（統(tǒng)編版）2025年小升初語文模擬考試卷（含答案）

第第頁（統(tǒng)編版）2025年小升初語文模擬考試卷（含答案）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（34分）1.根據(jù)拼音和語境，在括號里寫上正確的字詞。（4分）世間萬物，成長最美。六年的小學(xué)生活，我們與shūjí（）為友。在閱讀中我們汲取了成長的力量，面對yánjùn（）的挑戰(zhàn)時不再wèijù（），面對pīpíng（）時不再táobì（）；在閱讀中我們獲得了成長的動力，面對未來不再páihuái（），不再dānge（），找準了奮斗的目標。閱讀讓我們告別yòuzhì（），懂得了擔當，收獲了成長。2.根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）形容極為興奮＿＿＿＿＿＿形容醫(yī)術(shù)高明＿＿＿＿＿＿形容重歸于好＿＿＿＿＿＿形容十分喜愛＿＿＿＿＿＿形容情深如兄弟＿＿＿＿＿形容做事機警、敏捷＿＿＿＿＿3.2024年世界環(huán)境日的主題是“生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展”。面對生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，中國作為負責任的大國，始終致力于生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)。下列關(guān)于人類與環(huán)境的關(guān)系，表達正確的一項是（）。（3分）①人與自然是生命共同體②人類不尊重自然將會受到自然的懲罰③保護環(huán)境是世界各國人民共同的責任④隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類可以擺脫環(huán)境對人類的限制A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）（1）《騎鵝旅行記》（節(jié)選）是用第一人稱寫的。（）（2）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達了作者的思鄉(xiāng)之情。（）（3）《學(xué)弈》一文中兩個人一同學(xué)習但結(jié)果卻不同的原因是兩個人的智力水平不一樣。（）（4）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”是明代詩人于謙寫的《石灰吟》中的詩句。（）5.根據(jù)下列句子的描述概括人物印象，填序號。（3分）A.知足安命、樂觀向上B.堅貞不屈、鎮(zhèn)定自若C.陰險狡詐、心狠手辣（1）父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（）（2）我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡可能把一切安排得舒舒服服。（）（3）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（）6.運用課內(nèi)外閱讀積累填空。（9分）（1）詩中有“志”：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人間”是于謙借“石灰”明志。文字中有“感”：“過去的日子如輕煙，被＿＿＿＿＿＿了，如薄霧，被＿＿＿＿＿＿了。我留著些什么痕跡呢？”這是朱自清對時間流逝發(fā)出的深深嘆息。（2）《早春呈水部張十八員外》中將早春“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”景色與暮春滿城煙柳進行對比，突出了早春景色的可愛。（3）當一個人感慨年事已高，悔恨少年無法重來時，我們就可以用蘇軾《浣溪沙》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！休將白發(fā)唱黃雞”幾句詞來加以勸慰。（4）問君能有幾多愁？恰似＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《虞美人》）（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》宋晏殊）（6）男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一派荒涼。（《那個星期天》）7.按要求作答。（8分）（1）請你為下列人物補充細節(jié)描寫，同樣表現(xiàn)“內(nèi)心之喜”。喜上眉梢：今天，鄰居王如的兒子辦喜事，王嬸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。喜極而泣：收到多年不見的戰(zhàn)友的來信，爺爺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）小魚在水里游來游去。（改為擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）以“時間”為開頭，仿照例句，在下面的橫線上再寫一個句子。例：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）老師語重心長地告訴曉東：“你寫字的時候不能一味地模仿，要有自己的風格?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、綜合性學(xué)習。（7分）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的綜合性學(xué)習活動。請你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。1.