嬰幼兒健康數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與管理嬰幼兒健康管理基礎(chǔ)課件

主講老師：楊健嬰幼兒健康數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與管理——泰山護(hù)理職業(yè)學(xué)院——嬰幼兒健康管理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握嬰幼兒健康數(shù)據(jù)采集的基本概念；理解嬰幼兒健康數(shù)據(jù)入庫(kù)的過(guò)程；掌握嬰幼兒健康數(shù)據(jù)分析的方法；理解嬰幼兒健康數(shù)據(jù)應(yīng)用的重要性。具備數(shù)據(jù)采集與處理能力；學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力。培養(yǎng)數(shù)據(jù)采集與處理能力；培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力。1知識(shí)目標(biāo)2能力目標(biāo)3素質(zhì)目標(biāo)CONTENTS01.嬰幼兒健康數(shù)據(jù)采集02.嬰幼兒健康數(shù)據(jù)入庫(kù)03.嬰幼兒健康數(shù)據(jù)分析04.嬰幼兒健康數(shù)據(jù)應(yīng)用01嬰幼兒健康數(shù)據(jù)采集嬰幼兒健康管理基礎(chǔ)第一部分一、概念通過(guò)嬰幼兒健康數(shù)據(jù)平臺(tái)，為嬰幼兒提供可穿戴設(shè)備和智能健康電子設(shè)備，從而獲得孩子日常運(yùn)動(dòng)和成長(zhǎng)的健康數(shù)據(jù)。02嬰幼兒健康數(shù)據(jù)入庫(kù)嬰幼兒健康管理基礎(chǔ)第二部分一、嬰幼兒健康數(shù)據(jù)入庫(kù)嬰幼兒健康數(shù)據(jù)平臺(tái)將采集到的嬰幼兒健康信息數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)入庫(kù)，并進(jìn)行整理歸納，針對(duì)不同查閱對(duì)象形成不同覆蓋面、不同形式的健康檔案。03嬰幼兒健康數(shù)據(jù)分析嬰幼兒健康管理基礎(chǔ)第三部分一、嬰幼兒健康數(shù)據(jù)分析嬰幼兒健康數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)嬰幼兒健康信息的定向獲取，通過(guò)數(shù)據(jù)采集終端對(duì)幼兒健康信息進(jìn)行采集，再通過(guò)云端服務(wù)器，對(duì)采集的身份和健康信息進(jìn)行匯總分析后轉(zhuǎn)換成不同的分析數(shù)據(jù)，發(fā)放至對(duì)應(yīng)部門(mén)或個(gè)人，實(shí)現(xiàn)對(duì)嬰幼兒健康狀況的全面了解和及時(shí)掌握。04嬰幼兒健康數(shù)據(jù)應(yīng)用嬰幼兒健康管理基礎(chǔ)第四部分一、嬰幼兒健康數(shù)據(jù)應(yīng)用通過(guò)嬰幼兒健康檔案管理平臺(tái)，可以準(zhǔn)確的對(duì)嬰幼兒健康信息進(jìn)行采集，并將采集到的嬰幼兒健康信息建立起嬰幼兒健康檔案，這有利于家長(zhǎng)、托幼機(jī)構(gòu)、相關(guān)政府部門(mén)及時(shí)掌握和全面了解嬰幼兒身體健康和心理健康狀況，發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的三重力量，為嬰幼兒提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。小