第一章認(rèn)識(shí)生物培優(yōu)練測(cè)試題

第一章認(rèn)識(shí)生物培優(yōu)練

1、＜2014,安徽〉所有生物共同具有的一組特征是（）

A、呼吸與運(yùn)動(dòng)B、運(yùn)動(dòng)與排出廢物

C、生長(zhǎng)與繁殖D、需要營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)

2、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，以下項(xiàng)，目中，哪項(xiàng)不是調(diào)查

）

A、白云山中鳥(niǎo)的種類的統(tǒng)計(jì)

B、全市中學(xué)生近視情況的普查

C、小區(qū)內(nèi)生活垃圾中可再利用資源的清查

D、對(duì)某個(gè)發(fā)燒患者的血液樣木中白細(xì)胞數(shù)量的計(jì)算

3、根據(jù)圖所示生物完成下表（用圖中的字母作答）。

A.玉米B.羊C角D.寵物狗

E.魚(yú)F.信鴿

圖1-1-1

歸類方法歸類舉例

動(dòng)物

形態(tài)結(jié)構(gòu)植物

其他生物

陸生生物

生活環(huán)境

水生生物

用途作物

家禽

家畜

寵物

4.某研究小組對(duì)一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行校園環(huán)境滿意度的調(diào)

查。其中對(duì)校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷結(jié)

果用多種方式統(tǒng)計(jì)如下：

調(diào)查項(xiàng)目綠化質(zhì)量空氣質(zhì)量

滿意程度人數(shù)(人)比例(%)人數(shù)(人)比例(%)

很滿意11274.75838.7

滿意3221.37248.0

C

不滿意04.02013.3

(1)該研究小組采用的是(填“抽樣調(diào)查法”

或“普查法，，)。調(diào)查表明學(xué)生對(duì)綠化質(zhì)量的滿意率達(dá)到了

%,(填“高”“低”或“等”)于對(duì)空氣質(zhì)

量的滿意率。

(2)圖一中縱,坐標(biāo)y代表o

(3)請(qǐng)?jiān)趫D二中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對(duì)空氣質(zhì)量的問(wèn)卷調(diào)查

結(jié)果。

V

150

100

50

0

很滿意滿意不滿意滿意

圖一程度

圖1?1?2

5、＜2016,長(zhǎng)沙〉某生物興趣小組對(duì)我省某個(gè)自然保.護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)

類資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動(dòng)中共記錄鳥(niǎo)類158種，其中雀形目鳥(niǎo)類

109種，占68.99%0從遷徙來(lái)看，留鳥(niǎo)(不遷徙的鳥(niǎo))有104種，占

65.82%；旅鳥(niǎo)(遷徙途中路過(guò)此處的鳥(niǎo))有24種，占15.19%；冬候鳥(niǎo)

與夏候鳥(niǎo)(有遷徙習(xí)性的鳥(niǎo))分別為13種和17種，占8?.23%和

10.76%o

(1)該小組走訪了解鳥(niǎo)類資源，采用的科學(xué)研究方法是

(填，“調(diào)查法”或“實(shí)驗(yàn)法丁)o

(2)在觀察鳥(niǎo)類的生活狀態(tài)時(shí)，可使用的儀器是

(填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”)o

(3)該小組對(duì)鳥(niǎo)類進(jìn)行歸類時(shí)，除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還依據(jù)

(4)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該自然保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類種數(shù)在逐年增加，說(shuō)明

:是保護(hù)生物多樣性最有效

的措施。

(5)請(qǐng)將活動(dòng)中記錄的鳥(niǎo)類種數(shù)情況，按有遷徙習(xí)性和無(wú)遷徙習(xí)

