《簡愛》基礎(chǔ)練習（學生版）

Page1《簡·愛》基礎(chǔ)練習一、填空題。1.《簡·愛》的作者是國女作家;這部小說采用第人稱的寫法,讓主人公傾訴自己的喜怒哀樂、人生理想和愛情故事。

2.《簡·愛》的作者與她的兩個姐妹和并稱“三姊妹”。

3.簡·愛幼年時父母就染病雙雙去世。她被送到莊園的舅母家撫養(yǎng)。

4.簡·愛在舅母家的地位,連使女都不如,她受盡了表兄表姊妹的欺侮。一天,表兄又打了她,她回手反抗,卻被舅母關(guān)進里。

5.簡·愛再也不想待在舅母家了,舅母就把她送進了。

6.簡·愛在羅沃德學校認識的第一個朋友是,她在學校最喜歡的老師是,這兩個人都曾幫助過她,給予了簡·愛很多快樂和溫暖。

7.簡·愛找到第一份工作的方式是,工作是在桑菲爾德莊園做。

8.在桑菲爾德莊園的聚會中,男主人公扮演人來試探簡·愛,阻止了簡·愛和男主人公的婚姻。

9.《簡·愛》講述了簡·愛和莊園主(人名)的愛情故事。他們真心相愛,但因為,所以簡·愛最終決定離開。

10.除了男主人公外,還有一個人也差點走進簡·愛的心,這個人是,但他真正愛的只有。

11.和是《簡·愛》中女主人公的兩個基本動機。

12.你沒有資格動我們的書。媽媽說的,你靠別人養(yǎng)活你,你沒有錢,你爸爸什么也沒留給你,你應當去討飯,而不該像我們這樣體面人家的孩子一樣過日子?，F(xiàn)在我要教訓你,讓你知道翻我們書架的好處。選段中的“我”是指,作者在該選段中生動地刻畫出“我”的性格特征。

13.但是,我內(nèi)心的另一個聲音卻認為我能這樣做,而且預言我應當這么做。我斟酌著這個決定,希望自己軟弱些,以躲避已經(jīng)為我鋪下的可怕的痛苦道路。選段中的“我”是指,“這個決定”是指。

