發(fā)生地震的應急預案演練(7篇)

發(fā)生地震的應急預案演練(7篇)發(fā)生地震的應急預案演練（篇1）為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。一、指導思想通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。二、演練時間：6月17日下午17:00--17:30三、演練地點：公司辦公區(qū)，一樓外的空地為本次演練的安全地帶四、參加人員：本部全體員工五、演練方式：采取集中疏散及消防演練六、演練內(nèi)容：地震應急疏散及消防演練七、活動安排(一)組織機構：總指揮：__現(xiàn)場指揮：__(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：1、報警組（姚成孝負責）：（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號。2、疏散組：（1）辦公區(qū)疏散組（__負責）：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區(qū)域（辦公區(qū)大門外的空地），清點人數(shù)，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。（2）宣傳組：__（攝影）、__（攝像）。八、演練程序1、總指揮：負責地震應急疏現(xiàn)場全面指揮2、現(xiàn)場指揮下達命令：本部辦公區(qū)地震應急疏散演練活動現(xiàn)在開始！突發(fā)地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離！3、辦公區(qū)音響喇叭連續(xù)響起警報。4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規(guī)定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區(qū)無滯留人員后，立即到達指定的安全地帶。6、現(xiàn)場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。7、各部門領導數(shù)清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮報告應到人數(shù)，實到人數(shù)。8、人員集中后，報警組向現(xiàn)場指揮報告因地震引起火災，現(xiàn)場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。9、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。10、本部員工進行目標火災撲救演練（提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品）。九、總指揮點評：今天我們在地震應急疏散演練環(huán)中，全體人員能按照統(tǒng)一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全事故。當?shù)卣鹗鹿拾l(fā)生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區(qū)用時__分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現(xiàn)場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現(xiàn)象和撤離到指定位置。十、注意事項：1.在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發(fā)生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋；2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全3.疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉。4.疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線5.各部門領導最后撤離現(xiàn)場前，要協(xié)查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現(xiàn)場；6.要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。7.拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉(zhuǎn)彎處，多拍幾次。發(fā)生地震的應急預案演練（篇2）根據(jù)縣教育局的要求，在地震應急預案的基礎上，學校地震領導組決定在本學期3月12日上午課間操舉行防地震應急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：一、領導機構：總指揮長：__（校長）副總指揮長：__（副校長）__（工會主席）__（教導主任）__（教導主任）成員：__全體班主任1、緊急避險，疏散組。組長：__成員：__全體任課教師2、搶險救援組：組長：__兼攝像成員：__和__（負責統(tǒng)計各班人數(shù)）__（負責營救）職責：1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險區(qū)，對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。2、統(tǒng)計各班人數(shù)和建筑物及教學設備設施受損情況，書面向指揮部報告。（4）后勤保障組組長：（指揮）__成員：__、__和__（負責包扎）職責：負責防震救災的各種生活物資儲備。二、演練行動指令信號約定使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，（連續(xù)短哨聲）緊急疏散是：嘟……嘟……（連續(xù)長哨聲）三、教學樓緊急疏散方案及崗位人員安排：指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的指令（避險哨聲）后全體分工教師都應立即趕赴自己的崗位并催促學生避險。__到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓――2樓――1樓――初中教學樓前安全地段__到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓――1樓――初中教學樓前安全地段__到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓――初中教學樓前安全地段__到小學三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓――2樓――1樓――小學教學樓前安全地段__到小學二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓――1樓――小學教學樓前安全地段__到小學一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓――初中教學樓前安全地段四、演練過程中應注意事項：1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責，杜絕次生事故發(fā)生。