2020年浙江專升本語文練習題三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020年浙江專升本語文練習題三套2020年浙江專升本語文練習題（一）1.下列詞語中加點字的讀音與所給的注音全都相同的一組是()A.片(pian)片面片刻分片片言只語B.強(qiang)強大強制堅強強詞奪理C.供(gong)供銷口供提供保證供給D.仆(pu)仆人仆從公仆前仆后繼2.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是()A.授獎立功受獎洪慌倉慌失措B.蜚語飛短流長縹悍虛無漂緲C.連網(wǎng)連鎖反應豐姿豐姿綽約D.震撼振聾發(fā)聵賞光爽心悅目3.下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?)A.現(xiàn)在的電視連續(xù)劇，十幾集、幾十集的習以為常。B.這次在浦東的參觀盡管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。C.他倆同窗八載，一直是相敬如賓，從來沒有為瑣事吵過架。D.“新的文化觀念”日趨多元化，常常讓我們莫衷一是。4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①進入新世紀后，我們再也不應該以一個“模子”來要求學生，鍛出一個個標準產(chǎn)品。如何依照學生的不同特長，__________其創(chuàng)造性思維，是教育的新課題。②在工業(yè)發(fā)展上，我們要謹慎選擇產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，技術(shù)起點要高，堅決__________那種消耗高、污染重的落后工藝和設(shè)備，這樣就可直接走向清潔生產(chǎn)之路。③這部影片感人至深，故事主人公的__________，就是著名的體操運動員桑蘭。A.啟示拋棄原形B.啟示摒棄原形C.啟迪拋棄原型D.啟迪摒棄原型5.下列各句中，沒有語病的一句是()A.對大家的開導，他不但一句都聽不進去，反而像受了多大委屈;大家只好什么都不說了。B.重新設(shè)定程序以后，打印速度不僅提高了將近一倍，而且清晰度也達到前所未有的水平。C.大家終于認識到，如果把這次事故的影響不徹底肅清，那么今后就埋下了巨大的隱患。D.要不要實行新獎勵辦法、大幅度提高獎勵金額，一個月來廣泛地在各部門展開了議論。答案：1.【答案】A【解題指要】此題重在考查考生利用多音字的聲調(diào)區(qū)分字義的能力。B項：“強詞奪理”的“強”的聲調(diào)是三聲。C項：“保證供給”的“供”的聲調(diào)是一聲。D項：“前仆后繼”的“仆”的聲調(diào)是一聲。2.【答案】C【解題指要】本題考查的重點是考生對形近字和同音字的辨識能力。A項：“洪慌”應是“洪荒”，“倉慌失措”應是“倉皇失措”，均屬于同音字誤寫。B項：“縹悍”應是“剽悍”，屬于同音字誤寫;“虛無漂緲”應是“虛無縹緲”，屬于既同音又形近字的誤寫。C項：“連網(wǎng)”應是“聯(lián)網(wǎng)”。D項：沒有錯別字。3.【答案】D【解題指要】詞語運用要注意“詞不離句”。A項：“習以為?！迸c“電視連續(xù)劇”不配搭。B項：“浮光掠影”含貶義，與句意不協(xié)調(diào)。C項：“相敬如賓”多用于夫妻，與“同窗八載”矛盾。4.【答案】D【解題指要】此題考查考生對近義詞的辨析能力。從與“創(chuàng)造性思維”的搭配看，用“啟迪”恰當。從句中“謹慎選擇產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)”看，對“工藝和設(shè)備”有一個取舍的問題，而不是簡單的扔掉，故用“摒棄”?！霸巍焙H義，應該用“原型”。5.【答案】A【解題指要】本題考查考生對結(jié)構(gòu)性語病的辨析能力。B項：語序有毛病，“不僅”應放在“打印速度”的前面。C項：語序有毛病，“不”應放在“把這次事故”前面。D項：語序有毛病，“廣泛地”應放在“展開了議論”前面。2020年浙江專升本語文練習題（二）夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。“月光光，亮堂堂，背書包，進學堂……”井邊學會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親卻已獨臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的漣漪，都有可能蕩得遍體鱗傷。屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些月莓樹，它們在貧瘠中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。母親為我摘莓子時被刺破的手指，滴著血，凝成一團不褪的火紅，永遠燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當飯的甜甜日子，是母親用手一個一個地扳來的。今年的三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我膝蓋埋進墳土，也無法縮短母子間的距離。等到三月莓紅透的時候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥蛋，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地數(shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學舌一般重復著“一、二、三、四……”那深深陷進了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進城市，實際上是走進一種誘惑，甚至一種折磨。山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的寄托!在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將把自己攀援成一株不老的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。1.這篇散文取題為“家園如夢”，那么文章寫了哪幾個夢境?請寫出其中的三個。(6分)2.文中第1段，語言運用準確、恰切。選兩處為例，談談你的理解。(4分)3.文章中畫線的句子寫道：“山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活?！闭埜鶕?jù)文章本身提供的內(nèi)容，用自己的話說明其深刻含義。(4分)4.從文章結(jié)尾處的一連串比喻中任選兩例，說明其比喻的意義(用序號表明所選的例子)。(6分)5.怎樣理解文中描寫古井、莓子、楓樹、山路等景物的作用?(5分)答案解析：1.(1)在井旁的柳樹猴躍的童年;(2)母親為我摘莓子刺破手指;(3)父親爬上楓樹為我取鳥蛋;(4)屋左山路送我走向生活。2.抓住“流”“擠”“梳理”等詞語，言之成理，自圓其說即可。3.“我”是沿著山路走出故鄉(xiāng)的。故鄉(xiāng)給予“我”的一切正是“我”生活的源頭，而“我”走出故鄉(xiāng)后的經(jīng)歷是故鄉(xiāng)生活的延續(xù)。4.(1)家園始終給流浪者以溫暖;(2)家園始終給流浪者以踏實、充實的感覺;(3)家園始終為流浪者排解各種困難;(4)家園永遠給流浪者以前行的動力;(5)家園永遠牽掛著遠行的流浪者，而流浪者也對家園無限依戀。5.通過描寫古井、莓子等景物，寫出對父母的懷念之情和對故鄉(xiāng)的思念之情。2020年浙江專升本語文練習題（三）呂蒙正字圣功，河南人，太平興國二年擢進士第一。五年，拜左補闕，知制誥。未幾，擢左諫議大夫，參知政事。蒙正初入朝堂，有朝士指之日：“此子亦參政耶?”蒙正陽為不聞而過之。同列不能平，詰其姓名。蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，則終身不能忘，不若毋知之為愈也?！睍r皆服其量。李防罷相，蒙正拜中書侍郎部尚書、平章事。蒙正質(zhì)厚寬簡，有重望，以正道自持，遇事敢言。每論時政，有未允者，必固稱不可。先是，盧多遜為相，其子雍起家即授水部員外郎，后遂以為常。至是，蒙正奏日：“臣忝甲科及第，釋褐(脫下布衣，指剛出來做官)止授九品京官，況天下才能老于巖穴，不沾寸祿者多矣。今臣男始離襁褓，膺此寵命，恐罹陰譴。乞以臣釋褐時官補之。”自是宰相子止授九品京官，遂為定制。朝士有藏古鏡者，自言能照二百里，欲獻之蒙正以求知。蒙正笑日：“吾面不過碟子大，安用照二百里哉?”聞者嘆服。嘗燈夕設(shè)宴，蒙正侍，上語之日：“五代之際，生靈凋喪，士庶皆罹剽掠，當時謂無復太平之日矣。朕躬覽庶政，萬事粗理，每念上天之貺(kuong，賜)，致此繁盛，乃知理亂在人?！泵烧芟眨骸俺溯浰?，士庶走集，故繁盛如此。臣嘗見都城外不數(shù)里，饑寒而死者甚眾，不必盡然。愿陛下視近以及遠，蒼生之幸也。”上變色不言，蒙正侃然復位，同列多其直諒。(節(jié)選自《宋史·呂蒙正傳》)1.從文中看，呂蒙正為什