2025版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)1.5.1故事情節(jié)賞析學(xué)案

PAGEPAGE11故事情節(jié)賞析情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)人物性格或主題的一系列有組織的生活事務(wù)，是小說中最具體可感的內(nèi)容，也是高考考查的重點(diǎn)。高考對(duì)小說情節(jié)的考查，一般有三種題型：一是概括情節(jié)篩選信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，分析線索及其作用；二是分析情節(jié)作用分析某一情節(jié)或開頭結(jié)尾在文中的作用；三是分析情節(jié)構(gòu)思的技巧及其表達(dá)效果?！笆崂砀爬ㄇ楣?jié)”，就是要求考生能夠依據(jù)確定的依次梳理情節(jié)，并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括表述。高考考查這一考點(diǎn)的試題一般有兩種：①概括小說的部分情節(jié)，如概括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局中某一部分的情節(jié)；②概括全文的故事情節(jié)，這種試題有時(shí)候要求考生用一句話概括故事情節(jié)，有時(shí)候要求考生從某一角度對(duì)小說情節(jié)或情感變更進(jìn)行概括。一、考前速記——駕馭關(guān)于小說情節(jié)的基本學(xué)問(一)小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的常見模式(1)基本模式：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局。高考閱讀中的小說多采納這種方式。(2)“歐·亨利”式筆法：在結(jié)尾處出其不意地揭示真相，這個(gè)真相通常都出人意料，而回扣前面的情節(jié)，一切又都在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動(dòng)性。(3)搖擺模式：即通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)為一條直線，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往給予小說更為攝人心魄的魅力。另外還有橫斷面式、意識(shí)流式、延遲式等類型。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上具有特殊性的結(jié)構(gòu)模式，如“歐·亨利”式筆法，高考通常放在賞析情節(jié)構(gòu)思中考查。(二)小說的線索學(xué)問線索是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說中的某個(gè)人、某個(gè)物，也可以是作者的情感、小說中的事務(wù)，還可以是故事中的空間、時(shí)間等。線索有單線和雙線兩種。雙線一般是明線和暗線兩種方式，未干脆描繪的人物活動(dòng)或事務(wù)所間接呈現(xiàn)出來的線索叫暗線，暗線所敘述的故事情節(jié)是“隱藏”著的，也就是作者細(xì)心設(shè)計(jì)的間接表現(xiàn)的情節(jié)事務(wù)。閱讀小說時(shí)，抓住線索是把握小說故事情節(jié)的關(guān)鍵。見下表：線索作用概說舉例單線結(jié)構(gòu)構(gòu)成小說情節(jié)的線索只有一條。情節(jié)單純，線索明晰，小說自始至終圍繞中心人物綻開有頭有尾的情節(jié)，使主題在完整的情節(jié)描寫和人物刻畫中表現(xiàn)出來。《林黛玉進(jìn)賈府》通過林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次干脆描寫。林黛玉進(jìn)賈府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫賈府環(huán)境的線索。雙線結(jié)構(gòu)明暗兩條線索同時(shí)綻開，使得小說反映的生活內(nèi)容可以得到充分的展示，人物形象也會(huì)刻畫得更豐滿、更充分?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》運(yùn)用了雙線敘事的方法，分別以林沖和陸謙為首的兩派勢(shì)力，雙方在滄州草料場(chǎng)綻開了一場(chǎng)迫害和反迫害的斗爭(zhēng)。因此，林沖和陸謙就成為兩個(gè)線索人物，從而形成本文的雙線結(jié)構(gòu)。(三)切分、概括小說情節(jié)的基本方法(1)抓過程理清小說的結(jié)構(gòu)層次，按小說的敘述依次、情節(jié)發(fā)展中“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”的脈絡(luò)進(jìn)行梳理。留意有些作品可能會(huì)省略某部分，有時(shí)可能將情節(jié)顛倒或交織。(2)抓線索線索對(duì)情節(jié)具有很強(qiáng)的貫穿作用，抓住了線索，就可以圍繞線索概括出情節(jié)發(fā)展的各個(gè)階段內(nèi)容。