高考語文文言文閱讀訓(xùn)練經(jīng)典題目(及答案)解析

高考語文文言文閱讀訓(xùn)練經(jīng)典題目（及答案）解析

一、高中語文文言文閱讀

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服。冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂

為清詔使，案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風(fēng)

解印綬去。

遷光祿勛主事。時陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，棄宜而去。郭林

宗聞而讓蕃日：“若范孟博者，豈宜以公禮格之！今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議邪?〃

蕃乃謝焉。復(fù)為太尉黃瓊所辟，后詔三府掾?qū)倥e謠言，滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余

人。尚書責(zé)滂所劾甚多，疑有私故。滂對曰："臣之所舉，自非貪穢奸暴，深為民害，豈以

污簡札哉！以會日迫促，故先舉所急；其未審者，方更參實(shí)。若臣言有貳，甘受顯戮c"吏

不能詰。

滂睹時方艱，知意不行，因投劾去。太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在

職，嚴(yán)整疾惡。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)里所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用

為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐

朽。今日寧受笞死，而滂不可違。"資乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門北寺獄。滂后事

釋，遂還鄉(xiāng)里。

建寧二年，遂大誅黨人。詔下，急捕滂等。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而

泣。滂聞之日：“必為我也?！醋栽劒z?？h令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡，滂日：“滂

死則禍弭，何敢以罪累君，乂令老母流離乎!”其母就與之訣，滂白母曰：“滂從父歸黃泉，

得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。"母曰：“汝今得與李、杜齊名，死亦何恨。

既有令名，復(fù)求壽考，可兼得乎?〃滂跪受教,再拜而辭。行路聞之，莫不流涕。時年三十

2ZLo

（1）對下列句子中橫線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.郭林宗聞而讓蕃讓：責(zé)備

B.請置功曹署：代理

C.滂后事登釋:釋放

D.以利刃或腐朽齒：割除

（2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.范滂年輕時就注重品德修養(yǎng)，受到州郡和鄉(xiāng)里的欽佩。冀州因?yàn)?zāi)荒而動蕩，范滂被委任

為清詔使?剛到州境，貪官污吏就懾于他的廉直剛正，棄官而逃.

B.范滂因?yàn)閺椲赖娜藬?shù)非常多，受到了尚書的責(zé)備與懷疑，但范滂不為所屈，大義凜然地

表示，如果檢舉的不是貪污腐敗、奸邪殘暴的人，甘愿接受死刑。

C.范滂秉公辦事，不徇私情，不僅上書揭發(fā)欺壓百姓的刺史和享有二千石俸祿的權(quán)豪二十

余人，而且曾在休息的時候拒絕召見為鄉(xiāng)里人所鄙棄的外甥李頌。

D.皇上下詔緝捕范滂等人，督郵吳導(dǎo)不忍拘捕范滂，縣令郭揖耍與范滂一同出逃，他們的

行為，表現(xiàn)了對朝廷此舉的不滿，也表現(xiàn)了對范滂為人的敬仰。

（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①若范孟博者，豈宜以公禮格之!今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議邪？

②汝今得與李、杜齊名，死亦何恨。既有令名，復(fù)求壽考，可兼得乎？

（4）請根據(jù)文章二三段內(nèi)容，概括范滂為官特點(diǎn)。

【答案】（1）C

（2）C

（3）①像范滂這樣的人才，難道應(yīng)該（怎么能夠）按照屬下參見上司的禮儀來要求他嗎!

現(xiàn)在成全了范滂辭官的好名聲，恐怕會自己招來不好的議論吧。②你現(xiàn)在可以和李膺、杜

密齊名了，死了又有什么遺憾呢!已經(jīng)有了美好的名聲，再追求長壽，這二者能同時得到

嗎？

（4）①同僚相處，耿直自尊；②不畏豪強(qiáng)，揭發(fā)佞吏；③志不能伸，率性辭官；④不

徇私情，嚴(yán)整疾惡。

【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，句意為：郭林宗聽說后史備陳蕃。讓：責(zé)備。正確。B項(xiàng)，

句意為：請求朝廷讓范滂暫任功曹。署：代理。正確。C項(xiàng)，句意為：后來范滂的案情杳

清。釋：解除，查清。錯誤。D項(xiàng)，句意為：好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。齒：割

除。正確。故選C。

（2）C項(xiàng)，“而且曾在休息的時候拒絕召見為鄉(xiāng)里人所鄙棄的外甥李頌”錯誤。文中“寢而

不召”的意思是“范滂把宗資用李頌為吏這件事壓下去了，不任用李頌〃。故選3

（3）本題第一句中，“格”，要求；“成”，成全；“去就〃，辭官；“得無......邪〃，恐怕......

吧。第二句中，“恨〃，遺憾；“既〃，已經(jīng)；“令"，美好；"壽考"，長壽；"兼得”，同時得

到。

（4）本題中，由“滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風(fēng)解

印綬去〃和“滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，棄官而去”可以看出，范滂耿直自尊。由

“滂奏刺史、二千石權(quán)豪之黨二十余人''可以看出，范滂不畏豪強(qiáng)。由“滂睹時方艱，知意不

行，因投劾去”可以看出，范滂因?yàn)閴阎倦y酬，率性辭官。由“滂在職，嚴(yán)整疾惡。滂外甥

西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)里所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為吏。滂以非其人，寢

而不召”可以看出，范滂不徇私情。

故答案為：（1）C：（2）C：

⑶①像范滂這樣的人才，難道應(yīng)該（怎么能夠）按照屬卜.參見上司的禮儀來要求他嗎!現(xiàn)

在成全了范滂辭官的好名聲，恐怕會自己招來不好的議論吧。②你現(xiàn)在可以和李膺、杜密

齊名了，死了又有什么遺憾呢!已經(jīng)有了美好的名聲，再追求長壽，這二者能同時得到嗎？

⑷①同僚相處，耿直自尊；②不畏豪強(qiáng)，揭發(fā)佞吏；③志不能伸，率性辭官；④不徇私

情，嚴(yán)整疾惡。

【點(diǎn)評】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時積

累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞

類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”〃語法

分析法〃“形旁辨義法""套用成語法"“套用課本法〃，但這些方法都需要一定的文言功底，最

好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。

（2）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需

要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字

的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（3）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，

注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句〃"被動句”“賓語前置句”“定語

后置句〃“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

（4）本題考查鑒賞作品的形象的能力。命題主要著眼于與主要人物相關(guān)的事件、言行

等。選項(xiàng)設(shè)計特點(diǎn)多是先概括人物某方面的品質(zhì)、特點(diǎn)，再結(jié)合材料中的具體內(nèi)容進(jìn)行分

析。

【附參考譯文】

范滂，字孟博，是汝南征羌人。從小磨礪出高潔的節(jié)操，受到州郡和鄉(xiāng)里人的欽佩，冀

州地區(qū)發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是（朝廷）任用范滂為清詔使，派他前去巡行查辦。

