小學(xué)生英語歌曲學(xué)唱感悟

小學(xué)生英語歌曲學(xué)唱感悟TOC\o"1-2"\h\u1052第一章走進(jìn)英語歌曲學(xué)唱的小世界 125819第二章小學(xué)生英語歌曲的獨(dú)特魅力 1949第三章學(xué)唱中的趣味與挑戰(zhàn) 129394第四章我對英語發(fā)音的新認(rèn)識 221930第五章歌曲中的文化寶藏 28967第六章英語歌曲學(xué)唱對學(xué)習(xí)的助力 21525第七章從學(xué)唱中收獲的快樂與成長 313833第八章英語歌曲學(xué)唱之旅的總結(jié)與展望 3第一章走進(jìn)英語歌曲學(xué)唱的小世界對于我們小學(xué)生來說，英語歌曲就像是一個(gè)充滿神秘和樂趣的小世界。剛接觸英語歌曲學(xué)唱的時(shí)候，就感覺像是打開了一扇通往新領(lǐng)域的大門。那時(shí)候，像《LetItGo》這樣的歌曲特別流行。我記得第一次聽到它的英文版，那輕快的旋律就像小魔法一樣鉆進(jìn)我的耳朵。老師在課堂上播放這首歌，告訴我們要學(xué)唱它，我的心里既興奮又有點(diǎn)緊張。歌曲里那些英語單詞仿佛有了生命，和著旋律跳動(dòng)起來。每一個(gè)音符、每一句歌詞都像是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，但又充滿了無限的吸引力。從那時(shí)候起，我就一頭扎進(jìn)了英語歌曲學(xué)唱這個(gè)小世界里，充滿了好奇與摸索的欲望。第二章小學(xué)生英語歌曲的獨(dú)特魅力小學(xué)生英語歌曲有著獨(dú)特的魅力。首先是旋律的魅力，很多英語歌曲的旋律都非常優(yōu)美動(dòng)聽。就拿《DoReMi》來說，它的旋律簡單卻又很抓耳。一聽到那熟悉的旋律，就像有一只小手在心里撓癢癢，忍不住想要跟著哼唱。而且，英語歌曲里的歌詞往往富有想象力。例如《YouAreMySunshine》，歌詞中把對方比作自己的陽光，這種溫暖又美好的表達(dá)讓人感覺心里甜甜的。另外，歌曲的節(jié)奏也很有吸引力，像《BaShark》那種歡快的節(jié)奏，能讓我們瞬間充滿活力，一邊唱一邊忍不住跟著節(jié)奏擺動(dòng)身體，感覺學(xué)習(xí)英語不再是枯燥的事情，而是一種享受。第三章學(xué)唱中的趣味與挑戰(zhàn)學(xué)唱英語歌曲有很多趣味之處。比如說，我們可以通過歌曲里的故事來記憶單詞。像《TheWheelsontheBus》這首歌，里面描述了公交車的各種部件，車輪、喇叭、雨刮器等等。一邊唱著歌，一邊就把這些單詞記住了，而且印象特別深刻。不過，學(xué)唱英語歌曲也有挑戰(zhàn)。發(fā)音就是一個(gè)大問題。有一次我在學(xué)唱《LoveStory》的時(shí)候，里面有很多連讀和弱讀的地方，像“wewerebothyoungwhenIfirstsawyou”中的“wereboth”連讀，我總是唱不好。還有一些單詞的重音位置也很難把握，需要反復(fù)聽原唱，仔細(xì)模仿才能唱對。但正是這些挑戰(zhàn)，讓學(xué)唱英語歌曲變得更有意義。第四章我對英語發(fā)音的新認(rèn)識在學(xué)唱英語歌曲之前，我對英語發(fā)音的認(rèn)識很模糊。但是通過學(xué)唱歌曲，我有了全新的認(rèn)識。就拿《BigBigWorld》這首歌來說吧，里面的單詞“big”，我以前總是簡單地讀成[b?g]，但是在歌曲里，由于旋律和節(jié)奏的需要，它的發(fā)音會(huì)更圓潤一些，有點(diǎn)像[b?g?]，最后的音輕輕帶過。