2024年重慶江津區(qū)雙福育才中學(xué)招聘教師考試真題_第1頁
2024年重慶江津區(qū)雙福育才中學(xué)招聘教師考試真題_第2頁
2024年重慶江津區(qū)雙福育才中學(xué)招聘教師考試真題_第3頁
2024年重慶江津區(qū)雙福育才中學(xué)招聘教師考試真題_第4頁
2024年重慶江津區(qū)雙福育才中學(xué)招聘教師考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2024年重慶江津區(qū)雙福育才中學(xué)招聘教師考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程C.德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程D.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程【答案】:A2.()是國家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教科書B.教學(xué)計(jì)劃C.課程計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】:D3.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.相同要素說B.經(jīng)驗(yàn)概括說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說【答案】:C4.影響教師課堂管理的情境因素是()。A.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)B.班級(jí)性質(zhì)C.對(duì)教師的期望D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【答案】:B5.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量,稱為()。A.教師威信B.教學(xué)效能感C.教育信念D.責(zé)任感【答案】:A6.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識(shí),這種學(xué)習(xí)屬于()。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.授受學(xué)習(xí)D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)【答案】:B7.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行影響”教育原則是指()。A.正面教育與反面教育相結(jié)合B.學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合C.教師教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合【答案】:D8.按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童在()完成“守恒”任務(wù)。A.具體運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】:A9.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言,道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是()。A.廣泛性B.強(qiáng)制性C.非強(qiáng)制性D.包容性【答案】:C10.()首創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法。A.卡爾B.皮亞杰C.羅杰斯D.馮特【答案】:D11.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,促進(jìn)德、智、體多方面和諧發(fā)展的思想家是()。A.柏拉圖B.昆體良C.亞里士多德D.裴斯泰洛齊【答案】:C12.教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體()的職業(yè)。A.自由化B.社會(huì)化C.專業(yè)化D.現(xiàn)實(shí)化【答案】:B13.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系,全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及()。A.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系B.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系【答案】:A14.“教育性教學(xué)”源于古希臘蘇格拉底知識(shí)與道德合一的觀點(diǎn),這一術(shù)語最早是由()提出來的。A.贊可夫B.斯賓塞C.赫爾巴特D.馬卡連柯【答案】:C15.下列哪部著作奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)?()A.《論演說家的教育》B.《普通教育學(xué)》C.《學(xué)記》D.《大教學(xué)論》【答案】:D16.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()。A.教育規(guī)律B.教育價(jià)值C.教育問題D.教育原則【答案】:C17.述職報(bào)告的寫作要求是()A.標(biāo)題要清楚、內(nèi)容要客觀、個(gè)性要鮮明、詳略要得當(dāng)、語言要莊重B.標(biāo)準(zhǔn)要清楚、內(nèi)容要客觀、重點(diǎn)要突出、個(gè)性要鮮明、語言要樸實(shí)C.標(biāo)題要清楚、內(nèi)容要全面、語言要莊重、個(gè)性要鮮明、詳略要得當(dāng)D.標(biāo)準(zhǔn)要清楚、內(nèi)容要客觀、重點(diǎn)要突出、個(gè)性要鮮明、語言要莊重【答案】:D18.《長(zhǎng)恨歌》是唐代詩人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩,其敘述的女主人公是()。A.楊貴妃B.趙飛燕C.蘇妲己D.戚夫人【答案】:A19.古代樸素唯物主義把世界的本原歸結(jié)為()A.絕對(duì)觀念B.