范滂走馬赴任，糠慨激昂，有澄清天下污穢的志向。到冀州后，太守、縣令知道自己貪污

受賄，聽說范滂來了，都自動辭官而去。

為光祿勛主事。當(dāng)時陳蕃擔(dān)任光祿勛，范滂執(zhí)行屬卜參見上司的禮儀拜訪陳蕃，陳蕃沒

有阻止他，范滂覺得很遺憾，扔下笏板棄官而去。郭林宗聽說后，責(zé)備陳蕃說：“像范滂這

樣的人才，難道應(yīng)該（怎么能夠）按照屬下參見上司的禮儀來要求他嗎!現(xiàn)在你成全他辭官

的美名，莫非是自己選擇了不好的議論嗎?陳蕃于是向范滂道歉。（范滂）又被太尉黃瓊征

召。不久皇上下詔三府衙門的屬官，呈報反映官吏好壞的歌謠，范滂舉奏了二十多個刺史

和享有二千石俸祿的權(quán)貴。尚書責(zé)備范滂彈劾的人太多了，懷疑他有私心。范滂回答說：

“我檢舉的，如果不是貪污腐敗、奸邪殘暴，深深地禍害百姓的人，（我）難道會因?yàn)樗叫?/p>

而使奏章受到玷污嗎?因?yàn)檎匍_三公會議的口子迫近了，所以我先舉奏了最緊要的；那些沒

有杳清的，將要進(jìn)一步查實(shí)。如果我的話有與事實(shí)不符的地方，我甘愿接受死刑。"（負(fù)責(zé)

審理的）官吏無話可說了，

范滂看到當(dāng)今的時勢正處于混亂的時候，知道自己的志向不能實(shí)現(xiàn)，于是呈遞彈劾自己

的狀文辭官。太守宗資此前就聽說范滂美好的名聲，（于是）請求朝廷讓范滂暫任功曹，

并把政事交給他處理。范滂在任功普期間，嚴(yán)厲地整治他痛惡的人和事。范滂外甥一一西

平人李頌，是王侯之家的子弟，被同鄉(xiāng)的人所不齒。中常侍唐衡把李頌請托給宗資，宗資

任命他做小官。范滂卻認(rèn)為他外甥李頌不是合適人選，就把這件事壓卜.不辦。宗資把怒氣

轉(zhuǎn)嫁到書佐朱零的身上，鞭打書佐朱零。朱零仰起頭說："范滂（這樣做）是公正的裁斷，

好像用鋒利的刀刃切割腐朽的東西。今天我寧愿受鞭打而死，但范滂（的做法）無法改

變?！弊谫Y于是作罷。后來牢修誣告朝中有人結(jié)黨營私，范滂獲罪被拘禁在黃門北寺監(jiān)獄。

后來范滂的案情查清，范滂就回到鄉(xiāng)里。

建寧二年，朝廷大肆誅殺鉤黨之人。詔書下達(dá)，緊急緝捕范滂等人。督郵吳導(dǎo)到縣，手

捧詔書，（把自己）關(guān)在傳舍（驛舍，供外交使節(jié)和傳遞政府文書者休息的地方）中，伏

床哭泣。范滂聽說這件事后，說：“（這）一定是因?yàn)槲已?〃當(dāng)即趕到縣獄?？h令郭揖十分

吃驚，走出官衙，丟下官印，拉著范滂要和他?起逃走.范滂說：“我死了災(zāi)禍就可以平息

了,怎么敢因?yàn)槲业淖锩B累您，又使得我的老母流點(diǎn)他鄉(xiāng)呢!〃范母前來和滂訣別，范滂

告訴母親：“我跟隨先父去黃泉，是死得其所。只是希望母親大人割舍這難以割舍的恩情，

不要再增添悲傷了。〃他的母親說：“你現(xiàn)在可以和李博、杜密齊名了，死了又有什么遺憾

呢!已經(jīng)有了美好的名聲，乂要追求長壽，（這樣的好事）能夠同時得到嗎?〃范滂跪下來接

受母親的教誨，再三拜別而去。經(jīng)過的人聽見了，沒有人不被感動得流淚。這一年，范滂

C.侄與嘉言皆在軍次鳥獸不可與同群

D.其果無知耶其近而無所至極耶

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.張煌言“倡義辭家”堅(jiān)持抗清斗爭，“屢蹶屢奮〃，清廷"招之"又"購之"，然而無論怎樣都無

法動搖他報國的忠義之心，

B.張煌言“義不返顧〃的斗爭，“連下名城數(shù)十〃之后，清廷對他"恨""畏""忌"，卻又無奈，便

將其四叔、妻兒等拘捕。

C.作者在文中抒發(fā)了江山易主而自己"未能報國‘'的"憤"，以及"因侄抗節(jié)”使親人遭受“株連

波累”的“亡家〃之"痛"。

D.本文情感真摯，"肝腸寸裂〃“泣血〃等詞表達(dá)了作者對四叔因己而逝的痛心；"嗚呼哀哉"的

反復(fù)使用，令人唏噓不已。

（4）用"/〃給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

自古何代無廢興其間必有忠臣義士仗節(jié)抗旌思扶

王室因以傾家者往往有之若尊行受禍亦不少概見

（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①計叔父于衰老，形影龍鐘，其能久乎!未幾而訃音果聞矣。

②何期復(fù)貽禍?zhǔn)甯敢?前此叔父之得免者，虜視侄無甚重輕也。

【答案】（1）A

（2）D

（3）B

（4）自古何代無廢興/其間必有忠臣義士〃仗節(jié)抗旌/思扶王室/因以傾家者〃往往有之/若

尊行受禍/亦不少概見

（5）①想到叔父年老體哀，老態(tài)龍鐘，怎么能承受得長久呢！不久，果然聽到了叔父去

世的消息。

②哪里想到又會加禍「叔父了啊！此前叔父能夠幸免于難，是清虜看我還不很重要。

【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，祚：福分；嗣是門衰祚薄，譯為：我們家族門庭衰微，福祚

淺薄。故選A。

（2）A項(xiàng)，介詞，在/介詞，至hB項(xiàng)，代詞，我/助詞，取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)，連詞，

和/介詞，跟。D項(xiàng)，均為連詞，表選擇，譯為“還是”。故選D。

（3）B項(xiàng)，“妻兒”被“拘捕〃是在“連下名城數(shù)十”之前。故選B。

（4）這段話的大意是：自古以來哪個朝代沒有亡和興，興亡之中必然會有忠臣義士出

現(xiàn)，他們手執(zhí)符節(jié)舉起旗幟，想扶起將倒的王室，因?yàn)檫@而傾家蕩產(chǎn)的，到處都有，因?yàn)?/p>

高尚的品行而遭受禍患的大概也不少見。畫線句子中，“無〃和〃有〃很明顯做句子的謂語，

“廢興”"忠臣義士〃分別做它們的賓語，意思是“自古以來哪個朝代沒有亡和興，興亡之中必

然會有忠臣義士出現(xiàn)"，故從賓語之后斷開；“仗節(jié)”"抗旌”兩個并列的短語構(gòu)成一個句子，

“仗節(jié)抗旌”的意思是手執(zhí)將節(jié)舉起旗幟；"王室〃是名詞短語，做“思扶〃的賓語；“者'’往往表

示停頓，“若，，”亦，，常常放在句首；并且，從結(jié)構(gòu)對稱的角度看，“因以傾家者，往往有之〃與

〃若尊行受禍，亦不少概見〃內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)相近，故從中間斷開。根據(jù)以上分析，所給句