2、要求全體學生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學伸出友誼之手。3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風而動，雷厲風外，令行禁止，盡職盡責”。4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應對破壞性大地震。發(fā)生地震的應急預案演練（篇3）一、演練目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。二、組織機構（一）疏散演練領導小組1、總指揮：__成員：2、演練人員職責分工：總指揮：__負責兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。副指揮：__負責本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。__負責后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。疏散：__負責師生疏散。搶救：__負責傷員搶救和記錄疏散時間。后勤：__負責后勤保障。廣播音響：__負責整個演習廣播，__現(xiàn)場講解。聯(lián)絡協(xié)調(diào)：__對疏散到操場學生的安撫與人員清點。宣傳攝像：__負責各個環(huán)節(jié)的拍照工作。（二）各班班主任做好活動前防震教育1、教給學生基本的防震知識。2、模擬“地震警報”，對學生進行室內(nèi)避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數(shù)——報告安保主任。（三）演習具體安排【負責老師】各班當堂任課老師【演習流程】1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導學生進行室內(nèi)有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數(shù)進行清點報告。3、負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發(fā)事件?！咎貏e注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。（四）疏散路線及順序安排前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。__校區(qū)后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。__校區(qū)學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。三、演練安排1、內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全校師生及員工。3、時間：x月x日上午大課間。4、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學生應急避震。地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。四、演練準備1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練結束通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。__市__小學防地震應急演練活動到此結束。發(fā)生地震的應急預案演練（篇4）一、總則為建立和完善地震應急救助體系，提高災害應急反應能力和防御工作水平，避免或盡可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財產(chǎn)安全，結合我校實際，特制定本預案。二、指揮機構及職責1、學校成立事故應急處理領導小組：組長：楊會年副組長：于農(nóng)、繆獻文、汪義泉成員：汪洪、楊偉、姚軍、陳懷喜、宋貞文、王桂友、張代娣2、領導小組主要職責：（1）盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。（2）在第一時間向上級有關部門報告情況。（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。（4）密切配合有關部門對事故進行處理。（5）認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。（6）負責事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實責任。3、臨時組建四個小組，各小組成員及職責如下：應急救護組組長：分管安全副校長成員：現(xiàn)場及附近教師、安全督查員、年級主任、班主任、校醫(yī)等等。（1）控制現(xiàn)場，搶救受傷人員，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。（2）組織引導學生疏散到安全區(qū)域，排查受傷人員，送傷員到醫(yī)院救治。（3）配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態(tài)。（4）接應趕到醫(yī)院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。聯(lián)絡協(xié)調(diào)組組長：德育主任成員：安全督查員、大隊輔導員（1）按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報事故情況。（2）做好學校內(nèi)部的通信聯(lián)絡工作。（3）根據(jù)情況需要，及時撥打120、110報警。事故調(diào)查組組長：教學副校長成員：教務處人員（1）盡早向知情者、見證人了解事故發(fā)生情況。（2）采集事故全過程的各種信息資料。（3）撰寫事故的書面報告，整理取證材料。善后處理組組長：分管德育副校長成員：工會主席、總務主任（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等支援配合工作。（2）做好家長接待工作，做好上級工作組現(xiàn)場辦公的服務工作。4、因外出公干等特殊情況無法達到現(xiàn)場或不能履行職責，由下一級成員代履行職責。5、本著以人為本，救人為先的原則，聯(lián)絡協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應急救護組有序開展救護工作基礎上再落實本組相關工作。三、適用范圍本預案適用于突發(fā)性地震或自然災害引發(fā)的危害師生生命和財產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災害。