(教案)生死攸關(guān)的燭光

PAGE1生死攸關(guān)的燭光教材分析：課文講述了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家母子三人機(jī)智勇敢的保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的事跡，歌頌了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)“生死攸關(guān)”的含義，感受情況的危急和伯瑙德夫人一家的機(jī)智勇敢。能自學(xué)生字，讀準(zhǔn)課文中的字音。能通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子感受人物的鎮(zhèn)定、機(jī)智、勇敢。能有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解故事一波三折的情節(jié)，感受情況的危急和伯瑙德夫人一家的機(jī)智勇敢。教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子感受人物的鎮(zhèn)定、機(jī)智、勇敢。能有感情的朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)二次戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片、課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：檢查預(yù)習(xí)，了解文章的主要內(nèi)容，重點(diǎn)理解伯瑙德夫人一家是怎樣保護(hù)情報(bào)的？學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)課1.同學(xué)們，今年是慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，六十年前，以德國(guó)為首的軍團(tuán)組成征服世界的隊(duì)伍開(kāi)始了血腥的屠殺，世界各國(guó)的人們都參與到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了和平，為了勝利貢獻(xiàn)出自己的力量（出示錄像和圖片）2.在法國(guó)，人們就忘不了這樣一件事——板書(shū)課題，齊讀3.什么是“生死攸關(guān)”？燭光為什么會(huì)決定人們的生死呢？學(xué)習(xí)了課文就會(huì)明白。4.課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了，讀了幾遍課文？（讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)）二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文1.課文都預(yù)習(xí)了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么事情？（教師指導(dǎo)學(xué)生概括要簡(jiǎn)練）2.伯瑙德一家保住了一份怎樣的情報(bào)？3.為了保護(hù)情報(bào)，他們想了一個(gè)什么辦法？4.可是這半截蠟燭被無(wú)意間點(diǎn)燃了！伯瑙德夫人一家是怎樣與敵人巧妙周旋的呢？三、細(xì)讀課文1.默讀課文，看看伯瑙德夫人一家是怎樣做的？畫(huà)下相關(guān)的句子。2.集體交流：①伯瑙德夫人是怎樣做的？出示句子：“她看著兩個(gè)臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌子上?！鼻?，先生們，這盞燈亮些?！闭f(shuō)著輕輕的把蠟燭吹熄。從這句話(huà)中你看出伯瑙德夫人怎樣？（鎮(zhèn)定、急中生智、沉著……）你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？說(shuō)說(shuō)理由。把這些詞語(yǔ)重讀，練習(xí)朗讀。一場(chǎng)危機(jī)過(guò)去了，從哪里看出伯瑙德夫人更緊張了？出示句子：“伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。一旦這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的?！薄安豢霸O(shè)想”是什么意思？你能想象事情的結(jié)果嗎？配樂(lè)朗誦感受當(dāng)時(shí)的緊張氛圍。學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀。②確實(shí)是危急時(shí)刻，瀏覽課文，看看兒子雅克和女兒杰奎琳表現(xiàn)怎樣？雅克表現(xiàn)怎樣？（聰明、沉著……）從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？指導(dǎo)朗讀。③就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，杰奎琳嬌聲說(shuō)——學(xué)生分角色朗讀對(duì)話(huà)。端走燭臺(tái)的杰奎琳會(huì)說(shuō)什么？3.小結(jié)：在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)給你留下了深刻的印象？4.這一波三折的故事讓我們感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，情況的危急，讓我們記住伯瑙德夫人一家機(jī)智勇敢，臨危不懼的精神吧！板書(shū)設(shè)計(jì)：生死攸關(guān)的燭光在生死攸關(guān)的時(shí)刻博稻德夫人兒子雅克女兒杰奎琳作業(yè)設(shè)計(jì)：1.自學(xué)生字，詞語(yǔ)2.排練課本劇第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：表演課本劇，想象敵人走后，母子仨人會(huì)說(shuō)些什么？學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.選擇自己喜歡的段落朗讀。2.交流生字新詞的自學(xué)情況。注意“檔”字的讀音。二、表演課本劇1.學(xué)生給予評(píng)價(jià)。從對(duì)課文的理解，人物語(yǔ)言的處理，表情是否到位等方面進(jìn)行互動(dòng)交流。2.想象敵人走后，母子仨人會(huì)說(shuō)些什么？小組排練。以表演的方式展示。三、學(xué)習(xí)金鑰匙1.一件事情的發(fā)展，常常經(jīng)過(guò)曲折的過(guò)程，有的故事有一個(gè)起伏，有的有幾個(gè)起伏?？梢栽囍们€(xiàn)把這個(gè)故事的情節(jié)表達(dá)出來(lái)。2.看看本課的板書(shū)，有幾個(gè)起伏？3.故事一波三折才引人入勝。4.講一個(gè)自己曾經(jīng)看過(guò)的故事。品味其中的波折。板書(shū)設(shè)計(jì)：生