專題04 三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融 課件中考?xì)v史復(fù)習(xí)

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BUSINESS中考一輪講練測·全國通用專題04三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融知識(shí)點(diǎn)1三國鼎立知識(shí)點(diǎn)2西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷知識(shí)點(diǎn)3東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)知識(shí)點(diǎn)4北魏政治和北方民族大交融知識(shí)點(diǎn)5魏晉南北朝的科技與文化目錄CONTENTS知識(shí)梳理＋素養(yǎng)拓展+真題研析真題分析＋命題預(yù)測時(shí)空定位＋網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建大單元主題+素養(yǎng)導(dǎo)向+解題分析01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02時(shí)空定位·知識(shí)導(dǎo)圖03考點(diǎn)突破·考法探究04拓展·大單元素養(yǎng)導(dǎo)向05提升·新情境&新考法滲透新教材，深挖新課標(biāo)拓展01大單元素養(yǎng)&三國兩晉南北朝時(shí)期的階段特征拓展02三國兩晉南北朝時(shí)期對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新（家國情懷）考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航考點(diǎn)要求課標(biāo)要求考情分析命題預(yù)測三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭。通過了解三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭和人口遷徙，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意義。通過了解北魏孝文帝改革，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意義。通過了解這一時(shí)期的科技和藝術(shù)成就，如祖沖之的數(shù)學(xué)成就，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。

北魏孝文帝改革易出材料題，對(duì)比其措施的異同。學(xué)生要掌握三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭對(duì)民族交融的理解是中考?xì)v史出題的熱點(diǎn)。江南地區(qū)的開發(fā)是常考的重點(diǎn)內(nèi)容。三國兩晉南北朝時(shí)期的科技與文化從家國情懷素養(yǎng)角度考查，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文明的認(rèn)同感。

通常史料結(jié)合教材所學(xué)，分析北魏孝文帝改革的措施，分析其改革的目的和影響，常見關(guān)鍵詞“遷都，學(xué)漢語、穿漢服、改漢姓、通婚姻”等。

通過史料地圖分析三國兩晉南北朝時(shí)期的人口遷移情況，得出結(jié)論：人口遷移是江南地區(qū)開發(fā)的因素。

通過史料探究江南地區(qū)開發(fā)的原因有哪些。

選擇題考查三國兩晉南北朝時(shí)期的科技文化等知識(shí)點(diǎn)。208年220年221年229年266年280年316年317年383年5世紀(jì)末官渡之戰(zhàn)蜀漢建立吳國建立西晉建立東晉建立476年北方游牧民族內(nèi)遷羅馬帝國分裂，拜占庭帝國建立西羅馬帝國滅亡世界4世紀(jì)末481年法蘭克王國建立時(shí)空定位·知識(shí)導(dǎo)圖西晉統(tǒng)一全國西晉滅亡淝水之戰(zhàn)420年東晉滅亡隋朝統(tǒng)一全國200年439年589年赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)爭政權(quán)更迭民族交融魏國建立八王之亂北魏統(tǒng)一北方北方人口南遷北魏孝文帝改革東漢末年三國時(shí)期兩晉時(shí)期南北朝時(shí)期時(shí)空定位·知識(shí)導(dǎo)圖三國兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融政權(quán)更迭民族交融科技文化三國鼎立赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)官渡之戰(zhàn)為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)魏

220年，曹丕，洛陽魏蜀

221年，劉備，成都農(nóng)學(xué)：賈思勰《齊民要術(shù)》數(shù)學(xué)：祖沖之《綴術(shù)》、圓周率歷法：祖沖之《大明歷》書法：王羲之《蘭亭集序》、“書圣”繪畫：顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》雕塑：云岡石窟、龍門石窟東晉建立：317年，司馬睿，建康

西晉衰落：八王之亂西晉統(tǒng)一：280年，滅吳，統(tǒng)一全國西晉建立：266年，司馬炎，洛陽北魏孝文帝改革目的:促進(jìn)民族交融，鞏固對(duì)北方的統(tǒng)治北魏孝文帝改革措施:遷都洛陽，推行漢化措施影響:促進(jìn)北方民族的交融，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力東晉滅亡：420年吳