二、選擇題。14.文中簡·愛與男主人公的結(jié)局是 (A)A.終成眷屬 B.永未見面C.分手 D.互相憎恨15.下面不屬于《簡·愛》中的人物是 (D)A.圣約翰 B.英格拉姆小姐C.阿黛爾·瓦倫斯 D.希刺克利夫16.下列關(guān)于《簡·愛》的理解和表述有誤的一項是 (C)A.簡·愛的父親生前是個窮牧師,出身富有的母親違背了朋友們的意愿嫁給了他。B.《簡·愛》這一故事主要發(fā)生在羅沃德學校、桑菲爾德莊園等地方,其中桑菲爾德莊園最重要。C.男主人公的瘋妻子燒毀了莊園,自己也摔死了,男主人公為救她,弄聾了自己的耳朵。D.小說中由冰與火、麗日與風雨等彼此對立的自然因素構(gòu)成的比喻形象,呼應著主人公內(nèi)心的矛盾和斗爭。17.在男主人公的房間放火,并且撕裂簡·愛的婚紗的人是 (D)A.格雷斯·普爾B.布蘭奇小姐C.譚波兒小姐 D.伯莎·梅森18.簡·愛再次回到蓋茨海德莊園,里德太太臨死前對簡·愛的態(tài)度是 (D)A.親吻 B.大罵C.饒恕 D.沒有原諒19.簡·愛得知羅切斯特曾青睞于他人時,用于平復自己嫉妒之心的方法是 (B)A.暗自哭泣B.畫出自己的丑陋和對方的美貌C.命令自己專注于教學D.短途旅行一、填空。1、簡·愛在做（）期間，意外地獲得了（）的遺產(chǎn)。2、羅切斯特太太是怎樣死的？3、簡·愛最擅長的的技能是（）4、《簡·愛》一書中（）和（）曾要與簡愛結(jié)婚。5、簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產(chǎn)與（）分了。6、簡·愛在學校認識的第一個朋友是（）。7、簡·愛在學校最喜歡的老師是（）8、簡·愛最好的朋友死于（）。9、簡·愛在（）做了家庭教師。10、簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被（）所救。11、在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對（）的愛。12、簡·愛是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？二、按要求回答下列問題。13、簡·愛為什么沒有和羅切斯特結(jié)婚？14、羅切斯特先生為什么瞎了？15、圣約翰為什么要娶簡·愛？17、簡·愛所教的孩子是誰？被誰所收養(yǎng)？18年幼的簡·愛有一次被舅媽關(guān)入紅房子是為什么？19、簡·愛的舅媽一家為什么不喜歡簡·愛？20、羅切斯特為什么說自己要和英格蘭小姐結(jié)婚，并且要簡離開？21、《簡愛》的女主人公簡愛是一個出身貧寒的，她從小寄養(yǎng)在家，遭到虐待，后來被送進慈善機關(guān)舉辦的寄宿學?！?。畢業(yè)后，應聘來到桑菲爾德莊園當，與主人相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。22、簡愛從小就表現(xiàn)出強烈的精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以其人格和勇敢個性贏得了羅切斯特的愛情。23、簡愛因婚事受阻而離開了自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)，你能說說是什么阻礙了他們的婚姻嗎？24、和是女主人公的兩個基本動機。25、《簡.愛》是英國作家的作品，是英國十九世紀文學代表作之一，成書于十九世紀四十年代。26、《簡.愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了的資產(chǎn)階級知識女性簡.愛的成長經(jīng)歷及。27、簡一無，二無，三無，在物欲橫流的功利社會，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡自尊、自強，她堅定且近乎固執(zhí)地認為所有的人生來都是的，她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。28、羅徹斯特雖富有而顯赫，卻是一個同時，外表奇特甚至可以說是丑陋的他有是一個的強大者。29簡與羅徹斯特在經(jīng)歷了痛苦的磨折之后最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福。盡管此時的羅徹斯特滄桑過后，他與簡的靈魂之愛更顯真實可貴。而此時的簡取得了與羅徹斯特的象征意義的平等。她與羅徹斯特的結(jié)合可以說是用世俗的方式完成了對超越世俗的回歸。30、簡愛在雷沃德學校生活時，有兩個人曾幫助過她，這兩個人一個是她的老師，一個是她的朋友。31、下面哪些人是《簡愛》中的人物？

（）A圣約翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D阿黛勒32小說按照時間順序?qū)懥酥魅斯谒膫€主要地方的生活，這四個主要地方是：33、小說以敘述，感情真摯，語言優(yōu)美，氣氛靈異，迭起。34、“難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我也會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”這段話是簡愛的名言，它體現(xiàn)了女主人公什么樣的個性或精神追求？（打出兩點即可）35簡愛離開羅切斯特后，曾向她求婚，要求她與自己一起去傳教，簡了她。因為她篤信，婚姻是的產(chǎn)物，是自由而神圣的結(jié)合，不應被沉重的所異化，不應成為宣揚宗教的工具。36、有一天，簡愛在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，卻被舅母關(guān)進里，她的舅舅里德先生就死在這間房子，37、在孤兒院簡與孤兒結(jié)成好友，教師小姐很關(guān)心她。38、簡悲痛欲絕地離開了桑費爾德莊園。她的僅有的積蓄花光了，沿途乞討，最后暈倒在牧師家門前，被和他的救了。簡住了下來，為她謀了一個的職位。39、不久，圣約翰接到家庭律師的通知，說他的舅舅約翰簡去世了，留給，要圣約翰幫助尋找簡。圣約翰發(fā)現(xiàn)簡是他的，簡執(zhí)意要與他們分享遺產(chǎn)。40、《簡。愛》的寫作使用了第人稱，有強烈的主觀色彩，親切感人。41、和是《簡。愛》中女主人公的兩個基本動機。42、里德太太把簡送到了哪里？43、在孤兒院里發(fā)生了什么事奪走了許多孤兒的生命，海倫也因此死去，使簡愛受到很大的打擊？44、簡畢業(yè)后留校做什么？45、簡為什么離開孤兒院，從這里可以看出她的什么個性46、簡為什么到了桑費爾德莊園47?；槎Y前夜，簡做了一個什么夢48圣約翰準備去傳教，臨行前向簡求婚，但他坦率地告訴她，他要娶她并不是因為愛她，是因為什么，簡的態(tài)度是怎樣的？49、小說中由彼此對立自然因素構(gòu)成的比喻形象，呼應著主人公內(nèi)心的這種矛盾和斗爭。都是什么樣的自然因素，請舉例。50“你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了──我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝腳跟前，是平等的──因為我們是平等的！”這是簡在文中的一段精彩的表白，你能從中讀出什么51《簡.愛》這部小說是以第一人稱敘述的，有強烈的主觀色彩，親切感人，帶有明顯的色彩52主人公簡.愛成年后在桑菲爾德貴族莊園當53《簡.愛》中的主人公簡.愛的人生追求由兩個基本“旋律”組成：一是如17世紀英國作家班楊筆下的“基督徒”一樣，追求超越的更高境界。一是她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學傳說的精神女兒，有著對的追求54簡.愛的人生由哪兩個基本“旋律”構(gòu)成？55簡.愛的兩個基本動機是什么？56《簡.愛》中貫穿的兩個比喻是什么？57《簡.愛》中簡.愛為何離開桑菲爾德莊園？58簡愛與羅切斯特的結(jié)局是59簡愛最初在家受盡折磨，之后到了學校60最后又到了莊園當家庭教師61羅切斯特因為什么而失明？62你能說出幾句《簡愛》中的精彩對白嗎？63什么樣的女性才是最美的？請結(jié)合《簡.愛》這篇小說，談談你的64、《簡.愛》作者是（