子斷句如下：自古何代無廢興/其間必有忠臣義士/仗節(jié)抗旌/思扶王室/因以傾家者/往往有

之/若尊行受禍/亦不少概見。

（5）第一句得分點(diǎn)：計，想，考慮；龍鐘，形容老態(tài)；其，怎么；未幾，沒多久。譯

為：想到叔父年老體衰，老態(tài)龍鐘，怎么能承受得長久呢！不久，果然聽到了叔父去世的

消息。第二句得分點(diǎn)：期，想到，料到；貽，遺留。譯為：哪里想到又會加禍于叔父了

??！此前叔父能夠幸免于難，是清虜看我還不很重要。

故答案為：⑴A：⑵D；⑶B

（4）自古何代無廢興/其間必有忠臣義士〃仗節(jié)抗旌/思扶王室/因以傾家者〃往往有之/若尊行

受禍/亦不少概見

⑸①想到叔父年老體衰，老態(tài)龍鐘，怎么能承受得長久呢！不久，果然聽到了叔父去世

的消息。②哪里想到又會加禍;叔父了?。〈饲笆甯改軌蛐颐狻鸽y，是清虜看我還不很重

要。

【點(diǎn)評】⑴本題考查常見文言實(shí)詞的含義?？忌枵莆找恍┏Ｒ姷奈难詫?shí)詞含義，同時要

能夠結(jié)合具體的語境，推斷字詞的含義。注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等

語法現(xiàn)象。

⑵本題考查虛詞的意義和用法，考生需熟練掌握常見虛詞的用法，同時還要結(jié)合具體的語

境推斷，注意有些虛詞有時也用作實(shí)詞。最重要的是加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀，培養(yǎng)在語境中推斷

的能力。

（3）本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)

人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行

比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

⑷本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時，先了解文章大意，要注意句首發(fā)語

詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列

成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后

可以停頓；同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱。

⑸本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字

訣：換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特

殊句子的翻譯，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

【參考譯文】

哎!我的叔父死在監(jiān)獄中了!他是生病而死的嗎，還是由于憤慨而自殺的呢?我自從遭逢國

難，倡導(dǎo)大義辭別家鄉(xiāng)，到現(xiàn)在有十七年了。父親離開我時（去世），因道路阻隔，奔喪

無所，到現(xiàn)在我還感到特別遺憾。我們家族門庭衰微，福祚淺薄，還幸虧有叔父在支撐。

每年到伏日和臘日時，祖宗都能享受祭品，不絕如線，現(xiàn)在也要終止了。

仲春時我率師北還，才知道叔父在正月卜.旬，被虜去囚禁，已經(jīng)送到省獄了。我聽說這

個消息后，痛心疾首。想到叔父年老體衰，老態(tài)龍鐘，怎么能承受得長久呢！不久，果然

聽到了叔父去世的消息。我的弟弟昌言，清虜?shù)牧_網(wǎng)四處張開，然而他卻僥幸得以脫身。

隱藏形跡，帶領(lǐng)母親躲到草野之中，我既不能衣食相救，也不能含斂躬親，因此叔父病危

將死之時，竟然沒有聽說。而叔父去世的消息我也是從朋友書信中得知的。等到六月三日

弟弟前來，得知叔父在四月十三日死去，才為他設(shè)置靈位放聲痛哭。

叔父年已過了八十，因我堅(jiān)守節(jié)操，連累在獄中病死。叔父是因我而死，我怎能不痛心

呢咱古以來人們教育子弟，用忠義的故事感動他們，他們又怎能料想忠義之事有時可做而

有時又不可做呀!自古以來哪個朝代沒有亡和興，興亡之中必然會有忠臣義士出現(xiàn)，他們手

執(zhí)符節(jié)舉起旗幟，想扶起將倒的王室，因?yàn)檫@而傾家蕩產(chǎn)的，到處都有，因?yàn)楦呱械钠沸?/p>

遭受禍患的大概也不少見?，F(xiàn)在叛逆的清虜放棄天道，違背人倫，株連他人，致使叔父死

于獄中，我怎能無心，怎能不肝腸寸裂呢？

我自宣揚(yáng)大義以來，屢次失敗屢次振奮，幾乎到在嚙雪吞氈、臥薪嘗膽的地步，敵虜招

我投降我沒有答應(yīng)，懸賞捉拿我也沒有成功，開始?xì)饧睌拇读宋业钠迌骸Ｒ虼宋业钠?/p>

子和孩子，被困在監(jiān)獄已經(jīng)十多年了，然而我還是義不返顧。我把自己歸為劉琨、卞壺一

類明大義之人了。哪里想到又會加禍于叔父了??！此前叔父能夠幸免于難，是清虜看我還

不很重要。等到己亥年我打到長江，連續(xù)攻下數(shù)十座名城，清虜于是恨我害怕且顧忌我，

于是開始不遺余力地誅殺我。即使我的姐蛆和姐夫以及兩三個朋友，也沒能幸免，更何況

我的叔父呢?哎，悲痛??！

叔父兄弟有四人，我的父親排行老大，他只生下我一個人。二叔早死沒有子嗣。三叔盡

享天年，長壽而亡，生下我的堂兄堂弟三人。最大的叫嘉言，老二叫昌言，最小的叫德

言。叔父沒有自己的孩子，昌言于是過繼給他做后嗣。然而當(dāng)初沒有家產(chǎn)，現(xiàn)在叔父已經(jīng)

過世，我與嘉吉又都在軍隊(duì)，回家無期，德吉還很小，恐怕不能繼承家業(yè)，則祖宗一下子

不能得到祭祀，這樣我還沒能報國，卻已亡家了。哎，悲痛?。?/p>

最近朝廷蒙塵，而我又遭遇家難，天道真的果真有知嗎？還是果真無知呢？難道春秋大

義，只是一句虛妄的言語嗎?我不能為復(fù)仇楚國的伍子胥，必須做奔向鬲國的夏臣伯靡了。

只是既無秦庭可哭，又沒有鬲國可以逃奔，恐怕最終只能做刺客豫讓罷了。哎，何時才能

把叔父的棺木送回家中，撫摸著他的棺木恐怕已經(jīng)沒有什么希望，只有泣血罷了。哎，痛

心??！

3.閱讀下面文言文，完成下面小題

永明十一年五月，魏主（北魏孝文帝拓跋宏）以平城地寒，六月雨雪，風(fēng)沙常起，將遷

都洛陽；恐群臣不從，乃議大舉伐齊，欲以協(xié)眾。使太常卿王謳筮之，遇"革”①，帝曰：

“湯、武革命，順乎天而應(yīng)乎人。吉孰大焉！〃群臣莫敢言。尚書任城王澄曰：“陛下奕葉重

光，帝有中土；令出師以征未服，而得湯、武革命之象，未為全吉也。"帝厲聲曰：“卜辭

云：'大人虎變②’，何言不吉！"澄曰："陛下龍興已久，何得令乃虎變！"帝作色曰：〃社稷

我之社稷，任城欲沮眾邪！"澄曰："社稷雖為陛下之有，臣為社稷之臣，安可知危而不

言！"帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何傷！"

