第1單元 4.《梅花魂》同步分層作業(yè)2025語文五年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）

倒敘開篇，引出回憶：文章以“故鄉(xiāng)的梅花又開了”開篇，運(yùn)用倒敘的手法，通過梅花的開放，引出對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶，設(shè)置懸念，吸引讀者。具體事例，體現(xiàn)深情：課文回憶了外祖父的五件事。吟詩落淚，外祖父讀思鄉(xiāng)詩詞時(shí)會(huì)落淚，體現(xiàn)了他對(duì)祖國文化的熱愛和對(duì)故鄉(xiāng)的思念；珍愛梅圖，外祖父對(duì)一幅墨梅圖格外珍愛，不許別人玷污，因?yàn)槊坊ㄔ谒闹惺亲鎳南笳?；思國傷感，外祖父因不能回國而傷心落淚，表現(xiàn)出他對(duì)祖國深深的眷戀；贈(zèng)墨梅圖，外祖父把墨梅圖送給“我”,希望“我”能記住梅花的精神；送梅花絹，外祖父在“我”回國時(shí)送“我”繡著梅花的手絹，進(jìn)一步表達(dá)了他對(duì)祖國的思念之情。借物抒情，點(diǎn)明主旨：文章通過對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒、傲雪凌霜的描寫，贊美了梅花的品格，進(jìn)而借梅花來象征中華民族的精神，表達(dá)了外祖父對(duì)祖國深深的熱愛和眷戀之情。結(jié)尾處“這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心”,點(diǎn)明了文章的主旨。作者簡介：陳慧瑛，女，1946年生于新加坡星島，歸僑，祖籍福建廈門。廈門市作家協(xié)會(huì)主席、廈門市文聯(lián)副主席。著有作品集《梅花魂》《無名的星》《一花一世界》等。梅花文化：梅花原產(chǎn)中國南方，已有三千多年的栽培歷史，是中國十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為“四君子”,與松、竹并稱為“歲寒三友”。在中國文化中，梅花象征著堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、奮勇當(dāng)先、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。華僑歷史：在歷史上，許多中國人因?yàn)楦鞣N原因離開祖國，漂泊海外。他們雖然身處異國他鄉(xiāng)，但心中始終眷戀著祖國，保留著對(duì)祖國文化的認(rèn)同和熱愛?！睹坊ɑ辍分械耐庾娓妇褪潜姸嗪Ｍ馊A僑的代表，他們通過各種方式表達(dá)著對(duì)祖國的思念和熱愛之情。1.寫出下面詞語。淚眼涼虬髯qiúzhā秉性bǐnbǐng撩亂liáol家眷quànjuàn手絹juànjuǎn玷污zhāndiàn3.圈出詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)改正。4.在括號(hào)里寫出與帶點(diǎn)詞意思相近的詞語。(1)唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外()愛惜。(2)外祖父家中有不少古玩，我偶爾()擺弄，老人也不甚在意。(3)一枝畫梅，有什么稀罕()的呢?(4)是啊，鶯兒，你要好好保存()!5.句子訓(xùn)練營。(1)這清白的梅花，是能玷污的嗎?(改為陳述句)(2)我覺得外祖父一下子頓時(shí)衰老了許多。(修改病句)(3)老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”(改為轉(zhuǎn)述句)6.(改編題)請(qǐng)你品析下列句子，按順序排列三次落淚并把圖表補(bǔ)充完整再填空。A.船快開了，母親只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁"之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。C.我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤椅上。我說：“外公，您也回祖國去吧!”想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來…..B這三段話都寫到了外祖父流淚：第一次是因?yàn)?后兩次是因?yàn)?,從中我們能感受到外祖父_的情感。“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的乘性才好!”(1)寫出文中的一個(gè)比喻句。(2)對(duì)語段中畫橫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()C.贊美了梅花不畏風(fēng)雪飄香開放的特點(diǎn)，也贊頌了中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神?！睹坊ɑ辍饭?jié)選外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫(1)用“_”畫出外祖父動(dòng)作的詞，從這些動(dòng)作描寫看出_(3)“看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇懌”,"我"害怕的是,"我"奇(4)“這清白的梅花，是能玷污的嗎?”聯(lián)系課文說說你對(duì)這句話的理解。(5)這段話是圍繞祖父對(duì)墨梅圖的分外愛惜寫的，請(qǐng)圍繞“奶奶做事非常有條理”寫幾句話。梅花魂(節(jié)選)這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖花開。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!(2)文中畫“”的句子表達(dá)的意思是()A.外祖父希望每個(gè)中國人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈的秉性。(3)老人贊美梅花，實(shí)際贊美的是什么?