2025蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)

2025蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語(yǔ)1.把下面的詞語(yǔ)或詩(shī)句補(bǔ)充完整，再讀句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_________________），千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。呼（___）喚（___）（___）（___）意料騰（___）（___）霧歸根（___）（___）1.這個(gè)____________的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2.他即使有孫悟空____________的本事，也難逃出我的手掌心。2.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。筋（___）力（___）（___）驚（___）色垂（___）喪（___）（___）（___）而安憤憤（___）（___）（___）動(dòng)聲（___）（___）天（___）地若（___）（___）思搖（___）晃（___）3.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。無(wú)（______）無(wú)（______）（______）息（______）視豐富（______）（______）變化（______）（______）（______）折（______）落生氣（______）（______）1．上面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字“折”的讀音是________，它還有兩個(gè)讀音是________、________，依次組詞：________、________。2．形容變化極多的詞語(yǔ)是____________________。3．選擇上面的詞語(yǔ)填空。我們的童年生活真的是_____________________?。?.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。水天（___）（___）昂首（___）（___）人（___）人（___）齊頭（___）（___）（___）天（___）地（___）（___）鼎沸若（___）若（___）

（___）（___）西去風(fēng)（___）浪（___）5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（______）耳欲聾悄無(wú)聲（______）騰云（______）霧（______）雀無(wú)聲各顯（______）通神（______）妙算1．事情的發(fā)展果然如你所料，你真是______________，令人佩服！2．雖然老師不在，但是教室里仍然______________，同學(xué)們都在看書(shū)。3．晚飯剛吃到一半，我就被一陣陣______________的鞭炮聲吸引了過(guò)去。4．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們可謂是八仙過(guò)海，______________。正確讀音選一選6.請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出將領(lǐng)（jiāngjiàng）麥穗（huìsuì）笨拙（zhuōzhuó）蝙蝠（biānbiǎn）潛能（qiánqiǎn）懲罰（chéngchěng）骨髓（suísuǐ）氣氛（fēnfèn）熒屏（yínyíng）投降（jiàngxiáng）哄笑（hōnghǒng）霎時(shí)（chàshà）7.給加點(diǎn)字選擇正確讀音劃“√”。曝著（pùbào）剝落（bōbāo）膽怯（qièquè）暈皺（yùnyūn）徜徉（chángshàng）膝蓋（xīqī）8.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。堤岸（dītī）旋風(fēng)（xuánxuàn）鍍金（dùduó）壓迫（pòbò）田埂（gènggěng）吟唱（yínyíng）9.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。屹立（yìqì）咀嚼（jiáojué）投降（jiàngxiáng）空隙（kōngkòng）浩蕩（gàohào）熒屏（yínyíng）10.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。鐵釘（dìngdīng）鐵鏈（liánliàn）旦角（jiǎojué）蝙蝠（piānbiān）潛水（qiánqiǎn）旋轉(zhuǎn)（xuánxuàn）寧可（nìngníng）紀(jì)昌（jìjǐ）形近字詞11.比一比，再組詞。讀（_________）倦（_________）貧（_________）搏（_________）賣（_________）卷（_________）粉（_________）博（_________）油（_________）盛（_________）繼（_________）瑩（_________）柚（_________）勝（_________）積（_________）螢（_________）12.比一比，再組詞。掠（_________）綻（_________）梢（_________）瓣（_________）驚（_________）錠（_________）俏（_________）辯（_________）13.比一比，再組詞桿（_________）捕（_________）俏（_________）掄（_________）稈（_________）哺（_________）峭（_________）淪（_________）煥（_________）?。╛________）折（_________）伺（_________）渙（_________）駿（_________）拆（_________）飼（_________）14.辨字組詞。弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）馳（_________）綿（_________）潮（_________）逐（_________）15.比一比，組詞語(yǔ)。紀(jì)（______）改（______）核（______）善（______）益（______）記（______）政（______）該（______）恙（______）溢（______）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)16.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。táoshāqiānzǒubáiézháiyuànlínzhōnɡànlínɡshūzhǎnshìlínɡyètàibēnbō17.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kuānkuòyánjiūjìniànwúnàixiōnghuáishēnqūláogùyǎnhùjiàshǐbēicǎn18.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kuàngqiěyùliàojuésèhùnluànjǐnzhāngtíshìzhùwēijiéshí19.