發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷與維修教案

教案

發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷與1.1對發(fā)動機型號與基本性能指標

課程教學單元

維修的認知

授課班級授課地點

年月日第周

課時4周次

年月日第周

授課形式□理實一體口理論課

教學思路為了實現(xiàn)教學目標，突出重點，突破難點，在教學設計過程中秉承“學生為主體，

（總體目教師為主導”的現(xiàn)代職教理念，在教學實施過程以氣缸壓力檢測工作任務為載味，以教

標、項目載學做一體化的方式按照“課前探究一課中引導一小組實踐”的設計流程展開，掌握基

體、教學分本性能指標的認知。

組、條件準小班化教學，班級30人共分成3組，小組團隊協(xié)作。所需設備工具：實訓整車3

備等）臺、世達工具組件（150件套裝）3套、氣缸壓力表3套。

1、掌握常見內(nèi)燃發(fā)動機的編號規(guī)則；

知識目標2、理解發(fā)動機常用術(shù)語的基本概念；

1、能夠分辨發(fā)動機的結(jié)構(gòu)類型；

教學

能力目標2、會查詢汽車維修手冊，掌握相關(guān)維修技術(shù)參數(shù)；

目標3、能夠根據(jù)測量、查詢和計算得出的數(shù)據(jù)對發(fā)動機性能進行評價：

1、發(fā)揚團隊協(xié)作精神；

素質(zhì)目標

2、養(yǎng)成嚴謹、注重細節(jié)的習慣；

教學1、發(fā)動機分類及型號的認知

重點2、發(fā)動機機械性能評價一氣缸壓力

教學

根據(jù)氣缸壓刀檢測來判斷發(fā)動機性能

難點

1、中德諾浩汽車機電診斷維修技師系列教材《發(fā)動機械系統(tǒng)故障診斷與維修》

教材與資2、校本教材《汽車發(fā)動機機械構(gòu)造與維修一體化教程》

源3、中德諾浩智慧課堂KTS

4、職教云課程平臺

教學設計

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

結(jié)合已學課程《汽車認識》

1.在線發(fā)布課程資源(PPT、

和教師課前發(fā)布的資源課

1.本課的學習視頻等)；

前自學：

任務；2.布置課前任務

(1)以小組為單位寫出

2.本課所涉及(1)發(fā)動機的分類；

課發(fā)動機分類(課中需匯

的己學知識；(2)發(fā)動機機械性能指

前報)；

3.必備的工具標；

(2)以小組為單位，結(jié)合

設備；(3)如何測量氣缸壓力

維修手冊，寫出氣缸壓力

3.查看實訓室，準備好本次

檢測的方法和步驟。(課中

課所需的工具設備；

需匯報)

1.在課前預習的基礎(chǔ)上，安1.小組成員間進行匯報，相

排學生小組匯報；互之間查漏補缺；

一討論匯報

發(fā)動機分類

(20min)2.在學生討論發(fā)言的基礎(chǔ)2.聆聽老師的講解，有問題

上，結(jié)合多媒體誤件、動畫向老師請教。

視頻講解總結(jié)。

聆聽老師的講解，有問題

二知識講解發(fā)動機型號結(jié)合多媒體課件講解

(25min)向老師請教

發(fā)動機機械基結(jié)合多媒體課件講解聆聽老師的講解，有問題

三原理學習

(lOmin)本性能評價向老師請教

課

1.在課前預習的基礎(chǔ)上，安1.小組成員間進行匯報，相

中

排學生小組匯報；互之間查漏補缺；

四討論匯報氣缸壓力檢測

(30min)2.在學生討論發(fā)言的基礎(chǔ)2.聆聽老師的講解，有問題

方法

一L,結(jié)合多媒體課件、動畫向老師請教。

視頻講解總結(jié)。

五任務準備準備任務所需要的工具、

氣缸壓力檢測布置任務：氣缸壓力檢測

(lOmin)

設備和資料

1.適當?shù)倪M行示范及講解；

六實踐操作以小組為單位對氣缸壓力

氣缸壓力檢測

(60min)2.觀察每組學生的實操方

進行測量并填寫任務單

法步驟、以及各種T具的使

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

用是否正確；

3..給學生適當指導，以身示

范，培養(yǎng)學生嚴謹細致的工

作態(tài)度。

七結(jié)果分析分析氣缸壓力分析講解氣缸壓力異常的聆聽老師的講解，有問題

(60min)

