遠的觀海城，但幾個月前，那座城市被機器人洗劫，援軍趕到時，只剩她一個人活下來”可知，阿璃住在遙遠的觀海城，是否真是被機器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。

②由原文“‘機器人作亂唄，見人就殺……’阿璃小聲回答說。她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事”可知，小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說明這個問題觸碰到了她內心的秘密；她又用“機器人……見人就殺”這樣的話嚇唬小布，和前文機器人不時出來禍亂人類以及后文阿璃不時操縱機器人獵殺人類相呼應。

③由原文“最后說到了機器人的叛亂，講到七千年前人類聯軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，她突然打住不說了”可知，阿璃講地球時代歷史說到人類聯軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，突然打住不說，暗示這段故事跟她有切身關系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應。

④由原文“從古希臘的青銅計算器說起，說到馮·諾依曼的計算機，說到人工智能和量子計算機的誕生，最后說到了機器人的叛亂……”可知，阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時代的知識，顯現出與年齡不符的博學，暗示她活了很長時間，和后文“我活了七千年”相呼應。

故答案為：她對高科技的了解，表明她并非普通村民。

她對高塔的破壞行為，暗示她有更深的動機和背景。

她與機器人叛軍的聯系，以及她活了七千年的事實，揭示了她的真實身份。

這些暗示加深了情節(jié)的復雜性，因為它們逐漸揭露了一個看似普通的角色背后隱藏的真相。同時，它們也增加了阿璃角色的深度，使她的行為和內心沖突更加復雜和多維。9．本題作答注意結合文本相關表述進行梳理整合分析：

①由原文“……涼爽的秋風將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結束了，人們都在討論明天的收成”“戰(zhàn)爭初期比較順利，第三個星期，數不清的機器人集結起來，向人類發(fā)動了反攻！村莊的防線被撕開，更多的機器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來”以及“……但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……”可知，小布是小說的一個線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來展現，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉變。

②由原文“‘高科技’是什么？”以及”小布說：‘跟我說說地球時代的故事?！翱芍〔际潜话⒘У目萍缄幹\鎖死在蒸汽時代的人，小說借小布的好奇和追問，表達了人類對高科技的追求和向往。

③由原文“但當他見到她時，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來，燒雞被徹底遺忘了”““你別怕，我會保護你的，機器人來了，我就一拳把它打穿！”以及“小布想都沒想，沖過去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……”可知，小布是人性美善的代表，他初見阿璃時懵懂的愛慕，要保護阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動了活了七千年的阿璃，她把小布當成朋友，凸顯了科技和未來世界人性依然最寶貴的主題。

故答案為：

小布的角色展現了以下幾方面的職能：作為見證者，他觀察并體驗了村莊從和平到戰(zhàn)爭的變遷，以及與外界的重新聯系。作為體驗者，他通過與阿璃的交流和其他角色的互動，體驗了科技進步對人類社會的深遠影響。作為反映者，他的純真、勇氣和對阿璃的關心體現了人性中的善良和同情。這些職能豐富了故事的層次，不僅展現了個人成長的過程，也反映了社會和歷史變遷對個體的影響。同時，它們強化了故事的主題，即科技進步、人性光輝以及歷史與現實的交織?！敬鸢浮?0．D11．B12．B13．①當時百姓生活貧困，勞役繁重，衛(wèi)覬上疏說：“現在方圓千里內都看不到炊煙，留下的百姓生活困苦，如果陛下不加以關注，國家將會衰敗到無法恢復的地步?！雹谏钏脊篡`使百姓富足的舊事，恐怕做不到，而尚方（指宮中）所制造的金銀器物，卻逐漸增多，勞役不停，奢侈之風日益盛行，國庫日漸枯竭。14．衛(wèi)覬在關中地區(qū)的治理策略包括監(jiān)管食鹽、招募百姓、恢復農業(yè)生產等，這些措施合理地利用了當地的資源，促進了經濟恢復和社會穩(wěn)定，對后世治理提供了重要的啟示?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成分，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。