線索可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事務(wù)，還可以是時(shí)間、空間。(3)抓人物在事務(wù)發(fā)展的不同階段，人物的心理情感會(huì)有所變更，把握人物心理描寫的相關(guān)信息，依據(jù)人物情感變更即可梳理出情節(jié)脈絡(luò)。(4)抓時(shí)空小說的故事，是在確定的時(shí)間和空間內(nèi)發(fā)生的，不同的場(chǎng)所會(huì)有不同的情節(jié)。抓住場(chǎng)所、情景的變換，也可概括出情節(jié)。(5)抓細(xì)微環(huán)節(jié)有的題目要求考生能夠深化閱讀文本的局部?jī)?nèi)容，把握住內(nèi)容發(fā)展的層次，抓住對(duì)情節(jié)推動(dòng)或人物活動(dòng)、心理具有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句進(jìn)行提煉、概括。二、題型探討——知道怎樣考，明白如何答(一)如何分析小說線索的作用？任何一篇小說都會(huì)有貫穿情節(jié)始終的線索。其基本作用就是用來把各階段的情節(jié)和人物組織在一起，使小說的故事情節(jié)更加緊湊、精致和新穎 ，同時(shí)也有利于作者塑造人物形象和凸顯主題。暗線則能夠在更深更廣的層面上揭示出各種沖突或沖突焦點(diǎn)，使故事情節(jié)支配更加奇妙，這種奇妙就在于它能夠通過塑造“另一個(gè)”形象，使小說所反映的沖突和要表達(dá)的主題更加突出。(二)如何分析情節(jié)的作用？(1)小說中間段(情節(jié))的作用思索角度學(xué)問點(diǎn)與相關(guān)情節(jié)的關(guān)系主要是照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后之間的呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆指文學(xué)作品中，在前面為后面情節(jié)發(fā)展所做的提示或示意。小說中運(yùn)用伏筆，能使情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，顯示出構(gòu)思的精致。與主題的關(guān)系揭示小說的主題。如《在烈日和暴雨下》中暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子“低著頭一步一步地往前拽”的情節(jié)，反映了舊社會(huì)人力車夫的凄苦生活和凄慘命運(yùn)。與人物性格的關(guān)系呈現(xiàn)人物性格。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中林沖買刀并在街上尋找仇家的情節(jié)，就顯示了林沖急躁的特性。(2)小說常用結(jié)尾方式及作用方式作用出人意料①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)支配上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力氣；②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。令人傷感①?gòu)闹黝}上看，能更好地深化主題；②從表現(xiàn)人物性格上看，能更好地塑造人物性格；③這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思索。令人喜悅①?gòu)谋磉_(dá)效果上看，小說的喜劇結(jié)局給讀者留下了廣袤的想象空間，耐人尋味；②從閱讀者的情感體驗(yàn)上看，符合人們閱讀的心理預(yù)期，簡(jiǎn)單引起讀者的共鳴，給人以欣慰、愉悅之感；③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美妙人性，符合大眾對(duì)審美的追求。留下空白耐人尋味，留下了“空白”讓讀者想像，進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)建。三、怎樣賞析情節(jié)支配技巧？(一)賞析小說情節(jié)的敘述手法1．?dāng)⑹鲆暯羌捌鋬?yōu)點(diǎn)有限視角即第一人稱的敘述方式。其特點(diǎn)是敘述故事講究隱藏作者的意圖，有意留下一些環(huán)節(jié)讓讀者來推理、推斷和評(píng)價(jià)，可以調(diào)動(dòng)讀者參加到情節(jié)中，拉近與讀者的距離。無限視角即第三人稱的敘述方式。特點(diǎn)是作者可以隨時(shí)對(duì)故事情節(jié)和人物形象進(jìn)行交代、加工和處理，便于快速綻開故事情節(jié)，塑造人物形象。2.敘述方法及其效果類別釋義特點(diǎn)順敘依據(jù)時(shí)間(空間)的先后依次來寫。情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。倒敘不按時(shí)間先后依次來寫，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按依次敘述下去。制造懸念，引人入勝。