229年，孫權(quán)，建業(yè)方各族內(nèi)遷匈奴、鮮卑、羯、氏、羌十六國：4世紀(jì)初一5世紀(jì)前期，北方淝水之戰(zhàn)：383年，前秦-東晉北朝：4世紀(jì)后期，北魏建立，北朝開始南朝：420-589年，宋齊梁陳考點(diǎn)突破·考法探究知識(shí)點(diǎn)1三國鼎立知識(shí)點(diǎn)2西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷知識(shí)點(diǎn)3東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)知識(shí)點(diǎn)4北魏政治和北方民族大交融知識(shí)點(diǎn)5魏晉南北朝的科技與文化知識(shí)點(diǎn)1

三國鼎立1．官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時(shí)間公元200年公元208年作戰(zhàn)雙方袁紹與曹操曹操與孫劉聯(lián)軍作戰(zhàn)特點(diǎn)結(jié)果曹操勝利曹操失敗影響以少勝多為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)2．三國鼎立知識(shí)點(diǎn)1

三國鼎立國號(hào)建立時(shí)間建立者都城發(fā)展?fàn)顩r

【圖說歷史】三國鼎立形勢圖

魏220年曹丕洛陽曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利;蜀221年劉備成都在丞相諸葛亮的治理下,發(fā)展經(jīng)濟(jì),吳229年孫權(quán)建業(yè)造船業(yè)發(fā)達(dá),發(fā)展了海外貿(mào)；②，加強(qiáng)了臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系。分裂中孕育著統(tǒng)一因素馬鈞改良灌溉工具,制成翻車改善民族關(guān)系,加速了西南地區(qū)的開發(fā)230年,孫權(quán)派衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲造船蜀錦問題思考：三國鼎立局面的出現(xiàn)是歷史的進(jìn)步還是退步？東漢末年軍閥割據(jù)示意圖三國鼎立形勢圖政權(quán)由“多”到“少”實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一進(jìn)步！分裂走向統(tǒng)一素養(yǎng)拓展素養(yǎng)拓展為什么說從東漢統(tǒng)一政權(quán)到三國鼎立,是歷史的進(jìn)步,而不是倒退?(1)從政治上看,東漢末年,由于中央權(quán)力衰微,出現(xiàn)了許多割據(jù)一方的軍閥，三國鼎立局面形成后，出現(xiàn)了三個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的政權(quán)，局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。相對(duì)而言,這是一種進(jìn)步(2)從經(jīng)濟(jì)上看,由于東漢末年軍閥混戰(zhàn)，生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。三國鼎立局面形成后，三個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的政權(quán)可以集中時(shí)間和精力發(fā)展經(jīng)濟(jì),促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。曹魏馬鈞

翻車蜀錦1．【核心素養(yǎng)·歷史解釋】毛澤東評(píng)價(jià)曹操：“曹操是了不起的政治家、軍事家，也是個(gè)了不起的詩人……”讓我們不禁想起曹操參與的著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)。下列對(duì)這兩次戰(zhàn)役表述正確的是（）A．都是曹操取得了決定性勝利B．赤壁之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)C．都是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役D．官渡之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的局面考向洞悉C赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍取得勝利200年，曹操和袁紹在官渡進(jìn)行決戰(zhàn)，曹操殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，官渡之戰(zhàn)曹操取得了決定性勝利。208年，曹操與孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)，曹操兵敗北撤。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)2．【核心素養(yǎng)·時(shí)空觀念】圖示法能夠生動(dòng)、形象地揭示復(fù)雜歷史現(xiàn)象之間的關(guān)系，有助于歷史學(xué)習(xí)。下面哪一幅示意圖反映了公元222年三國鼎立的形勢（）A． B．C． D．考向洞悉D魏國主要占據(jù)長江以北的北方地區(qū)，建都洛陽，吳國則占據(jù)江南地區(qū)，建都建業(yè)，蜀漢則占據(jù)漢中、成都平原等地X曹丕曹操不是三國人物，劉備和孫權(quán)地理位置也不對(duì)地理位置不對(duì)，孫權(quán)占據(jù)東南，劉備占據(jù)西南知識(shí)點(diǎn)2西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷西晉興起:衰落:晉惠帝時(shí)發(fā)生了八王之亂,西晉迅速走向衰落;中原人口大量死亡,幸存者南遷,形成滅亡:公元316年,匈奴人滅掉西晉。北方各族內(nèi)遷時(shí)間:東漢、魏、晉時(shí)期內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氏、羌十六國:4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期,北方各族先后建立15個(gè)主要的政權(quán),連同西南的成漢,總稱為“十六國”。

