熊出沒環(huán)保意識(shí)讀后感

熊出沒環(huán)保意識(shí)讀后感TOC\o"1-2"\h\u10120第一章《熊出沒》：一部充滿環(huán)保意識(shí)的動(dòng)畫佳作 15819第二章《熊出沒》中的環(huán)保世界：主要內(nèi)容呈現(xiàn) 118012第三章環(huán)保元素的深度剖析：《熊出沒》的獨(dú)特之處 223547第四章我的感悟：從《熊出沒》看環(huán)保意識(shí) 26402第五章熊大熊二的堅(jiān)持：引用情節(jié)談環(huán)保決心 226099第六章光頭強(qiáng)的轉(zhuǎn)變：原文支撐環(huán)保影響 314851第七章環(huán)保意識(shí)的共鳴：從動(dòng)畫到現(xiàn)實(shí) 330815第八章《熊出沒》帶來的思考：總結(jié)與環(huán)保展望 3第一章《熊出沒》：一部充滿環(huán)保意識(shí)的動(dòng)畫佳作《熊出沒》這部動(dòng)畫可以說是家喻戶曉，它深受小朋友們的喜愛，同時(shí)也是一部充滿環(huán)保意識(shí)的佳作。動(dòng)畫的背景設(shè)定在一片美麗的森林中，這里有高大的樹木、清澈的河流還有各種各樣可愛的小動(dòng)物。這片森林就是熊大熊二的家，它們?cè)谶@里快樂地生活著。與它們形成鮮明對(duì)比的是伐木工光頭強(qiáng)，他總是想著砍伐樹木，然后把木材賣給李老板。這樣簡(jiǎn)單的人物關(guān)系和背景設(shè)定就為環(huán)保主題的展開奠定了基礎(chǔ)。每次看到熊大熊二為了保護(hù)森林與光頭強(qiáng)斗智斗勇的時(shí)候，觀眾就會(huì)不自覺地被帶入到保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的情境當(dāng)中。就像有一集里，光頭強(qiáng)又拿著他的電鋸準(zhǔn)備砍樹，熊大迅速地從樹上滑下來，擋在樹前對(duì)光頭強(qiáng)說：“光頭強(qiáng)，你不許砍樹，這是我們的家?！边@種簡(jiǎn)單直接的對(duì)話就傳達(dá)出了保護(hù)森林家園的重要性。第二章《熊出沒》中的環(huán)保世界：主要內(nèi)容呈現(xiàn)在《熊出沒》的世界里，森林是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。森林里的樹木不僅為小動(dòng)物們提供了棲息地，還能夠凈化空氣、保持水土。熊大熊二深知森林的重要性，所以它們時(shí)刻守護(hù)著這片森林。而光頭強(qiáng)為了生計(jì)，總是想盡辦法砍伐樹木。動(dòng)畫中有很多情節(jié)都展現(xiàn)了這個(gè)環(huán)保世界的沖突與和諧。比如，有一次光頭強(qiáng)在河邊砍伐樹木，他的行為導(dǎo)致了河邊的泥土松動(dòng)，河水變得渾濁。這時(shí)候，河里的小魚們都紛紛游到熊大熊二那里告狀。熊二著急地說：“光頭強(qiáng)又在破壞我們的家了，我們得去阻止他?！庇谑切艽笮芏s到河邊，和光頭強(qiáng)理論。光頭強(qiáng)卻不以為然，還說：“我砍幾棵樹怎么了，我要賺錢。”熊大反駁道：“你砍了樹，森林就沒了，我們的家沒了，小魚們的家也沒了，這可不行?！蓖ㄟ^這樣的情節(jié)，我們可以看到《熊出沒》中對(duì)森林、河流、動(dòng)物棲息地等環(huán)保元素的呈現(xiàn)。第三章環(huán)保元素的深度剖析：《熊出沒》的獨(dú)特之處《熊出沒》的獨(dú)特之處在于它將環(huán)保元素融入到輕松幽默的故事情節(jié)之中。它沒有像一些說教式的作品那樣，直接告訴觀眾要保護(hù)環(huán)境，而是通過熊大熊二和光頭強(qiáng)之間的故事，讓觀眾自己去體會(huì)環(huán)保的重要性。例如，光頭強(qiáng)在砍樹的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到各種倒霉的事情，不是電鋸壞了，就是被熊大熊二捉弄。這些情節(jié)看似是搞笑的喜劇元素，但實(shí)際上背后隱藏著對(duì)破壞環(huán)境行為的一種批判。另外，動(dòng)畫中的森林場(chǎng)景刻畫得非常細(xì)致，那些郁郁蔥蔥的樹木、盛開的花朵、飛翔的小鳥，都讓人感受到森林的美麗和生機(jī)。這也從側(cè)面告訴觀眾，這樣美好的環(huán)境需要我們?nèi)ケＷo(hù)。還有熊大熊二所代表的動(dòng)物形象，它們聰明、勇敢、熱愛自己的家園，它們的存在讓觀眾更加意識(shí)到森林中的動(dòng)物和人類一樣，都需要一個(gè)穩(wěn)定的生存環(huán)境。第四章我的感悟：從《熊出沒》看環(huán)保意識(shí)看了《熊出沒》之后，我對(duì)環(huán)保意識(shí)有了更深的理解。