嬰幼兒教育學(xué)種清華2024.3.476課件

嬰幼兒教育學(xué)主講人——種清華2024.3.4嬰幼兒教育學(xué)發(fā)展中的重要代表人物國(guó)家人物代表作及思想西方夸美紐斯《大教學(xué)論》——首次提出統(tǒng)一的學(xué)校制度和班級(jí)授課制《母育學(xué)?！贰谝徊坑變航逃龑Ｖ?，首次制定了6歲以下兒童的詳細(xì)教育大綱《世界圖解》——看圖識(shí)字教材。母親是兒童的第一任教師；教育要遵循兒童的自然。泛智教育：所有人都要受教育。盧梭《愛(ài)彌兒》自然教育裴斯泰洛齊《林哈德與葛篤得》重視道德情感的培養(yǎng);重視游戲作為教育幼兒的重要方法。第一位提出“教育心理學(xué)化”的教育家。第一位將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想付諸行動(dòng)。福祿貝爾《人的教育》、《幼兒園教育學(xué)》；游戲、恩物；幼兒園之父蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》、兒童的發(fā)現(xiàn)；兒童之家；感官教育；敏感期杜威《我的教育信條》《民主主義與教育》《學(xué)校與社會(huì)》教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組改造、做中學(xué)中國(guó)陶行知平民教育、生活教育理論和教學(xué)做合一生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、六大解放創(chuàng)辦第一所鄉(xiāng)村幼稚園：南京燕子磯幼稚園陳鶴琴活教育—教育目的：做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人教育方法：做中學(xué)、做中教、做中求進(jìn)步。教材：大自然、大社會(huì)重視家庭教育創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園我國(guó)嬰幼兒教育發(fā)展的趨勢(shì)我國(guó)嬰幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)全球跟蹤研究顯示，兒童早期發(fā)展階段每投入1美元，將獲得4.1—9.2美元的回報(bào)；在美國(guó)，這一回報(bào)在7—16美元之間。發(fā)展和資助托育機(jī)構(gòu)是大勢(shì)所趨！我國(guó)嬰幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)1.發(fā)揮政府主體責(zé)任，將0-3歲托育服務(wù)納入公共服務(wù)體系2.構(gòu)建多元供給主題的嬰幼兒托育服務(wù)體系（政府、社會(huì)、家庭）3.提供便利多元的嬰幼兒托育服務(wù)形式4.健全嬰幼兒托育服務(wù)的監(jiān)督管理機(jī)制多元的嬰幼兒托育服務(wù)形式家庭式，主要是設(shè)置在居民住宅內(nèi) 招聘教師實(shí)施保育的托育形式。企業(yè)式，主要是由企業(yè)自主開(kāi)設(shè)或引進(jìn)專業(yè)托育所，對(duì)園區(qū)內(nèi)幼兒進(jìn)行教育的托育形式。托班式，依托公辦資源優(yōu)勢(shì)，在公辦幼兒園園內(nèi)開(kāi)設(shè)托班，招收2~3歲幼兒提供托育服務(wù)的形式。社區(qū)式，主要是以社區(qū)中名各種設(shè)施為基礎(chǔ)、在社區(qū)中建設(shè)、為社區(qū)居民提供托育服務(wù)的形式。機(jī)構(gòu)式，主要是是指專業(yè)早教機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的有場(chǎng)地并依法辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照提供托育服務(wù)的形式。醫(yī)育式