請你為這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。（4分）活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會活動形式二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動形式三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸在書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、閱讀積累與運用。（34分）（一）閱讀下面這首詩，完成習題。（9分）月夜憶舍弟①（唐）杜甫戍鼓②斷人行③，邊秋④一雁⑤聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問生死⑥。寄書長⑦不達，況乃⑧未休兵⑨。【注釋】①舍弟：家弟。②戍鼓：戍樓上用以報時或告警的鼓聲。③斷人行：指鼓聲響起后，就開始宵禁。④邊秋：邊塞的秋天。⑤一雁：孤雁，比喻兄弟分散。⑥無家問死生：家園無存。指互相見都無從得知死生的消息。⑦長：一直。⑧況乃：何況是。⑨休兵：停止戰(zhàn)爭。1.本詩作者是偉大現(xiàn)實主義詩人杜甫，他被稱為＿＿＿＿【詩仙詩圣】，從題材看，這是一首＿＿＿＿＿＿＿【思親懷鄉(xiāng)山水田園】詩。（2分）2.詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”包含二十四節(jié)氣之一的（）。（2分）A.露水B.白露C.霜降3.從“寄書長不達”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的詩句，可以看出本詩寫于戰(zhàn)亂時期。（2分）4.下面名句中，表達的情感與“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”同樣的一項是（）。（3分）A.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（二）非連續(xù)性文本閱讀。（9分）材料一：2015年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學(xué)，3500人軍訓(xùn)期間，累計看病人次達到6000余次，不少學(xué)生暈倒?！爸袊嗌倌牦w質(zhì)健康論壇”上出示數(shù)據(jù)：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達83%。材料二：影響青少年體質(zhì)健康的原因①生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青少年體質(zhì)健康水平下降。②隔代教育極大影響了學(xué)生的體質(zhì)健康，爺爺奶奶溺愛孫兒孫女是我國的一種普遍現(xiàn)象，在北京70%的兒童接受著隔代教育。③青少年承受巨大的考試和升學(xué)壓力，學(xué)習時間長，睡眠不足，減少了體育鍛煉時間。材料三：①《健康行為調(diào)查》顯示，有近一半的中小學(xué)生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間：小學(xué)生9小時以上，初中生9小時，高中生8小時。②《基本情況調(diào)查》顯示，超過60%的中小學(xué)生在校時間超過國家的規(guī)定，超過70%的中小學(xué)生作業(yè)時間也不同程度超過國家規(guī)定。1.簡要概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.材料三中“有近一半的中小學(xué)生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間”句子中的“近”可以去掉嗎？請說明理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.一方面，中國青少年的體質(zhì)健康狀況堪憂；另一方面，有些學(xué)校為了規(guī)避風險，選擇基于“不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑、無強度、無對抗、無沖撞”的“三無七不”溫柔體育教學(xué)課程設(shè)置。對此，你有什么感想？有什么建議？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）閱讀短文，然后完成練習。（16分）局長的臉娘在四十歲那年才有了他，對他格外疼愛。當時有個鄰居自稱會相面，把他抱起來左看右看說：“這孩子厲害，將來是當官的材料。”娘卻說：“當不當官的也沒啥，走正路就好?！毕氩坏骄贡秽従诱f中，他成年后一路拼搏，坐到某局局長的位置。每次回家，鄉(xiāng)親們包括一些長輩對他都很尊重。他剛開始還不好意思，漸漸的就有些飄飄然。這時娘就警告他：“你小子別得意，人家認的不是你，而是你那張局長臉。你可一定要爭氣，多為大家辦好事?！彼c點頭，心里卻有幾分不服氣。不久，鄉(xiāng)親們果然有事求他。家鄉(xiāng)是山區(qū)，家家戶戶種蘋果，因為氣候和土壤方面的優(yōu)勢，種出來的蘋果格外甜，只可惜交通不便，沒有商家愿意進山采購。鄉(xiāng)親們眼睜睜看著又大又紅的蘋果運不出去，最后只能爛掉，別提多心疼了?！皫臀覀冃迼l路吧！”別人求他辦事，都會遞上紅包，鄉(xiāng)親們帶來的只有一筐蘋果。他笑著說：“好啊，我想想辦法?！币荒赀^去，他沒想出辦法，兩年過去，還是沒轍。鄉(xiāng)親們失望了，不再求他。又一年秋天，接連下了好幾天雨，他忽然接到老家鄰居的電話，說他娘胃病又犯了，痛得起不來床。他趕緊往家趕，山路泥濘不堪，司機緊張得滿頭大汗，他更是心急如焚。車子開到山腰，忽然車輪打滑，歪到一個土坑里出不來了。這時，山路那邊走來幾個中學(xué)生模樣的孩子。他急忙求助，孩子們卻原地不動。