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的環(huán)境也面臨著很多威脅，就像《熊出沒》里的森林一樣。我們身邊的森林可能會(huì)因?yàn)檫^度砍伐而消失，河流可能會(huì)因?yàn)槲廴径兊脺啙?。而《熊出沒》讓我明白，保護(hù)環(huán)境不僅僅是或者環(huán)保組織的事情，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。就像熊大熊二一樣，我們要積極守護(hù)我們身邊的環(huán)境。我記得有一次我去公園玩，看到有人在草坪上亂丟垃圾，我就想起了《熊出沒》里光頭強(qiáng)破壞森林的場(chǎng)景。于是我走過去，禮貌地告訴那個(gè)人不可以亂丟垃圾，因?yàn)檫@會(huì)破壞公園的環(huán)境。那個(gè)人聽了之后，有點(diǎn)不好意思地?fù)炱鹆死?。這就是《熊出沒》對(duì)我在環(huán)保意識(shí)上的影響，它讓我從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)行動(dòng)者。第五章熊大熊二的堅(jiān)持：引用情節(jié)談環(huán)保決心熊大熊二在保護(hù)森林這件事情上，有著無比堅(jiān)定的決心。在動(dòng)畫里，無論光頭強(qiáng)想出多少種砍樹的辦法，熊大熊二都不會(huì)放棄阻止他。有一集里，光頭強(qiáng)得到了一個(gè)超級(jí)厲害的砍樹工具，這個(gè)工具可以快速地砍伐樹木。熊大熊二知道后，沒有絲毫的畏懼。熊大對(duì)熊二說：“不管光頭強(qiáng)有什么厲害的東西，我們都不能讓他砍樹?！庇谑?，它們?cè)谏掷镌O(shè)置了很多陷阱來阻止光頭強(qiáng)。當(dāng)光頭強(qiáng)開著砍樹工具沖進(jìn)森林的時(shí)候，他掉進(jìn)了熊大熊二設(shè)下的陷阱里。熊大站在陷阱邊對(duì)光頭強(qiáng)說：“光頭強(qiáng)，你是不會(huì)得逞的，我們會(huì)一直保護(hù)這片森林?！边@種堅(jiān)持讓我非常感動(dòng)，也讓我明白了在環(huán)保的道路上，我們也要有堅(jiān)定的信念。無論遇到多大的困難，都不能放棄對(duì)環(huán)境的保護(hù)。第六章光頭強(qiáng)的轉(zhuǎn)變：原文支撐環(huán)保影響光頭強(qiáng)在《熊出沒》中也有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變過程，這一過程充分體現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)的影響。一開始，光頭強(qiáng)滿腦子都是砍樹賺錢，他對(duì)森林的破壞行為毫無愧疚之心。但是故事的發(fā)展，他逐漸意識(shí)到了森林的重要性。有一次，光頭強(qiáng)因?yàn)榭硺涮啵瑢?dǎo)致森林里的小動(dòng)物們沒有了食物來源，他自己也陷入了困境。他發(fā)覺沒有了森林，他的生活變得更加艱難。原文中有這樣一個(gè)情節(jié)，光頭強(qiáng)生病了，沒有小動(dòng)物愿意幫助他，因?yàn)樗翱偸瞧茐纳?。這時(shí)候他才開始反思自己的行為。后來，光頭強(qiáng)開始嘗試和熊大熊二一起保護(hù)森林，他從一個(gè)破壞者變成了一個(gè)保護(hù)者。這個(gè)轉(zhuǎn)變告訴我們，只要人們意識(shí)到環(huán)保的重要性，就能夠改變自己的行為。第七章環(huán)保意識(shí)的共鳴：從動(dòng)畫到現(xiàn)實(shí)《熊出沒》中的環(huán)保意識(shí)在現(xiàn)實(shí)中也引起了很多人的共鳴?，F(xiàn)在，全球的環(huán)境問題日益嚴(yán)重，森林面積在不斷減少，野生動(dòng)物的生存空間也在被壓縮。這部動(dòng)畫讓很多小朋友從小就樹立了環(huán)保意識(shí)，他們就像動(dòng)畫里的熊大熊二一樣，成為了小小的環(huán)保衛(wèi)士。我身邊就有這樣的例子，我鄰居家的小朋友，看完《熊出沒》之后，每次看到有人破壞花草樹木，都會(huì)大聲地說：“你不能這樣做，我們要像熊大熊二一樣保護(hù)植物?！倍遥@部動(dòng)畫也讓大人們反思自己的行為。很多成年人在工作和生活中，也會(huì)更加注重環(huán)保。比如在公司里，大家會(huì)盡量減少紙張的浪費(fèi)，因?yàn)樗麄冎兰垙埖膩碓词菢淠?，就像《熊出沒》里的森林一樣珍貴。第八章《熊出沒》帶來的思考：總結(jié)與環(huán)保展望《熊出沒》這部動(dòng)畫給我們帶來了很多關(guān)于環(huán)保的思考。它用生動(dòng)有趣的故事讓我們看到了森林環(huán)境的重要性，也讓我們意識(shí)到人類與自然應(yīng)該和諧相處。在未來，我們希望看到更多這樣的作品，能夠繼