插敘就是在敘述主要事務(wù)的過程中，依據(jù)表達(dá)的須要，短暫中斷主線而插入的另外一些與中心事務(wù)有關(guān)的內(nèi)容的敘述。敘述完插入的事務(wù)后再接上原來的事務(wù)寫。插敘內(nèi)容不影響主要事務(wù)的表達(dá)。對(duì)主要情節(jié)或中心事務(wù)做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充溢。插敘的內(nèi)容是基本事務(wù)之外的，去掉它，不影響故事的完整性。補(bǔ)敘也叫追敘，在行文中用兩三句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些補(bǔ)充的交代，補(bǔ)充另一與之有關(guān)的事務(wù)，使事務(wù)的整個(gè)過程更加清晰完整。是對(duì)上文的內(nèi)容作補(bǔ)充交代，有助于更好地表達(dá)主題，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若無補(bǔ)敘，就會(huì)影響故事的完整性。平敘就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件，常稱為“花開兩朵，各表一枝”，因此又叫做分?jǐn)?。條理清晰，便于了解事情的來龍去脈。3.敘述人稱及其作用類別特點(diǎn)第一人稱只能局限于敘述人的所見所聞，與“有限視角”一樣會(huì)受到確定的敘述限制，但它能使小說顯得真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，同時(shí)便于抒發(fā)感情。其次人稱增加文章的抒情性和親切感，便于感情溝通。第三人稱能比較干脆、客觀地呈現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間的限制，反映現(xiàn)實(shí)比較敏捷自由。人稱交叉運(yùn)用第一人稱的，往往穿插第三人稱的轉(zhuǎn)述，以進(jìn)一步擴(kuò)大表現(xiàn)的時(shí)空領(lǐng)域；運(yùn)用第三人稱的，則經(jīng)常夾雜進(jìn)人物的獨(dú)白、對(duì)話等，從而增加文章的真實(shí)感和親切感。人稱交叉敘述的方法，可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，使敘述的對(duì)象得到全方位、立體化的表現(xiàn)。(二)賞析小說情節(jié)的構(gòu)思技巧構(gòu)思技巧作用、效果分析懸念是指作者為了激活讀者的“驚慌與期盼的心情”，在藝術(shù)處理上實(shí)行的一種主動(dòng)手段。通俗地說，它是指在小說的敘述中先設(shè)置一個(gè)謎面，藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以點(diǎn)破，使讀者的期盼心理得到滿意。懸念的主要作用是吸引讀者、引人入勝。抑揚(yáng)指對(duì)寫作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文勢(shì)曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增加作品的可讀性。照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆指作者對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事務(wù)，預(yù)先作的提示或示意。伏筆用得好，可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。對(duì)比把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面，放在一起相互比較。對(duì)比的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。襯托指描繪某一事物來表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法，它分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動(dòng)，人物、事物形象更突出，主題更顯明。鋪墊也稱鋪敘襯墊，它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物和事物以作襯墊。運(yùn)用鋪墊寫法是為了蓄積氣概，突出文章主旨。突轉(zhuǎn)在小說結(jié)尾部分，作者經(jīng)常采納突轉(zhuǎn)的方法形成情節(jié)的某種“巧合”，某種意料之外的反轉(zhuǎn)，或者是形成人物性格的“急劇變更”。這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果，對(duì)表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用。閱讀下面的文字，完成1～3題。木工劉建華王安憶第一次望見劉建華，我就留意到他那雙眼睛，特殊的亮，爍爍地看著你，看到你先轉(zhuǎn)開眼睛，他才轉(zhuǎn)開。這樣的眼神，使得他原本清秀的長(zhǎng)相，變得尖刻起來。