既還宮，召澄入見，逆謂之日：“向者，革卦'，今當(dāng)更與卿論之。明堂之忿，恐人人競

言，沮我大計，故以聲色怖文武耳。想識朕意?！币蚱寥酥^澄臼：“今日之舉，誠為不易。

但國家興自朔土，徒居平城；此乃用武之地，非可文治。今將移風(fēng)易俗，其道誠難，朕欲

因此遷宅中原，卿以為何如？”澄F1："陛下欲宅中土，以經(jīng)略四海，此周、漢所以興隆

也。"帝曰:"北人習(xí)常戀故，必將驚擾，奈何？〃澄曰："非常之事，故非常人之所及。陛

下斷自圣心，彼亦何所能為！"帝曰:“任城，吾之子房也！“

六月，丙戌，命作河橋，欲以濟(jì)師。

（九月）戊辰，魏主濟(jì)河；庚午，至洛陽。

魏主自發(fā)平城至洛陽，霖雨不止。丙子，詔諸軍前發(fā)。丁丑，帝戎服，執(zhí)鞭乘馬而出。

群臣稽顆③于馬前。帝曰：“廟算已定，大軍將進(jìn)，諸公更欲何云〃？尚書李沖等日：“今

者之舉，天下所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下獨(dú)行，競何之也！臣等有其意而無其辭，

敢以死請"！帝大怒口："吾方經(jīng)營天下，期F混壹，而卿等儒生，屢疑大計；斧鉞有常，

卿勿復(fù)言〃！策馬將出，于是安定王休等并殷勤泣諫。帝乃諭群臣曰：“今者興發(fā)不小動而

無成何以示后朕世居幽朔欲南遷中土茍不南伐當(dāng)遷都于此王公以為何如欲遷者左不欲者

在S安定王休等相帥如右。南安王楨進(jìn)曰：“成大功者不謀于眾。今陛下茍輟南伐之謀，

遷都洛邑，此臣等之愿，蒼生之幸也〃。群臣皆呼萬歲。時舊人雖不愿內(nèi)徒，而憚于南伐，

無敢言者；遂定遷都之計，

【注釋】①革，革卦，變卦是萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。②虎變：如虎身上的花紋斑剃多變，比

喻因時制宜，革新創(chuàng)制，斐然可觀。③稽顆，古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地，表

示極度的虔誠。

（《資治通鑒》138卷）

（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.使太常卿王湛筮之筮：占卜

B.整卒一萬弊；疲憊

C.夫亦何傷傷：傷害

D.逆謂之曰逆：迎接

（2）下列各句中加下劃線詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.魏主以平城地寒申之以孝悌之義

B.順乎天面應(yīng)乎人臣誠恐見欺于王面負(fù)趙

C.朕欲因此遷宅中原不如因而善遇之

D.今當(dāng)更與卿論N臣不知陛下獨(dú)行，競何之也

（3）下列各組語句中,全部表明魏主遷都洛陽決心和策略的一組是（）

A.①此乃用武之地，非可文治②乃議大舉伐齊，欲以協(xié)眾

B.①群臣莫敢言②斧鉞有常，卿勿復(fù)言

J①各言其志，夫亦何傷②非常之事，故非常人之所及

D.①社稷我之社稷，任城欲沮眾邪②使太常卿王謀筮之

（4）下列對文中劃線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.今者興發(fā)\不小動而無成'何以示后'朕世居幽\朔欲南遷中土、茍不南伐'當(dāng)遷都'于此王公、

以為何如'欲遷者左'不欲者右

B.今者興發(fā)不小、動而無成\何以示后、朕世居幽朔'欲南遷中土'茍不南伐、當(dāng)遷都于此\王公以

為何如、欲遷者左\不欲者右

C.今者興發(fā)、不小動而無成、何以示后、朕世居幽朔'欲南遷中土'茍不南伐、當(dāng)遷都于此\壬公以

為何如'欲遷者左'不欲者右

D.今者興發(fā)不小、動而無成、何以示后、朕世居幽'朔欲南遷中土、茍不南伐、當(dāng)遷都、于此王公、

以為何如'欲遷者左'不欲者右

（5）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孝文王足智多謀，煞費(fèi)苦心。為了遷都洛陽，他先讓太常卿占卜，為軍事行動造勢；再

率眾離開故都平城來到洛陽，后來甚至實(shí)施斧鉞之刑來鎮(zhèn)壓群臣。

B.尚書李沖等人認(rèn)為孝文帝遷都洛陽，天下人都不愿意，此舉只是孝文帝獨(dú)斷專行，但不

知道該說什么來阻止，只有以死相勸。

C.孝文帝恩威并濟(jì)，循循善誘。一方面，在朝堂上疾言厲色斥責(zé)任城王拓跋澄，另一方面

他又私下里推心置腹講道理進(jìn)行安撫，終于獲得任城王拓跋澄的理解與支持。

D.本文通過語言、神態(tài)描寫，塑造了一位銳意改革、深謀遠(yuǎn)慮的君王形象。在同群臣的爭

辯中，也體現(xiàn)了魏主富有心計、善用謀略的特點(diǎn)。

（6）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①明堂之忿，恐人人競言，沮我大計，故以聲色怖文武耳。

②澄日：“陛下欲宅中土，以經(jīng)略四海，此周、漢所以興隆也。〃

③非常之事，故非常人之所及。陛下斷自圣心，彼亦何所能為！

【答案】（1）C

（2）C

（3）D

（4）B

（5）A

（6）①朝堂上我發(fā)怒，是擔(dān)心大家爭著發(fā)言，阻撓我的大計，所以我用嚴(yán)厲的聲色嚇唬

那些文武官員罷了。

②拓跋澄說:〃陛下想遷都中原，來經(jīng)營治理天下，這就是周、漢兩朝能夠興盛的原因。”

③“不平凡的事，本來就不是平凡的人所能做得了的。陛下的決斷，是出自您圣明的內(nèi)

心，他們又能有什么辦法呢?”