（2）本題考查文言實詞的理解能力，理解文言實詞的語境意義，可以先從字形（形旁表意）入手，其次是分析語境搭配，進而判斷實詞的詞性作用，是帶雙賓語的動詞還是使動詞還是普通及物動詞等等。

本題同時考查識記古代文化常識的能力。這類題一般需要認真積累、分類整理相關古代文化常識，并注意一些易混點、易錯點，同時培養(yǎng)解題時的語境意識，結合相關詞語的具體語境來判斷文化常識說法正確與否。

（3）本題考查對文本相關信息的概括和分析能力。解題要求把選項涉及的內容與文本表述一一對應起來，然后逐一認真比對作出正誤判斷，還要注意這類題常見設題陷阱，如時序錯亂、強加因果、偷梁換柱等。

（4）本題考查文言句子翻譯的能力。文言句子的翻譯要注意把握“增、刪、調、改、并、留”六字訣，記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。不可憑大意去翻譯，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去。二是意譯為輔，文句通順。在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段，力求文句通順。

（5）本題考查篩選、概括內容要點的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確要求；然后翻譯并理解文章內容，根據題目要求找出關鍵語句；最后組織語言，概括答案。

參考譯文：

衛(wèi)覬字伯儒，是河東郡安邑縣人。他年少早成，以才學著稱。太祖征召他擔任司空府屬官，后來又任命他擔任茂陵縣令、尚書郎。衛(wèi)覬以治書侍御史的身份出使益州，到了長安，由于道路不通，衛(wèi)覬不能前進，于是留駐鎮(zhèn)守關中。當時有許多逃難的百姓從四方返回關中，關中很多將領把這些百姓招引為自己的部卒。衛(wèi)覬寫信給荀彧說：“關中是土地肥沃的地方，不久前因遭受饑荒戰(zhàn)亂，流亡到荊州的百姓有十多萬家。他們聽說故鄉(xiāng)已經安定下來，都希望返回故土。但是返回來的人無法自己立業(yè)，諸將爭相招撫，郡府州縣物質貧乏、力量弱小，不能與他們競爭，諸將的力量于是更加強大。一旦發(fā)生變化，必定有后患。食鹽，是國家很寶貴的財富，應該像過去一樣設置使者監(jiān)管食鹽出售，用賣鹽的錢多買犁和牛。如果有返回的百姓，便供給他們使用。讓他們勤勉耕種、多積糧食，使關中財物豐富。遠方的百姓聽到消息，一定日夜兼程地爭著趕回。”荀彧將他的意見稟告太祖。太祖聽從了他的意見，開始派遣謁者仆射監(jiān)督鹽官，關中歸服。于是稟告朝廷召衛(wèi)覬回來，不久升任尚書。當時關西的諸位將領，雖然表面是依附朝廷，但實際上卻不可深信。司隸校尉鐘繇請求曹操派給他三千兵進入關中，對外打著征討張魯的號令，實則是憑借威脅的手段取得關西諸將的質子和任子。曹操派荀彧詢問衛(wèi)覬，衛(wèi)覬認為“關西諸將是低賤之人興起，并沒有征服天下的志向，不過是茍且偷安罷了。如果朝廷多給封爵，讓他們小小的志向得到滿足，除非有大的變故，根本就不用擔心他們會作亂。關西諸將應該放在以后來解決。此時如果帶兵進入關中地區(qū)，假托討伐張魯，而張魯在深山之中，道路不通，行軍困難，到時候關西諸將必然會產生疑心；一旦驚動了他們，關西地勢險要，諸將勢力強盛，恐怕就很難對付，值得憂慮了?！避鲝獙⑿l(wèi)覬的建議呈報給太祖，曹操開始認為他說的對，但因為鐘繇親自主持此事，于是就聽從了鐘繇的建議。大軍剛出發(fā)，關西諸將就已經大規(guī)模叛亂了，太祖親自出征，只是平定叛亂而已，死傷士兵上萬人。太祖后悔沒有聽從衛(wèi)覬的意見，因此更加看重他。明帝即帝位后，進封為閺鄉(xiāng)侯。當時，百姓貧窮困苦而勞役又繁重，衛(wèi)覬上奏疏說：“當今方圓千里沒有人煙，殘存下來的百姓生活困苦，陛下不好好地留心，將會使國家衰微，不能再振興起來了。當前最重要的事情，是應該君臣上下，都用心籌劃對策，核查府庫的儲備，根據收入確定支出。追慕越王勾踐繁衍百姓的舊例，尚且還擔心來不及，而尚方署制造的金銀器皿，卻逐漸增多，工程不斷，奢侈之風一天天增長，國庫儲藏一天天衰竭。這的確都是圣上應該考慮并管束裁處的?！毙l(wèi)覬經歷漢、魏兩朝，經常獻忠言，大都如此。衛(wèi)覬喜歡古文字，鳥篆、隸草，沒有寫不好的。建安末年，尚書右丞河南潘勖，黃初年間，散騎常侍河內王象，也與衛(wèi)覬一起以文章著稱。衛(wèi)覬逝世后，謚為敬侯。10．本題斷句可采用排除法：首先看“監(jiān)賣”是“使者”的謂語，中間不應斷開，據此排除AB。