一個男孩盯著他問：“你就是那個劉局長吧？”他趕緊點頭稱是，心里又升起小小的得意，看來娘說得對，就連小孩子也認得我這張局長臉。然而，孩子們反應(yīng)卻是一起轉(zhuǎn)身離開，走到不遠處又停下來，開始小聲議論。他依稀聽到這樣一句，“就是他，不給村里修路，害得咱們的蘋果都賣不出去，別幫他！”幾分鐘后，孩子們返回，一起用力把車推了出來?！爸x謝你們！”他從車里拿出幾瓶飲料，想要分給他們，他們卻早已跑開。一個孩子邊跑邊回頭說：“我們不是為了你才推車的，我們是為了周老師?！彼e著飲料的手頹然停在半空。周老師不是別人，正是他娘。1.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）A.“當不當官的也沒啥，走正路就好。”話中體現(xiàn)了周老師對自己孩子的期盼。（）B.從山區(qū)里走出來的劉局長，每次回家，鄉(xiāng)親們包括一些長輩對他一直都很尊重。（）C.從文中知道，劉局長從當上局長到母親患病回家這段時間，不管鄉(xiāng)親們多么期盼，都沒有為生他養(yǎng)他的山區(qū)修路。（）D.從幫忙推車的孩子們表現(xiàn)可以看出，不務(wù)實的局長是不受鄉(xiāng)親們歡迎的。（）2.當上了局長，哪句話最能體現(xiàn)劉局長自以為是？請用“＿＿＿＿”畫出來。（2分）3.文中畫橫線的句子體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們復(fù)雜的心理，請作分析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者把“由于娘犯胃病而痛得起不來床，劉局長急著往家趕”這一例子寫詳細，為什么？請寫出你的理解。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.將來當上了人民父母官，你打算做哪些服務(wù)人民的事情？為什么要那樣做？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、寫作。（25分）成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，還有更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……請以“留一點＿＿＿＿給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）先擬好題目，寫在作文格中；（2）文章內(nèi)容具體，語句通順；（3）書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號；（4）不出現(xiàn)真實的校名、姓名。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（34分）1.根據(jù)拼音和語境，在括號里寫上正確的字詞。（4分）世間萬物，成長最美。六年的小學(xué)生活，我們與shūjí（）為友。在閱讀中我們汲取了成長的力量，面對yánjùn（）的挑戰(zhàn)時不再wèijù（），面對pīpíng（）時不再táobì（）；在閱讀中我們獲得了成長的動力，面對未來不再páihuái（），不再dānge（），找準了奮斗的目標。閱讀讓我們告別yòuzhì（），懂得了擔當，收獲了成長。【答案】.（4分）書籍嚴峻畏懼批評逃避徘徊耽擱幼稚【解析】本題考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2.根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（3分）形容極為興奮＿＿＿＿＿＿形容醫(yī)術(shù)高明＿＿＿＿＿＿形容重歸于好＿＿＿＿＿＿形容十分喜愛＿＿＿＿＿＿形容情深如兄弟＿＿＿＿＿形容做事機警、敏捷＿＿＿＿＿【答案】.（3分）手舞足蹈妙手回春握手言和愛不釋手手足情深眼疾手快【解析】本題考查了根據(jù)意思寫出相關(guān)的詞語，讀意思然后根據(jù)自己的積累寫出相關(guān)的詞語。手舞足蹈：形容極為興奮。妙手回春：形容醫(yī)術(shù)高明。握手言和：形容重歸于好。愛不釋手：形容十分喜愛。手足情深：形容情深如兄弟。眼疾手快：形容做事機警、敏捷3.2024年世界環(huán)境日的主題是“生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展”。面對生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，中國作為負責任的大國，始終致力于生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)。下列關(guān)于人類與環(huán)境的關(guān)系，表達正確的一項是（）。（3分）①人與自然是生命共同體②人類不尊重自然將會受到自然的懲罰③保護環(huán)境是世界各國人民共同的責任④隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類可以擺脫環(huán)境對人類的限制A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】.（3分）B【解析】本題考查概括文章主旨。要先讀懂內(nèi)容，再概括。從主題入手，可知①②③正確，④有誤，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人類不可以擺脫環(huán)境對人類的限制。4.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）（1）《騎鵝旅行記》（節(jié)選）是用第一人稱寫的。（）（2）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達了作者的思鄉(xiāng)之情。