【圖說歷史】西晉內(nèi)

遷

游牧民族分布圖

氐族和羌族遷人陜西

關(guān)中：匈奴族和羯族

遷到山西一帶;鮮卑族

遷到遼寧、陜西及河

套

地區(qū)266年,司馬炎自立為帝,改國號(hào)為晉,史稱西晉,定都洛陽;280年,西晉滅吳,實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮素養(yǎng)拓展1.西晉衰亡的教訓(xùn)(1)統(tǒng)治階級(jí)要做到勤政愛民,政治清明。(2)要積極維護(hù)社會(huì)的安定(3)要實(shí)行正確的民族政策,堅(jiān)持各民族一律平等。

魏晉以來積蓄，掃地?zé)o遺。

——《資治通鑒》統(tǒng)治階層政治腐敗，奢侈腐化，追求享樂素養(yǎng)拓展2.北方各族內(nèi)遷的作用(1)遷居中原的游牧民族,受中原封建經(jīng)濟(jì)文化的影響，先后完成了封建化過程，促進(jìn)了我國農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展。(2)內(nèi)遷游牧民族和漢族人民共同生活，互相學(xué)習(xí),推動(dòng)了中華民族文化的不斷進(jìn)步。(3)在當(dāng)時(shí)的黃河流域形成了民族交融的趨勢，對(duì)我國北方經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也為隋朝的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。北方民族遷往中原中原漢族遷往江南1．【學(xué)科素養(yǎng)·時(shí)空觀念】公元前221年，秦滅六國完成統(tǒng)一；公元280年，西晉滅吳統(tǒng)一全國。秦與西晉這兩次統(tǒng)一相距的年份是（）A．500年 B．501年 C．59年 D．502年考向洞悉A根據(jù)公元紀(jì)年法可知，一百年一個(gè)世紀(jì)，十年一個(gè)年代，公元前后相距時(shí)間是兩個(gè)數(shù)字相加減1，因而公元前221年秦滅六國完成統(tǒng)一；公元280年西晉滅吳統(tǒng)一全國。秦與西晉這兩次統(tǒng)一相距221+280-1=500年考向洞悉2．【學(xué)科素養(yǎng)·史料實(shí)證】江統(tǒng)（？~310年）《徙戎論》中寫道：“關(guān)中之八百余萬口，率其少多，戎狄居半。”文中的“戎狄”主要是指（）A．匈奴和鮮卑 B．突厥與吐蕃 C．契丹與黨項(xiàng) D．蒙古與女真“江統(tǒng)（？~310年）”、這一時(shí)期是魏晉時(shí)期，，這一時(shí)期內(nèi)遷的主要是匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族，合稱“五胡”，所以文中的“戎狄”主要是指匈奴和鮮卑A吐蕃生活在青藏高原，與關(guān)中地區(qū)無關(guān)契丹與黨項(xiàng)在北宋時(shí)期與宋發(fā)生戰(zhàn)爭女真生活在東北地區(qū)知識(shí)點(diǎn)3東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)1.東晉的興亡與南朝政治東晉建立:政權(quán)特點(diǎn):門閥政治,政治上依靠王導(dǎo),軍事上依靠王敦,時(shí)人稱“王與馬,共天下’北伐:祖逖堅(jiān)持北伐,主張收復(fù)失地(相關(guān)成語:中流擊楫、聞雞起舞)滅亡:420年,東晉滅亡南朝的政治①420-589年,南方政權(quán)更迭頻繁,;②宋是南朝疆域最大的朝代;③梁武帝稱帝后,放縱皇室成員和官僚大地主盤剝平民百姓,政治日益敗壞。此后,在南北實(shí)力對(duì)比中,南朝處于明顯劣勢317年,司馬睿重建晉王朝,史稱東晉,定都建康(今南京)相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝,都定都建康“王與馬，共天下”，首開東晉門閥政治格局知識(shí)點(diǎn)3東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)2．江南地區(qū)的開發(fā)原因政治:南方戰(zhàn)亂相對(duì)較少,社會(huì)比較安定自然:南方自然條件優(yōu)越表現(xiàn)農(nóng)業(yè)耕地面積增加,興修水利工程;②)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn),種植雙季稻,實(shí)行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營。手工業(yè)在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。商業(yè)商業(yè)交流頻繁,城市繁榮發(fā)展,南朝時(shí)的建康是當(dāng)時(shí)商業(yè)最為活躍的大都市。影響經(jīng)濟(jì)(根本原因):北方人口南遷,給江南地區(qū)輸送了大量勞動(dòng)力,也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡,為我國經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)。素養(yǎng)拓展1.東晉的統(tǒng)治特點(diǎn)門閥政治政治上依靠王導(dǎo)軍事上依靠王導(dǎo)的堂兄王敦“王與馬，共天下”中的“王”指以王導(dǎo)、王敦為代表的南下的北方山東大貴族王氏家族，“馬”指東晉皇族司馬氏，其實(shí)質(zhì)是皇族和大貴族共治天下。“舊時(shí)王謝庭前燕，飛入尋常百姓家”——《烏衣巷》素養(yǎng)拓展