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ménɡlónɡm(xù)ǐnjiéjiànkānɡèdúpénɡpàizāoyānɡyōulǜshūcàiténɡluóɡēda20.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再用橫線畫(huà)出輕聲音節(jié)，用波浪線畫(huà)出零聲母音節(jié)。lǒngzhàopútaohénjìbàofùàomìkòngxìqiúráoyǎnhù按要求寫(xiě)句子21.把下列句子改為陳述句。1.你見(jiàn)了，怎么會(huì)責(zé)打它們呢？它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。_____________________________2.難道雨來(lái)不是一個(gè)小英雄嗎？______________________________3.從那以后，巨人的花園不是又成了孩子們的樂(lè)園嗎？________________________________22.按要求改寫(xiě)句子。1．蝙蝠夜里飛行，難道是靠眼睛嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________2．錢塘江潮滾滾而來(lái)，仿佛有千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái)。（仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________3．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________4．即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話）____________________________________________________________5．我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）____________________________________________________________6．其余的兩粒豌豆說(shuō)：“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________23.把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1．獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_______________________________________2．普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_______________________________________3．女?huà)z把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_______________________________________4．紀(jì)昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_______________________________________5．蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_______________________________________（2）改為“被”字句：_______________________________________24.按要求寫(xiě)句子。1．巨人把小男孩放到樹(shù)枝上。（改為“被”字句）__________________________________________2．假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。（仿寫(xiě)句子）假如__________________，那_________________________。3．芬芳的燈油在貴重的銀燈里燃燒著。（把句子寫(xiě)簡(jiǎn)潔）________________________________________4．風(fēng)雨呼呼地刮著，大地一片昏暗。（修改病句）_______________________________________25.按照要求完成句子。1．由于今天我起得早，所以上課遲到了。（修改病句）_______________________________________2．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫(xiě)例句）_______________________________________3．例：我往臺(tái)下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過(guò)去。要求：用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂(lè)、著急、害怕、緊張等。_______________________________________________________________4．鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（長(zhǎng)話短說(shuō)）_______________________________________________________________閱讀理解26.閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過(guò)，被蝸牛叫住了?！澳阋?jiàn)到我為何不打招呼？”蝸牛責(zé)問(wèn)道。“對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)你?！薄皼](méi)看見(jiàn)？”蝸牛生氣了，它喘著粗（cūchū）氣說(shuō)，“你是鼠，我是牛，我看見(jiàn)了你，你怎么會(huì)看不見(jiàn)我呢？你這鼠輩竟敢目中無(wú)人！”袋鼠(shǔchǔ)說(shuō)你怎么是牛呢牛我見(jiàn)過(guò)比我還大哩再說(shuō)我也不是鼠呀“不對(duì)！”蝸牛說(shuō)，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯（爭(zhēng)吵爭(zhēng)論），乘（chénɡchènɡ）蝸牛不注意，它悄悄地走開(kāi)了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1．讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“”。粗（cūchū）乘（chénɡchènɡ）鼠(shǔchǔ)2．從文中的括號(hào)里，選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞是_________。3．讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語(yǔ)是________________。4．給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．仔細(xì)閱讀短文，然后將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣？（）A．因?yàn)榇罂床黄鹚?。B．因?yàn)榇鬀](méi)和它打招呼。C．因?yàn)榇笳f(shuō)它不是牛。6．將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“”在文中畫(huà)出。27.課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開(kāi)了，蘇茜奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮稹！盀槭裁茨?？”①“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過(guò)得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照___1___照顧）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說(shuō)：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒(méi)法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來(lái)幫助照顧史密斯太太。”蘇茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過(guò)了一會(huì)兒，史密斯太太開(kāi)了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜。”蘇茜注意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)（diàotiáo）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽(tīng)了。（因?yàn)槎遥┦访芩固瓷先ズ孟褚恢痹诳奁ㄒ驗(yàn)槎遥芩难劬軡瘢€有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁?，蘇茜？”史密斯太太問(wèn)?！皨寢屨f(shuō)您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來(lái)抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的，這很管用?！笔访芩固I了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛(ài)和歡樂(lè)。1．選擇文中括號(hào)里的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。2．在橫線上寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞，在括號(hào)里寫(xiě)出反義詞。__________聰明（____________）__________傷心（____________）3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得___________________________。（2）史密斯太太聽(tīng)了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得_________________________。（3）“創(chuàng)可貼”本來(lái)是指_______，在文中是指_________________________。4．蘇茜聽(tīng)了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)5．讀讀文中畫(huà)橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）外貌描寫(xiě)：______語(yǔ)言描寫(xiě)：______動(dòng)作描寫(xiě)：______心理描寫(xiě)：______6．史密斯太太為什么說(shuō)蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？____________________________________________________28.閱讀下列課文（片段），完成后面各題。走月亮秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，波剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響看。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油萊開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1．文中第一自然段中兩個(gè)“升起來(lái)了”，我們能從中體會(huì)到作者_(dá)__________的心情。2．說(shuō)說(shuō)“我”和阿媽走過(guò)了哪些地方？看到了哪些景物？_______________________________________________________3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮”為什么說(shuō)這是一個(gè)“多么奇妙的夜晚”？_______________________________________________________4．課文一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮”？為什么這樣寫(xiě)？_________________________________________________________5．明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫(xiě)“我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……？________________________________________________________29.記敘文閱讀。美麗的規(guī)則那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的費(fèi)菲律普島趕。費(fèi)菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ强雌簌Z歸巢的美景。從車子上的收音機(jī)里，我們知道，島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車大賽。