（）（3）《學(xué)弈》一文中兩個人一同學(xué)習但結(jié)果卻不同的原因是兩個人的智力水平不一樣。（）（4）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”是明代詩人于謙寫的《石灰吟》中的詩句。（）【答案】.（4分）（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√【解析】本題考查了經(jīng)典名著、作家及其作品、課文理解、詩歌情感主旨、行文線索。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。（1）有誤，《騎鵝旅行記》（節(jié)選）是用第三人稱寫的。（2）正確。（3）有誤，《學(xué)弈》一文中兩個人一同學(xué)習但結(jié)果卻不同的原因是兩個人的學(xué)習態(tài)度不一樣。（4）正確。5.根據(jù)下列句子的描述概括人物印象，填序號。（3分）A.知足安命、樂觀向上B.堅貞不屈、鎮(zhèn)定自若C.陰險狡詐、心狠手辣（1）父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。（）（2）我不再遠眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡可能把一切安排得舒舒服服。（）（3）扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（）【答案】.（3分）（1）B（2）A（3）C【解析】本題考查了形象分析。分析人物形象，要通過品析作家筆下的最能體現(xiàn)人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點，深刻理解文章的思想內(nèi)容。（1）選自《十六年前的回憶》，結(jié)合課文內(nèi)容可，“父親”是指中國共產(chǎn)黨主要創(chuàng)始人之一的李大釗。結(jié)合“這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心”可知，“偉大的力量”指的是對于革命事業(yè)的信心?；貞浟死畲筢撏颈徊稌r的情形，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅貞不屈、鎮(zhèn)定自若的精神。故選B。（2）選自《魯濱遜漂流記》，魯濱遜充滿了冒險精神。敢于追求自由自在，無拘無束的生活。擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的知足安命、樂觀向上的創(chuàng)造開拓精神。故選A。（3）選自《小英雄雨來》，“扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉”一句，運用比喻、神態(tài)和動作描寫，表現(xiàn)了敵人的陰險狡詐、心狠手辣，故選C。6.運用課內(nèi)外閱讀積累填空。（9分）（1）詩中有“志”：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人間”是于謙借“石灰”明志。文字中有“感”：“過去的日子如輕煙，被＿＿＿＿＿＿了，如薄霧，被＿＿＿＿＿＿了。我留著些什么痕跡呢？”這是朱自清對時間流逝發(fā)出的深深嘆息。（2）《早春呈水部張十八員外》中將早春“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”景色與暮春滿城煙柳進行對比，突出了早春景色的可愛。（3）當一個人感慨年事已高，悔恨少年無法重來時，我們就可以用蘇軾《浣溪沙》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！休將白發(fā)唱黃雞”幾句詞來加以勸慰。（4）問君能有幾多愁？恰似＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《虞美人》）（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》宋晏殊）（6）男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一派荒涼。（《那個星期天》）【答案】.（9分）（1）粉骨碎身渾不怕微風吹散初陽蒸融（2）最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都（3）門前流水尚能西（4）一江春水向東流（5）無可奈何花落去（6）無可挽回地消逝【解析】本題考查的知識點有古詩文默寫，有課文理解?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習中的積累來完成。（1）依次出自明代于謙的《石灰吟》，朱自清的《匆匆》。（2）“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。這兩句詩的意思是：早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠遠超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。（3）出自宋代蘇軾的《浣溪沙》。（4）出自五代李煜的《虞美人》。（5）出自宋代晏殊的《浣溪沙》。（6）出自史鐵生的《那個星期天》。7.按要求作答。（8分）（1）請你為下列人物補充細節(jié)描寫，同樣表現(xiàn)“內(nèi)心之喜”。喜上眉梢：今天，鄰居王如的兒子辦喜事，王嬸＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。喜極而泣：收到多年不見的戰(zhàn)友的來信，爺爺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）小魚在水里游來游去。