2、江南地區(qū)的開發(fā)（1）“江南”是一個(gè)地城名稱。廣義上的“江南”指長江以南地區(qū)，狹義上的“江南’指長江下游以南地區(qū)。教材中所指的應(yīng)為廣義上的“江南”這里氣候濕潤，土壤肥沃，是魏晉以來我國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展較快的地區(qū)。（2）東晉、南朝時(shí)期,江南地區(qū)開發(fā)的影響(1)改變了江南農(nóng)業(yè)“火耕水耨”的原始狀況,進(jìn)入精耕細(xì)作階段。(2)江南很快成為新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)。(3)手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展使南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨向平衡,為日后中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。長江中下游以南地區(qū)考向洞悉1．【核心素養(yǎng)·時(shí)空觀念】這座城市展現(xiàn)東晉南朝時(shí)期發(fā)生的歷史活動(dòng)和圖景，勾勒設(shè)計(jì)“一座城市、亂世激蕩三百年”“一番開發(fā)，從此奠基千余年”“一種趨勢，收拾河山又統(tǒng)一”。這個(gè)城市是（）A．洛陽 B．建康 C．開封 D．大都B317年司馬睿重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉，420-589年，中國南方政權(quán)更迭頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。由此可以得出，材料中的城市是建康洛陽、開封、和大都（今北京）都在北方，與東晉和南朝沒有關(guān)系考向洞悉2．【核心素養(yǎng)·歷史解釋】東晉詩人謝靈運(yùn)在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物，以及梨、棗、杏樹等果樹。這些原來都是種植在北方的，而這時(shí)也在南方種植了。這種變化出現(xiàn)的主要原因是（）A．江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過北方 B．東晉政府重視發(fā)展果樹種植C．貿(mào)易興盛推動(dòng)外來物種增加 D．人口南遷促進(jìn)作物品種遷移D魏晉時(shí)期北方戰(zhàn)亂，為躲避戰(zhàn)亂，北民南遷，帶去了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，并促進(jìn)作物品種遷移材料中沒有體現(xiàn)江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過北方原來都是種植在北方的，而這時(shí)也在南方種植了”，而不是外來物種增加X背景時(shí)間交戰(zhàn)雙方結(jié)果影響前秦基本統(tǒng)一北方，試圖一舉吞并東晉。公元317年前秦VS東晉投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳東晉勝利(以少勝多)解除了來自北方的威脅。相對(duì)穩(wěn)定的局勢，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，江南出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象。前秦東晉知識(shí)點(diǎn)4北魏政治和北方民族大交融1.淝水之戰(zhàn)漢語漢服漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀樓樓邱穆陵穆步六孤陸賀蘭賀獨(dú)孤劉孝文帝率先娶漢族大姓盧、崔、鄭、王4家的女兒為妃，把自己的女兒嫁給漢族大姓，還為自己的6個(gè)弟弟都娶了漢族地主的女兒為妻。聯(lián)姻知識(shí)點(diǎn)4北魏政治和北方民族大交融2.北魏孝文帝改革目的：學(xué)習(xí)和接受漢族文化,加強(qiáng)對(duì)中原的控制影響：促進(jìn)了民族交融,也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力影響①為中華民族的發(fā)展注人了新的活力,進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化②)為隋唐時(shí)期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)民族交融領(lǐng)域民族交融的表現(xiàn)生產(chǎn)生活政治制度思想文化民族心理內(nèi)遷的各族人民學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)技藝,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。漢族人民學(xué)習(xí)北方各族人民的畜牧經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具等。北朝統(tǒng)治者沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式,實(shí)行君主專制制度漢語逐漸成為北方主要的通用語言，少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族文化漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族樂舞“胡”“漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。知識(shí)點(diǎn)4北魏政治和北方民族大交融3.北方地區(qū)的民族交融素養(yǎng)拓展1.魏晉南北朝時(shí)期民族交融的特點(diǎn)

