《螳螂捕蟬》閱讀答案

《螳螂捕蟬》閱讀答案《螳螂捕蟬》閱讀答案「篇一」少年說(shuō)：“花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，（A悠閑B空閑）地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂（A拱B彎）著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后”。吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真（A細(xì)致B仔細(xì)）！那黃雀要捉螳螂嗎？”。少年接著說(shuō)：“是的，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要（A啄食B捕食）螳螂，卻不知道我拿著彈弓在（A對(duì)準(zhǔn)B瞄準(zhǔn)）它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都—心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”。1.給文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。黃雀伸長(zhǎng)脖子正要（）螳螂A.捕食B.啄食正確答案：B2.給文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。你看得真（）A.細(xì)致B.仔細(xì)正確答案：B3.給文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。螳螂（）著身子A.彎B.拱正確答案：B4.給文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。（）地叫著A.悠閑B.空閑正確答案：A5.最能揭示中心的句子是（）。A.蟬、螳螂、黃雀，它們都—心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！B.那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。正確答案：A6.哪個(gè)成語(yǔ)能概括這一片段的內(nèi)容？A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利正確答案：A《螳螂捕蟬》閱讀答案「篇二」【理解課文】原文：園中有樹(shù)，其上有蟬。翻譯：園子里有(一棵)榆樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。原文：蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也;翻譯：蟬高高在上一邊悲傷的鳴叫，一邊吸飲露水，(它)不知道有只螳螂在它后面;原文：螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;翻譯：螳螂緊貼樹(shù)枝彎曲前肢想捕食蟬，卻不知道黃雀在它的旁邊;原文：黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。翻譯：黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄吃螳螂，卻不知道彈丸在它的下面(正要彈射它)。原文：此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。翻譯：這三種情況都是力求要得到自己眼前的利益，卻不顧忌它們后面的災(zāi)禍啊?！菊n文分析】蟬、螳螂、黃雀在同一背景的舞臺(tái)上，演出著相似的悲劇，而悲劇的根源卻都在于貪圖眼前小利而不顧及自己的生命安全。人如果這樣，也免不了悲劇的結(jié)局。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”。目光短淺，只顧眼前的利益，而不顧身后潛伏的危機(jī)、殺機(jī)，最終是免不了要招致災(zāi)禍的。所以，居安思危、近憂(yōu)遠(yuǎn)慮，應(yīng)成為人們?yōu)槿颂幨碌囊环N原則。【思考問(wèn)題】1.本故事給我們敘述了怎樣一種場(chǎng)景?(閱讀課文，我們可以想象：拿著彈丸的人欲射黃雀——黃雀延頸欲啄螳螂——委身曲附的螳螂欲取蟬——蟬正得意洋洋地飲露。)2.本文怎樣描寫(xiě)蟬、螳螂、黃雀的?(“蟬”、“螳螂”、“黃雀”都為眼前的利益而顯示出得意忘形的神態(tài)：蟬——悲鳴飲露、螳螂——委身曲附、黃雀——延頸欲啄。然而它們不知道悲劇即將發(fā)生。)3.這個(gè)故事告訴我們什么道理?(這個(gè)故事，本來(lái)是告誡君王考慮問(wèn)題和處理事情時(shí)，要瞻前顧后，通盤(pán)謀劃，注意一種傾向掩蓋另一種傾向?，F(xiàn)在用來(lái)諷刺那些只顧眼前利益而不防備后患的人。)《螳螂捕蟬》閱讀答案「篇三」吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó)，遭到了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭豕虉?zhí)地說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”。聽(tīng)了少年這番話(huà)，吳王恍然大悟，連聲說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。1.仔細(xì)讀讀這兩段話(huà)，大臣的勸和少年的勸共同之處是什么？2.大臣的勸和少年的勸帶來(lái)的結(jié)果各是怎樣的呢？3.為什么會(huì)有這樣不同的結(jié)果？4.“恍然大悟”是什么意思？吳王由“固執(zhí)”到“恍然大悟”，我們從中能體會(huì)到什么？參考答案：1、共同之處：大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國(guó)。2、大臣和少年的勸帶來(lái)的結(jié)果各是：大臣是直接勸說(shuō)的，結(jié)果失敗了；而少年是通過(guò)一個(gè)例子讓吳王自己領(lǐng)悟到其中的道理，結(jié)果讓吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。3、為什么會(huì)有不同的結(jié)果？因?yàn)榇蟪紓兪侵毖韵鄤瘢顓峭醺械經(jīng)]有威嚴(yán)；而少年的“勸”是智勸，既維護(hù)了吳王的面子，又令吳王茅塞頓開(kāi)。4、“恍然大悟”是什么意思？吳王由“固執(zhí)”到“恍然大悟”，我們從中能體會(huì)到什么？恍然大悟是指：形容一下子明白過(guò)來(lái)。我們體會(huì)到：少年是睿智的，他找到適合勸說(shuō)吳王的方法，讓吳王自悟其理?！扼氩断s》閱讀答案「篇四」文言文閱讀《螳螂捕蟬》及答案園中有樹(shù)，其上有蟬①，蟬高居、悲鳴②、飲露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸⑤在其下也。(選自《說(shuō)苑·正諫》)[注解]①蟬：昆蟲(chóng)，又叫知了。②悲鳴：動(dòng)聽(tīng)地鳴叫。③螳螂：昆蟲(chóng)，又叫刀螳，臂長(zhǎng)，善捕小蟲(chóng)。④委身：曲身。⑤彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。[實(shí)戰(zhàn)演練]1、解釋下列句子中的加點(diǎn)字。⑴欲取蟬⑵而不知黃雀在其傍也⑶黃雀延頸2、下列句子中的“其”各指代什么?⑴園中有樹(shù)，其上有蟬⑵不知螳螂在其后也⑶而不知黃雀在其傍也⑷而不知彈丸在其下也3、翻譯文中畫(huà)線的句子。4、出自本文的成語(yǔ)是什么?有何比喻義?5、這個(gè)故事能給我們哪些啟示?螳螂捕蟬：1、⑴要;⑵旁邊;⑶伸2、⑴樹(shù);⑵蟬;⑶螳螂;⑷黃雀3、蟬高踞枝頭，動(dòng)聽(tīng)地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。4、螳螂捕蟬，黃雀在后。比喻只看見(jiàn)前面有利可圖，不知道禍害就在后面。5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險(xiǎn)。⑵不能見(jiàn)利而忘害，居安而忘