小班數(shù)學(xué)給點(diǎn)卡找朋友教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)給點(diǎn)卡找朋友教案反思這是小班數(shù)學(xué)給點(diǎn)卡找朋友教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配。2、能按要求參加小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)自己整理操作材料。3、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1--3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1--3。2、幼兒人手1份動(dòng)物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1--3，小筐，幼兒用書，筆。活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀察物體的數(shù)量。⑴師：黑板上有什么？出示動(dòng)物卡，引導(dǎo)幼兒觀察。⑵師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，每種動(dòng)物有幾只？帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動(dòng)物的數(shù)量并點(diǎn)數(shù)。2、幼兒按序排卡片。⑴師：請(qǐng)小朋友按數(shù)量多少的順序給小動(dòng)物們排排隊(duì)，想一想誰(shuí)排在最前面？引導(dǎo)幼兒給實(shí)物卡排序。⑵師：他是怎么排的？請(qǐng)一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過(guò)程。⑶師：他排得對(duì)嗎？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動(dòng)物排隊(duì)的順序。3、認(rèn)識(shí)數(shù)字。⑴師：今天動(dòng)物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，及其代表量。⑵師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個(gè)什么？（1還可以表示1只鴨子、1個(gè)蘋果教師再依次引導(dǎo)幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實(shí)際意義）。4、幼兒個(gè)別操作。⑴師：請(qǐng)小朋友拿出你的動(dòng)物卡，數(shù)數(shù)每種動(dòng)物有幾只，給它們排排隊(duì)，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。(2)教師觀察幼兒操作情況，個(gè)別指導(dǎo)幼兒。⑶師：做好后，請(qǐng)你把動(dòng)物卡按剛剛排隊(duì)的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。5．完成幼兒用書。⑴幼兒用書完成后，教師展示個(gè)別幼兒圈數(shù)字的操作卡，請(qǐng)其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對(duì)是錯(cuò)。⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過(guò)的材料擺成了原來(lái)的樣子），表?yè)P(yáng)會(huì)自己整理操作材料的幼兒。教學(xué)反思：今天我對(duì)我園中班的小朋友上了一節(jié)數(shù)學(xué)《數(shù)字找朋友》的活動(dòng)，重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)1——10的數(shù)字。體驗(yàn)操作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。在活動(dòng)前我做了大量的準(zhǔn)備工作，給每位幼兒準(zhǔn)備了操作卡片，教具也做了精心的準(zhǔn)備?；顒?dòng)中也采用了多種教學(xué)方式，如：直觀教學(xué)法、演示法就幼兒在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，我本人認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)還有待修改、完善的地方。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：秋游》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)秋游教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征，并能根據(jù)實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類。用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)分類活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)秋游教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：小兔過(guò)生日》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔過(guò)生日教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂(lè)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小兔過(guò)生日教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：找圓形》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)找圓形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，知道圓形的特