檢測結(jié)果原因向老師請教

總結(jié)評價每個小組的任務1.小組自檢、小組互檢任務

六任務評價完成情況、以及任務工單的的完成情況，以及工具設

氣缸壓力檢測

(15min)

填寫情況等，測評每個小組備的整理情況；

的實踐成績；2.完成任務工單；

本課學習的重1.圍繞教學目標，全面總結(jié)1.總結(jié)本課學習中的不足

七、課堂總結(jié)

點和難點及學本次課的學習效果；和進步；

(5min)

生掌握情況；2.給學生布置課后作業(yè)；2.整理實訓場所；

1.知識拓展1.上網(wǎng)學習發(fā)動機其他性

1.布置課后作業(yè)：氣缸壓力

(發(fā)動機其他能指標拓展內(nèi)容

檢測步驟；

課性能指標)2完.成課后作業(yè)

2.批閱課后作業(yè)，形成課后

后2.課后作業(yè)3.預習下節(jié)課內(nèi)容：發(fā)動機

成績：

總體構(gòu)造及四沖程發(fā)動機

3.發(fā)布下節(jié)課教學資源。

工作原理。

教

學

反

思

教學設計

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

1.在線發(fā)布課程資源

結(jié)合已學課程《汽車認識》

(PPT、視頻等)；

和教師課前發(fā)布的資源課

2.布置課前任務

1.本課的學習任務；前自學：

(1)發(fā)動機的總體構(gòu)

2.本課所涉及的已(1)發(fā)動機的總體構(gòu)造：

課造；

學知識；五大系統(tǒng)及包含的零部件

前(2)四沖程發(fā)動機原

3.必備的工具設備；(課中需小組匯報)；

理；

(2)結(jié)合上學期汽車認識

3.查看實訓室，準備好

所學內(nèi)容，自學四沖程發(fā)

本次課所需的工具設

動機原理

備；

1.在課前預E的基礎(chǔ)

上，安排學生小組匯報

1.小組成員間進行匯報，相

曲柄連桿機構(gòu)所包含

互之間查漏補缺；

一討論匯報發(fā)動機總體構(gòu)造的零件；

(20min)2.聆聽老師的講解,有問題

(曲柄連桿機構(gòu))2.在學生討論發(fā)言的基

向老師請教。

礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體課

件、動畫視頻講解總

結(jié)。

課二實物認知發(fā)動機總體構(gòu)造在發(fā)動機臺架上進行曲柄

(1Omin)講解答疑及監(jiān)督指導

中(曲柄連桿機構(gòu))連桿機構(gòu)實物認知

1.在課前預工的基礎(chǔ)

上，安排學生小組匯報

1.小組成員間進行匯報,相

配氣機構(gòu)所包含的零

互之間查漏補缺；

三討論匯報發(fā)動機總體構(gòu)造件；

(20min)2.聆聽老師的講解，有問題

(配氣機構(gòu))2.在學生討論發(fā)言的基

向老師請教。

礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體課

件、動畫視頻講解總

結(jié)。

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

四實物認知發(fā)動機總體構(gòu)造在發(fā)動機臺架上進行配氣

講解答疑及監(jiān)督指導

（10min）

（配氣機構(gòu)）機構(gòu)實物認知

發(fā)動機總體構(gòu)造

（簡要介紹燃料供聆聽老師的講解，有問題

五知識講解結(jié)合多媒體課件、動畫

（40min）給系統(tǒng)點火系統(tǒng)向老師請教。

視頻講解總結(jié)

冷卻系統(tǒng)潤滑系

統(tǒng)啟動系統(tǒng)）

發(fā)動機基本術(shù)語

（上止點下止點活

塞行程曲柄半徑氣聆聽老師的講解，有問題

六知識講解結(jié)合多媒體課件、動畫

缸工作容積燃燒室向老師請教。

（20min）

視頻講解總結(jié)

容積氣缸總?cè)莘e發(fā)

動機排量壓縮比

￡）

1.聆聽老師的講解，有問

四沖程發(fā)動機工作

題向老師請教。

七知識講解原理（進氣行程壓結(jié)合多媒體課件、動畫

完成四沖程直列四缸

（30min）2.