）國著名女作家。65、《簡.愛》的作者（

）與她的兩個姐妹（

）和（

）并稱（

）三姐妹。66、《簡.愛》這一故事主要發(fā)生在（

）、（

）、（

）三個地方，其中（

）最重要。67、《簡.愛》成功塑造了（

）（

）（

）的婦女形象。68、簡.愛與（

）的主人（

）先生產(chǎn)生了愛情。69、小說以羅切斯特第一次婚姻以及和（

）的交往，諷刺了以（

）為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。70、（

）阻止了簡.愛和羅切斯特的婚姻。71、小說對勞沃德學校的描寫讓你有怎樣的感觸。（略）72、寫出《簡.愛》中你記憶深刻的一個情節(jié)。（略）73、簡.愛在勞沃德學校結(jié)交的朋友叫什么名字？74、對（

）的渴念和對（

）的追求是女主人公簡.愛的兩個基本動機。75、《簡.愛》中簡.愛與羅切斯特先生的結(jié)局是（）A、分手B、永未見面C、終成眷屬D、互相憎恨76、作為一個普通的家庭教師的簡.愛有什么特長？77、在桑菲爾德莊園的聚會中，羅切斯特先生扮演了什么人來試探簡.愛？78．簡愛在舅媽里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表現(xiàn)她的反抗精神？79．簡愛被舅媽送到哪里去了？她在那里最恨的人是誰？為什么？80．簡愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖來自哪？給她打擊最大的是什么？81．簡愛辭掉孤兒院的教師工作，應聘來，做家庭教師，莊園的男主人是。82．簡愛發(fā)現(xiàn)她的主人羅徹斯特先生是個的人，對她的態(tài)度時好時壞。83．簡愛為什么要離開她所愛的羅徹斯特先生？84．簡愛為什么拒絕了圣約翰的求婚？85．“你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就象我現(xiàn)在難于離開你一樣?？墒巧系蹧]有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳墓，平等的站在上帝面前。”這是簡愛與羅徹斯特對話中精彩的一部分，從中你能看出簡愛怎樣的性格合乎和追求？86．簡愛雖然相貌平平，但她身上有強烈的魅力和美感，你認為是什么？87．最終簡愛在什么情況下，與羅徹斯特結(jié)合在一起？88．羅徹斯特先生為什么不離開他的瘋妻子？89．羅徹斯特先生在認識簡愛前，為什么放蕩不羈，尋歡作樂？90．簡·愛是以