（改為擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）以“時間”為開頭，仿照例句，在下面的橫線上再寫一個句子。例：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成金黃的麥穗。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）老師語重心長地告訴曉東：“你寫字的時候不能一味地模仿，要有自己的風格?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】.（8分）（1）笑得合不攏嘴高興得淚如雨下（2）小魚在水里悠閑地散步。（3）時間在學(xué)生筆墨的流淌中繪出了美麗的畫卷。（4）老師語重心長地告訴曉東，曉東寫字的時候不能一味地模仿，要有自己的風格。【解析】本題考查情景寫話、改寫句子、句子仿寫。情景寫話是聽話、說話能力在實際交往中的應(yīng)用。（1）本題考查人物描寫。要注意把人物的具體動作和情態(tài)寫清楚，表現(xiàn)人物的心情。（2）本題考查改寫句子。用擬人手法賦予事物人的動作和情態(tài)。（3）本題考查仿寫句子。句式為“時間是……，……”，據(jù)此仿寫。（4）本題考查引語改轉(zhuǎn)述句，雙引號去掉，冒號改為逗號，“你”改成“曉東”。二、綜合性學(xué)習。（7分）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的綜合性學(xué)習活動。請你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。1.請你為這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。（4分）活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會活動形式二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動形式三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）現(xiàn)在的學(xué)生更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸在書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】.（4分）示例：舉行“我愛讀書”征文比賽介紹名著的黑板報【解析】本題考查主題活動的設(shè)定。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等，任選其中兩種即可。2.（3分）示例：小明，在手機、在電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？【解析】本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小明；其次針對情況，明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。如：小明，喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，會影響我們的大腦功能，造成記憶力衰退、失眠等癥狀。我們可以通過閱讀紙質(zhì)圖書來提高知識水平。言之有理即可。三、閱讀積累與運用。（34分）（一）閱讀下面這首詩，完成習題。（9分）月夜憶舍弟①（唐）杜甫戍鼓②斷人行③，邊秋④一雁⑤聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問生死⑥。寄書長⑦不達，況乃⑧未休兵⑨?！咀⑨尅竣偕岬埽杭业堋＂谑模菏鶚巧嫌靡詧髸r或告警的鼓聲。③斷人行：指鼓聲響起后，就開始宵禁。④邊秋：邊塞的秋天。⑤一雁：孤雁，比喻兄弟分散。⑥無家問死生：家園無存。指互相見都無從得知死生的消息。⑦長：一直。⑧況乃：何況是。⑨休兵：停止戰(zhàn)爭。1.本詩作者是偉大現(xiàn)實主義詩人杜甫，他被稱為＿＿＿＿【詩仙詩圣】，從題材看，這是一首＿＿＿＿＿＿＿【思親懷鄉(xiāng)山水田園】詩。（2分）2.詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”包含二十四節(jié)氣之一的（）。（2分）A.露水B.白露C.霜降3.從“寄書長不達”和“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的詩句，可以看出本詩寫于戰(zhàn)亂時期。（2分）4.下面名句中，表達的情感與“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”同樣的一項是（）。（3分）A.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！敬鸢浮?.（2分）詩圣思親懷鄉(xiāng)【解析】本題考查內(nèi)容理解、作家及其作品。閱讀詩文可知，《月夜憶舍弟》的作者是偉大現(xiàn)實主義詩人杜甫。杜甫：字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”。從題材看，這是一首思親懷鄉(xiāng)詩。2.（2分）B【解析】本題考查詩歌詞句理解、傳統(tǒng)文化。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明：從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。故“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”包含二十四節(jié)氣之一的白露，故選B。3.（2分）況乃未休兵【解析】本題考查詩歌詞句理解。結(jié)合注釋可知，從“寄書長不達”和“況乃未休兵”的詩句，可以看出本詩寫于戰(zhàn)亂時期。