四、危險分析地震或自然災害的發(fā)生，引發(fā)校舍倒塌造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。五、信息報告1、設立24小時應急值守電話：0255__2、發(fā)生重大地震或是自然災害后，對造成師生生命安全和財產(chǎn)損失情況，立即認真核實，立即上報區(qū)教育教育局和街道，不得拖延。六、應急處理程序發(fā)生地震等突發(fā)自然災害事故應急處理程序（1）發(fā)緊急撤離、集中信號。（2）立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最后一個撤離。（3）科任教師、班主任應按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，地震、火災發(fā)生時等其他災害如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩(wěn)定學生情緒，并引導學生轉(zhuǎn)移到相對安全區(qū)等待救援。（4）緊急撤離時，學生應停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現(xiàn)場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。（5）門衛(wèi)聽到信號后就打開所有大門，總務處工作人員立即檢查應急通道是否打開暢通。（6）發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學生安全的應立即切斷水源（消防用水源除外）。（7）在報警的同時校領導應立即到一線進行指揮，校園應急領導小組迅速做出反映指揮成立疏散引導小組、通信聯(lián)絡小組、應急救護小組、后勤保障小組，各小組迅速到達指定位置。七、培訓與演練1、通過各種方式向師生宣傳地震等自然災害中自救自護常識，增強師生安全防范意識，提高緊急避險技能。2、每學期組織一次安全演練活動，使學生在危險來臨時能保持鎮(zhèn)靜，能積極配合教師，進行快速、有序地疏散。八、責任與獎懲1、對在處理突發(fā)地震或自然災害應急行動中，成績突出的個人給予表彰和獎勵。2、對在處理突發(fā)地震或自然災害應急行動中，不履行職責、玩忽職守的的人，予以通報批評；對由于個人原因造成無法挽回的重大損失或人員傷亡的，將依法追究責任。九、附則本校突發(fā)地震及其它自然災害應急預案由陶吳小學安全工作領導小組4月修訂并解釋，自5月1日起施行。發(fā)生地震的應急預案演練（篇5）一、地震、雷電避難知識培訓（一）地震逃生知識：1.地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。2.如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。3.切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。4.地震時，木結構的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。5.發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。6.即使在盛夏發(fā)生地震，裸體逃出房間也是不雅的，而且赤裸裸的身體容易被四處飛濺的火星、玻璃及金屬碎片傷害。因此，外出避難時要穿上盡可能厚的棉衣和棉制的.鞋襪，并且要避免穿上易著火的化纖制品。7.如在醫(yī)院住院時碰到地震，鉆進床下才是最好的策略。這樣，可防止從天窗或頭頂?shù)粝挛锲范覀?.地震時，不要在道路上奔跑，這時所到之處都是飛瀉而下的招牌、門窗等物品。因此，此時到危險場合最好能戴上一頂安全帽子之類的東西。9.地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。（二）雷電安全預防知識雷電天氣時，要留在室內(nèi)，并關好門窗。不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。雷雨時，切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，應遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。減少使用固定電話和手提電話。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行室外球類運動，離開水面以及其他空曠場地，尋找地方躲避。切勿站立于山頂、樓頂上或其他接近導電性高的物體。切勿處理開口容器盛載的易燃物品。在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物內(nèi)時，應遠離樹木和桅桿。在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上。不宜開摩托車、騎自行車外出（三）演練注意事項1、參加演練的人員，在演練時，冷靜、有序地組織撤離。2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員必須各就各位，如有參加演練人員摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。3、演練時,人員從左右房間出來后在樓梯處以2縱隊列撤離。4、撤離時以小跑行進，不得急速奔跑，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名人員離開。5、演練開始后，參加演練人員不得擅自離開。6、如發(fā)生演練意外事故，立即停止演練并報告演練總指揮，第一時間救護傷員。7、雷電救援演練時救援隊員嚴格按照指揮長的指揮，穩(wěn)準不亂。二、演練正式開始5月18日下午5時，負責衛(wèi)生院安全生產(chǎn)的張毅安排指揮，演練前安排好“搶險隊”、“醫(yī)療救援隊”按照演練程序在各自崗位上上班，張毅指揮長第一次演練警報地震了大家躲避，全體人員有的立即就近躲避，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，有的身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂厚大的書本（被、枕頭）作緊急避險，有的抱頭疏散到院壩。蹲下待命，震情穩(wěn)定后，院長李汝妹清點應到人數(shù)和實到人數(shù)，撤離耗用時間，并報告演練總指揮張毅?？傊笓]吹口哨集合，“搶險隊”、“醫(yī)療救援隊”隊員以隊列緊急集合，其他人員繼續(xù)采用蹲下姿態(tài)避震，總指揮宣布啟動地震應急預案，發(fā)布抗震搶險命令，立即開展抗震搶險工作，對受傷人員和行走不便的患者給予強力救援。三、雷震救援演練雷電災害防御工作領導小組接到重、特大雷災事故報告后單位領導及工作人員應在第一時間趕到事故現(xiàn)場，由院長擔任總指揮，對搶險救災事故處理實行統(tǒng)一指揮。1、按照制定的應急救援預案，立足自救或者實施援救，立即排查傷情，向主管部門報告災情。2、保護好現(xiàn)場和保證通信設備完好，內(nèi)外、上下主要信息聯(lián)絡暢通。3、立即啟動醫(yī)療救援隊。通過這次的地震知識的培訓、演練及雷電知識的培訓、演練，我院全體職工學習到地震和雷電災害的自救措施和安全防護的知識。