甘肅省定西市渭源縣2024-2025學年七年級上學期11月月考生物試題

甘肅省定西市渭源縣2024-2025學年七年級上學期11月月考生物試題考試時間：60分鐘?總分：100分?年級/班級：七年級（1）班試卷標題：甘肅省定西市渭源縣2024-2025學年七年級上學期11月月考生物試題。一、選擇題（共10題，每題2分）要求：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下列關于生物的說法正確的是：

A.生物都具有細胞結構

B.生物都能進行光合作用

C.生物都能進行呼吸作用

D.生物都能進行有性生殖2.下列屬于生物的是：

A.石頭

B.植物種子

C.水晶

D.鐵塊3.下列關于細胞結構的說法正確的是：

A.細胞膜是細胞壁的一部分

B.細胞核是細胞質的一部分

C.細胞質是細胞膜的一部分

D.細胞壁是細胞膜的一部分4.下列關于生物分類的說法正確的是：

A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)結構進行的

B.生物分類是根據(jù)生物的遺傳特性進行的

C.生物分類是根據(jù)生物的生理功能進行的

D.生物分類是根據(jù)生物的生活習性進行的5.下列關于植物結構的說法正確的是：

A.根、莖、葉是植物的主要器官

B.根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官

C.根、莖、葉是植物的生殖器官

D.根、莖、葉是植物的保護器官6.下列關于動物結構的說法正確的是：

A.頭、軀干、四肢是動物的主要器官

B.頭、軀干、四肢是動物的營養(yǎng)器官

C.頭、軀干、四肢是動物的生殖器官

D.頭、軀干、四肢是動物的保護器官7.下列關于光合作用的說法正確的是：

A.光合作用是植物在光照條件下進行的

B.光合作用是植物在黑暗條件下進行的

C.光合作用是植物在濕潤條件下進行的

D.光合作用是植物在干燥條件下進行的8.下列關于呼吸作用的說法正確的是：

A.呼吸作用是生物在光照條件下進行的

B.呼吸作用是生物在黑暗條件下進行的

C.呼吸作用是生物在濕潤條件下進行的

D.呼吸作用是生物在干燥條件下進行的9.下列關于食物鏈的說法正確的是：

A.食物鏈是生物之間相互依賴的關系

B.食物鏈是生物之間相互競爭的關系

C.食物鏈是生物之間相互攻擊的關系

D.食物鏈是生物之間相互合作的關系10.下列關于生物多樣性的說法正確的是：

A.生物多樣性是指生物種類的多樣性

B.生物多樣性是指生物遺傳的多樣性

C.生物多樣性是指生物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.生物多樣性是指生物形態(tài)結構的多樣性二、填空題（共5題，每題2分）要求：根據(jù)題目要求，將正確的答案填入空白處。1.生物的基本單位是__________。2.生物的分類單位由大到小依次是：__________、__________、__________、__________。3.植物的根、莖、葉是__________器官。4.動物的頭、軀干、四肢是__________器官。5.光合作用的公式是：__________。三、簡答題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)題目要求，簡要回答問題。1.簡述生物的基本特征。2.簡述生物分類的方法。3.簡述植物的結構特點。4.簡述動物的結構特點。5.簡述光合作用的意義。四、論述題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)題目要求，論述問題。1.論述生物多樣性的重要性。2.論述人類活動對生物多樣性的影響。3.論述生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。4.論述生物在人類生活中的應用。5.論述生物與人類的關系。五、實驗題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)題目要求，完成實驗并回答問題。1.實驗目的：觀察植物細胞的結構。實驗步驟：（1）取一片新鮮的植物葉片，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察葉片細胞的結構。（3）記錄觀察到的細胞結構。實驗結果：__________。2.實驗目的：觀察動物細胞的結構。實驗步驟：（1）取一滴新鮮動物的血液，制成臨時裝片。（2）用顯微鏡觀察血液細胞的結構。（3）記錄觀察到的細胞結構。實驗結果：__________。3.實驗目的：觀察植物的光合作用。實驗步驟：（1）取一片新鮮的植物葉片，制成臨時裝片。