縮行程作功行程排視頻講解總結(jié)

發(fā)動機工作原理圖表（作

氣行程）

功順序1-3-4-2）

曲軸轉(zhuǎn)角/（°）第一缸第二缸第三缸第四缸

0-180做功排氣壓縮進氣

180?360排氣進氣做功壓縮

360?540進氣壓縮排氣做功

540?720壓縮做功進氣排氣

1.圍繞教學目標，全面

本課學習的重點和總結(jié)本次課的學習效1.總結(jié)本課學習中的不足

八、課堂總結(jié)

難點及學生掌握情果；和進步；

（lOmin）

況；2.給學生布置課后作2.整理實訓場所；

業(yè)；

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

1.布置課后作、業(yè)：發(fā)動

機兩大機構(gòu)五大系統(tǒng)

1課.后作業(yè)

所包含的零部件；1.根據(jù)發(fā)布的資源學習了

課2.布置下節(jié)課學習

2.批閱課后作業(yè)，形成解汽車維修的常用工具；

后內(nèi)容

課后成績：2.完成課后作業(yè)。

3.發(fā)布下節(jié)課教學資

源。

教

學

反

思

教案

1.3對發(fā)動機維修基礎(chǔ)知識的認知

發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷與

課程教學單元1.4對發(fā)動機維修設備與工儀具的

維修

認知

授課班級授課地點

年月日第周

課時4周次

年月日第周

授課形式□理實一體口理論課

教學思路為了實現(xiàn)教學目標，突出重點，突破難點，在教學設計過程中秉承“學生為主體，

（總體目教師為主導”的現(xiàn)代職教理念，在教學實施過程以“工具實物對照”為載體，以教學

標、項目載做一體化的方式按照“課前探究一課中引導一小組實踐”的設計流程展開，掌握對發(fā)

體、教學分動機維修設備及二具的認知。

組、條件準小班化教學，班級30人共分成5組，小組團隊協(xié)作。所需設備工具：各類發(fā)動機

備等）維修工具。

1、學會汽車維修常用工具和量具的使用方法；

2、掌握我國汽車維修制度，汽車維護項目分類與作業(yè)內(nèi)容；

3、掌握我國汽車修理分級規(guī)定，各分級作業(yè)范圍與作業(yè)內(nèi)容；

知識目標?4、掌握汽車零件損傷形式及零件損傷原因，掌握零件檢驗分類的_L藝要

求；

5、掌握汽車零件檢驗方法的分類，掌握汽車不同零件檢驗與修復方法。

教學1、能夠認識和正確選用汽車維修常見的工具與量具：

目標2、能識讀汽車銘牌各部分的含義，并掌握汽車大修與各總成大修送修的

標志;

能力目標

3、掌握汽車零件檢測方法與技術(shù)要求，能夠進行汽車零件的檢驗與分類

及原因分析；

1、發(fā)揚團隊協(xié)作精神；

素質(zhì)目標

2、養(yǎng)成嚴謹、注重細節(jié)的習慣；

教學

常用的維修工具認知

重點

教學

無

難點

1、中德諾浩汽車機電診斷維修技師系列教材《發(fā)動機械系統(tǒng)故障診斷與維修》

教材與資2、校本教材《汽車發(fā)動機機械構(gòu)造與維修一體化教程》

源3、中德諾浩智慧課堂KTS

4、職教云課程平臺

教學設計

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

1.在線發(fā)布課程資源

(PPT、視頻等)；

1.本課的學習任務；2.布置課前任務：

2本.課所涉及的已根據(jù)以往所學知識羅結(jié)合已學課程及維修常

課

學知識；列汽車維修中所用的識，羅列汽車維修中所用

前

3.必備的工具設備；工具：的工具(小組匯報)

3.查看實訓室，準備好

本次課所需的工具設

備；

1.在課前預習的基礎(chǔ)

維修工具上，安排學生小組匯報1.小組成員間進行匯報，相

1.通用工具汽車維修常用的工具；互之間查漏補缺；

一討論匯報

.專用工具.在學生討論發(fā)言的基聆.聽老師的講解,有問題

(40min)222

3.測最工具礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體課向老師請教。

課

件、動畫視頻講解總

中

結(jié)。

維修工具認識實訓室及倉庫中各類

二實物認知1通.用工具維修工具

講解答疑及監(jiān)督指導

(40min)

2.專用工具1.準確叫出工具名稱；

3測.最工具2.準確說出工具的作用。

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

1.汽車維修基本概

念

聆聽老師的講解，有問題

三知識講解2.汽車維護制度結(jié)合多媒體課件、動畫

向老師請教。

(70min)3.汽車修理制度視頻講解。

4.汽車零件的損傷

與修復

1.圍繞教學目標，全面

本課學習的重點和總結(jié)本次課的學習效1.總結(jié)本課學習中的不足

四、課堂總結(jié)

難點及學生掌握情果；和進步；

(lOmin)