為震后的救援工作提供了有利的保障，并保證了雷電和地震后醫(yī)院救援組安全、有序、合理的救助受災民眾的能力，更好的保障了人民群眾的人身安全。發(fā)生地震的應急預案演練（篇6）一、充分認識地震應急演練的重要性地震是一種突發(fā)性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失，給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區(qū)、學校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練，對于提升應對地震的反應能力和處置能力，提高廣大干部群眾的自救互救能力，減少地震等災害造成的損失，保護人民群眾生命財產(chǎn)安全，具有十分重要的意義。二、演練內(nèi)容__社區(qū)也以縣人防辦警報為信號，組織轄區(qū)居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。三、演練時間__年5月11日9時00分，舉行地震緊急避險和應急疏散演練。四、參加范圍__社區(qū)的干部、__花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。五、演練安排（一）演練信號。社區(qū)地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。（二）演練準備。1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌，保持社區(qū)正常的生活和工作秩序，維護社區(qū)安定。__社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》，張貼與__花園小區(qū)門口，努力使警報鳴放工作家喻戶曉，人人皆知。2、成立演練領導小組。社區(qū)成立地震應急演練小組，強化組織機構，明確職責，確保演練安全、有序進行。3、確定疏散場地、線路圖。選擇__花園的小廣場，此處空曠開闊、遠離建筑物，并按人員所在的位置繪制行動路線，將行動路線細心講解給全體成員，讓大家熟知路線圖。4、疏散順序：按照人員所在的位置和人數(shù)的多少，結合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動方向和路線，準確把握撤退順序，避免擁擠。（三）加強宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位參加人員明確疏散路線，做好演練充分準備。六、演練程序（一）疏散演練?？傊笓]下達演習開始命令，縣人防辦啟動防空警報（連續(xù)鳴放3分鐘），聽到防空警報后，社區(qū)書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推擠、踩踏。（二）清點人數(shù)。全體人員疏散到目的地后，由社區(qū)負責人整合隊伍，清點人數(shù)，并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。七、演練要求1、加強領導，強化責任。為確保本次演練活動順利開展，成立以社區(qū)書記為領導，其他社區(qū)干部為成員的領導小組，負責本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。2、正面引導，強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門（單位）快速反應能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗，也是貫徹落實__的集中體現(xiàn)。各部門（單位）要做好正面宣傳教育，正確引導群眾，避免發(fā)生地震誤傳。3、聽從指揮，確保安全。各參演單位聽從指揮，按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離，做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是疏散指令的銜接，確保疏散有序，防止發(fā)生人為事故。發(fā)生地震的應急預案演練（篇7）四川大地震學校傷亡很重，是個沉重的教訓，國家要求各地學校重視地震應急演練活動，要求學生掌握地震知識，做好自我保護。一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。二、演練前準備1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。四、組織機構（1）領導小組組長：副組長：成員：各班班主任信號員：（2）教室室內(nèi)指導各班班主任教室室內(nèi)指導職責：①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內(nèi)操場做操位置。③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作組教學樓樓梯：二層轉(zhuǎn)身臺：一層轉(zhuǎn)身臺：南門門口：樓房西拐北角：樓房東拐北角：疏散線路沿線工作職責：①、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件（1）拍照：（2）播音員：升旗操場：工作職責：負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。五、演練程序（一）啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）（二）教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（2分鐘）老師操作。2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、“地震警報”信號結束后，發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下：一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下樓上樓道西六、二先走六、一后走在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。發(fā)生地震的應急預案演練（篇8）為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》規(guī)定，特制定地震應急預案。一、防震減災工作領導小組(地震應急指揮部)組長：張成勝（校長）副組長：蘇其鑰成員：各班主任及其他教師。職責：1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；2、制定地震應急預案，并組織演練；3、臨震預x發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施；4、地震發(fā)生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；5、負責向上級匯報災情，爭取援助。二、防震減災工作組織機構及職責：防震減災工