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這消息后顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島前一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候，觀眾散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)的汽車往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩車道，我們都擔(dān)心會(huì)塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只有短短的半個(gè)小時(shí)，如果因?yàn)槿嚩⒄`了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。司機(jī)加快了車速，雖然時(shí)值傍晚，夕陽(yáng)如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間，云彩無(wú)比的迷人，可是我們都沒(méi)有心情欣賞或下車拍照，只是擔(dān)心著一個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)塞車？會(huì)不會(huì)因此與美麗的企鵝失之交臂？擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60公里時(shí)，對(duì)面蜂擁而來(lái)大批的車流。其中有汽車，還有無(wú)數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。此時(shí)此刻，目力所及，從北往南開(kāi)的車只有我們一輛，可是由南往北開(kāi)的車何止千輛！我們都緊張地盯著對(duì)面開(kāi)來(lái)的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于開(kāi)始注意到，對(duì)面行駛來(lái)的所有車輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！這是一個(gè)左右極不“平衡”“對(duì)稱”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，看起來(lái)毫無(wú)約束力的白線。這種失衡的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸的受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現(xiàn)在中國(guó)的土地上！夜幕降臨了，所有的車都打開(kāi)了車燈，看著那來(lái)自對(duì)面一側(cè)的流動(dòng)的車燈，我感到了一種無(wú)言的美。我必須說(shuō)，那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們?nèi)缭缚吹降膱?chǎng)景——暮色之中，可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因?yàn)?，我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。1．作者經(jīng)歷的這件事中，情緒和感受不斷在變化。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容和提示，填出變化的情緒和感受。（________）——意外——（______）2．讀短文，完成填空。（1）短文中極不“平衡”的車道是指_____________________。（2）“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指______________，也指________________。（3）短文中表示“看”這個(gè)意思而不出現(xiàn)“看”的詞有__________________________。3．短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美，請(qǐng)你也為公路設(shè)計(jì)一條規(guī)則。_________________________________4．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（）A．無(wú)論是何時(shí)何地都要自覺(jué)遵守規(guī)則。B．我們?cè)趪?guó)外的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。C．出外旅游要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。D．美麗的景觀是令人難忘的。30.課外閱讀。?有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。1．選擇（

）里正確的讀音或字詞。2．文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“~~~”劃出來(lái)。3．根據(jù)短文填空。刺猬的頭（____），眼睛和耳朵（____），牙齒（_____），門牙（_____）。它們四肢（____），跑起來(lái)很快。爪子（____）、（____）。渾身長(zhǎng)滿了（_____）。4．下列句子中哪個(gè)是打比方的。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5．仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_________________________________________________________6．有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？

________________________________________________________作文31.習(xí)作小天地。從小到大，你肯定學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，掌握了很多知識(shí)，請(qǐng)你以“我學(xué)會(huì)了為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1．題目補(bǔ)充完整2．寫(xiě)清楚你是怎樣學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。新學(xué)期開(kāi)始，你的班里來(lái)了兩位新同學(xué)，如下圖，老師和同學(xué)們都想了解這兩位新同學(xué)，老師讓他們介紹自己，如果你是其中的一位同學(xué)，你打算怎樣介紹，以“我的‘自畫(huà)像’”為題，寫(xiě)一篇文章。提示：可以抓住其中一個(gè)人物主要特點(diǎn)進(jìn)行外貌描寫(xiě)，圍繞性格（急性子、活潑、開(kāi)朗、文靜）和愛(ài)好（讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、唱歌、跳舞）等方面選擇具體的事例來(lái)介紹自己。要求：1．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。2．通過(guò)列舉事例，具體詳細(xì)地介紹。3．