劉建華是我們的其次個(gè)木工。我們將劉建華帶到老黃跟前，告知他這是我們的監(jiān)工，老黃將要做的木工活一一報(bào)給他，然后讓他報(bào)價(jià)。劉建華一開口報(bào)出個(gè)天價(jià)，老黃一揮手：不行能！殺下去一半。照規(guī)則，劉建華再報(bào)一個(gè)居中的價(jià)位，這就叫討價(jià)還價(jià)嘛?？尚⒉?，他依舊是報(bào)原價(jià)，老黃也跟著堅(jiān)持半價(jià)。我們只得出面調(diào)停，居中。劉建華一揮手，少一分不行！最終，還是依了劉建華。這樣一來，等于是老黃向他讓了一步?？蓜⒔ㄈA并沒有因此滿意。接下來，老黃向他交代如何如何做時(shí)，每一項(xiàng)，他都要反著來。我們的裝修工程就在這樣敵對(duì)的氣氛底下拉開了帷幕。后來，我們才明白，劉建華和老黃沒有仇，劉建華和我們也沒有仇，只是一上來這關(guān)系就錯(cuò)了——我們將劉建華置于老黃的領(lǐng)導(dǎo)之下。這使他始終憤憤然，似乎不是來做工，而是來報(bào)仇。每一樣材料，他都要求最好的，倘如說“我們不講究”，他便說“要有問題我不負(fù)責(zé)”。這樣受劉建華熬煎，真的不想再接著了。老黃也三天兩頭在我們面前攛掇，還示意劉建華要不走，他走?？墒?，劉建華始終作出這樣的姿態(tài)：談得攏談，談不攏不談。再有，望見劉建華干活的樣子，不由得，你又被他感染了。首先，他們的工具特殊齊整。電鋸，擦拭得锃亮，錘、刨、銼、鑿，均是稱手牢實(shí)，干起活來當(dāng)當(dāng)?shù)仨?。其次，是劉建華的技術(shù)。連成見極深的老黃，都不得不承認(rèn)：小赤佬基本功是好的，料忒壞！“料”是指人的品質(zhì)。第三，也是最打動(dòng)我們的一點(diǎn)，他們干活的氣氛，稱得上熱火朝天。在一片鋸刨聲中，還響著樂聲。那是一架小小的單放機(jī)，立在木屑堆里，放著憨直又帶些委婉的淮劇唱腔。逢到副歌式的段落，劉建華和他的兄弟們便大聲應(yīng)和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿茲唷嚯哉！他們穿著舊衣服，額頭上冒著汗氣，眼睛里放光，使你感受到勞動(dòng)的歡樂和傲慢。他們能做也能吃。中午一頓，比較馬虎，有時(shí)就吃菜泡飯。晚上一頓就要仔細(xì)對(duì)待了。有一日，我們晚上過去，望見劉建華正在電炒鍋里煎一條一尺長(zhǎng)的花鰱。鍋比魚小，可他周轉(zhuǎn)騰挪非常敏捷，一條魚煎得四平八穩(wěn)，黃燦燦的，然后放進(jìn)一把蔥姜蒜，噴香撲鼻?；钭龅揭话氲臅r(shí)分，舊歷年也到了。起初，劉建華是說舊歷年不回家的。臨到小年夜，他才通告我們他要回家。我們說，當(dāng)時(shí)不是說好的，不回家過年嗎？他便微笑著反話：過年能不回家嗎？這是他第一次對(duì)我們笑，雖然是帶著狡黠，可我們心里還是軟了。一年里不就這么一個(gè)團(tuán)聚日嗎？再想，不讓他回，他就不回了嗎？車票早二十天就訂好了，倘是別人大約還可以試試，可這是誰(shuí)？沒有一件事，我們是較得過他的。不過，他說他過了初十，立馬回來。我們自然也不敢全信了。他是小年夜晚上走的。人去樓空的房間里，木屑都掃凈了，機(jī)器擦得锃亮，鍋碗瓢勺也歸置整齊。壁上的架子都打齊了，散發(fā)著松木的芳香。長(zhǎng)條地板解開包裝，攤開放著收干，上面擺了幾件他們干活穿的舊衣服。一切有條不紊，沒有一點(diǎn)邋遢相。心里不由感慨：倘如不是與劉建華這樣的雇主關(guān)系，又弄得有些僵，那么，劉建華這樣的勞動(dòng)者，其實(shí)正是我們喜愛和觀賞的。可是，現(xiàn)在，我們不行能客觀地看問題了。元月初十這天，我們抱著試一試的心情，去了新居子。打開門，望見攤開著的白木長(zhǎng)條地板上，擱著劉建華的大紅旅行包，人不在，想必是去泡澡了。以后的幾天里，人接連回來，新居子里又響起鋸刨聲，還有放音機(jī)里淮劇唱腔，以及他們興致勃勃的應(yīng)和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿茲唷嚯哉！基本上在約定的期限內(nèi)完了工，結(jié)清工錢。大約是一年以后，我們才發(fā)覺劉建華給我們留下的一個(gè)紀(jì)念。他將熱水器百葉箱的門框打小了一圈，使得我們無法將熱水器的鐵罩拆下來，清除里邊的煤煙，以示對(duì)我們的教訓(xùn)。(有刪改)1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．小說以“木工劉建華”為題，帶有為人物立傳色調(diào)，既交代了主子公的身份和姓名，又突出了人物形象，使小說具有一種真實(shí)感。B．“我”沒有受老黃關(guān)于劉建華品質(zhì)不好的蠱惑，相反，在他倆之間“我”選擇留下劉建華，因?yàn)閯⒔ㄈA他們勞動(dòng)的歡樂和傲慢感染了“我”。C．本文擅長(zhǎng)運(yùn)用平白如話的字詞、簡(jiǎn)潔短促的語(yǔ)句，精準(zhǔn)地表達(dá)出難以描摹的情境，這種平白素淡、純樸自然的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)了作家的寫作實(shí)力。D．文章以敏感、細(xì)致的筆觸敘述了都市平民瑣碎而真實(shí)的日常生活，表現(xiàn)了木工劉建華給“我”帶來的厭倦、觀賞、疑慮等困難的心理。