江蘇省鹽城市東臺市2024-2025學年高二上學期期末考試生物學試題（含答案）

2024—2025學年度第一學期期末學業(yè)水平考試高二生物試題注意事項考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求1．本試卷共8頁，滿分100分，考試時間75分鐘?？荚嚱Y束后，請將答題卡放在桌面，等待監(jiān)考員收回。2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在本試卷及答題卡上的規(guī)定位置。3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡右上角所粘貼條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的相符合。4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置答題一律無效。5．如需作圖，務必用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗。一、單項選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意。1.正常情況下，人體具有維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的能力。下列相關敘述錯誤的是（）A.偶爾吃咸的食物不會長時間影響血漿滲透壓的穩(wěn)定B.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調一致正常運行，是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎C.外界環(huán)境的變化和細胞代謝活動會使內環(huán)境的化學成分和理化性質發(fā)生變化D.內環(huán)境是細胞代謝的主要場所，當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)被破壞時，酶促反應速率可能減慢2.下列關于人體神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由位于顱腔內的大腦和位于椎管內的脊髓構成B.位于小腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞，其調節(jié)離不開自主神經(jīng)系統(tǒng)C.自主神經(jīng)系統(tǒng)是外周（周圍）神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)D.腦神經(jīng)和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的外周部分，可通過自主神經(jīng)系統(tǒng)控制內臟、血管等活動3.科研人員將槍烏賊離體的神經(jīng)元置于培養(yǎng)液中研究興奮的產(chǎn)生和傳導，裝置如圖。已知圖示神經(jīng)元釋放興奮性神經(jīng)遞質，并且連接有電表I、Ⅱ、Ⅲ。下列相關敘述正確的是（）A.未給予刺激，三塊電表都可以測量到靜息電位數(shù)值B.在P點給予適宜刺激，三塊電表指針都會偏轉兩次C.若增大培養(yǎng)液中K+濃度，電表I的指針讀數(shù)將減小D.若增大培養(yǎng)液中Na+濃度，T點給予適宜刺激，電表Ⅱ指針偏轉幅度會減小4.研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者體內神經(jīng)遞質5-羥色胺（5-HT）含量低于正常人，5-HT降低與抑郁癥發(fā)生相關，5-HT的受體有5-HT3和5-HT1A兩種類型，5-HT1A是自身受體，5-HT3受體同時具有離子通道功能。5-HT合成、釋放及與受體結合傳遞信號的過程如圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.5-HT是抑制性神經(jīng)遞質，會抑制興奮導致抑郁癥發(fā)生B.突觸小體中儲存5-HT的囊泡形成與高爾基體直接相關C.提高5-HT轉運體對5-HT的回收率，會促進抑郁癥發(fā)生D.5-HT1A受體有利于維持突觸間隙中5-HT含量的相對穩(wěn)定5.如圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調節(jié)的部分過程示意圖，下列說法錯誤的是（）A.途徑①可參與血糖調節(jié)，通過途徑①調節(jié)血糖的方式為神經(jīng)一體液調節(jié)B.途徑②可參與體溫調節(jié)，激素B和C通過分級調節(jié)促進甲狀腺激素分泌C.途徑③屬于水鹽平衡調節(jié)，垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素D.激素A、C、D隨血液循環(huán)輸送到全身，作用于特定的靶細胞、靶器官6.人類除正常攝食行為外，還存在挑食行為。研究發(fā)現(xiàn)，過敏性挑食對人體有益。下圖表示過敏性挑食行為的部分調控過程，IgE是一種抗體，白三烯是一種細胞因子，組胺會使血管壁通透性增強。下列相關敘述錯誤的是（）A.形成致敏狀態(tài)的肥大細胞是機體產(chǎn)生過敏反應的重要環(huán)節(jié)B.由圖推測，過敏反應屬非特異性免疫C.避免接觸過敏原、服用抗組胺藥，一定程度上可緩解過敏D.使用白三烯促進劑可以促進過敏性挑食，在一定程度上緩解或避免食物過敏現(xiàn)象7.激素在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化過程中發(fā)揮著重要作用，下列相關敘述錯誤的是（）A.