2《燭之武退秦師》課件統(tǒng)編版高一語文必修下冊

燭之武退秦師《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解燭之武退秦師的背景，掌握《左傳》及史書體例的文學(xué)常識。2、掌握文言詞語、活用，理解文意。3、深入分析燭之武的說辭藝術(shù)。4、體會燭之武臨危受命，愛國奉獻(xiàn)的精神。你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?分析文中的人物形象秦穆公佚之狐鄭伯燭之武晉文公孫子兵法云：百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！安粦?zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！币馑际遣挥米鲬?zhàn)而使敵人屈服是兵法的最高境界。一個國家的發(fā)展史其實(shí)就是一部戰(zhàn)爭史和一部外交史。有人馳騁沙場，有人唇槍舌劍，他們都在用自己的方式捍衛(wèi)祖國的和平發(fā)展。

《左傳》是我國第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。

因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。

《左傳》以《春秋》的記事為綱，以時間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時期各國內(nèi)政外交等大小事實(shí)（起于魯隱公元年，終于魯哀公二十七年）。記事比《春秋》詳細(xì)而具體。

(①傳－－注釋或解釋經(jīng)書的文字。)關(guān)于《左傳》

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。

分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《三國志》等。

編年體國別體紀(jì)傳體

連貫地記敘各個時代的史實(shí)。通史斷代史

只記錄某一時期或某一朝代的歷史

《漢書》

史書體例《春秋》第一部編年體史書《左傳》第一部敘事詳細(xì)的編年體史書《燭之武退秦師》①燭之武，鄭國的大夫。②“之”，介于姓和名之間的語助詞。③退：使……撤退。④秦師：秦軍題目解釋（1）吸引讀者，一人與萬人，力量懸殊，充滿懸念；“退”如加修飾語，肯定是智退，而非力搏也；（2）介紹了核心人物是燭之武；補(bǔ)充知識燭之武－－燭表示地名，以邑名為氏。“燭地，名叫武的人”。佚之狐－－佚表示地名，以邑名為氏?！柏兀泻娜恕?。《鄭通志氏族略》：“鄭人燭之武不得氏，以其居于燭地故，言燭之者，尤言介之推，佚之狐?！毙?/p>

氏

地

名退秦師者何許人也？如何退秦師？“退”的結(jié)果如何？為什么要退秦師？思考燭之武

秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國。結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年5月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這場戰(zhàn)爭。晉國之所以聯(lián)合秦國攻鄭，是因?yàn)榍貒?dāng)時也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍（鄭國名義上沒有參戰(zhàn)，實(shí)際上已提前派軍隊(duì)到楚國）。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更中重要的是，這時的秦國也有向外擴(kuò)張的愿望，所以，秦晉聯(lián)合也就成為必然。歷史背景秦晉圍鄭形勢圖晉軍秦軍

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

以：因?yàn)橛冢簩o禮于晉=于晉無禮貳：從屬二主。數(shù)→動軍：駐軍。名→動晉秦圍鄭。背景介紹，開篇為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，試分析。翻譯課文“晉候、秦伯圍鄭”闡明形勢：兵臨城下，形勢嚴(yán)峻?！皶x軍函陵，秦軍氾南?！标U述兩軍駐扎位置：兩軍分兵駐扎，鄭有機(jī)會單獨(dú)與秦接觸，為燭說秦埋下伏筆。

秦晉圍鄭春秋時代，晉國統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生斗爭，公子重耳被迫流亡。重耳在各國遭遇不盡相同。齊國是以厚禮相待，而在經(jīng)過鄭國時，不受禮遇。重耳到了楚國，受到優(yōu)厚的招待，并許諾楚王，有朝一日兩國交戰(zhàn)先退避九十里。后來秦穆公出于政治投機(jī)，派人把重耳請到秦國，并把女兒嫁給重耳，秦晉結(jié)下姻親關(guān)系，這就是歷史上的秦晉之好。秦晉之好代表的是一種政治上的聯(lián)姻，是國家之間的聯(lián)合，但后來漸漸將男女之間的婚姻也稱作結(jié)為"秦晉之好"。補(bǔ)充知識秦晉之好參照配圖，請用成語概括文中所說鄭國面臨的形勢。從軍事力量上看：大敵當(dāng)前兵臨城下危在旦夕計(jì)無所出腹背受敵進(jìn)退失據(jù)鄭國的危機(jī)迫在眉睫！從情勢上看：從地理上看：