【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，傷：妨害；夫亦何傷，意思是這有什么妨害呢！故選&

（2）A項(xiàng)，連詞，因?yàn)?介詞，把；B項(xiàng)，連詞，表并列關(guān)系/連詞，表結(jié)果；C項(xiàng)，都是

介詞，趁著；D項(xiàng)，代詞，這件事/動詞，去、往、至故選C。

（3）A項(xiàng)，“①此乃用武之地，非可文治"，是遷都的原因；B項(xiàng)，"①群臣莫敢言。是

群臣的表現(xiàn)；C項(xiàng)，“①各言其志，夫亦何傷〃是魏主安撫尚書任城王澄，“②非常之事，

故非常人之所及”，是尚書任城王澄的看法。故選D。

（4）首先，把握這段話的大意：現(xiàn)在興兵出發(fā)（場面）不小，最后如果出兵了卻沒有什

么結(jié)果，拿什么給后人看呢（做后人的榜樣呢）？我世代居住在遙遠(yuǎn)的北方，想要南遷到

中原；如果不南征，就遷都到這，各位王公認(rèn)為怎樣呢？同意遷都的站在左面，不愿意的

站到右面。根據(jù)古人說話習(xí)慣，“朕”“王公〃這些表示特定稱謂的，一般做主語或賓語，從

其前或其后斷開；疑問詞“何以〃、表示假設(shè)的連詞"茍〃一般放在句首，從其前斷開；另

外，根據(jù)結(jié)構(gòu)對稱的原則，“欲遷者左不欲者右〃應(yīng)從中間斷開；依據(jù)語意和以上分析，斷

句如下：今者興發(fā)不小'動而無成'何以示后'朕世居幽朔\欲南遷中土'茍不南伐'當(dāng)遷都于此

\王公以為何如'欲遷者左'不欲者右。故選B。

（5）A項(xiàng)，"實(shí)施斧鉞之刑來鎮(zhèn)壓群臣〃，說法錯誤；孝文王是假裝實(shí)施斧鉞之刑來威脅群

臣，并未真的執(zhí)行。故選A。

（6）第一句得分點(diǎn)：競言，爭著發(fā)言；沮，通"阻”，阻撓；怖，使......恐怖，嚇唬。第二

句得分點(diǎn)：宅，以......為宅，引申為遷都；經(jīng)略，經(jīng)營治理；所以，......的原因；判斷句

式。第三句得分點(diǎn)：非常，不尋常的，不平凡的；及，做到；斷，做決斷。

故答案為：⑴C；（2）C:（3）D：（4）B；（S）A；

⑹①朝堂上我發(fā)怒，是擔(dān)心大家爭著發(fā)言，阻撓我的大計，所以我用嚴(yán)厲的聲色嚇唬那

些文武官員罷了。②拓跋澄說嚴(yán)陛下想遷都中原，來經(jīng)營治理天下，這就是周、漢兩朝能

夠興盛的原因?！á邸安黄椒驳氖?，本來就不是平凡的人所能做得了的。陛下的決斷，是出

自您圣明的內(nèi)心，他們又能有什么辦法呢?”

【點(diǎn)評】（1）本題考查考生理解文言實(shí)詞在文中的含義的能力。推斷文言實(shí)詞可以運(yùn)用

語境解詞法。詞不離句，句不離篇。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時的分類積累、記憶，

以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準(zhǔn)的時候，嘗試運(yùn)用。這些實(shí)詞全部出自己學(xué)

過的內(nèi)容，在平時加強(qiáng)記憶即可。

（2）此題考杳理解文言盅詞的基本能力。根據(jù)句意和對?文言文常用詞的掌握來判斷字詞

義，解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，要根據(jù)語境判斷在選項(xiàng)中的含義。

（3）此題考查文言文的斷句能力。文段休間長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理

解,始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住"曰''"云〃”言〃，對話最

易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。

<4）此題考查把握文章要點(diǎn)，篩選整合文中信息的能力。解答這類題口一要注意從原文

中尋找對應(yīng)信息，二要認(rèn)真比較，不漏過任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對

答題者進(jìn)行干擾，故解答這類題重在細(xì)心。

（5）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需

要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字

的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（6）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，

注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的"判斷句""被動句""賓語前置句定語

后置句”“介賓短語后置句"“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

【參考譯文】

魏孝文帝因?yàn)槠匠菤夂蚝?，（夏季）六月時還在下雪，而且經(jīng)常狂風(fēng)大作，飛沙漫

天，所以準(zhǔn)備把京都遷到洛陽。他擔(dān)心文武百官不聽從，于是提議大規(guī)模進(jìn)攻南齊，打算

以這種名義脅迫大家。讓太常卿王謀占卜，得出"革''卦，孝文帝說:"商湯王和周武王進(jìn)行變

革，是適應(yīng)上天之命，順應(yīng)百姓之心的。沒有比這更吉祥的了!”群臣不敢說話。尚書任城

王拓跋澄說:“陛下繼承了先世的光輝基業(yè)，在中原稱帝;如今出兵征伐還未臣服的敵寇，就

得到表示湯、武革命的卦，這不算是全吉?！ɑ实蹍柭曊f:“卜辭說/王者出處行動變化莫

測，就如同虎身上的花紋一樣。，怎么不吉利啦?”拓跋澄答道:“陛下作為E龍興起已經(jīng)很久

了，怎么現(xiàn)在又出來虎變呢?〃孝文帝怒道:“社稷是我的社稷，任城王是想阻止我發(fā)兵嗎?〃拓

跋澄說:“社稷雖為陛下所有，但臣作為社稷之臣，怎么能明知危險卻不說話呢。"過了很

久，皇帝才平息怒氣，說，'不過是各自表明心意而已，這有什么妨害呢！"

孝文帝回宮后召拓跋澄入見，迎上前去對他說:“先前說的‘革卦‘，我現(xiàn)在和你再重新討論

一下。朝堂上我發(fā)怒，是擔(dān)心大家爭著發(fā)言，阻撓我的大計，所以我用嚴(yán)厲的聲色嚇唬那

些文武官員罷了。想必你能了解我的心意?！ㄓ谑蔷妥岆S從退下，對拓跋澄說:“今天我所要

做的這件事，確實(shí)是很不容易的。但我們國家是在北方疆土上建立起來的，后來乂遷都到

平城;而平城只是用武力開疆拓土的地方，而不宜進(jìn)行治理教化?，F(xiàn)在，我打算進(jìn)行改變風(fēng)

俗習(xí)慣的重大變革，這條路走起來確實(shí)困難，我只是想趁機(jī)利用大軍南下征伐的聲勢，將

京都遷到中原，你認(rèn)為怎么樣?”拓跋澄說:"陛下想遷都中原，來經(jīng)營治理天下，這就是

周、漢兩朝能夠興盛的原因?！ㄐ⑽牡壅f:“北方人習(xí)慣留戀于舊有的生活方式，那時，他們

一定會驚恐騷動起來，怎么辦?”拓跋澄回答說:“不平凡的事，本來就不是平凡的人所能做

得了的。陛下的決斷，是出自您圣明的內(nèi)心，他們又能有什么辦法呢?”孝文帝說:"任城王

真是我的張子房呀!”