4.（3分）B【解析】本題考查詩歌詞句理解?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”意思是：從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。此句不僅寫客觀實景，更融入了詩人的主觀感情，詩人以幻作真的手法，極深刻地表現(xiàn)了詩人微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。A.“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”意思是：白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動。詩人描寫了農(nóng)村夏日生活中的一個場景，刻畫了農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛。B.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”意思是：和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？詩人描寫江岸美麗的春色，寫出了春風的精神，寄托了詩人的思鄉(xiāng)之情。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”意思是：老朋友請你再飲一杯美酒，向西出了陽關(guān)就再難遇到故舊親人。此句包含著對遠行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。結(jié)合釋義可知，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”表達的情感與“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”相同。故選B。（二）非連續(xù)性文本閱讀。（9分）材料一：2015年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學(xué)，3500人軍訓(xùn)期間，累計看病人次達到6000余次，不少學(xué)生暈倒。“中國青少年體質(zhì)健康論壇”上出示數(shù)據(jù)：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達83%。材料二：影響青少年體質(zhì)健康的原因①生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青少年體質(zhì)健康水平下降。②隔代教育極大影響了學(xué)生的體質(zhì)健康，爺爺奶奶溺愛孫兒孫女是我國的一種普遍現(xiàn)象，在北京70%的兒童接受著隔代教育。③青少年承受巨大的考試和升學(xué)壓力，學(xué)習時間長，睡眠不足，減少了體育鍛煉時間。材料三：①《健康行為調(diào)查》顯示，有近一半的中小學(xué)生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間：小學(xué)生9小時以上，初中生9小時，高中生8小時。②《基本情況調(diào)查》顯示，超過60%的中小學(xué)生在校時間超過國家的規(guī)定，超過70%的中小學(xué)生作業(yè)時間也不同程度超過國家規(guī)定。1.簡要概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.材料三中“有近一半的中小學(xué)生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間”句子中的“近”可以去掉嗎？請說明理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.一方面，中國青少年的體質(zhì)健康狀況堪憂；另一方面，有些學(xué)校為了規(guī)避風險，選擇基于“不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑、無強度、無對抗、無沖撞”的“三無七不”溫柔體育教學(xué)課程設(shè)置。對此，你有什么感想？有什么建議？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】1.（3分）體力活動減少加速人體機能退化隔代教育影響體質(zhì)健康體育鍛煉時間明顯減少?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解與概括。閱讀材料，根據(jù)①生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青少年體質(zhì)健康水平下降；②隔代教育極大影響了學(xué)生的體質(zhì)健康；③青少年承受巨大的考試和升學(xué)壓力。2.（3分）不能去掉，“近”是將近的意思，表明接近一半的中小學(xué)生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間，去掉后意思變?yōu)橛幸话氲闹行W(xué)生沒有達到國家規(guī)定的睡眠時間，與事實不符。使用近字體現(xiàn)了語言的準確性。【解析】本題考查了字詞理解與賞析。解答詞語能不能刪去的問題，要理解加點詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用。3.（3分）不能因為害怕有風險，就不組織鍛煉。要在做好自我防護的前提下鍛煉。【解析】本題考查開放探究。根據(jù)自己的實際來作答。（三）閱讀短文，然后完成練習。（16分）局長的臉娘在四十歲那年才有了他，對他格外疼愛。當時有個鄰居自稱會相面，把他抱起來左看右看說：“這孩子厲害，將來是當官的材料。”