再看“粟”是“積”的賓語，應在其后斷開；“關中”是“豐殖”的賓語，中間不應斷開，排除C。

句意為：食鹽，是國家很寶貴的財富，應該像過去一樣設置使者監(jiān)管食鹽出售，用賣鹽的錢多買犁和牛。如果有返回的百姓，便供給他們使用。讓他們勤勉耕種、多積糧食，使關中財物豐富。遠方的百姓聽到消息，一定日夜兼程地爭著趕回。

故答案為：D。11．B項“質任，指用絕對武力威迫、壓制”解說錯誤，質任是指被扣押的人質，一般是古代君主為防止將領或臣子叛變采取的一種控制手段。

故答案為：B。12．B項“招募百姓”分析錯誤，原文“以其直益市犁牛，若有歸民，以供給之，勤耕積粟，以豐殖關中，遠民聞之，必日夜竟還”是給返回的百姓提供犁和牛，讓他們勤勉耕種、多積糧食；“曹操因此看重他”因果不當，原文“彧以覬議呈太祖。太祖初善之，而以繇自典其任，遂從繇議。兵始進而關右大叛，太祖自親征，僅乃平之，死者萬計。太祖悔不從覬議，由是益重覬”可見，衛(wèi)覬建議不宜進兵關中，曹操沒有采納，結果損失慘重，曹操因而更加看重他。

故答案為：B。13．本題注意關鍵字詞的準確理解和翻譯：①凋匱，生活貧困；殷，繁重；遺民，留下的百姓；振，恢復。②滋民，使百姓富足；故事，舊事；尚方，宮中；崇，盛行；帑藏，國庫。

故答案為：①當時百姓生活貧困，勞役繁重，衛(wèi)覬上疏說：“現在方圓千里內都看不到炊煙，留下的百姓生活困苦，如果陛下不加以關注，國家將會衰敗到無法恢復的地步?！?/p>

②深思勾踐使百姓富足的舊事，恐怕做不到，而尚方（指宮中）所制造的金銀器物，卻逐漸增多，勞役不停，奢侈之風日益盛行，國庫日漸枯竭。14．本題作答注意結合原文篩選相關句子整合作答：①由“夫鹽，國之大寶也。宜如舊置使者監(jiān)賣，以其直益市犁牛。若有歸民，以供給之。勤耕積粟以豐殖，關中遠民聞之，必日夜競還”可知，衛(wèi)覬在關中地區(qū)的治理策略包括監(jiān)管食鹽、招募百姓、恢復農業(yè)生產等。②由“太祖從之，始遣謁者仆射監(jiān)鹽官，關中服從”可知，衛(wèi)覬措施，得到太祖賞識和同意，促進了經濟恢復和社會穩(wěn)定。

