初中語文寫作技能培養(yǎng)-以描寫類作文為例教案

初中語文寫作技能培養(yǎng)——以描寫類作文為例教案一、教案取材出處初中語文教材相關(guān)章節(jié)優(yōu)秀描寫類作文作品集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)覺美的能力。提高學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)景物、人物等描寫對象的能力。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀念。鍛煉學(xué)生的寫作技巧，提高寫作水平。三、教學(xué)重點難點序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點教學(xué)難點1描寫景物如何運(yùn)用感官描寫，使景物生動具體如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物富有情感2描寫人物如何刻畫人物的外貌、動作、心理等細(xì)節(jié)如何通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格、情感、思想等3情景交融如何使景物描寫與人物描寫相輔相成如何使描寫內(nèi)容與中心思想緊密結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力4創(chuàng)新思維如何在描寫中融入自己的創(chuàng)意和觀點如何在保證描寫真實性的前提下，發(fā)揮創(chuàng)新思維5審美觀念如何培養(yǎng)學(xué)生對描寫對象的美感認(rèn)識如何提高學(xué)生對美的感知和鑒賞能力四、教案教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。討論式教學(xué)：組織學(xué)生分組討論，共同分析、探討描寫類作文的技巧。實踐式教學(xué)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合實際生活進(jìn)行描寫練習(xí)。反饋式教學(xué)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予及時、具體的指導(dǎo)和評價。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是描寫類作文。請大家回憶一下，你們在平時的生活中，有哪些景物、人物讓你印象深刻呢？請用簡短的語言描述一下。學(xué)生：分享自己的觀察和描述。分析教材教師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在來看一下教材中的描寫類作文。請大家閱讀課文，思考以下問題：文章描寫了哪些景物？如何運(yùn)用感官描寫？文章描寫了哪些人物？如何通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)人物性格？文章的情景交融如何表現(xiàn)？學(xué)生：分組討論，分析教材中的描寫類作文。案例分析教師：現(xiàn)在我們來分析一篇優(yōu)秀的描寫類作文。請大家閱讀這篇作文，并思考以下問題：作文中有哪些修辭手法？如何使文章富有感染力？作文中如何運(yùn)用創(chuàng)新思維？作文中的審美觀念體現(xiàn)在哪些地方？學(xué)生：分組討論，分析優(yōu)秀作文。實踐練習(xí)教師：請大家結(jié)合實際生活，進(jìn)行一次描寫練習(xí)?？梢赃x擇景物、人物或事件作為描寫對象。在寫作過程中，注意以下幾點：運(yùn)用感官描寫，使描寫對象生動具體。創(chuàng)新思維，發(fā)揮自己的想象。結(jié)合中心思想，展現(xiàn)自己的審美觀念。學(xué)生：完成描寫練習(xí)。作業(yè)展示與評價教師：請大家將自己的作文展示給其他同學(xué)，并進(jìn)行互評。評價內(nèi)容包括：描寫對象是否具體、生動。修辭手法是否恰當(dāng)。創(chuàng)新思維和審美觀念是否體現(xiàn)。學(xué)生：展示作業(yè)，進(jìn)行互評。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本節(jié)課所選教材涵蓋了描寫類作文的基本技巧，如感官描寫、細(xì)節(jié)描寫、修辭手法等。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描寫類作文的基本技巧，提高寫作水平。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握運(yùn)用感官描寫、細(xì)節(jié)描寫、修辭手法等技巧，提高作文的生動性和感染力。教學(xué)難點：如何將描寫對象與中心思想緊密結(jié)合，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀念。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、實踐式教學(xué)、反饋式教學(xué)。序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)效果1描寫景物啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)興趣2描寫人物討論式教學(xué)提高分析能力3情景交融實踐式教學(xué)增強(qiáng)寫作能力4創(chuàng)新思維反饋式教學(xué)提高審美觀念5審美觀念啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)觀察力七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)類型：描寫練習(xí)作業(yè)內(nèi)容：選擇一個你熟悉的環(huán)境，如校園、公園、街道等，進(jìn)行詳細(xì)描寫。選擇一個你印象深刻的人物，如老師、同學(xué)、親人等，進(jìn)行細(xì)致刻畫。選擇一個有趣的事件，如一次比賽、一次旅行、一次生日聚會等，進(jìn)行生動敘述。作業(yè)要求：運(yùn)用感官描寫，如視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺。嘗試使用至少兩種修辭手法，如比喻、擬人。保證作文內(nèi)容與中心思想緊密相連。作業(yè)提交方式：學(xué)生將作文以電子文檔形式提交。學(xué)生在課堂上朗讀自己的作文，并接受同學(xué)和老師的評價。步驟操作內(nèi)容具體話術(shù)1學(xué)生選擇描寫對象“同學(xué)們，請根據(jù)自己的興趣和熟悉程度，選擇一個描寫對象?！?學(xué)生進(jìn)行感官描寫練習(xí)“在描寫過程中，盡量運(yùn)用你的感官去感受，這樣你的作文會更加生動?！?學(xué)生運(yùn)用修辭手法“我們可以嘗試使用比喻和擬人等修辭手法，我們的作文更有文采?！?學(xué)生準(zhǔn)備作文朗讀“請大家準(zhǔn)備好，稍后我們將在課堂上朗讀自己的作文?！?學(xué)生提交作文“請大家將作文以電子文檔形式提交，并保證文件名包含你的名字和作文題目?！卑?、教案結(jié)語鼓勵：“我相信，通過我們的努力和練習(xí)，大家一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的描寫類作文。請大家繼續(xù)保持對生活的觀察和對美的追求，我們的文字充滿生命力。”展望：“未來的日子里，我們將繼續(xù)摸索更