(1)兩大方向的民族遷徙:北方游牧民族內(nèi)遷和北民南遷。(2)三個(gè)階段的民族交融:東漢末至西晉初,北方游牧民族內(nèi)遷后,長城沿線出現(xiàn)了民族交融局面;東晉十六國時(shí)期，民族交融步伐加快;北魏時(shí)期,民族交融出現(xiàn)高潮。(3)四種交融方式:民族遷徙、友好交往、戰(zhàn)爭、內(nèi)遷民族政權(quán)改革?！峨防崭琛孵r卑語譯成漢語魏蜀吳東漢

三國220—280西晉266—316）

十六國（前秦統(tǒng)一北方）

東晉317—420

383年淝水之戰(zhàn)南朝（420—589）宋齊梁陳北朝（439—581）北魏東

魏西

魏535北

齊北

周滅577隋隋朝統(tǒng)一滅589三國兩晉南北朝政權(quán)更迭示意圖素養(yǎng)拓展考向洞悉1．【核心素養(yǎng)·時(shí)空觀念】下圖為我國古代某次戰(zhàn)役形勢圖（局部），此戰(zhàn)（）A．為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)B．消滅了秦軍主力并加速秦朝滅亡C．使北方很快陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài)D．導(dǎo)致晉國被韓、趙、魏三家瓜分C晉陽之戰(zhàn)等戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭導(dǎo)致晉國被韓、趙、魏三家瓜分公元383年，北方的統(tǒng)一政權(quán)前秦向南方東晉發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，占有有絕對(duì)優(yōu)勢的前秦?cái)〗o了東晉，國家也因此衰敗滅亡，北方各民族紛紛脫離了前秦的統(tǒng)治，先后建立了十余個(gè)小國，北方陷入了割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)巨鹿之戰(zhàn)消滅了秦軍主力并加速秦朝滅亡考向洞悉2．【核心素養(yǎng)·歷史解釋】北魏太和十八年（494年），“孝文徙都洛邑”，向南方的齊借書抄寫，以充實(shí)北魏的國家圖書。孝文帝此舉旨在A．消除民族隔閡 B．統(tǒng)一黃河流域 C．確立正統(tǒng)地位 D．學(xué)習(xí)中原文化D孝文帝此舉旨在加強(qiáng)北魏與漢族文化的融合，學(xué)習(xí)并采納中原地區(qū)的文化制度，以提升北魏的文化水平和政治合法性消除民族隔閡表述太絕對(duì)材料沒有體現(xiàn)要樹立正統(tǒng)地位，更多的是學(xué)習(xí)中原文化，適應(yīng)統(tǒng)治中原的需要孝文帝在遷都時(shí)，黃河流域已經(jīng)統(tǒng)一考向洞悉3．【核心素養(yǎng)·史料實(shí)證】下圖反映的共同主題是（）A．統(tǒng)一多民族國家建立 B．少數(shù)民族的漢化C．北方游牧民族的內(nèi)遷 D．民族交融的加強(qiáng)D這些圖片反映的主題是漢族與少數(shù)民族之間的交流與融合，即民族交融的加強(qiáng)統(tǒng)一多民族國家的建立發(fā)生在秦朝。不同民族之間的雙向交流與融合，少數(shù)民族的漢化不能全面概括圖片主題北方游牧民族的內(nèi)遷只涉及到了北魏孝文帝改革時(shí)期的部分背景，而沒有涵蓋其他三個(gè)時(shí)期的內(nèi)容領(lǐng)域代表人物朝代主要成就地位或作用農(nóng)學(xué)數(shù)學(xué)歷法機(jī)械書法

