
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文檔簡(jiǎn)介
英語(yǔ)趣味比賽試卷小學(xué)第一部分:聽(tīng)力部分。
注意事項(xiàng):
1.請(qǐng)先仔細(xì)聆聽(tīng)錄音,確保聽(tīng)懂錄音中的內(nèi)容。
2.在聽(tīng)錄音的過(guò)程中,注意抓住關(guān)鍵信息,以便在選擇答案時(shí)能夠準(zhǔn)確判斷。
3.做題時(shí),請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)處。
一.聽(tīng)錄音,選擇句子中所包含的信息。
1.聽(tīng)錄音,選擇句子中所包含的信息。(2分)
A.Ihavetwoapples.
B.Ihavethreeoranges.
C.Ihavefourbananas.
2.聽(tīng)錄音,選擇句子中所包含的信息。(2分)
A.Thecatisblack.
B.Thecatiswhite.
C.Thecatisgray.
二.聽(tīng)錄音,選擇你所聽(tīng)到的句子。
1.聽(tīng)錄音,選擇你所聽(tīng)到的句子。(2分)
A.MynameisTom.
B.MynameisLily.
C.MynameisJohn.
2.聽(tīng)錄音,選擇你所聽(tīng)到的句子。(2分)
A.Ilikeapples.
B.Ilikeoranges.
C.Ilikebananas.
三.聽(tīng)錄音,選擇單詞補(bǔ)全句子。
1.聽(tīng)錄音,選擇單詞補(bǔ)全句子。(2分)
A.Ihave__apples.
B.Ihave__oranges.
C.Ihave__bananas.
2.聽(tīng)錄音,選擇單詞補(bǔ)全句子。(2分)
A.My__isblack.
B.My__iswhite.
C.My__isgray.
四.聽(tīng)錄音,選擇合適的答語(yǔ)。
1.聽(tīng)錄音,選擇合適的答語(yǔ)。(2分)
A.Ifsomeoneasks"Doyoulikeapples?",youcananswer"Yes,Ido."
B.Ifsomeoneasks"Doyoulikeoranges?",youcananswer"No,Idon't."
C.Ifsomeoneasks"Doyoulikebananas?",youcananswer"Yes,Ido."
2.聽(tīng)錄音,選擇合適的答語(yǔ)。(2分)
A.Ifsomeoneasks"What'syourname?",youcananswer"MynameisTom."
B.Ifsomeoneasks"What'syourname?",youcananswer"MynameisLily."
C.Ifsomeoneasks"What'syourname?",youcananswer"MynameisJohn."
第二部分:筆試部分
注意事項(xiàng):
1.請(qǐng)按照題目要求,仔細(xì)閱讀題目,確保理解題意。
2.在回答題目時(shí),注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。
3.做題時(shí),請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上對(duì)應(yīng)的題號(hào)處。
五.判斷下列每組單詞畫(huà)線(xiàn)部分發(fā)音是否相同,相同的寫(xiě)“T”,不同的寫(xiě)“F”。
1.T
A.cat/bat
B.dog/cog
C.sun/fun
2.F
A.box/fox
B.car/card
C.ten/pen
六.根據(jù)句意選出與句中劃線(xiàn)部分單詞屬于同一類(lèi)的一項(xiàng),將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。
1.(A)
A.cat
B.chr
C.book
D.apple
2.(B)
A.sun
B.cloud
C.star
D.moon
七.選擇題。
1.Whatcoloristhecat?
A.Black
B.White
C.Gray
2.What'syourname?
A.Tom
B.Lily
C.John
3.Howmanyapplesdoyouhave?
A.Two
B.Three
C.Four
八.根據(jù)答語(yǔ)補(bǔ)全問(wèn)句,并將序號(hào)填在題前括號(hào)里。
1.(A)
A.Doyoulikeapples?
B.Doyoulikeoranges?
C.Doyoulikebananas?
2.(B)
A.Whatcoloristhecat?
B.Whatcoloristhedog?
C.Whatcoloristhebird?
3.(C)
A.What'syourname?
B.What'syourage?
C.What'syourmother'sname?
九.英漢互譯。
1.cat-貓
2.dog-狗
3.sun-太陽(yáng)
4.moon-月亮
5.apple-蘋(píng)果
6.orange-橙子
7.banana-香蕉
8.yes-是的
9.no-不是
10.Ilike-我喜歡
十.連詞成句。
1.Thecatisblack.
2.Ihavetwoapples.
3.Sheisateacher.
4.Wegotoschooleveryday.
5.Helikesplayingfootball.
6.Theyarereadingbooks.
7.Itisrningoutside.
8.Youarewelcome.
9.Pleasecomein.
10.CanIhelpyou?
十一.讀一讀,選擇合適的選項(xiàng)完成對(duì)話(huà),并將序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。
閱讀以下對(duì)話(huà),然后從每個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)中選擇最合適的答案,并將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。
對(duì)話(huà):
PersonA:Hi,mynameisAlice.What'syourname?
PersonB:__
A.MynameisBob.
B.I'mcalledTom.
C.Wearefriends.
PersonA:__
A.Ihaveacat.
B.Ilikeapples.
C.Mymotherisateacher.
PersonB:__
A.That'sgreat!
B.Metoo!
C.Idon'tlikeoranges.
PersonA:__
A.Seeyoutomorrow.
B.Let'splaytogether.
C.Icanhelpyou.
答案:
1.A
2.B
3.A
4.B
十二.根據(jù)中文提示補(bǔ)全對(duì)話(huà)。
閱讀以下對(duì)話(huà),并根據(jù)中文提示在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
對(duì)話(huà):
PersonA:__
A.早上好!
B.你好嗎?
C.再見(jiàn)!
PersonB:__
A.早上好!
B.很好,謝謝。
C.你好!
PersonA:__
A.很好,謝謝。
B.我很好。
C.再見(jiàn)!
答案:
1.B
2.B
3.C
十四.從方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钊雽?duì)話(huà)中的空白處,使對(duì)話(huà)完整通順。
閱讀以下對(duì)話(huà),并從方框中選擇合適的句子填入空白處,使對(duì)話(huà)完整通順。
對(duì)話(huà):
PersonA:__
A.你好,我是李明。
B.你好,我是小紅。
C.你好,我是你爸爸。
PersonB:__
A.你好,我是李明。
B.你好,我是小紅。
C.你好,我是你爸爸。
PersonA:__
A.你好,我是李明。
B.你好,我是小紅。
C.你好,我是你爸爸。
答案:
1.B
2.A
3.C
十四.閱讀短文,判斷句子正(T)誤(F)。
閱讀以下短文,并判斷每個(gè)句子是正(T)還是誤(F)。
短文:
Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedMary.ShehadacatnamedTom.Tomwasverylazyandalwayssleptonthesofa.Oneday,Mary'smotheraskedhertocleantheroom.Marywantedtowatchamovieinstead,sosheputonaprofheadphonesandpretendedtoclean.Mary'smothercamebacklaterandfoundtheroomstilldirty.Shewasveryangry.
句子:
1.MaryhadadognamedTom.(F)
2.Tomwasveryfriendly.(F)
3.Mary'smotherwashappywithher.(F)
4.Marypretendedtocleantheroom.(T)
5.Mary'smotherfoundtheroomclean.(F)
答案:
1.F
2.F
3.F
4.T
5.F
參考答案
聽(tīng)力部分:
1.A
2.B
3.C
4.A
筆試部分:
1.A
2.B
3.C
4.A
選擇題:
1.
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