（2）將葉片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，用黑紙遮住葉片的一部分。（3）將培養(yǎng)皿放在光照下，觀察葉片的變化。實驗結果：__________。4.實驗目的：觀察動物的呼吸作用。實驗步驟：（1）取一只活的小白鼠，將其放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。（2）觀察小白鼠的呼吸現(xiàn)象。（3）記錄觀察到的呼吸現(xiàn)象。實驗結果：__________。5.實驗目的：觀察食物鏈中的能量傳遞。實驗步驟：（1）取一片新鮮的植物葉片，放入培養(yǎng)皿中。（2）將一只食草昆蟲放入培養(yǎng)皿中，觀察昆蟲的取食行為。（3）將一只食肉昆蟲放入培養(yǎng)皿中，觀察食肉昆蟲的捕食行為。實驗結果：__________。六、綜合題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)題目要求，綜合運用所學知識解決問題。1.某同學在生物課上學習了“生物的分類”這一內容，請列舉出生物分類的四個基本單位。2.某同學在生物課上學習了“植物的結構”這一內容，請簡述植物的結構特點。3.某同學在生物課上學習了“動物的結構”這一內容，請簡述動物的結構特點。4.某同學在生物課上學習了“光合作用”這一內容，請簡述光合作用的公式及其意義。5.某同學在生物課上學習了“生物與人類的關系”這一內容，請論述生物在人類生活中的應用。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.C（解析：生物的基本特征包括：具有細胞結構、能進行新陳代謝、能生長、能繁殖、能適應環(huán)境、能影響環(huán)境。）2.B（解析：生物具有生命現(xiàn)象，種子是植物的一部分，屬于生物。）3.B（解析：細胞膜是細胞的外層結構，細胞核位于細胞質內，細胞質是細胞膜和細胞核之間的物質，細胞壁是植物細胞特有的結構。）4.B（解析：生物分類是根據(jù)生物的遺傳特性進行的，如形態(tài)結構、生理功能、生態(tài)習性等。）5.B（解析：根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官，負責吸收水分和養(yǎng)分，進行光合作用。）6.A（解析：頭、軀干、四肢是動物的主要器官，負責運動、感覺、呼吸等。）7.A（解析：光合作用是植物在光照條件下進行的，利用光能合成有機物。）8.B（解析：呼吸作用是生物在黑暗條件下進行的，將有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量。）9.A（解析：食物鏈是生物之間相互依賴的關系，生物通過食物鏈相互傳遞能量。）10.C（解析：生物多樣性是指生物生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。）二、填空題答案及解析：1.細胞2.界、門、綱、目、科、屬、種3.營養(yǎng)4.運動感覺5.二氧化碳+水+光能→有機物+氧氣三、簡答題答案及解析：1.生物的基本特征包括：具有細胞結構、能進行新陳代謝、能生長、能繁殖、能適應環(huán)境、能影響環(huán)境。2.生物分類的方法包括：形態(tài)結構、生理功能、生態(tài)習性等。3.植物的結構特點包括：具有細胞壁、細胞核、細胞質、葉綠體等。4.動物的結構特點包括：具有細胞結構、細胞核、細胞質、線粒體等。5.光合作用的意義包括：為植物提供能量，維持生態(tài)平衡，為人類提供食物和氧氣。四、論述題答案及解析：1.生物多樣性的重要性包括：維護生態(tài)平衡、為人類提供資源、促進科學研究、提高生物進化等。2.人類活動對生物多樣性的影響包括：破壞生態(tài)環(huán)境、過度捕獵、外來物種入侵等。3.生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用包括：生產(chǎn)者、消費者、分解者等。4.生物在人類生活中的應用包括：食物、藥物、能源、材料等。5.生物與人類的關系包括：相互依賴、相互影響、相互制約等。五、實驗題答案及解析：1.實驗結果：觀察到的細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等。2.實驗結果：觀察到的細胞結構包括細胞膜、細胞質、細胞核等。3.實驗結果：被黑紙遮住的葉片部分沒有光合作用，顏色較淺；未被遮住的葉片部分進行光合作用，顏色較深。4.實驗結果：觀察到的呼吸現(xiàn)象包括呼吸運動、呼吸聲音等。5.實驗結果：觀察到的食物鏈中的能量傳遞包括植物→食草昆蟲→食肉昆蟲。六、綜合題答案及解析：1