況；2.給學生布置課后作2.整理實訓場所；

業(yè)；

1.布置課后作業(yè)：1.完成課后作業(yè)；

1.課后作業(yè)

2.批閱課后作業(yè)，形成2.預習下節(jié)課內(nèi)容；

課2布.置下節(jié)課學習

課后成績；3.配氣機構(gòu)的作用、構(gòu)成及

后內(nèi)容

3.發(fā)布下節(jié)課教學資分類

源。

教

學

反

思

教案

發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷與

課程教學單元2.1對配氣機構(gòu)類型結(jié)構(gòu)的認知

維修

授課班級授課地點

年月日第周

課時4周次

年月日第周

授課形式□理實一體口理論課

教學思路為了實現(xiàn)教學目標，突出重點，突破難點，在教學設計過程中秉承“學生為主體，

（總體目教師為主導”的現(xiàn)代職教理念，在教學實施過程以“進行簡單拆解、觀察發(fā)動機配氣

標、項目載機構(gòu)的類型和組成”為載體，以教學做一體化的方式按照“課前探究一課中引導一小

體、教學分組實踐”的設計流程展開，掌握對配氣機構(gòu)類型結(jié)構(gòu)的認知。

組、條件準小班化教學，班級30人共分成5組，小組團隊協(xié)作。所需設備工具：各類發(fā)動機

備等）維修工具。

理解配氣機構(gòu)的功用、組成及工作原理

知識目標

教學能熟練正確使用有關(guān)工具對配氣機構(gòu)進行拆裝

能力目標

目標

1、發(fā)揚團隊協(xié)作精神；

素質(zhì)目標

2、養(yǎng)成嚴謹、注重細節(jié)的習慣：

教學

配氣機構(gòu)的功用、組成及工作原理

重點

教學

配氣正時概念

難點

1、中德諾浩汽車機電診斷維修技師系列教材《發(fā)動機械系統(tǒng)故障診斷與維修》

教材與資2、校本教材《汽車發(fā)動機機械構(gòu)造與維修一體化教程》

源3、中德諾浩智慧課堂KTS

4、職教云課程平臺

教學設計

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

1.在線發(fā)布課程資源

(PPT、視頻等)；

2.布置課前任務：

1.本課的學習任務；

根據(jù)以往所學知識及

2.本課所涉及的已根據(jù)以往所學知識及上網(wǎng)

課上網(wǎng)杳詢整理配氣機

學知識；查詢整理配氣機構(gòu)的作

前構(gòu)的作用、構(gòu)成及分

3.必備的工具設備；用、構(gòu)成及分類

類：

3.查看實訓室，準備好

本次課所需的工具設

備；

正時機構(gòu)的拆卸1.示范操作；1.以小組為單位送行拆卸

一實踐操作(抬下氣缸蓋，可2.講解正時機構(gòu)拆卸的正時機構(gòu)；

(60min)

觀察到凸輪軸及氣方法；2.觀察拆卸的配氣機構(gòu)結(jié)

門)3.監(jiān)督檢查。構(gòu)。

二知識講解結(jié)合多媒體課件、動畫聆聽老師的講解，有問題

(5min)配氣機構(gòu)作用

視頻講解。向老師請教。

配氣機構(gòu)組成聆聽老師的講解，有問題

三知識講解結(jié)合多媒體課件、動畫

1氣.門傳動組向老師請教。

(20min)視頻講解。

2氣.門組

課

配氣機構(gòu)組成

中四實物認知在發(fā)動機臺架上進行配氣

I.氣門傳動組講解答疑及監(jiān)督指導

(lOmin)機構(gòu)實物認知

2.氣門組

配氣機構(gòu)的分類

聆聽老師的講解，有問題

五知識講解1.按凸輪軸位置結(jié)合多媒體課件、動畫

向老師請教。

(lOmin)

2.氣門數(shù)量視頻以及實物講解。

3.傳動方式

本課學習的重點和1.圍繞教學目標,全面1.總結(jié)本課學習中的不足

六課堂總結(jié)

難點及學生掌握情總結(jié)本次課的學習效和進步；

(lOmin)