故答案為：衛(wèi)覬在關中地區(qū)的治理策略包括監(jiān)管食鹽、招募百姓、恢復農業(yè)生產等，這些措施合理地利用了當地的資源，促進了經濟恢復和社會穩(wěn)定，對后世治理提供了重要的啟示。【答案】15．D16．詩人形象特征：詩人通過對粵海風光、珠江、荔枝、白云山和嶺南春色的描繪，展現了其熱愛自然、善于觀察和感受自然之美的形象特征。【解析】【點評】（1）本題考查對古詩詞的綜合鑒賞與評價能力。這類題往往綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，一般錯在意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。

（2）本題考查學生分析詩歌形象特點的能力。首先要對詩人的生活經歷、寫作風格、理想抱負等有所了解。其次分析詩中詞句的含義，借助意象、重要詞語，運用典故、想象、比喻等技巧，感知形象特點。答題步驟：①點出特點。要在文段的開頭或結尾點出形象特點，即用一句話“蓋帽”。②概括分析，結合全詩的文句進行分析，注意要圍繞“形象”這個中心來寫。如果詩歌運用了一些藝術手法，也可以概括所使用的描寫手法。③概括情感，概括出形象的社會意義或蘊含的作者情感。15．D項“運用了擬人的修辭手法”賞析錯誤。"和風細雨潤心田"中的"潤心田"并非擬人，而是比喻，將和風細雨比喻為能夠滋潤心田的事物，表達了詩人對嶺南氣候的喜愛。故答案為：D16．本題作答注意結合詩句進行整合分析：

由“粵海風光獨好，碧波萬頃天邊”，寫粵海風光；“珠江水暖魚躍，荔枝紅透江南”寫珠江、荔枝；“白云山下綠意濃，古寺鐘聲傳遠”寫白云山下；“嶺南春色滿園，和風細雨潤心田”寫嶺南春色。一切景語皆為情語，以上美麗景色的描寫，表現的是作者熱愛自然、善于觀察和感受自然之美的詩人形象。

故答案為：

詩人形象特征：詩人通過對粵海風光、珠江、荔枝、白云山和嶺南春色的描繪，展現了其熱愛自然、善于觀察和感受自然之美的形象特征。17．【答案】（1）云之君兮紛紛而來下；虎鼓瑟兮鸞回車（2）吾與點也；莫春者，春服既成。（3）“朱門酒肉臭；路有凍死骨”或“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。【解析】【分析】本題注意準確分析題干的情境提示語，然后結合所背誦的文本確定應填語句，同時注意關鍵字詞的準確書寫，如瑟、鸞、莫、既、臭、鶯。

故答案為：（1）云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車。（2）吾與點也，莫春者，春服既成。（3）示例：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”或“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。

【點評】本題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所以要求做到三點：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準確書寫。只有同時做到這三點才能真正不丟分。【答案】18．A19．需要補寫的語句可以是：①"這不僅體現了古人對服飾功能和美觀的雙重追求"②"它又能夠散發(fā)清涼，幫助身體散熱，調節(jié)人體與環(huán)境的熱交換"③"中草藥的使用在傳統服飾中具有深遠的意義"【解析】【點評】（1）本題考查語言表達連貫之語句復位的能力。這類題解答時注意以下幾點：①揣摩語段的整體意義，理清選項內容所提供的信息和表達內容的主旨。②分析選項內容與整體語段的語境聯系。③進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數量或內容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調點不同，選擇時，找準選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當的一項。④通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

（2）本題考查補寫句子能力。這類題目要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。所補寫的句子的內容來源于文本。具體說，所補寫句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思要綜合起來，這樣答案就呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。18．本題作答首先注意根據后文語境“人們在衣物的夾層中使用了”“人們還在夾層中填充了”可知，“傳統服飾的夾層、接縫等處”是這個語段敘述的中心，所以括號內句子應該以此