水、火等“原初”物質(zhì)C.理念世界D.客觀實(shí)在【答案】:B20.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!边@首詩歌中的“愁”字是指:()A.思鄉(xiāng)之苦B.情場(chǎng)失意C.貧病交加D.寒意襲人【答案】:A21.關(guān)于19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)初的“唯意志論”,下列說法不正確的是:A.受印度哲學(xué)和佛學(xué)影響較大B.先于馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生C.主要觀點(diǎn)是“意志是宇宙的本體”D.代表人物是叔本華和尼采【答案】:B22.農(nóng)民李某在自家承包地里發(fā)現(xiàn)一件珍貴文物,這件文物的所有權(quán)是()。A.李某所在的村子B.應(yīng)在市場(chǎng)上流通C.國家D.李某E.李某有一半所有權(quán)【答案】:C23.下列關(guān)于中國地理國情的說法正確的是()。A.華北平原是我國面積最大的平原,由黃河、淮河、海河沖積而成B.中國共有14個(gè)陸地接壤鄰國,包括朝鮮、韓國、阿富汗、緬甸等C.黃河、長(zhǎng)江干流共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是青海、四川D.昆侖山脈位于塔里木盆地和準(zhǔn)格爾盆地之間【答案】:C24.在物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)關(guān)系問題上,唯心主義哲學(xué)的錯(cuò)誤是()A.設(shè)想無物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)B.設(shè)想無運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)C.否認(rèn)靜止的存在D.否認(rèn)運(yùn)動(dòng)的存在【答案】:A25.澄江化石群還揭示了以金字塔式結(jié)構(gòu)的能量有序傳導(dǎo)作用為特征的生物大尺度統(tǒng)一場(chǎng)的自發(fā)產(chǎn)生和演化。隨著食肉類捕食能力迅速提高,動(dòng)物不僅要有堅(jiān)硬的外殼,還得有發(fā)達(dá)的也力和活動(dòng)能力,以便對(duì)危險(xiǎn)作出快速反應(yīng),骨骼化的防護(hù)體系便瓦解了。澄江巨型食肉類化石的發(fā)現(xiàn),證實(shí)了這一看法?!斑@一看法”是指()。A.生物大尺度統(tǒng)一場(chǎng)的自發(fā)性和演化,與食肉動(dòng)物有關(guān)B.動(dòng)物不僅要有堅(jiān)硬的外殼,還得有發(fā)達(dá)的視力和活動(dòng)能力C.“寒武紀(jì)生物大爆發(fā)”理論D.食肉類捕食能力的提高,使骨骼化防護(hù)體系瓦解【答案】:D26.唐朝是絲綢生產(chǎn)的_____時(shí)期,無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達(dá)到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨(dú)立手工業(yè)三種,______較前代大大擴(kuò)大了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.鼎盛規(guī)模B.繁榮種類C.成熟領(lǐng)域D.重要范圍【答案】:A27.①周王室和春秋戰(zhàn)國各國廣泛施行謚法制度,直至秦始皇認(rèn)為謚號(hào)有“子議父、臣議君”的嫌疑,因此把它廢除了②“謚者,行之跡也;號(hào)者,表之功也;車服者,位之章也。是以大行受大名,細(xì)行受細(xì)名。行出于己,名生于人?!钡弁醯闹u號(hào),由禮官議上;臣下的謚號(hào),由朝廷賜予③直到西漢建立之后又恢復(fù)了謚號(hào)④謚號(hào)是中國古代,統(tǒng)治者帝王將相死后,給他們另起的稱號(hào),如“武”帝、“哀”公等⑤但是近代以來,王國維等根據(jù)金文考釋得出的結(jié)論,謚法應(yīng)當(dāng)形成于西周中期的恭王、懿王階段,這一說法現(xiàn)在得到廣泛認(rèn)同⑥謚號(hào)制度形成,傳統(tǒng)說法是西周早期,即《逸周書·謚法解》中提到的周公制謚將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()A.②④⑥⑤③①B.②④⑤⑥①③C.④②⑥⑤①③D.④②⑤⑥③①【答案】:C28.隨著社會(huì)老齡化的日益加劇,許多社區(qū)空巢老人越來越多,他們生活小事不能自理,需要社會(huì)特殊照顧。目前,社會(huì)對(duì)一些獨(dú)居老人的關(guān)照仍顯欠缺。逢年過節(jié),雖然有關(guān)部門上門送糧油、衣物、金錢等進(jìn)行慰問,但對(duì)于空巢老人來說,關(guān)心還不到位,措施還不得力。在這種情況下,需要成立一些傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會(huì)等更加適合空巢老人歡度晚年的場(chǎng)所,既可以滿足老年人的生活需要,還解除子女的后顧之憂,同時(shí)也加強(qiáng)了社區(qū)群眾之間的交流與互助,使越來越多的老人晚年生活得豐富多彩。這段文字主要說明了:A.社區(qū)是解決空巢老人現(xiàn)象的最佳途徑B.空巢老人需要生活與精神上的多方幫助C.空巢老人的出現(xiàn)并非僅來自于老齡化D.在解決空巢問題時(shí)子女應(yīng)發(fā)揮更大作用【答案】:B29.人們需要堅(jiān)決維護(hù)若無充足理由沒有權(quán)力毀滅其他生命這一道德和法律底線。否則,將有可能打開濫用和殘害自然生命的大門。一個(gè)偷獵者喪命于野生動(dòng)物口中,人們?yōu)樗麌@息;但如果他聲稱是為了保護(hù)自己而打死了受保護(hù)的野生動(dòng)物,人們?nèi)匀徊荒茏屗用摲傻膽土P。對(duì)本段中有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()。A.為維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線,應(yīng)懲罰聲稱為保護(hù)自己而打死受保護(hù)的野生動(dòng)物的偷獵者B.—個(gè)偷獵者有武器而不用,喪命于野生動(dòng)物是值得同.情的C.