解析：題中B項(xiàng)，“在他倆之間‘我’選擇留下劉建華”錯(cuò)誤，原文只說“老黃也三天兩頭在我們面前攛掇，還示意劉建華要不走，他走”，并沒有交代老黃真的走了。故選B。答案：B2．劉建華是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________解析：此題可依據(jù)文中的“劉建華的技術(shù)，連成見極深的老黃，都不得不承認(rèn)：小赤佬基本功是好的，料忒壞！‘料’是指人的品質(zhì)”“他們干活的氣氛，稱得上熱火朝天”可見其技術(shù)精湛、仔細(xì)敬業(yè)；依據(jù)文中的“人去樓空的房間里，木屑都掃凈了，機(jī)器擦得锃亮，鍋碗瓢勺也歸置整齊。壁上的架子都打齊了，散發(fā)著松木的芳香”“在一片鋸刨聲中，還響著樂聲”“中午一頓，比較馬虎，有時(shí)就吃菜泡飯。晚上一頓就要仔細(xì)對(duì)待了”可見其酷愛生活、講求條理；依據(jù)“過年能不回家嗎？這是他第一次對(duì)我們笑，雖然是帶著狡黠，可我們心里還是軟了”“他將熱水器百葉箱的門框打小了一圈，使得我們無法將熱水器的鐵罩拆下來，清除里邊的煤煙，以示對(duì)我們的教訓(xùn)”可見其執(zhí)拗狹隘，狡黠尖刻。答案：①技術(shù)精湛、仔細(xì)敬業(yè)；②酷愛生活、講求條理；③執(zhí)拗狹隘，狡黠尖刻。(分析略)3．作品是怎樣敘述劉建華的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________解析：此題考查分析結(jié)構(gòu)支配和藝術(shù)手法的實(shí)力，要求分析作品是怎樣敘述劉建華的故事的，這樣寫有什么好處。答題時(shí)可從人稱、敘事的依次、描寫人物的重點(diǎn)、伏筆照應(yīng)的運(yùn)用等方面分析，文中從“我”的視角按時(shí)間的依次敘事；文中“這樣受劉建華熬煎，真的不想再接著了”“望見劉建華干活的樣子，不由得，你又被他感染了”“他們穿著舊衣服，額頭上冒著汗氣，眼睛里放光，使你感受到勞動(dòng)的歡樂和傲慢”“不過，他說他過了初十，立馬回來。我們自然也不敢全信了”“倘如不是與劉建華這樣的雇主關(guān)系，又弄得有些僵，那么，劉建華這樣的勞動(dòng)者，其實(shí)正是我們喜愛和觀賞的。可是，現(xiàn)在，我們不行能客觀地看問題了”等心理描寫有利于塑造人物形象；開頭“這樣的眼神，使得他原本清秀的長(zhǎng)相，變得尖刻起來”和結(jié)尾“他將熱水器百葉箱的門框打小了一圈，使得我們無法將熱水器的鐵罩拆下來，清除里邊的煤煙，以示對(duì)我們的教訓(xùn)”照應(yīng)，結(jié)尾印證開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)豐富人物的性格特征。答案：①以“我”的視角來敘事，使事務(wù)顯得真實(shí)可信；②在敘事中夾雜著“我”的心理活動(dòng)，有利于塑造人物的同時(shí)來表達(dá)我的看法；③結(jié)尾的“紀(jì)念”印證了開頭“我”“尖刻”的感覺，使人物隱伏的性格變得清晰具體?！猍課堂練案]————練出來的速度，練出來的高分！精準(zhǔn)對(duì)練十四分析小說情節(jié)的作用和技巧一、閱讀下面的文字，完成1～4題。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)覺，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！瘪R蘭花想起來了，難怪昨天就沒望見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去?！闭粋€(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來，時(shí)常地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說說話，聊閑聊。有時(shí)買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過來幫個(gè)忙……中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒有脫離生命危急。門口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花勸慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對(duì)馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時(shí)候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰(shuí)要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想?。磕憔痛_定麻嬸救不過來？你就確定人家會(huì)賴咱那六百塊錢？啥人?。　蹦腥髓F青了臉，怒氣沖天地上了車。一路上，男人把車開得飛速。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人離開時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從今，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！