性兩類，畫(huà)出餅狀圖。

勿有遷徙習(xí)性

匚二I無(wú)遷徙習(xí)性

O圖1,-1-3

參考答案及點(diǎn)撥

1.C點(diǎn)撥:生物能生長(zhǎng)和繁殖是所有生物共同具有的特征。而選項(xiàng)A、B、D則不

是所有生物共同具有的特征，如植物不會(huì)運(yùn)動(dòng)，僅此一點(diǎn)即可排除選項(xiàng)A、B、Do

2、D點(diǎn)撥：為了達(dá)到設(shè)想的目的，制訂某一計(jì)劃，全面或比較全面地收集研究

對(duì)象某一方面情況的各種材料，并作出分析，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查

法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問(wèn)題，弄清前因

后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。白云山中鳥(niǎo)的種類的統(tǒng)計(jì)、全市中學(xué)

生近視情況的普查、小區(qū)內(nèi)生活垃圾中可再利用資源的清查都屬于調(diào)查，對(duì)某個(gè)發(fā)燒

患者的血液樣.本中白細(xì)胞數(shù)量的計(jì)算不屬于調(diào)查。

3、見(jiàn)下表。

歸類方法歸類舉例

動(dòng)物B、C、D、E、F

形態(tài)結(jié)構(gòu)植物A

其他生物G

陸生生物A、C、D、F、G

生活環(huán)境

水生生物E

作物A

家禽C

用途家畜B

寵物D

（合理即可）（合理即可）

4.（1）抽樣調(diào)查法；96；高⑵學(xué)生人數(shù)

.（3）見(jiàn)答圖lo

5、（1）調(diào)查法（2）望遠(yuǎn)鏡（3）行為方式（4）建立自然保護(hù)區(qū)（5）見(jiàn)答圖2。

34.18%

物有遷徙習(xí)性

65.82%匚二I無(wú)遷徙習(xí)性

答圖2

第一章認(rèn)識(shí)生物培優(yōu)練

1、＜2015,婁底〉下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A、青蛙產(chǎn)卵B、大雁南飛

C、山體滑坡D、花開(kāi)花落

2、（2015,濰坊〉生物圈中的各種生物都具備的特征是（）

A、具有細(xì)胞核B、呼吸并消耗氧氣

C、繁殖后代.D、能進(jìn)行反射

3、〈2015,衡陽(yáng)〉含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這一事實(shí)說(shuō).明（）

A、生物的，生活需要營(yíng)養(yǎng)B、生物能進(jìn)行呼吸

C、生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)D、生物能生長(zhǎng)和繁殖

4、＜2015,廣東〉生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長(zhǎng)”現(xiàn)象具

有相同特征的是（）

A、母雞孵卵B、種子萌發(fā)成幼苗

C、膝跳反射D、排出汗液和尿液

5、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（.）

A、上網(wǎng)搜索資料

B、用直尺測(cè)量腎蕨的高度

C、進(jìn)行人口普查

D、用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

6、＜2015,益陽(yáng)模擬〉在調(diào)查校園生物的過(guò)程中，以下同學(xué)的做法"正確的是

（）

A、小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B、小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

C、小梅撥開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記

錄下來(lái)

D、小偉的調(diào)查記錄中有岫蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

7、＜2016,婁底〉下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”所描述

的特征不同的是（）

A、種瓜得瓜，種豆得豆B、一豬生九子，連母十個(gè)樣

C、虎父無(wú)犬子D、桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐

8.<2016,鹽城〉“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩

的，綠綠的?！边@句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（）

A、需要營(yíng)養(yǎng)B、能生長(zhǎng)C、能呼吸D、能

排泄廢物

參考答案及點(diǎn)撥

l.C2.C3.C

4、C點(diǎn)撥：“植物向光生長(zhǎng)”說(shuō)明的是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，膝跳反射是

膝部對(duì)外物叩擊作出的反應(yīng)。

5、D點(diǎn)撥:上網(wǎng)搜索資料是收集.資料、分析資料法“用直尺測(cè)量腎蕨的高度是

測(cè)量法，進(jìn)行人口普查屬于調(diào)查，用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)屬于觀察。

6、C點(diǎn)撥:進(jìn)行調(diào)查時(shí)要實(shí)事求.是，如實(shí)記錄所觀察到的動(dòng)物和植物，不要根

據(jù)個(gè)人的喜好刪減或添加。

7、B點(diǎn)撥:A、C、D都屬于遺傳現(xiàn)象；B屬于變異現(xiàn)象。

8、B

第二章了解生物圈培優(yōu)練

1、某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖1-2-10所示的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是