作者認(rèn)為,野生動(dòng)物是應(yīng)該受到保護(hù)的,而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動(dòng)物完全是咎由自取,不值得人們同情,今后更要加大打擊的力度D.人們不維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線,就會(huì)導(dǎo)致殘害自然生命、破壞生態(tài)平衡的后果【答案】:A30.上世紀(jì)末,散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展:一方面是思辨化、大型化,即所謂“大散文”,如文化散文、思想隨筆等;一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”,特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受,關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗(yàn)?!靶∩⑽摹卑焉⑽牡淖杂?、隨意和飄灑發(fā)揮到極致,但同時(shí)也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文學(xué)的審美性,而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費(fèi)性格”,給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價(jià)的撫慰。文段中“散文的消費(fèi)性格”指的是:()A.快節(jié)奏、重功利、輕人情B.小散文的情感化與快餐化C.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識(shí)D.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受【答案】:B31.“品牌”是企業(yè)或品牌主體(包括城市、個(gè)人等)一切無形資產(chǎn)總和的全息濃縮,而“這一濃縮”又可以以特定的“符號(hào)”來識(shí)別;它是主體與客體,主體與社會(huì),企業(yè)與消費(fèi)者相互作用的產(chǎn)物。品牌應(yīng)該是目標(biāo)消費(fèi)者及公眾對(duì)于某一特定事物的心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評(píng)價(jià)的結(jié)晶物。根據(jù)以上定義,下列說法正確的是()。A.人和風(fēng)景,藝術(shù)家,企業(yè),產(chǎn)品,等等,不可以發(fā)展成為品牌對(duì)應(yīng)物B.質(zhì)量只是品牌的組成部分,推不推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品,對(duì)品牌在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)沒有影響C.我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷中說的品牌,指的是狹義的商業(yè)性品牌,即是公眾對(duì)于某一特定商業(yè)人物,包括產(chǎn)品、商標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)四大類型商業(yè)人物的綜合感受和評(píng)價(jià)結(jié)晶物D.品牌只是企業(yè)的牌子,并不能與同類產(chǎn)品區(qū)別開來【答案】:C32.在整個(gè)受教育過程中,貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市(),貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差,在進(jìn)入城市就業(yè)的過程中,他們更多的是在()地硬闖,融入城市過程中的挫敗感,正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.等量齊觀形單影只B.一視同仁手足無措C.同日而語漫無目的D.相提并論單槍匹馬【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.現(xiàn)代教育的未來性是指()。A.現(xiàn)代教育是處于不斷變革中的,從內(nèi)容、方法、組織方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)體系等都需要不斷革新B.現(xiàn)代教育要以探索未來世界的不可知事物為重點(diǎn)C.現(xiàn)代教育的發(fā)展不僅要考慮到當(dāng)前社會(huì)和個(gè)體發(fā)展的要求,而且要考慮到未來社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)對(duì)教育提出的要求D.現(xiàn)代教育的價(jià)值取向、目標(biāo)定位是會(huì)對(duì)未來社會(huì)和個(gè)體的發(fā)展性具有巨大的影響【答案】:CD34.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。A.大大方方,不拘小節(jié)B.把握分寸C.隨心所欲D.注意場(chǎng)合【答案】:BD35.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.期望值B.認(rèn)知因素C.情感因素D.目標(biāo)效價(jià)【答案】:AD36.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是()。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.想象的道德情感D.記憶的道德情感【答案】:ABC37.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。A.聞一知十B.舉一反三C.觸類旁通D.熟能生巧【答案】:ABCD38.近代之前,人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)活動(dòng)主要停留在經(jīng)驗(yàn)和習(xí)俗水平,沒有形成系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí),成為教育之“學(xué)”。