瘪R蘭花最終憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個(gè)命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門，就望見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，驚詫地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸興奮，說是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說：“究竟咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)覺了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。依據(jù)時(shí)間推斷，我敢確定，母親沒有還這筆錢。原來母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心愿吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣不了，大姐假如不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……(有刪改)1．小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________答案：第一問：明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。其次問：①設(shè)置麻嬸母女還款這一暗線，雖然著墨不多，但仍可呈現(xiàn)她們的品質(zhì)，豐富小說的主題；②明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主子公的形象。2．小說前四段以馬蘭花聽說麻嬸出事開篇，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________答案：①巧設(shè)懸念：麻嬸還在搶救，性命如何，令人揪心。②交代麻嬸借錢一事。③引出下文馬蘭花去醫(yī)院探望麻嬸、夫妻倆因還錢引發(fā)沖突等一系列情節(jié)。3．小說中畫波浪線部分提到“六百塊錢”，一段中三次提及，反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？答：____________________________________________答案：①交代雙方?jīng)_突產(chǎn)生的緣由，推動(dòng)故事情節(jié)的自然發(fā)展。②為塑造人物形象服務(wù)，形成兩個(gè)人物性格特點(diǎn)之間的顯明對(duì)比。③可以使發(fā)展中的情節(jié)跌宕起伏，前后呼應(yīng)。④更能一步步地激化沖突，最終為彰顯主題服務(wù)。4．小說以“還錢”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：____________________________________________答案：①以“還錢”為中心，使敘事更簡(jiǎn)潔、集中、明白。②以“還錢”為中心，很好地把明線與暗線聯(lián)結(jié)起來，使結(jié)構(gòu)渾然一體。③以“還錢”為中心，更好地表現(xiàn)人物形象。如夫妻倆因“還錢”而起沖突，使人物性格顯明。④以“還錢”為中心，使主題表達(dá)更突出、更深化。二、閱讀下面的文字，完成5～8題。李斯揀了一條腐敗狗萬芊①李斯去牌友劉淵家打牌回來時(shí)在那邊的小區(qū)里揀了一條狗，一條似乎有著很純血統(tǒng)的棕色沙皮狗。李斯是開著新買的“雪佛蘭SPARK”迷你車去的，那車正散發(fā)著珍貴的皮革味道。那狗是在李斯開車門之際趁李斯毫無防備的時(shí)候，從花叢中很靈敏地躥出來鉆進(jìn)李斯愛車的，怡然自得地趴在副駕駛座上，一副死皮賴臉的模樣。李斯先是吃了一驚，繼而試圖趕那狗兒下車，可那狗兒貪欲地嗅著車廂里濃重的皮革味道，愣是不愿下車，那眼神充溢著哀憐與懇求，那小小的尾巴用勁搖著，一副諂媚的樣子。②劉淵接了李斯的電話抓緊下樓來，說那是條人家的棄狗，已經(jīng)在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠一兩天了。只要一見新車，就舍命往里鉆，若是沒車的人逮它，它就發(fā)了狂地亂叫亂躥。幾個(gè)駕摩托、騎單車的牌友，在一旁掇弄著李斯說：“這狗確定是條富貴人家的狗，像我們這些沒有轎車的主兒，它還看不上呢！李斯你就帶它回去吧，你好歹也是有車有房奔小康的人，沒有一條貴氣一點(diǎn)的寵狗，還真缺點(diǎn)啥呢！”③李斯想想也是，家里妻子女兒早就嚷嚷著要養(yǎng)條有點(diǎn)品位的狗，這沙皮狗，雖然是條棄狗，看上去還是挺風(fēng)光 的。李斯心一軟，也就把這人家的棄狗帶回了家。④女兒自然喜愛，還特地為它起了個(gè)挺洋氣的名字，叫拉克。⑤可拉克進(jìn)了家，李斯的妻子便發(fā)覺這狗其實(shí)很特殊，骨子里有一種特殊的貴氣。