娘卻說：“當不當官的也沒啥，走正路就好?！毕氩坏骄贡秽従诱f中，他成年后一路拼搏，坐到某局局長的位置。每次回家，鄉(xiāng)親們包括一些長輩對他都很尊重。他剛開始還不好意思，漸漸的就有些飄飄然。這時娘就警告他：“你小子別得意，人家認的不是你，而是你那張局長臉。你可一定要爭氣，多為大家辦好事。”他點點頭，心里卻有幾分不服氣。不久，鄉(xiāng)親們果然有事求他。家鄉(xiāng)是山區(qū)，家家戶戶種蘋果，因為氣候和土壤方面的優(yōu)勢，種出來的蘋果格外甜，只可惜交通不便，沒有商家愿意進山采購。鄉(xiāng)親們眼睜睜看著又大又紅的蘋果運不出去，最后只能爛掉，別提多心疼了?！皫臀覀冃迼l路吧！”別人求他辦事，都會遞上紅包，鄉(xiāng)親們帶來的只有一筐蘋果。他笑著說：“好啊，我想想辦法?！币荒赀^去，他沒想出辦法，兩年過去，還是沒轍。鄉(xiāng)親們失望了，不再求他。又一年秋天，接連下了好幾天雨，他忽然接到老家鄰居的電話，說他娘胃病又犯了，痛得起不來床。他趕緊往家趕，山路泥濘不堪，司機緊張得滿頭大汗，他更是心急如焚。車子開到山腰，忽然車輪打滑，歪到一個土坑里出不來了。這時，山路那邊走來幾個中學(xué)生模樣的孩子。他急忙求助，孩子們卻原地不動。一個男孩盯著他問：“你就是那個劉局長吧？”他趕緊點頭稱是，心里又升起小小的得意，看來娘說得對，就連小孩子也認得我這張局長臉。然而，孩子們反應(yīng)卻是一起轉(zhuǎn)身離開，走到不遠處又停下來，開始小聲議論。他依稀聽到這樣一句，“就是他，不給村里修路，害得咱們的蘋果都賣不出去，別幫他！”幾分鐘后，孩子們返回，一起用力把車推了出來。“謝謝你們！”他從車里拿出幾瓶飲料，想要分給他們，他們卻早已跑開。一個孩子邊跑邊回頭說：“我們不是為了你才推車的，我們是為了周老師?！彼e著飲料的手頹然停在半空。周老師不是別人，正是他娘。1.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）A.“當不當官的也沒啥，走正路就好?！痹捴畜w現(xiàn)了周老師對自己孩子的期盼。（）B.從山區(qū)里走出來的劉局長，每次回家，鄉(xiāng)親們包括一些長輩對他一直都很尊重。（）C.從文中知道，劉局長從當上局長到母親患病回家這段時間，不管鄉(xiāng)親們多么期盼，都沒有為生他養(yǎng)他的山區(qū)修路。（）D.從幫忙推車的孩子們表現(xiàn)可以看出，不務(wù)實的局長是不受鄉(xiāng)親們歡迎的。（）2.當上了局長，哪句話最能體現(xiàn)劉局長自以為是？請用“＿＿＿＿”畫出來。（2分）3.文中畫橫線的句子體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們復(fù)雜的心理，請作分析。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者把“由于娘犯胃病而痛得起不來床，劉局長急著往家趕”這一例子寫詳細，為什么？請寫出你的理解。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.將來當上了人民父母官，你打算做哪些服務(wù)人民的事情？為什么要那樣做？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】1.（4分）A.√B.×C.√D.√【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解，并判斷說法的正誤。通讀短文，結(jié)合給出的選項可知，A.“當不當官的也沒啥，走正路就好?！痹捴畜w現(xiàn)了周老師對自己孩子的期盼。說法正確，符合短文內(nèi)容。B.從山區(qū)里走出來的劉局長，每次回家，鄉(xiāng)親們包括一些長輩對他一直都很尊重。說法有誤，可從文中的“一年過去，他沒想出辦法，兩年過去，還是沒轍。鄉(xiāng)親們失望了，不再求他”這句話領(lǐng)悟出來。C.從文中知道，劉局長從當上局長到母親患病回家這段時間，不管鄉(xiāng)親們多么期盼，都沒有為生他養(yǎng)他的山區(qū)修路。說法正確，符合語段內(nèi)容。D.從幫忙推車的孩子們表現(xiàn)可以看出，不務(wù)實的局長是不受鄉(xiāng)親們歡迎的。說法正確，符合語段內(nèi)容。2.（2分）他剛開始還不好意思，漸漸的就有些飄飄然【解析】本題考查對重點句子的理解。通讀短文可知，從文中的“鄉(xiāng)親們眼睜睜看著又大又紅的蘋果運不出去，最后只能爛掉，別提多心疼了?！畮臀覀冃迼l路吧！’別人求他辦事，都會遞上紅包，鄉(xiāng)親們帶來的只有一筐蘋果。他笑著說：‘好啊，我想想辦法。’”這些內(nèi)容體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們復(fù)雜的心理，表現(xiàn)在：由于交通不便，甜蘋果走不出山區(qū)而爛掉，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無奈的心理。請求劉局長為山區(qū)修路，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們內(nèi)心充滿期盼，流露出鄉(xiāng)親們急切的內(nèi)心世界。3.（3分）由于交通不便，甜蘋果走不出山區(qū)而爛掉，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無奈的心理，請求劉局長為山區(qū)修路，體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們內(nèi)心充滿期盼，流露出鄉(xiāng)親們急切的內(nèi)心世界【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，從文中的“他剛開始還不好意思，漸漸的就有些飄飄然”這句話最能體現(xiàn)劉局長自以為是。4.（3分）作為局長，是人民