《第12課 多分支程序》參考教案

學(xué)而優(yōu)教有方第12課多分支結(jié)構(gòu)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能：（1）了解多分支結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程，初步掌握多分支結(jié)構(gòu)。（2）掌握SelectCase語句的格式。（3）理解多分支結(jié)構(gòu)，并能用if語句和SelectCase語句解決實(shí)際問題。過程與方法：（1）學(xué)生通過本節(jié)課，初步認(rèn)識(shí)多分支結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，編輯和運(yùn)用方式，學(xué)會(huì)如何用程序處理一些實(shí)際問題的方法。（2）小組探討，結(jié)合之前所學(xué)，完成課堂練習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：開拓學(xué)生的發(fā)散性思維，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的興趣，使學(xué)生具有初步的程序設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、大膽探索、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣和心理品質(zhì)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點(diǎn)分析（學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)的劃分）多分支結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程，SelectCase語句的格式和功能；用編程思想解決實(shí)際問題。靈活運(yùn)用多分支結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新能力項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)對(duì)措施教學(xué)重點(diǎn)多分支結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程，SelectCase語句的格式和功能教師引導(dǎo)教學(xué)難點(diǎn)能理解多分支結(jié)構(gòu)，并用多分支結(jié)構(gòu)語句來解決實(shí)際問題自主探究,合作學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等信息）本節(jié)課針對(duì)的是初三的學(xué)生，他們對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，對(duì)新知識(shí)的求知欲強(qiáng)，也具備了一定的邏輯思維能力。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)過分支結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于多分支結(jié)構(gòu)學(xué)生應(yīng)該能夠快速上手。在教學(xué)中，教師采用他們熟悉的事物代入教學(xué)，運(yùn)用游戲的方式，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。針對(duì)這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，更喜歡動(dòng)手操作，所以教師應(yīng)該在教學(xué)過程中發(fā)揮指導(dǎo)的作用，盡量把時(shí)間交給學(xué)生們來。通過任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己來發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇1．學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（C）A.簡(jiǎn)易多媒體教室B.交互式電子白板C.網(wǎng)絡(luò)教室D.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境四、流程規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)（描述整體教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)劃，按順序說明每一環(huán)節(jié)中教學(xué)內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式（如圖片/視頻等）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與效果導(dǎo)入分支結(jié)構(gòu)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分支結(jié)構(gòu)，大家都能夠掌握if語句的運(yùn)用，我們大家先來看一個(gè)用if語句編寫的判定成績(jī)的程序。學(xué)生相互討論如何實(shí)現(xiàn)該程序。結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容，運(yùn)用if-else語句嘗試自己編寫代碼。激發(fā)學(xué)生興趣內(nèi)容Selectcase語法結(jié)構(gòu)闡述分支結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，教師回顧if-else語句的運(yùn)用，針對(duì)于該程序，引出多分支結(jié)構(gòu)和selectcase語句?！緦W(xué)生思考】生活中還有哪些例子屬于多分支結(jié)構(gòu)？讓學(xué)生思考，結(jié)合生活，代入到學(xué)習(xí)中。實(shí)踐利用vb制作一個(gè)根據(jù)車牌號(hào)首字母查詢所在地的程序指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手完成書本實(shí)例的編寫，親自體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生自信心以及合作能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)程序?qū)W習(xí)的興趣。五、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)1．評(píng)價(jià)形式與工具（Ｃ）可多選A.課堂提問B.書面