習作看圖畫寫一寫《放風箏》（課件）-語文三年級下冊

匯報人：稻殼兒第二單元放風箏初探創(chuàng)作內容再探創(chuàng)作要點終探創(chuàng)作方法美文創(chuàng)作舞臺目錄描寫春天的詞語01春暖花開

百花爭艷

春回大地

春風拂面

綠草如茵

鶯歌燕舞欣欣向榮

春光明媚

春意盎然萬物復蘇

春和景明

春色滿園描寫風箏的詞語01五顏六色

千姿百態(tài)

各式各樣

凌空而起

翩翩起舞

扶搖直上栩栩如生

精美別致

飛來飛去

自由翱翔

迎風起舞

迎風而上圖畫上畫的是什么時候？圖畫上有哪些人？他們在哪里？他們正在干什么？想一想，這幅圖可以按照怎樣的順序進行觀察。觀察順序按照由遠及近或由近及遠、由上到下或由下到上的順序觀察有序觀察，按照由遠及近的順序觀察草地上的人物。仔細觀察，抓住人物的動作說說他（她）在干什么。觀察順序人物干什么遠處一家三口拉仰望（孩子）站看（父母）

遠處，有一家三口，一對年輕的父母在教他們的孩子放風箏。只見小弟弟一邊努力地拉著風箏線奔跑，一邊仰望著高高飄揚在空中的風箏。他的父母笑瞇瞇地站在一旁，看著他們的孩子。觀察順序人物干什么近處三個小朋友拿看（紅紅）拿拽跑（小強）舉（小明）

紅紅手里拿著風箏，扭頭看著小強和小明。只見小明把風箏高高舉過頭頂，小強右手拿著線軸，左手拽著線，往前跑著。紅紅小強小明看圖話寫一寫按順序觀察寫清楚看到的想到的紅紅小強小明原文：紅紅手里拿著風箏，扭頭看著小強和小明。只見小明把風箏高高舉過頭頂，小強右手拿著線軸，左手拽著線，往前跑著。加上對話和聲音春風輕輕地吹拂著，發(fā)出沙沙的響聲。紅紅手里拿著風箏，扭頭看著小強和小明。她高聲喊道：“加油，我們一定能成功！”只見小強右手拿著線軸，左手拽著線，往前跑著，說：“小明，快跟上?！毙∶靼扬L箏高高舉過頭頂，大喊：“放心吧，我跟得很緊，加油！”描寫人物的詞語01興高采烈

全神貫注

呆若木雞

目瞪口呆

愁眉苦臉

意氣風發(fā)神采奕奕

精神抖擻

驚慌失措

從容不迫

胸有成竹

神采飛揚春風輕輕地吹拂著，發(fā)出沙沙的響聲。紅紅手里拿著風箏，笑瞇瞇地扭頭看著小強和小明。她高聲喊道：“加油，我們一定能成功！”只見小強右手拿著線軸，左手拽著線，歡呼雀躍地往前跑著，說：“小明，快跟上?！毙∶靼扬L箏高高舉過頭頂，胸有成竹地大喊：“放心吧，我跟得很緊，加油！”加上神情紅紅小強小明

春風輕輕地吹拂著，發(fā)出沙沙的響聲。紅紅手里拿著風箏，笑瞇瞇地扭頭看著小強和小明。她高聲喊道：“加油，我們一定能成功！”只見小強右手拿著線軸，左手拽著線，歡呼雀躍地往前跑著，說：“小明，快跟上?！毙∶靼扬L箏高高舉過頭頂，胸有成竹地大喊：“放心吧，我跟得很緊，加油！”他們配合默契，終于將風箏高高揚在空中,連腳下的小草也為他們鼓掌。加上畫外音寫作構思題目：

直接以圖畫展示出的活動擬題

《放風箏》《踏青》

以人物的情感擬題

《放風箏真有趣》第二自然段：看到、聽到

想到（上）天空：白云、風箏（顏色、形狀）（下）草地：近處小紅小強小明動作神態(tài)語言遠處：一家三口第三自然段：表達情感第一自然段：時間、地點、人物、事件(放風箏)內容精彩開場白1.自然式開頭（交代時間、地點、人物）

星期天，太陽暖暖地照著大地，微風輕輕地吹著，小紅、小強和小明相約到體育場放風箏。2.設問式開頭

今天是星期天,小紅早早就把作業(yè)寫完了。知道她為什么那么積極嗎?嘿嘿,告訴你們吧因為今天她要和朋友一起去放風箏。3.引用詩句式開頭“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！贝禾靵砹诉@是個放風箏的好季節(jié)。小紅和好朋友相約一起到體育場放風箏。中間內容

一走進體育場，空中五顏六色的風箏隨處可見，有展翅翱翔的“老鷹”，有自由自在的“金魚”，有小巧玲瓏的“蜻蜓”……各種各樣，美麗極了!遠處，有一對年輕的父母在教他們的孩子放風箏。只見小弟弟一邊努力地拉著風箏線奔跑，一邊仰望著高高飄揚在空中的風箏。他的父母笑瞇瞇地站在一旁，看著他們的孩子。小明和小強也迫不及待地想要放風箏了，他們拿出了一只燕子風箏，旁邊的小紅手拿一只蝴蝶風箏笑瞇中間內容

瞇地扭頭看著小強和小明。她高聲喊道：“加油，我們一定能成功！”只見小強右手拿著線軸，左手拽著線，歡呼雀躍地往前跑著，說：“小明，快跟上?！毙∶靼扬L箏高高舉過頭頂，胸有成竹地大喊：“放心吧，我跟得很緊，加油！”他們配合默契，終于將風箏高高揚在空中,連腳下的小草也為他們鼓掌。結尾內容

1.表達情感式結尾

藍天白云，春風草地，起舞的風箏和歡樂的笑臉，多么美的一幅畫啊!2.自然式結尾

他們跑得滿頭大汗，直到太陽下山了才不情愿地收起風箏，三人還商量明天一起來放風箏。3.想象式結尾

看著這五花八門的風箏在天空中自由自在地飛翔時,他們多希望自己也變成一只風箏,在蔚藍的天空中無憂無慮地翱翔。美文賞析

星期天的午后，晴空萬里。和煦的春風輕拂著剛抽出嫩芽的柳條，暖暖的陽光撫摸著柔柔的小草，處處花紅柳綠，正是放風箏的好時光。小剛和小伙伴們一起來到郊外放風箏。

放眼望去，各種各樣的風箏在天空中飄浮著:長長的蚣可怕極了，翩翩起舞的蝴蝶漂亮極了，勇猛高飛的老鷹威武極了……遠處，有一家三口也在放風箏，小男孩已經把風箏飛上天了，他的爸爸媽媽站在兒子的身旁，好溫馨哦!小剛和小明說:“我們也一起放風箏吧!”“好呀!”小明說。

他們拿出了一只漂亮的燕子風箏。只見小明踮起腳尖，高高托起燕子風箏，小剛一手抓著風箏線，一手握牢線軸，飛快地向前奔跑。一陣強烈的風吹來，小剛扭頭朝小明大喊:“三、二一，放!”話音剛落，小明將風箏使勁拋向空中，燕子風箏就“呼”地一下子飛了起來?！帮L箏上天了!風箏上天了!”旁邊的小紅手拿一只蝴蝶風箏，忍不住歡呼起來，高興得又蹦又跳，