第1段有哪幾方面的作用？1、鄭國危急的形勢(兩大國圍一小國——兵臨城下,形勢嚴(yán)峻)2、圍鄭原因(“以其無禮于晉,且貳于楚”,兩事與晉利害相關(guān),和秦利害關(guān)系不大——秦可以爭取);3、駐軍位置(“晉軍函陵,秦軍氾南”,分兵駐扎——鄭有機(jī)會單獨(dú)與秦接觸)。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。言于鄭伯=于鄭伯言使：派若：如果師：軍隊(duì)（燭之武）辭：推辭之：助詞，取獨(dú)。猶：尚且為：做（什么）而：才是：這（燭之武）許之燭之武臨危受命，談?wù)勀銓T之武的牢騷與鄭伯的認(rèn)錯行為的理解。燭之武態(tài)度臣之壯也，猶不如人今老矣，無能為也已燭之武，鄭國大夫，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長官），大概相當(dāng)于《西游記》里所說的“弼馬溫”。被舉薦使秦時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。關(guān)于燭之武①首先，“自責(zé)”。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也”，用判斷句誠懇地表明了態(tài)度，檢討過失，借此感染燭之武。從稱謂看，用“吾”“寡人(謙稱)”稱呼自己，放下身段;用“子(古代對男子的尊稱)”稱呼燭之武，表達(dá)了敬重之意。②其次，“恭維”。一個“求”字，鄭伯身為國君，卻能放下身份，難能可貴;同時，較自然地向燭之武傳達(dá):“國難當(dāng)頭，拯救國家的重任非你莫屬?！逼渲t卑、恭維之態(tài)，可見一斑。③最后，“提醒”?！叭秽嵧?，子亦有不利焉?！鼻捎棉D(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，提醒燭之武，“鄭亡對你也有危害”。一個“然”字，自然轉(zhuǎn)換話題，急切委婉，綿里藏針，向燭之武傳達(dá)出個人利益與國家息息相關(guān)、唇亡齒寒的道理。鄭伯是怎樣說服燭之武的？思考：燭之武的先“辭”后“受”,有什么作用?這段文字看似閑筆,卻有重要作用:1、交代了燭之武的境況,是一個不被重用的老臣;2、委婉地批評鄭伯不能用人,但在關(guān)鍵時刻,作為國君尚能接受規(guī)諫,誠懇負(fù)責(zé);3、點(diǎn)明燭之武深明大義,以解國難為重。這一內(nèi)容粗線條地勾勒出燭之武的形象,為下文寫他奔赴國難的義勇精神做了必要的鋪墊。

夜,縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。（燭之武）曰夜：在夜里。名→狀（燭之武）夜縋而出（賞析）既：已經(jīng)亡：使…滅亡。

敢以（這事）煩……越：跨過。鄙：把…當(dāng)作邊邑。名意動其：這件事焉：怎么陪：增加厚：增強(qiáng)?。合魅跞羯徉嵰詾闁|道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？以（之）為：把它作為東道主：東邊道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的(東西)。形→名為：給（晉君）許君焦、瑕濟(jì)：渡河版：筑墻用的夾板（借代）有何厭厭：滿足（饜）之：賓語前置的標(biāo)志封：使……作疆界。肆：擴(kuò)張。闕：侵損，削減焉：從哪里闕秦以利晉，惟君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。以：而惟：希望圖：考慮說：通“悅”盟：結(jié)盟戍：守衛(wèi)乃：于是燭之武說退秦師。賞析其高妙的勸說藝術(shù)。說理內(nèi)容說理思路說理技巧秦晉圍鄭，鄭既知亡現(xiàn)實(shí)：鄭國脫困無望，秦攻鄭有害，舍鄭有益以“利”巧攻心理以退為進(jìn)，消除戒備（講究語言藝術(shù)）越國敝遠(yuǎn)，亡鄭陪鄰闡明利害，動搖秦軍（善于分析利弊）舍鄭無害，共其乏困替秦著想，拉攏利誘（善于揣摩心理）秦為晉賜，背信棄義歷史：晉過河拆橋以“史”巧施離間以史為鑒，挑撥秦晉（善于利用矛盾）闕秦利晉，唯君圖之未來：晉貪得無厭，恐將闕秦以“害”巧析形勢推測未來，勸秦謹(jǐn)慎（善于轉(zhuǎn)移矛盾）春秋無義戰(zhàn)

