種子的萌發(fā)（課件）

成熟植株種子萌發(fā)（傳粉、受精)營養(yǎng)生長生殖生長幼苗果實（內(nèi)有）第3單元

植物的生活第1章

綠色開花植物的生活史綠色開花植物的生活史是指從種子到種子的過程。3.1.1種子的萌發(fā)1.種子萌發(fā)的環(huán)境條件2.種子萌發(fā)的自身條件3.種子萌發(fā)的過程【學習目標】許多作物是在春天播種的,在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了；但是過于潮濕又容易使種子霉爛。播種前往往要松土，使土壤中有充足的空氣。澆水，松土對于種子的萌發(fā)有何作用呢？1.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件?一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子的萌發(fā)需要

、

、

。適宜的溫度一定的水分充足的空氣設(shè)計

組對照實驗三應當先選什么樣的種子？（）A、活的B、死的

C、胚完整D飽滿的

E、被蟲咬壞的F、干癟的每個瓶中放1粒種子行不行？為什么？

A、C、D不行，用１粒偶然性太大，誤差太大。提出問題：

作出假設(shè)：制定計劃：不灑水134一點水一點水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱2一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實施計劃：

現(xiàn)象觀察：現(xiàn)象分析得出結(jié)論：2號瓶的種子萌發(fā)其它都沒有萌發(fā)1號缺少水分，3號溫度太低，4號缺少空氣，2號條件都具備種子萌發(fā)的環(huán)境（外界）條件為:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣不灑水134一點水一點水很多水櫥柜櫥柜櫥柜冰箱一定的水分適宜的溫度充足的空氣21、3、4組分別設(shè)置變量缺水、低溫、缺空氣,都是實驗組。2組設(shè)置正常條件，說明種子自身和水分等其它條件沒問題，為對照組。實驗組對照組實驗組實驗組一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件【科學方法】對照組和實驗組1.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件對照組和實驗組【科學方法】實驗組實驗組實驗組對照組設(shè)置對照組的意義：排除其它因素的干擾，保證實驗結(jié)果只是變量引起的。正常

一個實驗組和一個對照組，組成一組對照實驗。對照實驗中除了研究的因素（變量）可以改變外，其它的因素都相同（單因子變量）。一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件對照組和實驗組（1）如果事先已經(jīng)知道2號瓶中的條件是最適合種子萌

發(fā)的，本實驗設(shè)置2號瓶是否還有必要？為什么？

有必要。2號分別與1、3、4號形成對照，只有探究的

因素不同，排除了所有影響實驗的干擾。（3）1號瓶和3號瓶各檢驗一種條件對種子萌發(fā)的影響，這是一組對照實驗嗎？（2）此實驗設(shè)計了幾組對照實驗？變量分別是什么？3組對照實驗，1號和2號的變量是一定的水分，2號和3號的變量是適宜的溫度，2號和4號的變量是充足的空氣。

不是。因為1號瓶和3號瓶中的水和溫度都不同，研究的因素不止一個（變量不唯一），所以不是一組對照實驗。一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件許多作物是在春天播種,天寒地凍不適于播種;推測種子萌發(fā)需要:

在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，但過于潮濕又容易使種子霉變；推測種子萌發(fā)需要:_______________播種前往往要松土，使土壤有充足的空氣。推測種子萌發(fā)需要:_______________適宜的溫度一定的水分充足的空氣一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件A：不能萌發(fā)，因為缺少水分；B：能萌發(fā)，因為具備種子萌發(fā)需要的外界條件；C：不能萌發(fā)，因為缺少空氣。【課堂練習】將3粒具有萌發(fā)能力的玉米種子，分別放在下面裝置的不同位置上（A粒暴露在空氣中，B粒只有一半浸在水中，C粒種子完全浸沒在水中），并將該裝置放在溫暖的地方。幾天后，這3粒種子將發(fā)生什么變化，并說明原因。煮過的花生大米剛收獲的大豆不能萌發(fā)胚已死亡胚不完整沒有度過休眠期二、種子萌發(fā)的自身條件1.種子是活的2.胚必須是完整的3.種子是不休眠的4.種子是飽滿的

三、種子萌發(fā)的過程1.種子吸水膨脹同時子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚芽，胚軸，胚根綠豆萌發(fā)的過程

三、種子萌發(fā)的過程

2.胚根突破種皮形成根3.胚軸伸長4.胚芽發(fā)育成莖和葉胚根：首先發(fā)育，成為根胚軸：發(fā)育成連接根和莖的部位子葉或胚乳：提供完營養(yǎng)物質(zhì)后逐漸萎縮胚芽：發(fā)育成幼苗的莖和葉2.種子萌發(fā)過程

三、種子萌發(fā)的過程【課外實踐】測定種子發(fā)芽率1.提出問題：怎樣測定種子的發(fā)芽率？2.思考：

測發(fā)芽率時，你能把整袋種子都用上嗎？如果不能，應當怎么辦？為避免浪費，用三五粒種子測發(fā)芽率行嗎？有人說：“測發(fā)芽率應當挑個大的種子?！边@個想法正確嗎？④測發(fā)芽率時，應當給種子提供什么樣的環(huán)境條件？【課外實踐】測定種子的發(fā)芽率1.你知道發(fā)芽率的公式嗎？發(fā)芽率＝（萌發(fā)的種子數(shù)／供待測種子數(shù)）×１００％2.用全部種子或一顆種子做發(fā)芽率實驗行嗎？

不行浪費性大、偶然性多3.做發(fā)芽率實驗時專挑個大、飽滿、好的種子行嗎？

不行抽樣調(diào)查避免偶然性4.種子站對一批種子做發(fā)芽率實驗只做一次行嗎？如果多做幾次，那怎樣計算其發(fā)芽率

不行

取平均值5.測發(fā)芽率，應該給種子提供什么環(huán)境條件？適宜溫度適量水分充足空氣種子的萌發(fā)

種子萌發(fā)的環(huán)境條件一定的水分適宜的溫度充足的空氣種子萌發(fā)的自身條件發(fā)芽的種子數(shù)/供檢驗的種子數(shù)×100％

種子的萌發(fā)過程胚根→根胚芽→莖和葉胚軸→伸長，連接莖和根一株完整的植物體的幼苗胚是完整的、活的種子已度過休眠期種子的發(fā)芽率∶【課堂總結(jié)】【課堂練習】1．大米不能用于播種長出幼苗的原因是（

）A．土壤肥料不足 B．沒有子葉C．沒有完整的胚 D．沒有胚乳2．大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，物質(zhì)含量變化正確的是（）A．有機物增多，水分減少 B．有機物增多，水分增多C．有機物減少，水分增多 D．有機物減少，水分減少CC【課堂練習】3．小明為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件，選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子，進行了如下的探究實驗，判斷以下實驗分析的正誤：綠豆（粒）溫度水分空氣實驗結(jié)果培養(yǎng)皿甲2025℃適量充足全部發(fā)芽培養(yǎng)皿乙200℃適量充足全部沒發(fā)芽（