洗澡，它舍命掙著不愿洗盆浴，犟著偏要洗上淋浴才舒坦，況且近不得低檔的洗滌品，噴點(diǎn)一般的香水還老打噴嚏，一換上珍貴的香水，它就跟你耍嗲。拉屎呢，它自個(gè)會(huì)像模像樣地蹲在抽水馬桶上，如是洗手間關(guān)著，它寧可憋著滿屋子轉(zhuǎn)。睡覺呢，不是軟和的床毯或沙發(fā)巾，它根本不睡。那吃呢，更是讓李斯他們左也不是右也不是，小店里買了便宜的香腸它嗅也不嗅，那牛奶，它也是盡挑口味可口的喝，最氣人的是，自來水，它是滴水不沾的，就是純凈水，它還挑著喝呢。那貴氣、那嬌氣、那挑剔，李斯自嘆就是他們一家人加起來也沒有它這般。它最大的本事就是能察言觀色，成天變著法子討主子們的喜愛，以至更寵它，更憐它。⑥于是，李斯打電話給牌友劉淵，問劉淵：“知道不，這狗是誰(shuí)家棄的，咋這般貴氣，簡(jiǎn)直是腐敗?！边^了幾天，劉淵那里還真有了回話：“說你知道？！市里的那個(gè)權(quán)力挺大的頭頭和他太太一起被人告發(fā)了，這狗原本是他太太的寵物，平常時(shí)家里雇的人有一半時(shí)間就在服侍著這珍寶，這么由著性子寵著，不腐敗才怪呢！”⑦一聽說這個(gè)，李斯心里挺不是味道的，想當(dāng)年他和妻子想從北方工作的城市遷回老家來，因?yàn)檫@位權(quán)力挺大的頭頭，不知托了多少人，求了多少情，送了多少禮，好不簡(jiǎn)單才把這天大的事給辦成了。但李斯因此卻倍覺得心里累得慌，而眼下卻收留著那貪欲人家的寵物，心里更不是味道。⑧于是，李斯跟妻子女兒協(xié)商說，把那狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地送人吧。為了不再能看到它，李斯開著車，帶著它到了郊外一處摯友的魚塘，騙下拉克。魚塘上原本有幾條草狗，突然見到了這條生疏而貴氣的狗便狂吠不止，正值拉克不知所措的時(shí)候，李斯驀然上車啟動(dòng)，而當(dāng)拉克發(fā)覺自己再次被人遺棄時(shí)，便發(fā)了瘋似的跟著李斯的車，凄厲地叫著舍命追逐。⑨看著拉克孤立無助的可憐模樣，李斯幾次心軟，想停下車來，但一想起那貪得無厭的人，心一橫，油門一加，便駕車飛駛而去，那再次被遺棄的拉克，便在后視鏡中慢慢縮小，慢慢消逝。⑩李斯很快跟魚塘的摯友打電話，央他把拉克喚回魚塘，好生照料它。摯友告知他，那狗還在路邊發(fā)呆，凄凄地叫喚著，那模樣的確挺可憐的，但狗終歸是狗，沒人寵它照樣能活著。?半年過后，李斯在魚塘邊的草棚旁邊，見到了那條曾經(jīng)被喚作拉克的沙皮狗。半年多來最大的變更，便是不知是哪條草狗，玷污了拉克珍貴的血統(tǒng)，而拉克竟然還為它生下了一群怪模怪樣的小雜種。做了母親的拉克，神圣而又警覺，它那鼓脹的奶頭正任由著小雜種們的吸吮，而為了護(hù)衛(wèi)那些小雜種，拉克完全是一副不容侵?jǐn)_的樣子。?李斯見了，不由得生出一份憐憫來，叫了聲“拉克”，可對(duì)于曾經(jīng)獻(xiàn)媚以博一愛的它，拉克現(xiàn)在竟是一副漠視的樣子。李斯這才知道，那狗早已漸忘了他，早已漸忘了以前曾經(jīng)貴氣的生活習(xí)性，看上去它早已不須要珍貴的洗滌用品、香腸、牛奶和純凈水，更不須要抽水馬桶和松軟的被褥，它已經(jīng)回到它的同類當(dāng)中，它已不需向任何人獻(xiàn)媚、懇求收留。而當(dāng)李斯試圖接近它，試圖對(duì)它有所親近，試圖喚起它曾經(jīng)有過的殷勤時(shí)，拉克竟然沖他大聲吠叫，并護(hù)著其胯下的小雜種們，并且越吠越兇，一副神圣不行侵?jǐn)_的架勢(shì)。直到李斯退到遠(yuǎn)得再也不行能對(duì)它們構(gòu)成威逼的時(shí)候，拉克才轉(zhuǎn)為安靜。?李斯突然覺得，拉克已經(jīng)生活在屬于自己的尊嚴(yán)當(dāng)中，早已不再須要奢侈，不再須要貴氣，不再須要嬌氣，甚至不須要因此而低三下四、死皮賴臉、竭盡諂媚之能事，真正活出了狗的骨氣。(有刪改)5．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．李斯拋棄這條狗主要有兩個(gè)緣由：其一，這條狗的前主子是市里面一位權(quán)力挺大的頭頭，而李斯收留著那貪欲人家的寵物，心里不是味道；其二，養(yǎng)活這條狗花費(fèi)太大，給家里造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。B．當(dāng)李斯在摯友的魚塘再次看到拉克并試圖接近它時(shí)，它對(duì)李斯表現(xiàn)出一副凜然不行侵?jǐn)_的架勢(shì)。此情節(jié)意在表明李斯是一個(gè)重感情的人。C．作品具體描寫了狗在李斯家里的生活習(xí)性，這和半年后李斯又一次在摯友的魚塘見到它時(shí)的情境形成了顯明的對(duì)比。說明外部的生存環(huán)境對(duì)狗的習(xí)性形成有重要影響。D．這篇小說的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。作者用細(xì)膩的筆觸描寫了一條狗不平凡的經(jīng)驗(yàn)，以狗的命運(yùn)來暗喻人的命運(yùn)，以此來突出小說諷刺和批判的主題。解析：A項(xiàng)其次條緣由屬于無中生有。B項(xiàng)此情節(jié)意在表現(xiàn)狗的前后變更，突出主題。D項(xiàng)小說情節(jié)談不上跌宕起伏，表述夸大其詞。