身份應聘到

的，她的學生是一個七八歲的小姑娘

，并不是

先生的女兒。91．除了羅切斯特先生外，還有一個人也差點走進簡·愛的心，這個人是但他實際愛的只有

。92．圣約翰受洗禮時取的名字叫什么？與簡是怎樣的關(guān)系？93．簡·愛離開后，桑菲爾德府發(fā)生了什么事？94．在桑菲爾德府發(fā)生的火災中，羅切斯特受到了怎樣的傷害？她的瘋妻又如何了？95．簡·愛的人生追求的兩個基本動機是什么？96、在桑菲爾德莊園內(nèi)簡負責教的對象是

。97、簡?愛的舅舅臨死前把她托付給了她的舅媽

。98、在簡?愛受教過程中“擔任她的母親、家庭教師、伴侶”的是

。99、簡?愛離開新義塾去尋找其他工作的原因是：

。100、羅切斯特開始給簡?愛的印象是：

。101、從《簡?愛》這本書中我們學到了什么？（一個小人物，依靠自己正直品質(zhì)和聰明才智，還有堅忍不拔地艱苦奮斗、勇往直前的精神最終沖破重重險阻，達到自己的目的地。）《簡·愛》閱讀練習桌上點著兩支蠟燭，壁爐上還有兩支。沐浴著熊熊爐火的光與熱，臥著派洛特——阿黛勒跪在它旁邊。半躺在睡榻上的是羅切斯特先生，一只腳在靠墊上墊著。他正注視著阿黛勒與狗?；鸸庹樟亮怂哪橗?。我認識這位趕路人，兩道濃濃的粗眉，方方的額頭，給橫梳的黑發(fā)一襯，更方了。認識他那堅毅的鼻子，與其說漂亮，不如說更顯示個性；他的大鼻孔，我認為，表明他易怒；他嚴厲的嘴唇、下巴與下顎——對，這三者都很嚴厲，一點兒不錯。他的身材，此刻已脫去斗篷，我發(fā)現(xiàn)，與他方方正正的相貌很相稱，大概算得上體育術(shù)語中所說的好身材吧——胸寬腰細，雖然既不高大也不優(yōu)美。羅切斯特先生準已明白費爾法克斯①太太和我進了門，不過他好像并不想理睬我們，因為我們走近時，他連頭都沒抬?！跋壬?，愛小姐來了。”費爾法克斯太太平靜地說。他點點頭，仍舊瞧著那狗，那小孩?！白寪坌〗阕掳?。”他說。勉強生硬地點頭，不耐煩卻不失禮的腔調(diào)似乎在進一步表示“愛小姐來沒來與我何干？這會兒我可不想跟她打招呼”。我坐下來，不再窘迫。全套禮儀的接待反而令人慌亂，因為我無法報之以溫文爾雅。但粗魯任性使人不必拘禮。相反，合乎禮儀的沉默，古怪的舉止，倒于我十分有利。再說，這種違反常情的做法也夠刺激的，且看他如何進行下去。他仍舊像尊雕像，既不開口也不動彈。費爾法克斯太太大概覺得該有人表示一下友好，就開始講話。照常和和氣氣，照例老一套——對他忙了一天表示慰問，說他腳扭了一定疼得厲害，心里煩躁，又夸他忍受這一切的耐力與毅力。“太太，我想喝點兒茶?！边@是她得到的唯一的回答。她忙起身打鈴，托盤送來之后，又動手擺好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人卻并不離他的睡榻。“請你把羅切斯特先生的茶送過去好嗎”費爾法克斯太太對我道，“阿黛勒沒準兒會弄灑的?！蔽艺辙k，他從我手中接過茶杯。阿黛勒覺得這是為我提出要求的好時機，叫道：“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？”“誰說起禮物來著？”他硬邦邦地說，“你期盼禮物么，愛小姐？喜歡禮物么？”他細細打量我的臉，目光陰沉、惱怒、刺人?！罢f不上來，先生，對禮物我沒什么經(jīng)驗。人們一般認為禮物令人愉快?！薄耙话阏J為？那你怎么想？”“請給我點兒時間，先生，才能給您一個滿意的回答。一件禮物有許多方面，對不對？人得全盤考慮之后才能對禮物的性質(zhì)提出看法?！薄皭坌〗悖悴蝗绨Ⅶ炖仗孤?，她一見我就大叫大嚷地要禮物，而你卻拐彎抹角。”“因為配不配得到禮物，我不如阿黛勒有自信。她可以做為老熟人提出要求，也可以照老習慣這么做，她說你早就習慣送禮物給她。但非要我就此事發(fā)表看法，真不知該怎么說才好。我是陌生人，又沒做過什么值得感謝的事?！薄芭?，別用過分謙虛來幫忙!我考過阿黛勒，發(fā)現(xiàn)你在她身上下了不少功夫。她不機靈，也沒天分，但時間不長，卻進步不小。”“先生，您已給了我一份‘禮物’，我感謝不盡。自己的學生受到夸獎，正是做老師最向往的東西。”“哼!”羅切斯特先生哼一聲，默默喝茶。（選自《簡·愛》第十三章，黃淑仁譯）【注釋】費爾法克斯：也有的譯本為“費爾費克斯”。5．第一段描寫了簡·愛對羅切斯特的觀察，用意何在？（2分）

