《語文園地一》教學設計與指導課件（第一課時）_第1頁
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文檔簡介

第一課時語文園地二1.能交流、總結(jié)閱讀古典名著的基本方法。2.能說出古典名著中常見事物名稱的大致意思。教學目標回顧本單元所學課文，交流學習方法：本單元的課文都出自古典名著，你們覺得難嗎？難在哪兒？在學的習過程中，有沒有一開始不懂、后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？交流導入全班交流理解難懂詞句的方法交流平臺聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際、結(jié)合影視作品……交流平臺交流：還有沒有其他方法能幫助我們閱讀古典名著？交流平臺老師讀《紅樓夢》大概有三四遍了，但是每次聽一些《紅樓夢》研究者的解說，總會有新的收獲。交流平臺古典名著是我國文學寶庫中的藝術瑰寶。課外，同學們可以讀一讀這些書籍，閱讀的時候，這些讀書方法一定會給你幫助。詞句段運用朗讀題目中的詞語，提示學生讀準字音。詞句段運用猜測詞語的意思?！暗昙摇本褪俏覀儸F(xiàn)在常說的“老板”，老師看一些古裝影視作品時，就發(fā)現(xiàn)進店的顧客要求服務時會喊“店家”。詞句段運用小組討論，全班交流。詞句段運用說出了解詞語的方法。①從影視作品中，我知道了“郎中”指的是醫(yī)生。②通過聯(lián)系上下文，可以猜出“榜文”就是指貼在墻上的告示。詞句段運用還可以用逐字理解的方法，如“貨”和“郎”兩個字的意思連起來就是“貨郎”一詞的意思；還可以聯(lián)系學過的古詩或課文來

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