基于證據(jù)的學(xué)校自主管理模式_第1頁
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文檔簡介

1基于證據(jù)的學(xué)校自主管理模式2為什么辦學(xué)自主權(quán)得不到尊重？辦學(xué)自主權(quán)是專業(yè)權(quán)還是行政授權(quán)？長于判斷，短于證據(jù)：只能管人不能服人理想有余，理性不足：理想出思想，理性出制度精于活動，懈于行動：活動靠聰明，行動靠智慧3如何管理教學(xué)質(zhì)量？能量化就能管理，不能量化就只能提倡！什么是教學(xué)質(zhì)量？班級與學(xué)科積點(diǎn)分；優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科支持率；后進(jìn)學(xué)生的學(xué)科流失率；學(xué)生的最優(yōu)與最差學(xué)科。素質(zhì)教育就是找到隱在成績背后的原因：質(zhì)量要量化，但質(zhì)量分析要眼中有人，有人際關(guān)系，有群體風(fēng)氣！4如何管理教學(xué)過程？什么是教學(xué)過程？對學(xué)校是教學(xué)流程，對老師是教學(xué)藝術(shù)，對學(xué)生是學(xué)習(xí)滿意度。教學(xué)流程：快切入，有思想，有拓展，有指導(dǎo)學(xué)生滿意度：誰最關(guān)心你，誰的課最精彩，誰的課業(yè)負(fù)擔(dān)多，誰的課程負(fù)擔(dān)少，哪科進(jìn)步最大！45如何管理學(xué)校課程什么是課程?課程是老師組織的教學(xué)內(nèi)容；是國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容；是學(xué)生學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容。校本課程：評定五星，四星，三星供學(xué)生選擇師本課程：提前一周預(yù)告下周教學(xué)內(nèi)容，讓課堂中的教什么與怎么教適度分離生本課程：課前預(yù)習(xí)與自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容66如何管理學(xué)校文化什么是文化？有著載體并為大家共同接受的思想你在表揚(yáng)什么，什么就是學(xué)校的主流文化你在宣傳什么，什么就是學(xué)校的追求目標(biāo)你在宣示什么，什么就是學(xué)校的辦學(xué)愿景有了證據(jù)的管理，才會服人

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