()

圖1-2-10

A、該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬疽?昆蟲(chóng)一小鳥(niǎo)一蛇

B、圖,中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用

C、田鼠和昆蟲(chóng)儲(chǔ)存的能量之和大于水稻儲(chǔ)存的能量

D、小鳥(niǎo)與蜘蛛之間的關(guān)系是互惠互利的關(guān)系

2、圖1?2?11是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng).據(jù)圖回答:

I空氣中的二氧化碳|

,①n[①'、

?，一「.一?③

I殘枝、敗葉、尸體、糞便等|圖i-2-li

⑴在生物學(xué)上，把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為

(2)隨著鼠的捕食過(guò)程，食物中的進(jìn)入它的體內(nèi)。如果過(guò)度捕殺蛇，短

時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量

,易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明動(dòng)物在維持中起著

重要的作用。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)

定性的有效方法是O

(3)圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過(guò)程有____.—(填寫(xiě)數(shù)字)。③過(guò)程中起重

要作用的生物是

3、＜2015,福州〉“流水清澈、魚(yú)兒暢游、綠島如.茵……”不久的將來(lái)，福州內(nèi)

河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅

美麗的畫(huà)卷。近年來(lái)，我市對(duì)內(nèi)河展開(kāi)了生態(tài)修復(fù)(如圖1?2?12所示)，請(qǐng)據(jù)圖

回答：

(1)圖中的生態(tài)修復(fù)過(guò)程采取了的措施，這主要是為了增加分

解者的數(shù)量，以促進(jìn)水體中有機(jī)

污染物的分解，形成能被植物重新吸收、利用的水、二氧化碳和,從

而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化。

(2)曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物________作用的需要。

⑶生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)

系統(tǒng)中的一條食物鏈:

(4)生物浮床還為魚(yú)兒提供了庇蔭處，許多魚(yú)喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng)，這

體現(xiàn)了非生物因素中的

對(duì)魚(yú)生活的影響。

(5)為保護(hù)內(nèi)河生態(tài)系統(tǒng)，作為中學(xué)生的你還可以怎么做？

4.(2015,德州〉德州市減河生態(tài)公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦、蒲草，

形成濱水綠帶。占地總面積4500

畝，其中，水面積1000畝，綠化面積(人工改造部分)500畝，優(yōu)美的自然環(huán)境

也吸引了形形色色.的各種動(dòng)物

安家落戶?，F(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處。某校生物小組的

同學(xué)對(duì)該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)

的調(diào)查，用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄(如圖l-2-13)o請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)

題：

個(gè)

光+C體

數(shù)

量

(

只

)

昆蟲(chóng)T者蛙-?鴨

圖一圖1-2-13

(1)若圖一中的A、B代表的是生物類群，C代表的是某些物質(zhì)。則C最可能是

(2)如果圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物

鏈:(不能使用字母)o

⑶當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)

的是有

限的。

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的________使用

價(jià)值。

(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進(jìn)行生

態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門齊抓

共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制。圖二是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)

計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線，請(qǐng)?jiān)?/p>

圖二中畫(huà)出同時(shí)期昆蟲(chóng)數(shù)量變化的.大致曲線。

5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

，地球上最大的生態(tài)

系統(tǒng)是_______O

⑵請(qǐng)寫(xiě)出兔、草、狐構(gòu)成的食物

鏈:O

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如

_______________(填兩項(xiàng))等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的分布有影響。有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的分

布有無(wú)影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。

提出問(wèn)題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？

作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，,水分對(duì)蚯蚓的分布有影響。

方法步驟：

I制作如圖2-14所示裝置；

誨澗土壤隔離帶丁皿工行

圖1-2T4

II將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

III一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記.錄；

iv重復(fù)步驟n和步驟in幾次；

V根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的O

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明.顯少于、基本等于或明顯多于干

燥土壤.中的蚯蚓數(shù)目。若該同

學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假

設(shè)成立。

實(shí)驗(yàn)分析：

本實(shí)驗(yàn)的變量為0像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都

相同的實(shí)驗(yàn)，叫做

實(shí)驗(yàn)。

參考答案及點(diǎn)撥

1.B點(diǎn)撥:最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)撬疽焕ハx(chóng)一蜘蛛一小鳥(niǎo)一蛇，故A不符合題

