小升初語法知識(shí)點(diǎn)

小升初語法知識(shí)點(diǎn)演講人：日期：名詞的數(shù)與性動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)形容詞和副詞比較級與最高級常用前后置詞用法及區(qū)別疑問句、否定句、祈使句構(gòu)成及用法從句類型及用法CATALOGUE目錄01名詞的數(shù)與性可數(shù)名詞表示可以計(jì)數(shù)的名詞，有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。如：book（書）、apple（蘋果）等。不可數(shù)名詞表示無法計(jì)數(shù)的名詞，通常只有單數(shù)形式。如：water（水）、milk（牛奶）等?？蓴?shù)名詞與不可數(shù)名詞規(guī)則變化在名詞后加-s或-es。如：book→books，watch→watches。不規(guī)則變化名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則部分名詞復(fù)數(shù)形式不規(guī)則，需單獨(dú)記憶。如：man→men，woman→women。0102表示所屬關(guān)系在名詞后加’s或’表示所屬關(guān)系。如：Tom'sbook（湯姆的書）。特殊情況以s結(jié)尾的名詞變所有格時(shí)，只需加’。如：teachers’office（教師辦公室）。名詞所有格用法及示例男性指示代詞he、him、his，分別用于主格、賓格和所有格。性別指示代詞用法女性指示代詞she、her，分別用于主格、賓格和所有格；另需注意，女性指示代詞在表示所有格時(shí)，后面需加’s。中性指示代詞it，用于指代無性別區(qū)分的物體或動(dòng)物，也可用作形式主語或形式賓語。02動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，如：Heisreadingabook.（他正在看書）?，F(xiàn)在完成時(shí)表示過去的動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在，或?qū)ΜF(xiàn)在造成的影響，可能持續(xù)發(fā)生下去，如：Ihavefinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了我的作業(yè)）。一般現(xiàn)在時(shí)表示通常性、規(guī)律性、習(xí)慣性、真理性的動(dòng)作或狀態(tài)，如：Theearthmovesaroundthesun.（地球繞太陽轉(zhuǎn)）。030201一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，或過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為，如：Hewenttoschoolyesterday.（他昨天去學(xué)校了）。過去進(jìn)行時(shí)表示過去在某一時(shí)間段或某一段時(shí)間內(nèi)正在發(fā)生或進(jìn)行的動(dòng)作，如：Atthattime，shewasworking.（在那個(gè)時(shí)候，她正在工作）。過去完成時(shí)表示過去某一時(shí)間前就已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作，對過去的某一點(diǎn)造成的某種影響或是結(jié)果，如：Bytheendoflastyear，wehadlearned1000words.（到去年年底，我們已經(jīng)學(xué)了1000個(gè)單詞）。一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)表示將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，如：Iwillgotoschooltomorrow.（我明天要去上學(xué)）。一般將來時(shí)將來時(shí)間表示方法及區(qū)別表示將來某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，如：Thistimenextyear，IwillbestudyinginNewYork.（明年的這個(gè)時(shí)候，我將在紐約學(xué)習(xí)）。將來進(jìn)行時(shí)表示在將來某一時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，如：Bytheendofnextmonth，Iwillhavefinishedthisbook.（到下個(gè)月底，我將已經(jīng)完成這本書）。將來完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成be+過去分詞，如：Thebookisreadbyme.（這本書被我讀了）。被動(dòng)語態(tài)的用法被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成和用法當(dāng)主語是動(dòng)作的承受者時(shí)，使用被動(dòng)語態(tài)，如：Thebuildingwasdestroyedintheearthquake.（這座大樓在地震中被毀）。010203形容詞和副詞比較級與最高級在形容詞詞尾加-er，如：tall—taller；以e結(jié)尾的形容詞直接加-r，如：nice—nicer；以輔音字母+y結(jié)尾的形容詞，變y為i再加-er，如：happy—happier。形容詞比較級在形容詞詞尾加-est，如：tall—tallest；以e結(jié)尾的形容詞加-st，如：nice—nicest；以輔音字母+y結(jié)尾的形容詞，變y為i再加-est，如：happy—happiest；若形容詞為多音節(jié)詞，則在前面直接加most。形容詞最高級形容詞比較級和最高級構(gòu)成規(guī)則在副詞原級上加-er，如：fast—faster；以e結(jié)尾的副詞直接加-r，如：late—later；以輔音字母+y結(jié)尾的副詞，變y為i再加-er，如：early—earlier。副詞比較級在副詞原級前加the，如：fast—thefastest；部分副詞最高級形式是在前面加most，如：quickly—mostquickly。