“書圣”繪畫石窟地理賈思勰《齊民要術(shù)》我國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書。北朝南朝圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第7位領(lǐng)先世界近千年祖沖之《大明歷》王羲之東晉《蘭亭集序》南北朝顧愷之《洛神賦圖》、《女史箴圖》;東晉云岡石窟龍門石窟堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品“天下第一行書”當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法山水畫興起北魏酈道元著《水經(jīng)注》,這是一部綜合性地理學(xué)專著知識(shí)點(diǎn)5魏晉南北朝的科技與文化素養(yǎng)拓展1.祖沖之、賈思勰兩位科學(xué)家的共同點(diǎn)都注重實(shí)踐、刻苦鉆研,都善于汲取他人的研究成果,而且不拘泥于前人的成果。賈思勰（xié）1986年發(fā)行的祖沖之紀(jì)念銀幣區(qū)域性政權(quán)的并立和競爭，促進(jìn)人口遷徙，推動(dòng)文化的交流與發(fā)展。江南地區(qū)的開發(fā)為文化發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。北方民族大交融促進(jìn)了文化的進(jìn)一步繁榮。秦漢文化的基礎(chǔ)，歷史的傳承，科學(xué)家的刻苦鉆研和實(shí)踐的精神。外來宗教文化的傳播。勞動(dòng)人民的聰明智慧。啟示：文化在繼承與創(chuàng)新中發(fā)展，在交流與融合中進(jìn)步素養(yǎng)拓展2.三國兩晉南北朝時(shí)期文化發(fā)展的原因考向洞悉【核心素養(yǎng)·史料實(shí)證】認(rèn)真研讀下面圖文材料，可知南北朝時(shí)期科技的一個(gè)重要特點(diǎn)是（）