意；光合作用的原料是二氧化碳和水，因此圖中的6種生物通過(guò)呼吸作用釋放的二氧

化碳有可能被水稻進(jìn)行光合作用重新吸收利用，故B符合題意；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流

動(dòng)是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，能量沿著食物鏈流動(dòng)，逐級(jí)遞減，因此田

鼠和昆蟲(chóng)儲(chǔ)存的能量之和小于（而不是大于）水稻儲(chǔ)存的能量，故C不符合題意；在此

食物網(wǎng)中，小鳥(niǎo)吃蜘蛛，蜘蛛和小鳥(niǎo)都以昆蟲(chóng)為食，因此小鳥(niǎo)與蜘蛛之間的關(guān)系是捕

食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故D不符合題意。

2、（1）生態(tài)因素（2）能量；減少；生態(tài)平衡；增加生物種類

（3）①②③；腐生的細(xì)菌、真菌

點(diǎn)撥：（2）過(guò)度捕殺蛇，蛇以鼠為食，鼠會(huì)由于蛇數(shù)量的減少而增多，草會(huì)由于鼠

數(shù)量的增多而減少。生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)

能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。（3）生物的①③為呼吸作用和分解作用，能分解有機(jī)

物，釋放的二氧化碳又可以被植物利用，進(jìn)行②光合作用。

3、（1）投入微生物菌劑；無(wú)機(jī)鹽（2）呼吸

（3）水草一魚(yú)鳥(niǎo)（4）光（5）不亂扔垃圾等。

4、（1）二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽（2）植物一昆蟲(chóng)一青蛙一鴨

⑶自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（4）間接

⑸見(jiàn)答圖3。

個(gè)

體

數(shù)

5

(

只

)

麗市）答圖3

5、（1）生產(chǎn)者；生物圈（2）草一兔一狐

（3）陽(yáng)光、空氣（水）（4）平均值；明顯多于；水分；對(duì)照

第二章了解生物圈培優(yōu)練

1、（2015,福州〉地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A、河流B、草原

C、生物圈D、森林

2、＜2015,濟(jì)寧改編〉近幾年，由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面

積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、

喜鵲等多種鳥(niǎo)類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）

A、生物對(duì)非生物因素的影響

B、生態(tài)因素對(duì)生物的影響

C、生物因素對(duì)環(huán)境的影響

D、非生物因素對(duì)生物的影響

3、＜2015,連云港〉關(guān)于生態(tài).系統(tǒng)組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A、生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B、生產(chǎn)者最為重要，消費(fèi)者和分解者可有可無(wú)

C、非生物成分對(duì)生物成分有著直接或間接的影響

D、非，生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

4、圖1?2?7是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量關(guān)系圖，其中丙是生產(chǎn)

者，這些生物在一條食物鏈上。

若該生態(tài)系統(tǒng)受到含汞的廢電池浸出液污染后，生物體內(nèi)含汞最多的是（）

相

對(duì)

數(shù)

量

O

D、丁

C、甲

B、.丙

A、乙

是

確的

述正

關(guān)敘

列有

，下

系統(tǒng)

生態(tài)

大的

上最

地球

圈是

生物

山〉

15,樂(lè)

<20

5、

）

（

組成

環(huán)境

活的

們生

及它

生物

所有

球上

由地

物圈

A、生

因素

生物

等非

、水

溫度

光、

指陽(yáng)

境是

的環(huán)

生活

物所

B、生

植物

開(kāi)花

綠色

物和

型動(dòng)

種大

指各

就是

生物

中的

物圈

C、生

系

切聯(lián)

網(wǎng)密

食物

鏈和

食物

通過(guò)

之間

部分

組成

的各

物圈

D、生

設(shè)這

2?8,假

圖1?

系如