只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微風(fēng)中長大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定….…我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨、青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯托著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長大。(1)從文中找出下列詞語的近義詞。(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。(4)用“"畫出文中的一個(gè)比喻句。(5)“明月千里寄鄉(xiāng)思”,短文中作者除了寫明月外，還通過描述家鄉(xiāng)的等表達(dá)自己對(duì)1.手絹華僑眷戀繚亂朦朧颼颼鄭重碼頭秉性玷污【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“華僑、眷戀、繚亂、朦朧”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。juànjuàndiàn【詳解】本題考查字音辨析。虬髯：qiúrán,釋義為蜷曲的胡須，特指頰須。故選“qiú”;秉性：bǐngxìng,本性；故選"bǐng";撩亂：liáoluàn,紛亂。故選“l(fā)iáo”;家眷：jiājuàn,指妻子兒女等，有時(shí)專指妻子。故選“juan”;手絹：shǒujuan,方形小塊織物，用來擦汗或擦鼻涕等。故選“juan”;玷污：diànwū,弄臟；污損。故選“diàn”。【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。鄭重齊事——鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。頗副盛名——頗負(fù)盛名：相當(dāng)?shù)挠忻暋１鼩饽瘛翚饽瘢褐妇劬珪?huì)神，專心致志。抓耳惱腮——抓耳撓腮：形容焦急而又沒辦法的樣子。僑裝打扮——喬裝打扮：指進(jìn)行偽裝，隱藏身份。頂天力地——頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。4.格外偶然稀奇保管【詳解】本題考查近義詞。近義詞就是意思相近的詞。如何找出給出詞語的近義詞，可以從共同詞素和詞的意義這兩個(gè)方分外：特別，格外。近義詞有：非常、格外、特別、異常等。偶爾：有時(shí)候，間或。近義詞有：無意、偶然、不常、一時(shí)等。稀罕：形容少有，不容易看到的東西。近義詞有：奇怪、特別、稀奇、稀少等。保存：使事物等存在下去，不遭損失或不被改變。近義詞有：儲(chǔ)存、保留、保管、存在等。5.這清白的梅花，是不能玷污的。我覺得外祖父一下子衰老了許多。/我覺得外祖父頓時(shí)衰老了許多。老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂。【詳解】本題主要考查改寫句子。(1)本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號(hào)變句號(hào)。本句去掉“嗎”,加“不”,問號(hào)改為句號(hào)。即：這清白的梅花，是不能玷污的。(2)本題考查了修改病句。(3)本題主要考查改為轉(zhuǎn)述句。只改變引語部分，提示語不變；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要作相應(yīng)改變，即把冒號(hào)、前引號(hào)變成逗號(hào)，后引號(hào)嘆一口氣，說我還小，不懂。由詩詞想到自己，心中涌起了思鄉(xiāng)之情年歲已高不能回國，內(nèi)心痛楚思念故鄉(xiāng)、眷戀祖國【詳解】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解?！睹坊ɑ辍愤@篇課文主要寫了一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對(duì)祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對(duì)一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。梅花，是中華民族精神的象征，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進(jìn)而讓讀者感受到一個(gè)僑居在異鄉(xiāng)的老人對(duì)祖國的深切熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。課文三次寫到外祖父的眼淚，結(jié)合原文第2段可知外祖父第一次哭是教外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，選B結(jié)合原文第8到11段可知外祖父第二次哭是外祖父因身體原因不能回國而難過得大哭起來，結(jié)合原文第12、13段可知外祖父第三次哭是因?yàn)楫?dāng)女兒和外孫女回國上船前，他也淚眼朦朧，反映了外祖父的思鄉(xiāng)之情愛國之心，選A。結(jié)合課文第3段“五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：‘孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?’訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢?”可知第一件事是因?yàn)椤拔摇辈恍⌒呐K墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。結(jié)合課文第12段“離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅。”可知第二件事是外祖父送“我”墨梅結(jié)合原文的第15段的“船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼朦朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花?！