答案：C6．作品第⑦段在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________答案：①運(yùn)用插敘的手法，補(bǔ)充介紹了那位市里面的頭頭和李斯之間的恩怨，使情節(jié)更豐富完整。②在結(jié)構(gòu)上承上啟下，與前文呼應(yīng)，為下文李斯送走狗做鋪墊。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，點(diǎn)明李斯將狗送走的緣由。7．作品以一條狗的經(jīng)驗(yàn)作為敘事的中心，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________答案：①以狗的經(jīng)驗(yàn)為線索，串聯(lián)情節(jié)，使故事情節(jié)更集中、緊湊。②以狗為敘事中心，通過狗的命運(yùn)變更來示意人的命運(yùn)變更，構(gòu)思奇妙，引人入勝。③通過一條腐敗狗來表現(xiàn)小說的主題，小中見大，使主題的表現(xiàn)更加含蓄、深刻。8．在作品的結(jié)尾，拉克失去了奢侈的生活和貴族氣質(zhì)，卻得到了尊嚴(yán)和骨氣。這是一種幸運(yùn)還是不幸？請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀愕睦斫?。答：____________________________________________解析：小說通過狗表達(dá)了人應(yīng)當(dāng)有骨氣，不應(yīng)為求得物質(zhì)生活向人搖尾乞憐的主題，所以對(duì)狗最終的命運(yùn)判定應(yīng)當(dāng)是幸運(yùn)；“拉克”這個(gè)名字就是幸運(yùn)；拉克雖然不再像以前那樣有各種奢侈享受，卻過得更為自由，不須再向人撒嬌賣寵；它有了自己的家庭和孩子，變得更有責(zé)任感。答案：我認(rèn)為狗是幸運(yùn)的：①李斯的女兒給狗起了一個(gè)洋氣的名字“拉克”，這本身就是“幸運(yùn)”的音譯詞；②狗雖然失去了奢侈的生活，但卻回到了同類中間，不須要再像原來那樣搖尾乞憐，察言觀色，更加自由；③狗在魚塘邊成立了自己的家庭，有了自己的孩子，變得更有責(zé)任感；④小說借此來表現(xiàn)一個(gè)深刻的主題，尊嚴(yán)和骨氣比奢侈的生活更加重要，對(duì)社會(huì)上那些一味追求物質(zhì)享受的不良現(xiàn)象進(jìn)行了辛辣的批判。三、閱讀下面的文字，完成9～12題。林家鋪?zhàn)?節(jié)選)茅盾①天又索索地下起凍雨來了。一條街上冷清清地簡(jiǎn)直沒有人行。自有這條街以來，從沒見過這樣蕭索的臘尾歲盡。朔風(fēng)吹著那些招牌，嚓嚓地響。慢慢地凍雨又變成雪花的模樣。沿街店鋪里的店員們靠在柜臺(tái)上仰起了臉發(fā)怔。②林先生和那位收賬客人有一句沒一句地閑談著。林小姐突然走出蝴蝶門來站在街邊看那索索的凍雨。從蝴蝶門后送來的林大娘的呃呃的聲音又慢慢兒加勤。林先生嘴里應(yīng)酬著，一邊看看女兒，又聽聽老婆的打呃，心里一陣一陣酸上來，想起他的一生簡(jiǎn)直毫沒華蜜，然而又不知道坑害他到這地步的，原委是誰(shuí)。那位上?？腿怂坪鯕馄搅艘恍┝耍蝗缓軕┣械卣f：③“林老板，你是個(gè)好人。一點(diǎn)嗜好都沒有，做生意很巴結(jié)仔細(xì)。放在二十年前，你怕不發(fā)財(cái)么？可是現(xiàn)今時(shí)勢(shì)不同，捐稅重，開銷大，生意又清，混得過也還是你的本事?！雹芰窒壬鷩@一口氣苦笑著，算是謙遜。⑤上?？腿祟D了一頓，又接著說下去：⑥“貴鎮(zhèn)上的市面今年又比上年差些，是不是？?jī)?nèi)地全靠鄉(xiāng)莊生意，鄉(xiāng)下人太窮，真是沒有法子——呀，九點(diǎn)鐘了！怎么你們的收賬店員還沒來呢？這個(gè)人靠得住么？”⑦林先生心里一跳，短暫回答不出來。雖然是七八年的老店員，一向沒有出過岔子，但誰(shuí)能保究竟呢！而況又是過期不見回來。上?？腿丝粗窒壬沁t疑的神氣，就笑；那笑聲有幾分異樣。突然那邊林小姐轉(zhuǎn)臉對(duì)林先生急促地叫道：⑧“爸爸，壽生回來了！一身泥！”⑨明顯林小姐的叫聲也是異樣的。林先生跳起來，又驚又喜，焦急地想跑到柜臺(tái)前去看，可是心慌了，兩腿發(fā)軟。這時(shí)壽生已經(jīng)跑了進(jìn)來，當(dāng)真是一身泥，氣喘喘地坐下了，說不出話來。林先生估量那情形不對(duì)，嚇得沒有辦法，也不開口。上海客人在旁邊皺眉頭。過了一會(huì)兒，壽生方才喘著氣說：⑩“好險(xiǎn)呀！差一些兒被他們抓住了?！?“究竟是強(qiáng)盜搶了快班船么？”?林先生驚極，心一橫，倒逼出話來了。?“不是強(qiáng)盜。是兵隊(duì)拉夫呀！昨天下午趕不上趁快班。今日一早趁航船，哪里知道航船聽得這里要捉船，就停在東柵外了。我上岸走不到半里路，就遇到拉夫。西面寶祥衣莊的阿毛被他們拉去了。我跑得快，抄小路逃了回來。他媽的，性命交關(guān)！”?壽生一面說，一面撩起衣服，從肚兜里掏出一個(gè)手巾包來遞給了林先生，又說道：?“都在這里了。栗市的那家黃茂記很可惡，這種戶頭，我們明年要留心！——我去洗一個(gè)臉，換件衣服再來。”?林先生接了那手巾包，捏一把，臉上有些笑容了。他到賬臺(tái)里打開那手巾包來。先看一看那張“清單”，打了