5《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

課題《七律·長(zhǎng)征》課型精讀引領(lǐng)課課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.劃分句子節(jié)奏，正確、流利朗讀詩(shī)歌。2.圈劃關(guān)鍵詞句，總結(jié)出紅長(zhǎng)征途中遭遇的困難。3.聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語(yǔ)句說出紅軍對(duì)待困難的態(tài)度，總結(jié)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.借助注釋、插圖等方式，劃分句子節(jié)奏，采用“聲斷氣連”的方式，正確、流利地朗讀詩(shī)歌。2.結(jié)合背景資料，圈劃詩(shī)歌關(guān)鍵詞句，按照詩(shī)歌順序，用小標(biāo)題的形式梳理出長(zhǎng)征途中，紅軍所遭遇的困難。3.整體朗讀《菩薩蠻·大柏地》、《和毛主席長(zhǎng)征詩(shī)》，聯(lián)系上下文，結(jié)合困難說說詩(shī)歌所表達(dá)的情感。教學(xué)活動(dòng)情境導(dǎo)入同學(xué)們，臨近國(guó)慶，學(xué)校即將要舉行“強(qiáng)國(guó)有我，請(qǐng)黨放心”為主題的升旗儀式。今天這節(jié)課，我們一起走進(jìn)學(xué)“選材，準(zhǔn)備主題演講”的第一站：誦長(zhǎng)征，贊精神。讓我們感受紅軍長(zhǎng)征的艱難，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士身上可貴的革命精神。【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置情境，快速進(jìn)入課堂，拉近學(xué)生與文本之間的距離，初步明確本節(jié)課的主要內(nèi)容。任務(wù)一：劃分節(jié)奏，朗讀詩(shī)歌活動(dòng)1：結(jié)合注釋、插圖，自由朗讀課文?；顒?dòng)2：讀題目，了解“七律”的格式要求。（1）齊讀課題，說說知道了什么。生：題目是長(zhǎng)征師：七律是什么？如何理解呢？（2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說說發(fā)現(xiàn)。生：詩(shī)歌的每句話都是7個(gè)字。生：每句話的最后一個(gè)字，還押韻。師：你們準(zhǔn)確地把握了“七律”的內(nèi)涵。請(qǐng)大家再看詩(shī)歌的第2、3句。還要做到“對(duì)仗”。所以，詩(shī)歌的朗讀，還要講究技巧。活動(dòng)3：結(jié)合注釋，嘗試劃分句子節(jié)奏，再次朗讀詩(shī)歌。紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細(xì)浪,烏蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖,大渡/橋橫/鐵索寒。更喜/岷山/千里雪,三軍/過后/盡開顏?【設(shè)計(jì)意圖】把握句子節(jié)奏，正確、流利朗讀詩(shī)歌。為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。任務(wù)二：聚焦語(yǔ)句，梳理困難活動(dòng)1：借助注釋、詩(shī)歌節(jié)奏，說說詩(shī)歌的大體內(nèi)容。紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過是微波細(xì)浪在起伏，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人溫暖的感受。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，使人感到深深的寒意。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。師：通過內(nèi)容，我們知道紅軍長(zhǎng)征路上，可謂是遭遇了重重困難?；顒?dòng)2：詩(shī)歌中，哪一句總結(jié)了紅軍所遭遇的困難。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?；顒?dòng)3：聯(lián)系上下文，說出遇到了哪些“山”和“水”。活動(dòng)4：結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容及背景資料，用小標(biāo)題的形式，梳理長(zhǎng)征路上的困難?？缥鍘X——（）——（）——（）——爬雪山瀘定橋資料卡瀘定橋長(zhǎng)103米，寬28米，由13瀘定橋資料卡瀘定橋長(zhǎng)103米，寬28米，由13根鐵鏈固定而成。橋下水流湍急，流水聲震耳欲聾。金沙江資料卡金沙江位于長(zhǎng)江的上游。它穿行在川滇邊界的深山峽谷間，江面寬闊。水急浪大。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)1.按照提示格式，準(zhǔn)確提取出小標(biāo)題?！?.按照順序，正確填寫所遭遇的困難。☆【設(shè)計(jì)意圖】：朗讀感悟，圖文結(jié)合，以直觀形象的手段，讓學(xué)生更容易感知長(zhǎng)征的艱難，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士們的大無(wú)畏精神。任務(wù)三：結(jié)合困難，感悟精神活動(dòng)1：聯(lián)系上下文，說說紅軍對(duì)待苦難的態(tài)度，從中體現(xiàn)了紅軍怎樣的精神。態(tài)度：“不怕”精神：革命樂觀主義精神、英勇無(wú)畏?；顒?dòng)2：閱讀鏈接《菩薩蠻·大柏地》，說說哪一句體現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。師：只言片語(yǔ)，講不完紅軍的故事，也不能深刻體會(huì)紅軍精神。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)習(xí)的朗讀方法，繼續(xù)朗讀語(yǔ)文主題叢書第二冊(cè)的《和毛主席長(zhǎng)征詩(shī)》?；顒?dòng)3：聯(lián)系上下文，總結(jié)紅軍長(zhǎng)征的困難。馳突湘江瀟水、轉(zhuǎn)戰(zhàn)云貴數(shù)省、渡金沙江、搶大渡河、過草地、爬雪山、攻克天險(xiǎn)臘子口師：從這些困難，看出了紅軍的態(tài)度：萬(wàn)里長(zhǎng)征有何難？中原百戰(zhàn)也等閑。體現(xiàn)了紅軍：革命樂觀主義精神、英勇無(wú)畏?！驹O(shè)計(jì)意圖】：結(jié)合《菩薩蠻·大柏地》和《和毛主席長(zhǎng)征詩(shī)》，引導(dǎo)學(xué)生通過梳理長(zhǎng)征路上的困難，體會(huì)到這首詞和《七律·長(zhǎng)征》共同體現(xiàn)的革命樂觀主義精神。課堂總結(jié)本節(jié)課，我們一起通過提取關(guān)鍵詞和朗讀詩(shī)歌的方法，真切感受到了長(zhǎng)征路上的困難和紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命精神。接下來(lái)，就