A．集中于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域 B．成果領(lǐng)先于世界C．繼承與創(chuàng)新結(jié)合 D．注重以民生為本C《水經(jīng)注》是地理學(xué)著作，圓周率屬于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的成就，體現(xiàn)不出以民生為主南北朝時(shí)期的科技成就在繼承前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新結(jié)合的特點(diǎn)《水經(jīng)注》是地理學(xué)著作，圓周率屬于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的成就領(lǐng)先世界的是祖沖之的圓周率，與《齊民要術(shù)》、《水經(jīng)注》無關(guān)拓展·大單元素養(yǎng)導(dǎo)向拓展01大單元素養(yǎng)&三國兩晉南北朝時(shí)期的階段特征拓展02三國兩晉南北朝時(shí)期對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新（家國情懷）拓展1大單元素養(yǎng)&三國兩晉南北朝時(shí)期的階段特征589年,主要包括五部分內(nèi)容:三國鼎立、西晉的短暫統(tǒng)一和北方名族的內(nèi)遷、東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)、北魏政治和北方民族大交融、魏晉南北朝的科技與文化。政治政權(quán)更替頻繁,中國長期處于分裂狀態(tài),但分裂中孕育著新的統(tǒng)一因素經(jīng)濟(jì)北方戰(zhàn)亂,生產(chǎn)遭到破壞,南方地區(qū)得到開發(fā)民族關(guān)系北民南遷、少數(shù)民族內(nèi)遷,掀起民族交融高潮科技文化科技持續(xù)領(lǐng)先世界;文化承上啟下,豐富多彩【典例1】【核心素養(yǎng)·歷史解釋】1．擅長騎射的匈奴人逐步轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活并發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)；蒙古草原遷到山西南部的羯族人大部分從事農(nóng)耕；西晉時(shí)洛陽的貴族官僚，爭用胡床、方凳等西北各族的家具。這從一個(gè)側(cè)面反映出魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征（）A．政權(quán)分立 B．民族交融 C．人口南遷 D．江南開發(fā)B題干反映出魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是民族交融，漢族和少數(shù)民族在生產(chǎn)生活方式上相互影響相互交融不能反映出魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)分立、人口南遷、江南開發(fā)的相關(guān)史實(shí)，拓展1大單元素養(yǎng)&三國兩晉南北朝時(shí)期的階段特征拓展2三國兩晉南北朝時(shí)期對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新（家國情懷）三國兩晉南北朝時(shí)期繼承和發(fā)展著中華文明,創(chuàng)造出璀璨的科技文化。這啟示我們,要堅(jiān)定文化自信,推動(dòng)傳統(tǒng)文化推陳出新,才能保持其長久的生命力與活力。賈思勰整理總結(jié)古書記載的農(nóng)業(yè)知識(shí),汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),提出因地制宜,因時(shí)制宜等思想,并采集歌謠諺語,提出多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想。祖沖之運(yùn)用劉徽提出的具有“極限”思維的方法計(jì)算圓周率。鍾繇等兼采漢末眾家書法之長形成自己的風(fēng)格,并獨(dú)創(chuàng)楷書書法。石窟佛像繼承秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng),并吸收外來佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)。【典例2】【核心素養(yǎng)·家國情懷】據(jù)以下內(nèi)容可知，南北朝時(shí)期的科技和文化（）A．集中于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域 B．繼承與創(chuàng)新結(jié)合C．成果領(lǐng)先于世界 D．體現(xiàn)以民生為本B祖沖之在三國時(shí)期數(shù)學(xué)家劉徽所創(chuàng)“割圓術(shù)”的基礎(chǔ)上，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位；王羲之刻苦學(xué)習(xí)，繼承各種書體的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)作出代表作《蘭亭集序》，可知南北朝時(shí)期的科技是繼承與創(chuàng)新結(jié)合圓周率屬于數(shù)學(xué)，《蘭亭集序》屬于書法，與農(nóng)業(yè)無關(guān)拓展2三國兩晉南北朝時(shí)期對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新（家國情懷）祖沖之在三國時(shí)期數(shù)學(xué)家劉徽所創(chuàng)“割圓術(shù)”的基礎(chǔ)上，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位王羲之刻苦學(xué)習(xí)，繼承各種書體的優(yōu)點(diǎn)，其代表作《蘭亭集序》，擺脫了以往隸、篆的痕跡《蘭亭集序》屬于書法，不能體現(xiàn)出成果領(lǐng)先于世界，《圓周率屬于數(shù)學(xué)，沒有體現(xiàn)民生為主提升·新情境&新考法真題+模擬滲透新教材，深挖新課標(biāo)提升·新情境&新考法1．【跨學(xué)科】語文課上，同學(xué)們朗誦蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》:大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰……人生如夢，一尊還酹江月。與這首詞相關(guān)的戰(zhàn)役描述正確的是（）A．官渡之戰(zhàn)為北方統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)B．赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)C．淝水之戰(zhàn)后北方再度陷入分裂D．長平之戰(zhàn)后秦國加速了統(tǒng)一六國的步伐B由“三國周郎赤壁”判斷這場戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在赤壁用火攻大破曹操大軍，曹操北撤，此戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)官渡之戰(zhàn)發(fā)生在公元200年，曹操軍與袁紹軍在官渡展開決戰(zhàn)，曹軍獲勝，此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)X淝水之戰(zhàn)是公元383年東晉和前秦之間發(fā)生在淝水的一場戰(zhàn)爭。材料是赤壁之戰(zhàn)XX提升·新情境&新考法2．【史料實(shí)證】下圖所示為重慶出土的三國時(shí)期的“庖廚俑”，一人跪坐于俎前，俎上置雞、鴨、魚、餃子、龜、豬、牛頭、各類果蔬等,俎側(cè)飾有一朵小花,刻畫精細(xì)。由此表明三國時(shí)期重慶地區(qū)（）