利益至上品味燭之武的游說藝術(shù)高妙的勸說藝術(shù)有理——有利——有節(jié)——有體——援古例今，審時度勢洞悉對方心理，縮短彼此距離不卑不亢語言得體，語重心長理——擺事實(shí)、講道理分析形勢——亡鄭對秦?zé)o益

——亡鄭對秦有害

——舍鄭于秦有益縱觀歷史——晉國無信且貪展望未來——預(yù)言晉將闕秦利——化被動為主動燭之武為何不去見晉侯而選擇見秦伯？分析一下燭之武所洞悉的秦伯的心理。（戒心、貪心、疑心……）燭之武是如何拉近彼此距離的？（消除戒心、瓦解貪心、利用疑心……）節(jié)——不卑不亢既不刺激對方，也不失卻本國尊嚴(yán)體——得體要尊重他人。只有尊重他人才會贏得別人的尊重，燭之武對于秦伯，一口一個“君”，站在對方的立場上，考慮對方的厲害得失。每一言每一行無不表現(xiàn)了對對方的尊敬。這種尊敬贏得了對方的好感，從而也為自己的說服工作打好了感情基礎(chǔ)。作為臣子，委婉提醒，不提要求，一切請秦伯自己定奪。滿足了人潛意識中的自尊。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブＶ捍盖剀姺颍╢ú）人：古義：那個人，（文中指秦穆公）今義：尊稱人的妻子因：依靠敝：壞，損害，形容詞做動詞。所與：同…結(jié)盟，與，結(jié)交。知：通“智”其：還是，表商量語氣。微：（假如）沒有易：代替晉師撤離鄭國理由：“因人之力而敝之，不仁”（背信棄義）“失其所與，不知”（化友為敵）“以亂易整，不武”（沒有武德）根本：于晉無利燭之武說秦的結(jié)果。①秦鄭訂立盟約；②秦國駐兵守鄭。秦權(quán)衡利害，決定退兵，但卻派人留守要塞，體現(xiàn)其老奸巨猾的一面。概括課文

本文講述的是公元前630年，秦、晉借口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，于強(qiáng)秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終于使秦國從鄭國退兵。第1段：秦晉圍鄭第2段：臨危受命第3段：說退秦師第4段：晉軍撤退梳理內(nèi)容

總結(jié)主旨燭之武是怎樣一個人?①志士。由于長期未被重用,燭之武的滿腹牢騷與委屈溢于言表,但鄭伯的一番誠意和對國家形勢與個人利益關(guān)系的透徹分析,最終感動了他。他決心以國家利益為重,出使秦營。這足以說明他是個深明大義的愛國志士。②勇士。兩方交戰(zhàn),生死未卜,出使秦營,成敗難料。燭之武“夜縋而出”,勇入秦營,其知難而上、義無反顧的冒險(xiǎn)精神展示了他的勇士性格。③辯士。燭之武到了秦營之后,面對強(qiáng)敵,不卑不亢,侃侃而談。他運(yùn)用自己的智慧,反復(fù)向秦伯陳述利害。實(shí)則為鄭,但表面上卻處處為秦國著想。最終說服秦伯,使其退兵。一個為紓國難挺身而出的忠臣一個遠(yuǎn)見卓識的杰出的外交家一個曉理動情的天才式演說家一個善用矛盾化干戈為玉帛的政治家一個審時度勢的出色的心理分析大師一言之辯，重于九鼎之寶三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師

——劉勰《文心雕龍》如何看待佚之狐的人物形象（是伯樂還是狐貍）？1、佚之狐是一個“慧眼識英雄