況：果?：2?整理實訓場所：

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

2.給學生布置課后作

業(yè)；

1.布置課后作業(yè)；

1.課后作業(yè)；1.完成課后作業(yè)；

2.批閱課后作業(yè)，形成

課2布.置下節(jié)課學習2.預習下節(jié)課內(nèi)容：氣門傳

課后成績：

后內(nèi)容。動組的拆裝步驟及方法。

3.發(fā)布下節(jié)課教學資

源。

教

學

反

思

教案

發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷與

課程教學單元2.2氣門傳動組的構(gòu)造與維修

維修

授課班級授課地點

年月日第周

課時4周次

年月日第周

授課形式□理實一體口理論課

教學思路為了實現(xiàn)教學目標，突出重點，突破難點，在教學設計過程中乘承“學生為主體，

（總體目教師為主導”的現(xiàn)代職教理念，在教學實施過程以“氣門傳動組拆裝及零部件檢修”

標、項目載為載體，以教學做一體化的方式按照“課前探究一課中引導一小組實踐”的設計流程

體、教學分展開。

組、條件準小班化教學，班級30人共分成5組，小組團隊協(xié)作。所需設備工具：各類發(fā)動機

備等）維修工具。

1、掌握配氣機構(gòu)的傳動方式及特點；

知識目標2、掌握氣門傳動組各零部件的名稱及安裝位置

3、氣門傳動組各零部件的檢修方法

教學1.能熟練正確使用有關(guān)工具對配氣機構(gòu)氣門傳動組進行拆裝

目標能力目標2能夠查閱維修手冊掌握技術(shù)標準，對配氣機構(gòu)氣門傳動組主要零部件進

行正確檢修

1、發(fā)揚團隊協(xié)作精神；

素質(zhì)目標

2、養(yǎng)成嚴謹、注重細節(jié)的習慣；

教學1.氣門傳動組的拆裝

重點2.正時鏈條、正時皮帶的檢查

教學

無

難點

1、中德諾浩汽車機電診斷維修技師系列教材《發(fā)動機械系統(tǒng)故障診斷與維修》

教材與資2、校本教材《汽車發(fā)動機機械構(gòu)造與維修一體化教程》

源3、中德諾浩智慧課堂KTS

4、職教云課程平臺

教學設計

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

1.在線發(fā)布課程資源

(PPT、視頻等)；

1.本課的學習任務；

2.布置課前任務：

2.本課所涉及的己學根據(jù)課程資源學習氣門

課學習氣門傳動組的拆

知識；傳動組的拆裝步驟和方

前裝步驟和方法：

3.必備的工具設備；法

3.查看實訓室，準備好

本次課所需的工具設

備；

1.示范操作；

一實踐操作2.氣門傳動組的拆卸以小組為單位進行拆卸

(40min)氣門傳動組的拆卸

步驟方法和注意事項；氣門傳動組；

3.監(jiān)督檢查。

鏈條傳動組件的檢修

1.鏈條傳動組件的結(jié)

二知識講解構(gòu)特點結(jié)合多媒體課件、動畫聆聽老師的講解，有問題

(15min)

2.鏈條傳動組件工作視頻講解。向老師請教。

條件與材料

1.示范操作；

課鏈條傳動組件的檢修聆以小組為單位進行正

三實踐操作.正時鏈條的檢修方

3.鏈條傳動組件的檢2

中時鏈條的檢修。

(I5min)修法；

3監(jiān).督檢查。

齒形皮帶傳動組件的

檢修

1.齒形皮帶傳動組

四現(xiàn)場教學件結(jié)構(gòu)特點結(jié)合多媒體課件、實物聆聽老師的講解，有問題

齒形皮帶傳動組

(30min)2.講解。向老師請教。

件工作條件和材料

3.齒形皮帶和帶輪的

常見損傷與檢修

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容提要教師活動學生活動

1.示范操作；

五實踐操作2.氣門傳動組的安裝以小組為單位進行安裝

氣門傳動組的安裝

(40min)步驟方法和注意事項；氣門傳動組；

3監(jiān).督檢查。

1.困繞教學目標，全面

總結(jié)本次課的學習效1.總結(jié)本課學習中的不

六課堂總結(jié)本課學習的重點和難

果；足和進步：

(lOmin)點及學生掌握情況；

2.給學生布置課后作2.整理實訓場所；

業(yè)；

1.布置課后作業(yè)；1.完成課后作業(yè)；

1.課后作業(yè)；

2.批閱課后作、也，形成2.預習下節(jié)課內(nèi)容：氣門

課2.布置下節(jié)課學習內(nèi)

課后成績；驅(qū)動組的拆裝步驟及方

后容。

3.發(fā)布下節(jié)課教學資法。

源。

教

學

反

思

教案

發(fā)動機機械系統(tǒng)故障診斷與

課程教學單元2.2氣門驅(qū)動組的構(gòu)造與維修

維修

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年月日第周

課時4周次