A繪畫水平高超 B．文化成就卓越 C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后 D．生活食材豐富D經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后在材料中未涉及材料未體現(xiàn)文化成就卓越，材料中說的是刻畫精細(xì)，與繪畫無關(guān)說明三國時(shí)期重慶地區(qū)生活食材豐富提升·新情境&新考法3．【歷史解釋】閩南語起源于黃河、洛水流域，因此閩南話又稱河洛話，今天的閩南話還神奇般地保留大量隋唐以前中原古漢語的面目，堪稱古漢語的“活化石”。這可用來研究（）A．秦始皇統(tǒng)一文字 B．絲綢之路的開通C．兩晉時(shí)人口南遷 D．經(jīng)濟(jì)重心的南移C西晉時(shí)期，由于北方戰(zhàn)亂頻繁，中原人口大量前往南方閩浙地區(qū)，形成中國古代歷史是哪個(gè)第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。北民南遷，給南方地區(qū)帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和文化等，因此今天閩南話中保留大量中原古漢語內(nèi)容.秦始皇統(tǒng)一文字與“保留中原古漢語”不符絲綢之路是指以首都長安為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道，與題干“閩南”不符經(jīng)濟(jì)重心南移開始于唐朝中期，與“保留大量隋唐以前中原古漢語的面目”不符提升·新情境&新考法4．【歷史解釋】據(jù)題表可知，這些現(xiàn)象反映了（）A．漢人生活方式完全胡化 B．民族文化互鑒融通C．中原地區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)達(dá) D．分科考試已經(jīng)普及B漢人生活方式完全胡化表述過于絕對(duì)材料只提到畜牧業(yè)傳到中原，無法說明中原地區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)隋朝科舉制創(chuàng)立后，分科考試才確立東漢末年至十六國時(shí)期，漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族的文化，少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的文化，說明民族文化互鑒融通靈帝好胡服、胡帳、胡床、胡飯、胡箜篌羯族人石勒建立后趙政權(quán)，重用漢人張賓為謀主，建立秀才、孝廉試經(jīng)之制十六國時(shí)期，游牧民族把畜牧業(yè)與有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)帶到中原5．【史料實(shí)證】《三字經(jīng)》“魏蜀吳，爭漢鼎，號(hào)三國，迄兩晉，宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵，北元魏，分東西，宇文周，與高齊?！毕铝信c《三字經(jīng)》中概述的時(shí)期相符的歷史現(xiàn)象是（）A．江南地區(qū)得到開發(fā) B．科舉盛行、人才輩出C．藩鎮(zhèn)割據(jù)、社會(huì)動(dòng)蕩 D．佛教傳入、外交活躍提升·新情境&新考法A材料文字描述的是三國兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭，這個(gè)時(shí)期，北方戰(zhàn)亂，北方人民南遷，促進(jìn)江南經(jīng)濟(jì)獲得開科舉制度是隋煬帝開創(chuàng)的，通過考試選官，與材料無關(guān)政治動(dòng)蕩，藩鎮(zhèn)割據(jù)是唐代安史之亂后出現(xiàn)的局面佛教傳入，外交活躍出現(xiàn)在兩漢時(shí)期6．【跨學(xué)科】北魏酈道元在《水經(jīng)注》卷三六《溫水注》中稱：交州（今兩廣地區(qū)）“火褥耕藝，法與華同。名白田，種白谷，七月大作，十月登熟；名赤田，種赤谷，十二月作，四月登熟；所謂兩熟之稻也……米不外散，恒為豐國?！边@段史料反映了魏晉時(shí)期江南地區(qū)（）A．政治局面相對(duì)穩(wěn)定 B．農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)精耕細(xì)作C．自然條件十分優(yōu)越 D．北方人口大量南遷提升·新情境&新考法B南方優(yōu)越的自然地理?xiàng)l件材料中并未體現(xiàn)料體現(xiàn)的是農(nóng)作物的產(chǎn)量增加，種類增多，無法體現(xiàn)“政治局面”相對(duì)穩(wěn)定魏晉南北朝北人南遷