6．費爾法克斯太太是怎樣一次又一次試圖改變沉悶氣氛的？（2分）

7．結(jié)合語境，品讀下列語句，回答括號中的問題。（4分）（1）“讓愛小姐坐下吧?！彼f。（將加點處改為“愛小姐，坐下吧”是否合適？簡述理由。）（2分）

（2）“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？”（阿黛勒的這句話在文中有何作用？）（2分）

8．對于簡·愛與羅切斯特兩人的對話，作者的設(shè)計妙在何處？寫出你的發(fā)現(xiàn)。（5分）

【答案】5.

從簡?愛的視角刻畫了羅切斯特的形象，又展現(xiàn)了簡?愛的內(nèi)心想法。6.

①當羅切斯特對簡?愛的進入視而不見時，費爾法克斯太太文靜地提醒他愛小姐來了。②當羅切斯特態(tài)度勉強生硬，不與簡?愛交談時，費爾法克斯太太說很多話來緩解尷尬氣氛。③當羅切斯特用“想喝茶”來打斷她時，她殷勤準備茶水。④當眾人準備喝茶而羅切斯特仍不說不動時，她找借口讓簡?愛端茶給羅切斯特。7.

(1)不合適。原文羅切斯特的說話對象是費爾法克斯太太，不是簡?愛，目的是表現(xiàn)羅切斯特的冷淡。(2)①推動了情節(jié)的發(fā)展。②表現(xiàn)了阿黛勒的天真和對簡?愛的喜愛。8．第一層級:前結(jié)構(gòu)，答非所問，沒有形成理解。示例1:對話設(shè)計的妙處是寫了很多的話。示例2:選段寫了簡?愛與羅切斯特第一次正式會面。第二層級:單點結(jié)構(gòu)，僅從對話的一方考慮或是沒有合相關(guān)內(nèi)容分析。示例1:對話表現(xiàn)了人物個性，生動凸顯了簡?愛的不卑不亢、自尊要強、聰明機智的性格特點。示例2:對話表現(xiàn)了人物個性，生動凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴厲的個性。示例3：對話表現(xiàn)了人物個性。簡·愛對轢切斯特的追問從容應對，有理有據(jù)地回擊，從中可以看出她不卑不亢、自尊要強、聰明機智的個性特點。示例4：通過對話表現(xiàn)人物個性，生動凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴厲性和簡·愛不卑不亢、自尊要強、聰明機智的個性特點。第三層級:多點結(jié)構(gòu)，能就某個角度深入全面地分析。示例1：在對話中塑造了兩個人物形象，從羅切斯特咄咄逼人的問話和對簡·愛的評價中可以看出他率直、坦誠、嚴厲的性格；而簡?愛則不卑不亢、自尊要強、聰明機智。示例2：對話推進自然巧妙，從阿黛勒討要禮物開始，話題始終圍繞“禮物”展開，你來我往，羅切斯特追問簡·愛對禮物的態(tài)度，而簡·愛則回避自己的態(tài)度，對話中間穿插兩次話題轉(zhuǎn)移（羅切勞動保護特評價簡·愛的態(tài)度和工作成效），簡·愛借歲切斯特的評價巧妙地結(jié)束了關(guān)于禮物的話題，對話由禮物起，由禮物終，編織緊密，環(huán)環(huán)相扣。示例3：朋語言表現(xiàn)力的角度看，對話中人物語言富