六月丙戌，魏孝文帝下令在黃河上修筑大橋，準(zhǔn)備讓南下大軍由橋上渡過黃河。

（九月）戊辰，魏主渡過黃河；庚午，到達(dá)洛陽。

孝文帝自平城出發(fā)到洛陽，雨一直連綿不止。閃子，下詔命令諸軍出發(fā)。丁丑，孝文帝

穿著戰(zhàn)袍，執(zhí)鞭乘馬出來。群臣聚集在他的馬前磕頭攔阻?；实壅f:“朝廷（南征）的大計

己定，大軍就要出發(fā)，諸公還想說什么？”尚書李沖等人說:“陛下現(xiàn)在的征伐，天下人都不

愿意，只合陛下自己的心意。臣不知陛下如此獨(dú)斷專行，究竟要走向哪里!臣等不愿陛下出

征，但不知道該說什么來阻止陛下，只有以死相勸?！毙⑽牡鄞笈f:“我正在治理天下，希

望有朝一日可以完成統(tǒng)一大業(yè)，而你們這些儒生，屢屢懷疑我的大計;斧鉞不饒人，你們就

不必再說了。“策馬將行，這時安定王拓跋休等都懇切地哭諫皇帝放棄出征。孝文帝于是對

群臣說:“現(xiàn)在興兵出發(fā)，（場面）不小，最后如果出兵了卻沒有什么結(jié)果，拿什么給后人

看呢（做后人的榜樣呢）？我世代居住在遙遠(yuǎn)的北方，想要南遷到中原;如果不南征，就遷

都于此，各位王公認(rèn)為怎樣呢？同意遷都的站在左面，不愿意的站到右面?！卑捕ㄍ跬匕闲?/p>

等人一起站到了右面。南安王拓跋楨上奏說:“建立大功勛的人不征求大家的意見。如今陛

下如果能停止南征，遷都洛陽，這是臣等的心愿，也是百姓之幸啊。"群臣高呼萬歲。當(dāng)時

雖然老一輩人都不愿遷都，但相比之下更害怕南征，所以沒有敢出來反對的;于是孝文帝就

定下遷都之策。

4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

世祖太武皇帝，諱煮，太宗明元皇帝之長子也。泰常七年四月，封泰平王，五月，為監(jiān)

國。太宗有疾，命帝總攝百揆，聰明大度，意豁如也。八年十一月壬申，即皇帝位，大赦

天下。天是除禁錮，釋嫌怨，開倉庫，賑窮乏，河南流民相率內(nèi)屬者其眾。

二年春，車駕至自北伐，以其雜畜班賜將士各有差。庚申，營故東宮為萬壽宮，起永

安、安樂二殿，臨望觀，九華堂。初造新字千余，詔曰："在昔帝軒，創(chuàng)制造物，乃命倉頡

因鳥獸之跡以立文字。自茲以降，隨時改作，故篆隸草楷，并行于世。然經(jīng)歷久遠(yuǎn)，傳習(xí)

多失其真，故令文體錯謬，會義不愜，非所以示軌則于來世也。孔子曰，名不正則事不

成，此之謂矣。今制定文字，世所用者，頒下遠(yuǎn)近，永為楷式。〃

三年春正月王由，車駕至自北伐。班軍實(shí)以賜將士，行、留各有差。乞伏熾磐遣使朝

貢，請討赫連昌。二月，起正于城東，祀孔子，以顏淵配。四年夏五月車駕西討赫連昌

次拔鄰山筑城舍輜重以輕騎三:萬先行。戊戌,至于黑水，帝親祈天告祖宗之靈而誓眾焉。

六月甲辰，昌引眾出城，大破之。臨陣殺昌弟河南公滿及其兄子蒙遜，虜昌君弟及其諸

母、姊妹、妻妾、宮人萬數(shù)，府庫珍寶車旗器物不可勝計。辛酉，班師，留常山王素、執(zhí)

金吾桓貸鎮(zhèn)統(tǒng)萬。

敕勒萬余落叛走,詔尚書封鐵追討滅之。詔歸：“大士之為行，在家必孝，處朝必忠，然

后身榮于時.，名揚(yáng)后世矣。近遣尚書封鐵翦除亡命，其所部將1?有盡忠竭節(jié)以殞軀命者，

今皆追贈爵號；或有蹈鋒履難以自效者，以功次進(jìn)位；或有故違軍法私離幢校者，以軍法

行戮。夫有功蒙賞，有罪受誅，國之常典，不可暫廢。其宣敕內(nèi)外，成使聞知?！?/p>

先是，辟召賢良，而州郡多逼遣之。詔曰：“諸召人皆當(dāng)以禮申諭，任其進(jìn)退，何逼遣之

有也!此刺史、守宰宣揚(yáng)失旨，豈復(fù)光益，乃所以彰朕不德。自今以后，各令鄉(xiāng)閭推舉，守

宰但宣朕虛心求賢之意。既至，當(dāng)待以不次之舉，隨才文武，任之政事。其明宣敕，成使

聞知。”

（節(jié)選自《魏書?世祖拓跋煮傳》）

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.四年夏五月/車駕西討/赫連昌次拔鄰山/筑城舍/輜重以輕騎/三萬先行

B.四年夏五月/車駕西討林連昌/次拔鄰山/筑城舍/輜重以輕騎/三萬先行

C.四年夏五月/車駕西討/赫連昌次拔鄰山/筑城/舍輜重/以輕騎三萬先行

D.四年夏五月/車駕西討赫連昌/次拔鄰山/筑城/舍輜重/以輕騎三萬先行

（2）下列對文中加下劃線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A."監(jiān)國"，木文指古代皇帝因故不能親理國事，指定留守宜廷代為處理國事的人選。

B.“壬申〃，古人用天干地支紀(jì)年、月、日或時。本文中的“壬申〃為天干地支紀(jì)年。

C.“太學(xué)〃，是中國古代的國立最高學(xué)府，最早起源于西周，各個朝代稱呼有所不同。

D.”敕勒〃，中國古代民族，為原始游牧部落，又稱赤勒、高車、狄歷、鐵勒、丁零等。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.拓跋兗聰明大度，心胸開闊。太宗患病期間，讓他立朝攝政，總管朝中事務(wù)，他不負(fù)眾

望，做事干練，應(yīng)付自如，

B.拓跋表尊孔修文，致力漢學(xué)。他尊崇孔子，提倡儒學(xué)；漢字因多體并用，多有錯誤，他

下令創(chuàng)造新字，規(guī)范推行，

C.拓跋煮治軍嚴(yán)格，賞罰分明。無論是他率軍北伐歸來，還是褒獎尚書封鐵的將士，都嚴(yán)

格按照功勞等級給予封賞。

D.拓跋壽禮賢卜?士，推舉賢良。地方官對待賢士多有粗暴逼迫的不當(dāng)行為，他嚴(yán)厲批評這

種行為，要求尊重愛護(hù)賢士。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①于是除禁錮，釋嫌怨，開倉庫，賑窮乏，河南流民相率內(nèi)屬者甚眾。