副詞最高級副詞比較級和最高級構(gòu)成規(guī)則比較級用于兩者之間的比較，常與than連用，如：TomistallerthanJack.最高級用于三者或三者以上的比較，常與定冠詞the連用，并在比較范圍內(nèi)使用，如：Thisbookisthemostinterestingofall.比較級和最高級在句子中運(yùn)用示例注意事項(xiàng)及常見錯(cuò)誤分析常見錯(cuò)誤分析比較級和最高級混淆使用；在比較級和最高級前誤加the；比較級和最高級后誤加原級；在比較級和最高級前誤用a或an等。注意事項(xiàng)在比較級和最高級前加a或an需根據(jù)元音或輔音音素決定；比較級前可用much、alittle、far等詞修飾；最高級前可用序數(shù)詞、物主代詞等詞修飾。04常用前后置詞用法及區(qū)別before表示在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前，常用于描述先后順序。表示時(shí)間關(guān)系的前后置詞01after表示在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之后，常用于描述先后順序。02until/till表示一直到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)為止，常用于描述時(shí)間段的結(jié)束。03since表示自某個(gè)時(shí)間點(diǎn)以來，常用于描述時(shí)間段的開始。04inunderonover表示在某個(gè)范圍內(nèi)或某個(gè)位置內(nèi)部，如inthebox（在盒子里）。表示在某個(gè)物體下方或隱蔽之處，如underthebed（在床下）。表示在某個(gè)平面上或與某個(gè)物體表面接觸，如onthetable（在桌子上）。表示在某個(gè)物體上方或覆蓋某個(gè)物體，如overthemountain（在山上）。表示位置關(guān)系的前后置詞by表示通過某種方式或手段，如bybus（乘公交車）。near表示在某個(gè)地點(diǎn)附近，如neartheschool（在學(xué)校附近）。with表示伴隨或具有某種特征，如withapen（用筆）。about表示關(guān)于某個(gè)主題或大致內(nèi)容，如aboutthebook（關(guān)于這本書）。其他常用前后置詞舉例作狀語前后置詞短語可以作時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語等，如Iwillgototheparkafterschool.（放學(xué)后我會(huì)去公園。）前后置詞短語在句子中充當(dāng)成分分析作定語前后置詞短語可以修飾名詞，作為定語來描述名詞的性質(zhì)或特征，如thebookonthetable（桌子上的書）。作表語前后置詞短語可以放在系動(dòng)詞后面作為表語，描述主語的狀態(tài)或位置，如Thecatisunderthetable.（貓?jiān)谧雷酉旅?。?5疑問句、否定句、祈使句構(gòu)成及用法一般疑問句以助動(dòng)詞do/does/did/will/can等開頭，后面跟動(dòng)詞原形或動(dòng)詞短語，句末用問號。選擇疑問句提供兩種或多種選擇，用or連接，句末用問號。反意疑問句由陳述句和簡短的附加疑問部分構(gòu)成，附加部分由助動(dòng)詞+主語/動(dòng)詞+主語構(gòu)成，表示肯定或否定的疑問。特殊疑問句以特殊疑問詞開頭，如what、where、when、who、how等，后面跟一般疑問句，句末用問號。疑問句類型和構(gòu)成規(guī)則01020304在句首加don't/never，主語you省略。祈使句變否定句在what或how后加否定詞not。感嘆句變否定句在助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后加not，無實(shí)義動(dòng)詞時(shí)用do/does/did+not。陳述句變否定句否定句類型和構(gòu)成規(guī)則第二人稱祈使句通常以動(dòng)詞原形開頭，省略主語you，表示請求、命令等。祈使句類型和用法01第一人稱祈使句以let開頭，后面跟第一人稱代詞賓格，表示建議、邀請等。02否定祈使句在句首加don't，表示禁止、勸阻等。03強(qiáng)調(diào)祈使句在動(dòng)詞前加do，表示強(qiáng)調(diào)。04陳述句轉(zhuǎn)疑問句肯定句轉(zhuǎn)祈使句疑問句轉(zhuǎn)否定句祈使句轉(zhuǎn)陳述句將陳述句中的助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞移到句首，并調(diào)整語序，使句子變?yōu)橐蓡柧?。將肯定句中的主語轉(zhuǎn)換為第二人稱，并將動(dòng)詞變?yōu)樵?，省略主語you，使句子變?yōu)槠硎咕?。將疑問句中的助?dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞與not連用，并調(diào)整語序，使句子變?yōu)榉穸ň?。將祈使句中的?dòng)詞變?yōu)檫^去式，并添加主語，使句子變?yōu)殛愂鼍?。句子轉(zhuǎn)換練習(xí)06從句類型及用法主語從句從句在復(fù)合句中充當(dāng)主語，通常由連接詞引導(dǎo)，如what、that、who等。賓語從句從句在復(fù)合句中充當(dāng)賓語，通常由連接詞引導(dǎo)，如that、whether、how等，表示動(dòng)作、狀態(tài)或結(jié)果。表語從句從句在復(fù)合句中充當(dāng)表語，通常由連接詞引導(dǎo)，如that、what、who等，對主語或賓語進(jìn)行解釋或說明。名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句）關(guān)系代詞在定語從句中充當(dāng)成分，指代先行詞，如who、whom、which、that等。關(guān)系副詞定語從句關(guān)系代詞和關(guān)系副詞選擇在定語從句中充當(dāng)狀語，通常由where、when、why等引導(dǎo)，表示時(shí)間、地點(diǎn)或原因。0102狀語從句類型及引導(dǎo)詞選擇時(shí)間狀語從句從句表示時(shí)間，通常由when、while、as等引導(dǎo)。條件狀語從句從句表示條件，通常由