字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。你一定知道《狐假虎威》這個(gè)故事吧！故事中，狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的百獸。這一天，這只狐貍不巧又遇上那只老虎。它們之間又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)下來(lái)與大家分享。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫(xiě)作天地。人類夢(mèng)想翱翔天空，因此發(fā)明了飛機(jī)；人類夢(mèng)想千里傳音，因此發(fā)明了電話；人類渴望探索深海的奧秘，因此發(fā)明了潛水艇；人類渴望四季如春，因此發(fā)明了空調(diào)。世界上許多偉大的發(fā)明，都是源于人們的奇思妙想。請(qǐng)你放飛想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想。題目：《未來(lái)的__________》要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．想象要豐富,內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫(xiě)作天地?？吹较旅嬗嘘P(guān)心情的詞語(yǔ)，你會(huì)想起自己親身經(jīng)歷過(guò)的哪些事情？請(qǐng)?zhí)暨x其中一件令你印象最深刻的事情寫(xiě)下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，并寫(xiě)清楚當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬，350字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。欣喜若狂心急如焚提心吊膽熱淚盈眶____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)風(fēng)雨出乎云駕到底1.出乎意料2.呼風(fēng)喚雨2、疲盡大失頭氣隨遇不平不色冰雪有所頭腦3、憂慮屏凝多腔多端枝花勃勃shézhēzhé折騰折斷變化多端無(wú)憂無(wú)慮4、相接?xùn)|望山海并進(jìn)漫卷人聲隱現(xiàn)奔騰平靜5、震息駕鴉神機(jī)神機(jī)妙算悄無(wú)聲息震耳欲聾各顯神通6、jiàngsuìzhuōbiānqiánchéngsuǐfēnyíngxiánghōngshà7、pùbōqièyùnchángxī8、dīxuàndùpògěngyín9、yìjuéxiángkònghàoyíng10、dīngliànjuébiānqiánxuánnìngjǐ11、讀書(shū)疲倦貧窮搏擊買賣試卷粉紅淵博油水盛開(kāi)繼續(xù)晶瑩柚子勝利積累螢火蟲(chóng)12、掠過(guò)綻開(kāi)樹(shù)梢花瓣驚嚇?shù)撳V俊俏爭(zhēng)辯13、旗桿捕捉俊俏掄拳麥稈哺育峻峭淪落煥發(fā)俊俏折騰伺候渙散駿馬拆除飼料14、松弛棉花嘲笑啄木鳥(niǎo)飛馳連綿不斷潮水追逐15、世紀(jì)改變核心善于益蟲(chóng)記住政府應(yīng)該安然無(wú)恙溢出16、淘沙牽走白鵝宅院臨終按鈴舒展適齡液態(tài)奔波17、寬闊研究紀(jì)念無(wú)奈胸懷身軀牢固掩護(hù)駕駛悲慘18、況且預(yù)料角色混亂緊張?zhí)崾局?jié)食19、朦朧敏捷健康惡毒澎湃遭殃憂慮蔬菜藤蘿疙瘩20、籠罩葡萄痕跡暴富奧秘空隙求饒掩護(hù)輕聲音節(jié)：tao零聲母音節(jié)：ào21、你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。雨來(lái)是一個(gè)小英雄。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。22、蝙蝠夜里飛行，不是靠眼睛。天上的星星像寶石。今天是誰(shuí)值日呢？當(dāng)然是第二組的小明。即使你再怎么求我，我也不會(huì)原諒你。我今天的作業(yè)基本上做完了。我今天的作業(yè)全部做完了。其余的兩粒豌豆說(shuō)，它們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)。23、麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑?；鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上。五種顏色的石頭被女?huà)z找齊了。模糊難辨的東西被紀(jì)昌看得很清楚。蟋蟀把較大的土塊搬掉。較大的土塊被蟋蟀搬掉。24、小男孩被巨人放到樹(shù)枝上。明天天氣好我們就去動(dòng)物園玩燈油燃燒著。風(fēng)呼呼地刮著，大地一片昏暗。25、由于今天我起得晚，所以上課遲到了。這是老師的書(shū)嗎？當(dāng)然是。我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái):“噢，噢，我得100分了！”鵝走過(guò)來(lái)。26、1．cūchénɡshǔ2．爭(zhēng)論3．目中無(wú)人4．：“？，！，?！?．C6．它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。27、1．照顧diào而且因?yàn)?．聰慧愚笨悲傷高興3．心都碎了流下了眼淚包扎傷口的藥物膠布治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征4．A5．④①②③6．因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個(gè)孩子稚嫩而純真的愛(ài)心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛(ài)。28、1．高興、興奮2．走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地。3．詩(shī)情畫(huà)意般的美景，同時(shí)讓我們感受到了濃濃的親情。4．出現(xiàn)了4次。因?yàn)椤拔摇焙桶屆康揭粋€(gè)地方，都感覺(jué)到那里的景色太美了，都感覺(jué)到很愉快，所以反復(fù)地說(shuō)“我和阿媽走月亮”。這樣使情感的表達(dá)更加充沛，文章更有感染力。5．這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星（也就是“我”）在天上走著，形象生動(dòng)，寫(xiě)出了阿媽對(duì)“我”的種種啟示和引導(dǎo)。29、1．憂心忡忡感動(dòng)2．車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子規(guī)則對(duì)人們的約束力人們自覺(jué)遵守規(guī)則的人性美注視、盯著、注意3．不越線，不超速，不鳴笛。4．A30、1．肢quán保護(hù)bēi2．刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3．尖尖的很小非常鋒利特別長(zhǎng)很短銳利有力像鋼針一樣的硬刺4．（1）5．可以保護(hù)自己，也可以搬運(yùn)東西。6．壁虎在遇到危險(xiǎn)