笨芍谌睹坊ɑ辍分?，外祖父三次流淚，每次都代表著不同的情感：第一次，外祖父因?yàn)榭吹侥穲D而流淚。他一邊看一邊流淚，是因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，觸景生情，情不自禁地流淚。后兩次流淚，一次是在向“我”講述梅花的精神時(shí)因流淚而嗚咽；另一次是在送別時(shí)因流淚而眨眼睛。這兩次流淚都是因?yàn)橥庾娓笩o法回國，內(nèi)心充滿了悲傷和無奈。從外祖父的流淚中，我們能感受到他對(duì)祖國、對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀和思念之情。他熱愛祖國，思念家鄉(xiāng)，但由于種種原因無法回國，這種無法實(shí)現(xiàn)的愿望讓他倍感痛苦和無奈。通過流淚這一細(xì)節(jié)，作者生動(dòng)地描繪出了外祖父內(nèi)心的情感世界，讓讀者深深地感受到了他的愛國情懷和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。7.(1)他們就像這梅花一樣。(2)C(3)松樹竹子【解析】(1)本題考查修辭手法。比喻：用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一本段中的比喻句：他們就像這梅花一樣。把“有氣節(jié)的人物”比作成梅花。(2)本題考查理解句子?！八亲钣衅犯?、最有靈魂、最有骨氣的”這句話運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法，贊美了梅花與眾不同的品質(zhì)。梅花不同于其他花，它選擇在寒冷的季節(jié)開花，面對(duì)風(fēng)雪的欺壓，卻依然能夠傲然挺立，散發(fā)出迷人的香氣，這種堅(jiān)韌不拔的精神被賦予了“最有品格、有靈魂、有骨氣”的評(píng)價(jià)。本句通過贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點(diǎn)，歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。故選C。(3)本題考查文學(xué)常識(shí)。8.(1)拉下臉訓(xùn)斥刮去抹凈外祖父對(duì)墨梅圖的分外珍愛。梅花在他眼里，不僅是梅花，而且是祖國的象征，愛墨梅圖就是對(duì)祖國的熱愛與眷戀。(2)鮮明對(duì)比外祖父對(duì)古玩不甚在意，分外愛惜的是墨梅圖，外祖父特別珍愛那幅墨梅圖，因?yàn)槟敲坊ㄊ窍笳髦鎳木?，祖父就是靠他來思念祖國，所以他愛惜墨梅圖就跟愛惜自己的祖國一樣(3)“我”弄臟了墨梅圖，怕外祖父責(zé)罵“我”只是將一幅畫弄臟了，這么一點(diǎn)小事，外祖父竟然發(fā)那么大脾氣(4)外祖父認(rèn)為梅花是中國最有名、有氣節(jié)的花，梅花就是祖國的象征，祖國是不容玷污的。(5)奶奶做事非常有條理。每天清晨，奶奶總是準(zhǔn)時(shí)起床，先將臥室的窗戶輕輕推開通風(fēng)，再快速而整齊地疊好被子、整理好床鋪。接著，她走進(jìn)廚房，系上圍裙，有條不紊地開始準(zhǔn)備早餐，先從櫥柜里拿出食材，洗好切好，然后點(diǎn)火、倒油，不一會(huì)兒，一頓營養(yǎng)豐富的早餐就端上了餐桌。吃完早餐，奶奶會(huì)把餐具清洗干凈放回原位，再拿起抹布細(xì)致地擦拭餐桌。之后，奶奶開始打掃客廳，她先將雜物收拾整齊，再用掃帚清掃地面，隨后用拖把將地板拖得干干凈凈，就連沙發(fā)角落也不放過。忙完這些，奶奶又開始整理衣物，她把臟衣服分類放進(jìn)洗衣機(jī)清洗，晾曬的時(shí)候，還會(huì)將衣服按照顏色和大小依次排列。到了晚上，奶奶會(huì)坐在桌前，列出第二天的做事清單，才安【解析】(1)本題考查人物描寫。父對(duì)墨梅圖的珍惜和愛護(hù)。(2)本題考查文章內(nèi)容理解。選文前兩句“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅老干老人也不甚在意，再寫外祖父對(duì)那一幅墨梅圖分外愛惜，家人碰也碰不得。兩相對(duì)比，顯示出外祖父對(duì)墨梅圖的珍愛。(3)本題考查文章內(nèi)容理解。幅墨梅圖，有什么稀罕的呢。(4)本題考查對(duì)句子的理解。表的中國，是有氣節(jié)的中國人的象征，是不能玷污的。(5)本題考查語言表達(dá)。圍繞“奶奶做事非常有條理”這一主題，我們可以從不同角度來描繪，展現(xiàn)出奶奶的條理性是如何體現(xiàn)在日常生活中的。比如：奶奶做事非常有條理。每天清晨，她總是先整理好自己的床鋪，把被子疊得整整齊齊。然后走進(jìn)廚房，有條不紊地準(zhǔn)備早餐，洗米、煮粥、煎蛋，每一個(gè)步驟都安排得恰到好處。吃完早餐后，奶奶會(huì)細(xì)心地打掃房間，先掃地、再拖地，隨后用抹布擦拭家具，擺放好物品。等到午后，奶奶開始洗衣服，她會(huì)把衣物按照顏色和材質(zhì)分類，再分別進(jìn)行清洗和晾曬。到了晚上，她會(huì)提前計(jì)劃好第二天的事情，把需要的食材和物品準(zhǔn)備好，才安心休息。9.(1)比喻頂天立地(2)C(3)中華民族的精神、氣節(jié)?！窘馕觥?1)本題考查修辭手法與短文內(nèi)容反理解?！八麄儾还芙?jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”這些句子中(2)本題考查了句子意思的理解?！耙粋€(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好”這個(gè)句子可知，這句話是外祖父故選C。(3)本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。選文中提到梅花不同于其他花卉，它在寒冷的環(huán)境中反而更加生機(jī)勃勃，花朵愈發(fā)精神和秀麗。這種逆境中的生長狀態(tài)體現(xiàn)了梅花的頑強(qiáng)生命力和不屈精神。文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)中國人都應(yīng)該具備梅花的這種秉性，即在任何境遇下都要保持