②夫士之為行，在家必孝，處朝必忠，然后身榮于時，名揚(yáng)后世矣。

【答案】（1）D

（2）B

（3）C

（4）①于是解除不合理的制度（規(guī)定），消除嫌隙仇怨，打開倉庫，賑濟(jì)窮困貧乏的

人，黃河以南的很多流民相繼來歸附朝廷。

②士大夫行事（應(yīng)重品行），居家必定恪守孝道，置身于朝廷必定忠誠，這樣以后才能榮

耀于當(dāng)時,名聲傳揚(yáng)于后世。

【解析】【分析】（1）這段文字是講述世祖拓跋奏征討赫連昌的舉措，意思是四年夏季五

月，世祖西討赫連昌，停駐在拔鄰山，筑城，放棄笨重的物資，以輕銳騎兵三萬人先行。

然后抓住“西討赫連昌”“次拔鄰山筑城”“舍輜重”等結(jié)構(gòu)并列的動詞進(jìn)行斷句，最后根據(jù)語

意進(jìn)行斷句?！八哪晗奈逶隆?，表時間，后面應(yīng)該停頓。“西討赫連昌”“次拔鄰山""筑城’'“舍

輜重”等結(jié)構(gòu)并列，中間應(yīng)該停頓。故選D。（2）B項(xiàng)，“本文中的，壬申，為天干地支紀(jì)年”

錯誤，本文中的“壬申〃是天干地支紀(jì)日。故選B。

（3）C項(xiàng)，“都嚴(yán)格按照功勞等級給予封賞〃錯誤，原文是“三年春正月壬申，車駕至自北

伐。班軍實(shí)以賜將士，行、留各有差。〃，意思是始光三年正月二十二日，世祖北伐歸來。

拿軍用物資常賜從征將士，出戰(zhàn)、留守者，多少不等c可見，拓跋春率軍北伐歸來，出

戰(zhàn)、留守將士均有賞賜，并非嚴(yán)格按功勞封賞。故選C。

（4）①中，“禁錮”，封閉，束縛，限制，此處引申為不合理的制度；“嫌怨〃，嫌隙仇

怨；"窮乏"，窮困貧乏的人；"河南”，黃河以南；"內(nèi)屬"，歸附。②中，"士"，士大夫；

"孝一恪守孝道；"處朝"，置身于朝廷，在朝廷任職；“然后”，這樣以后；“揚(yáng)”，傳揚(yáng)。

故答案為：⑴D；⑵B；（3）C；

⑷①于是解除不合理的制度（規(guī)定），消除嫌隙仇怨，打開倉庫，賑濟(jì)窮困貧乏的人，

黃河以南的很多流民相繼來歸附朝廷。②士大夫行事（應(yīng)重品行），居家必定恪守孝

道，置身于朝廷必定忠誠，這樣以后才能榮耀于當(dāng)時，名聲傳揚(yáng)于后世。

【點(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時應(yīng)把握

準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了

大意才能對語句進(jìn)行斷句。

（2）此題考查文化常識的識記能力。了解中國古代文化常識，貴在平時的枳累，經(jīng)常翻

閱經(jīng)典，遇到不明白的就請教和查證。也可以分類整理，便于查詢和記憶。

（3）此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基

礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時間、地點(diǎn)、事件的混和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行

比較分析，作出判定。

（4）此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子首先理解文句大意，將所耍翻譯的句子

放入原文中，前貫后連，把握大意；其次確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時從文段中選擇的

句子往往含有某些文言知識點(diǎn)，如詞類活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過審題抓住

命題意圖，確定考查點(diǎn)；然后連綴詞義成句，直譯求"字字落實(shí)"（留、刪、換），意譯求

“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；最后認(rèn)真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語

法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書寫規(guī)范清晰。

【參考譯文】

世祖太武皇帝，諱稱煮，太宗明元皇帝的長子。泰常七年四月，被封為泰平王，五月，

監(jiān)理國家。太宗生病，命世祖總統(tǒng)百事，世祖聰明大度，應(yīng)付裕如。泰常八年十一月初

九，登上皇位，大赦天下。于是解除不合理的制度（規(guī)定），消除嫌隙仇怨，打開倉庫，

賑濟(jì)窮困貧乏的人，黃河以南的很多流民相繼來歸附朝廷。

始光二年春季，世祖北伐歸來，以其各色牲畜份額不等地分賜給從征的將士。三月初

五，營造從前的東宮為萬壽宮，營建永安、安樂兩庫宮殿，建起臨望觀、九華堂。確立了

一千多個新字，世祖下詔書說：“過去帝軒，創(chuàng)立制度，營造萬物，于是命令倉頡模仿鳥獸

之跡創(chuàng)立文字。從此之后，應(yīng)時改作，所以有篆隸草楷各種字體，并行于世。但是歷時久

遠(yuǎn)，流傳下來多有失真，故致使文體錯級誤漏，意義分歧，這不是示典軌于來世的辦法。

孔子說，名不正則事情不能成功，就說的是這些。今制定文字，把世間所要用的字式，頒

布遠(yuǎn)近，永為楷式樣本。"

始光三年正月二十二日，世祖北伐歸來。拿軍用物資賞賜從征將士，出戰(zhàn)、留守者，多

少不等。乞伏熾磐派使者前來朝拜納貢，請求朝廷討伐赫連昌。二月，在京城東部建太

學(xué)，祭祀孔子，以顏淵配享。四年夏季五月，世祖西討赫連昌，停駐在拔鄰山，筑城，放

棄笨重的物資，以輕銳騎兵三萬人先行。二十六日，到了黑水，世祖親自祈天禱告祖宗神

靈，欹血誓師。六月初二，赫連昌率部出城，被世祖打得大敗。在陣前世祖軍隊(duì)殺死赫連

昌之弟河南公赫連滿以及其兄之子赫連蒙遜，俘虜赫連昌的弟弟及其母親、姊妹、妻妾、

宮人萬余人，繳獲府庫中的珍寶車旗各種器物不可勝數(shù)。初七，班師回朝，世祖留常山王

拓跋素、執(zhí)金吾桓貸鎮(zhèn)守統(tǒng)萬城。

敕勒被遷徙的一萬多個居民點(diǎn)叛離逃走，世祖下詔讓尚書封鐵追殺消滅他們。世祖下詔

書說："士大夫行事（應(yīng)重品行），居家必定恪守孝道，置身于朝廷必定忠誠，這樣以后才

能榮耀于當(dāng)時，名聲傳揚(yáng)于后世。朕最近派尚書封鐵消滅亡命之徒，他所統(tǒng)領(lǐng)的將士有竭

盡忠節(jié)而犧牲了的，現(xiàn)在全部追贈爵號；如有奮勇殺敵立下戰(zhàn)功的，以其功勞大小給予官

位；如有故意違反軍法私離崗位的，以軍法處次。大凡有功蒙受賞賜，有罪遭到誅殺，這

是國家的常典，不可有一時廢置。從今以后，不善的人可以改過自新。把這宣告天下，讓

人們都知道此事?！?/p>

這以前，世祖征召賢良之才，而各州郡大多逼迫州中賢士前往京城。世祖下詔說：〃每個

被征召的人，官府應(yīng)當(dāng)曉之以禮，聽任他們進(jìn)退，豈有強(qiáng)迫他們的道理呢！這些都是刺

史、守宰宣揚(yáng)失旨，哪里是為朕增光，分明是在光揚(yáng)為朕的不德。從今以后，都由各鄉(xiāng)閭

推舉，各守宰只管宣明朕虛心求賢之意。賢才一到，應(yīng)當(dāng)以不次之舉對待他們，隨其文武

之才，交任他們相應(yīng)的職務(wù)政事。明宣朕此意，讓天下人都知道此事。〃

5.閱讀下面的文字，完成各題。

舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛

公，以噲為舍人。項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯見項(xiàng)羽，謝無有閉關(guān)事。