隨后人們把各種教育問題和教育思想材料作為客觀的問題加以研究,慢慢形成關(guān)于這些問題和思想的系統(tǒng)理論時(shí),教育學(xué)才逐漸發(fā)展成型。在教育學(xué)發(fā)展的多樣化階段,為教育學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的有()。A.斯賓塞B.凱洛夫C.盧梭D.夸美紐斯【答案】:AB39.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中,正確的是()。A.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展C.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】:AD40.古代學(xué)校教育的特征有()。A.重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐B.階級(jí)性C.個(gè)別教育D.間接經(jīng)驗(yàn)【答案】:BCD41.下列說法中,體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有()。A.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職,根據(jù)每個(gè)人社會(huì)定位,自覺履行職業(yè)要求B.在我國古代,農(nóng)民要敬土地爺,木匠要敬魯班爺,戲班要敬梨園神等C.佛家認(rèn)為,人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè),維系、滋養(yǎng)人的生命,因而人們要回報(bào)社會(huì),要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.孔子一生勤勉著書育人,“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”【答案】:BC42.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在()。A.思維的敏捷性B.思維的邏輯性C.思維的廣度和深度D.思維的獨(dú)立性【答案】:ABCD43.國內(nèi)生產(chǎn)總值包含以下含義_____。A.是一定時(shí)期生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的價(jià)值B.衡量的是最終產(chǎn)品的價(jià)值C.是市場(chǎng)價(jià)值的概念D.是一定時(shí)期銷售的最終產(chǎn)品的價(jià)值【答案】:ABC44.南京市A區(qū)居民劉女士未經(jīng)規(guī)劃部門批準(zhǔn),在居住的房屋南側(cè)搭建了一間12.88平方米的房屋,2011年3月10日,經(jīng)南京市規(guī)劃委認(rèn)定,該處房屋屬于違規(guī)建筑。3月16日,A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)向劉女士下達(dá)了《限期拆除通知書》,要求劉女士在3月23日9點(diǎn)前自行拆除,但劉女士并未拆除。后城市管理監(jiān)察大隊(duì)又發(fā)出了《拆除決定書》,要強(qiáng)制拆除。

劉女士對(duì)A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)作出的《拆除決定書》不服,申請(qǐng)了行政復(fù)議,復(fù)議機(jī)關(guān)作出了維持南京市A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)《拆除決定書》的決定。劉女士認(rèn)為,行政復(fù)議機(jī)關(guān)適用法律錯(cuò)誤,侵犯了她的合法權(quán)益。于是向人民法院提起行政訴訟,要求撤銷A區(qū)城市管理監(jiān)察大隊(duì)的《拆除決定書》。

下列關(guān)于本訴訟中出現(xiàn)的情形,不符合法律規(guī)定的是()。A.劉女士未經(jīng)法院許可查閱本案庭審材料B.劉女士委托二人代為訴訟C.劉女士的近親屬接受劉女士的委托成為其訴訟代理人D.代理訴訟的律師依照規(guī)定查閱本案有關(guān)材料【答案】:A45.自古以來,中國就堅(jiān)決捍衛(wèi)主權(quán)和領(lǐng)土完整,中國古代也出現(xiàn)了不少為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整而作出巨大貢獻(xiàn)的民族英雄,其中包括()等。A.戚繼光B.洪秀全C.左宗棠D.康廣仁【答案】:AC46.2015年下半年以來,我國一些城市房?jī)r(jià)出現(xiàn)了非理性上漲。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)行了定位:房子是用來住的,不是用來炒的。高房?jī)r(jià)不僅增加普通居民的購房壓力,而且損害經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。高房?jī)r(jià)對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的傳導(dǎo)途徑是()。A.居民用于購買住房的資金增加——消費(fèi)支出增加——拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.居民購買其他消費(fèi)品能力下降——消費(fèi)需求減少——引發(fā)通貨緊縮C.大量資本流入房地產(chǎn)市場(chǎng)——實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資困難——經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力D.房?jī)r(jià)嚴(yán)重背離價(jià)值——大量資本流入房地產(chǎn)市場(chǎng)——房產(chǎn)庫存增加【答案】:CD47.下列人物與典故,對(duì)應(yīng)正確的是()。A.關(guān)羽——千里走單騎B.諸葛亮——草船借箭C.劉備——三顧茅廬D.周瑜——刮骨療傷【答案】:ABC48.用人單位招?用勞動(dòng)者時(shí)?,不得有以下?哪些行為?()A.了解勞動(dòng)者?所有本人情?況B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論