還有像“world”這個(gè)單詞，我發(fā)覺正確的發(fā)音是[w??ld]，而不是我以前讀的[w??ld]。在歌曲的演唱中，準(zhǔn)確的發(fā)音能讓整首歌聽起來更流暢、更自然。這讓我意識到，英語發(fā)音并不是簡單地把每個(gè)音素讀出來就可以了，還需要考慮連讀、弱讀、重讀等多種因素。第五章歌曲中的文化寶藏英語歌曲里蘊(yùn)含著豐富的文化寶藏。例如《JingleBells》，這是一首非常經(jīng)典的圣誕歌曲。通過學(xué)唱這首歌，我了解到了西方的圣誕節(jié)文化。在西方，圣誕節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，人們會(huì)掛起鈴鐺，裝飾圣誕樹，互贈(zèng)禮物。歌曲里歡快的旋律就像是圣誕節(jié)歡樂的氛圍的寫照。還有像《ScarboroughFair》這樣的歌曲，它背后有著古老的英國文化傳統(tǒng)。歌曲里提到的“parsley,sage,rosemaryandthyme”這些香草植物，在英國的傳統(tǒng)文化中有著特殊的意義，可能與愛情、魔法或者祝福有關(guān)。學(xué)唱這些歌曲，就像是在挖掘一個(gè)個(gè)文化的小寶藏，讓我對英語國家的文化有了更多的了解。第六章英語歌曲學(xué)唱對學(xué)習(xí)的助力英語歌曲學(xué)唱對我們的學(xué)習(xí)有很大的助力。在學(xué)校的英語課上，我經(jīng)常會(huì)發(fā)覺，學(xué)過的英語歌曲里的單詞和句子在課本里也會(huì)出現(xiàn)。比如在學(xué)唱了《TwinkleTwinkleLittleStar》之后，在課本里看到“star”這個(gè)單詞，我馬上就能想起歌曲里的旋律和句子，這樣就很容易記住這個(gè)單詞了。而且，學(xué)唱英語歌曲還能提高我們的聽力水平。因?yàn)樵趯W(xué)唱的過程中，我們需要不斷地聽原唱，聽清楚每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子。這就像是一種聽力訓(xùn)練，讓我們對英語的語音、語調(diào)更加敏感。同時(shí)通過學(xué)唱英語歌曲，我們也能提高自己的口語表達(dá)能力，讓我們說英語的時(shí)候更自信、更流利。第七章從學(xué)唱中收獲的快樂與成長在學(xué)唱英語歌曲的過程中，我收獲了很多快樂和成長。每次學(xué)會(huì)一首新的英語歌曲，那種成就感是無法用言語來形容的。就像我學(xué)會(huì)了《ALittleLove》的時(shí)候，我可以在家人和朋友面前完整地演唱，看到他們贊許的目光，我心里別提多高興了。而且，通過學(xué)唱英語歌曲，我變得更加勇敢和自信。以前我很害怕在大家面前說英語，但是現(xiàn)在我可以大膽地唱出英語歌曲，這讓我在英語學(xué)習(xí)上也更有動(dòng)力。我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，因?yàn)橛行└枨容^難學(xué)，需要反復(fù)練習(xí)，但是當(dāng)最后唱好的時(shí)候，我就知道堅(jiān)持是有回報(bào)的。第八章英語歌曲學(xué)唱之旅的總結(jié)與展望回顧我的英語歌曲學(xué)唱之旅，充滿了驚喜和收獲。我從最初對英語歌曲的好奇，到現(xiàn)在能夠熟練地演唱多首歌曲，這個(gè)過程就像是一場奇妙的冒險(xiǎn)。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了很多英語知識，提