中酒，亞父謀欲殺沛公。樊噲?jiān)跔I外，聞事急，乃持鐵盾入營。項(xiàng)羽曰："壯士?！辟n之卮

酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？〃噲?jiān)唬?臣死且不辭，豈特

卮酒乎！沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人言，與沛公有郤，

臣恐天下解，心疑大王也。”頁羽亦因遂已，無誅沛公心矣。是日微噲入營譙讓項(xiàng)羽，沛公

事幾殆。

項(xiàng)羽既死，漢王為帝，以噲堅(jiān)守戰(zhàn)有功，益食八百戶。楚王韓信反，噲從至陳，取信，

定楚。更賜爵列侯，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽。以將軍從高祖攻反韓王信于代。自

霍人以往至云中，與絳侯共定之，益食千五百戶。因擊陳援與曼丘臣軍，戰(zhàn)襄國，破柏

人，降定清河、常山凡二十七縣，殘東垣，遷左丞相。噲以呂后女弟呂嬰為婦，故其比諸

將最親。先蹤布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌莫

敢入。十余日，噲乃排網(wǎng)直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲流涕曰："始陛下與臣等起

豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計

事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！且陛下獨(dú)不見趙高之事乎?"高帝笑而起。

其后盧綃反，高帝使哈以相國擊燕。是時高帝病甚人有惡噲黨于呂氏即上一日晏駕則噲

欲以兵盡誅戚氏趙王之屬。高帝聞之大怒,乃使陳平載絳侯代將，而即軍中斬噲。陳平畏

呂后，執(zhí)噲?jiān)勯L安。至則高祖已崩，呂后釋噲，使復(fù):爵邑。孝惠六年，樊噲卒，謚為武

侯。

太史公曰："吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞！方其鼓刀

屠狗賣緡之時，豈自知附樵之尾，垂名漢廷，德流子孫戰(zhàn)？”

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.是時高帝病甚/人有惡噲/黨于呂氏/即上一日晏駕/則噲欲以兵盡誅戚氏趙王之屬。

B.是時高帝病甚/人有惡噲/黨于呂氏即上/一日晏駕/則噲欲以兵盡/誅戚氏趙王之

屬。

C.是時高帝病甚/人有惡噲黨于呂氏/即上一口晏駕/則噲欲以兵盡誅戚氏趙王之屬。

D.是時高帝病甚/人有惡噲黨于呂氏/即上一日晏駕/則噲欲以兵盡/誅戚氏趙王之屬。

（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“臣”，最初指男性奴仆，后成為君主時代官吏和百姓的統(tǒng)稱。

B."禁中"，也稱"禁省〃、"禁內(nèi)〃、"宮禁”等，古時指帝王居住的皇宮之內(nèi)，因?qū)m中禁衛(wèi)森

嚴(yán)，臣下不得任意出入，故由此稱。

C.“瓊布〃的“蹤〃是姓。蹤布當(dāng)初跟從項(xiàng)羽，后歸順劉邦。

D.占代專用于指帝王、天子、太后之死為"崩"。"卒〃是專用于指大夫或相當(dāng)于大夫及其以

上的高級官員的死，唐代以后“卒”則用作"死”的通稱。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.樊噲和高祖劉邦是同鄉(xiāng)，一開始依靠屠狗謀生，后來做了沛公的侍從，跟從沛公去赴項(xiàng)

羽設(shè)下的鴻門宴，他手持帙盾守在營外，以備不測。

B.劉邦當(dāng)了皇帝以后，樊噲憑借戰(zhàn)功，多次增加封邑，乂憑借戰(zhàn)功，官至左丞相。后來娶

了呂后的妹妹，因此和其他的將領(lǐng)相比他和皇帝的關(guān)系最親近。

C.劉邦臥病宮中，不見朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說服劉邦，

使劉邦精神振作起來。

D.司馬遷在最后的議論中，對樊噲等人從普通平民通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷、恩德

惠及子孫表示驚異，表達(dá)了作者對這些人物的贊嘆。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①項(xiàng)羽亦因遂已，無誅沛公心矣。是日微樊噲奔入營譙讓項(xiàng)羽，沛公事兒殆。

②且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨(dú)與一宦者絕乎？

【答案】（1）C

（2）C

（3）D

（4）①項(xiàng)羽于是就作罷，不再有誅殺劉邦的想法。這一天如果不是樊噲闖入營帳譴責(zé)項(xiàng)

羽，沛公的事情就會危險了。

②況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您乂不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道

您只想和一個宦官訣別嗎？

【解析】【分析】（1）這段話的大意是：這時高帝病得很重，有人中傷說樊噲和呂氏勾

結(jié)，假如皇上一旦駕崩，那么樊噲就會率領(lǐng)軍隊(duì)全部殺盡戚夫人和趙王這些人。"人有惡噲

黨于呂氏〃中，“惡〃的賓語是“噲黨于呂氏〃，即“樊噲和呂氏勾結(jié)”，而不是"樊噲"；"即上一

日晏駕〃中，“即”表示假設(shè)，假設(shè)的是“上一日晏駕〃，即“皇上一旦駕崩〃；根據(jù)以上兩點(diǎn)分

析，排除AB：另外，“以兵"，是率領(lǐng)軍隊(duì)的意思，“盡侏戚氏趙王之屬"，是全部殺盡戚夫

人和趙王這些人的意思，它們的主語都是"噲"，因此，”則噲欲以兵盡誅戚氏趙王之屬"連

在一起，意思是"那么樊唆就會率領(lǐng)軍隊(duì)全部殺盡戚夫人和趙王這些人〃，排除D。故選C。

（2）C項(xiàng)，"雅布''的"粽"不是姓?！棒铡?，是古代的一種刑罰，即墨刑，是古代五刑之一。

即用刀刻犯人額頰等處，再涂上墨，作為懲罰的標(biāo)記。歌布是受過刑的人，所以司馬遷這

樣稱他，他本名為英布。故選C“

（3）D項(xiàng)，”通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷〃，說法錯誤；因?yàn)樵闹小案接持病ǖ囊馑?/p>

是“依附他人而成名故選D。

（4）第一句得分點(diǎn)：已，停止，作罷；微，假如沒