用高濃度生長素類生長調節(jié)劑處理枝條的方法是浸泡法B.植物幼嫩葉中的色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素C.在促進種子萌發(fā)方面，細胞分裂素和赤霉素具有協(xié)同作用D.生長素濃度升高到一定值時會促進乙烯合成，乙烯含量升高會抑制生長素的作用8.在切去尖端的燕麥胚芽鞘切面一側，放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下列相關敘述錯誤的是（）瓊脂中生長素濃度（mg/L）00.050.100150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲的角度α（°）0491316201611A生長素濃度不同，促進效應可能相同B.促進胚芽鞘生長的最適濃度在0.20～0.30mg/L區(qū)間內C.瓊脂塊生長素濃度為0時，胚芽鞘能伸長，與胚芽鞘中自身生長素有關D.由表中數(shù)據(jù)可得出，生長素既能促進胚芽鞘生長，也能抑制胚芽鞘生長9.我國古書早有“旱極而蝗”的記載，為治理蝗災，我國古代人民總結出很多方法：五代時期“……等縣蝗，……尋為鴿鴿食之皆盡，赦禁羅弋鴿鴿”，意思是引入鴝鵒能防治蝗蟲，禁止捕捉鴝鵒；明代時期“然蝗蟲之所至，……獨不食榆桑與水中菱芡，宜廣種此”，意思是蝗蟲經(jīng)過的地方，唯獨不啃食榆桑和水中菱芡，因此可以大量種植。下列相關敘述正確的是（）A.引入并保護鴝鵒的目的是增加蝗蟲天敵數(shù)量，屬于生物防治B.干旱缺水會使許多植物死亡，蝗蟲因缺乏食物而使種群數(shù)量下降C.伏蟲隆等化學農(nóng)藥可高效地殺滅蝗蟲，且操作簡單，可長期使用D.上述方法都能降低蝗蟲的K值，控制蝗災最好在種群數(shù)量為K/2時進行10.丹頂鶴是世界瀕危鳥類，鹽城濕地是全球最大的丹頂鶴遷徙越冬地。研究人員研究了鹽城濕地丹頂鶴越冬種群數(shù)量與棲息斑塊數(shù)量動態(tài)變化（棲息地斑塊：每一個棲息斑塊作為最基本的生態(tài)系統(tǒng)為某種生物種群提供了適宜的生境，成為該物種的棲息地），結果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.丹頂鶴常呈集群分布，該空間配置格局為群落的水平結構B.鹽城濕地丹頂鶴越冬種群數(shù)量的變化主要受出生率和死亡率的影響C.2010年后，棲息斑塊數(shù)減少是影響鹽城濕地丹頂鶴越冬種群數(shù)量的重要因素D.若用標記重捕法調查丹頂鶴的種群數(shù)量，標記物脫落會造成調查值小于實際值11.生態(tài)位的大小可用生態(tài)位寬度表示，如圖表示甲、乙兩個物種在某群落中的生態(tài)位寬度。下列相關敘述錯誤的是（）A.相對穩(wěn)定的生態(tài)位是物種之間協(xié)同進化的結果B.若甲、乙均不從c獲取食物，就消除了兩種群的種間競爭C.一段時間后，甲、乙中使用c資源的個體比例會下降，生態(tài)位向兩側分化D.甲、乙占據(jù)相對穩(wěn)定的生態(tài)位是長期自然選擇的結果，有利于充分利用環(huán)境資源12.麋鹿喜食互花米草（一種外來入侵物種），其牧食行為可有效調控互花米草的時空分布格局，鹽城麋鹿保護區(qū)積極研究和推進麋鹿對地區(qū)互花米草防治項目，下列相關敘述正確的是（）A.麋鹿和互花米草等所有動植物構成了麋鹿保護區(qū)的生物群落B.建立麋鹿保護區(qū)屬于就地保護，是保護生物多樣性最有效的方式C.鹽城麋鹿保護區(qū)具有旅游觀賞、科學研究價值屬于生物多樣性的間接價值D.互花米草改變當?shù)厝郝溲萏嫠俣群头较?，使群落演替向物種豐富度復雜方向進行13.詩歌詞賦等我國傳統(tǒng)文化中蘊含著許多關于生物學知識，下列敘述錯誤的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了不同物種間的競爭關系B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”起關鍵作用的是分解者C.“遠芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了生物群落次生演替的過程D.“螟蛉有子，蜾贏負之”體現(xiàn)了生物之間存在著互利共生關系14.某生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)成分之間的關系及營養(yǎng)級的部分能量值（單位：J·m-2·a-1）如圖。下列敘述錯誤的是（）A.草食性動物糞便中的能量有0.3×109B.正常情況下，肉食性動物②同化量最大為4.5×106C.利用肉食性動物糞便作為沼氣池原料，可提高能量利用率D.草→草食性動物→肉食性動物①→肉食性動物②是含有四個營養(yǎng)級的食物鏈15.黃山國家森林公園生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲”，下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向，下列相關敘述正確的是（）A.該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔型B.圖中B表示用于松毛蟲生長、發(fā)育、繁殖的能量C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到該區(qū)域的全部太陽能D.若遷走全部灰喜鵲，松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長二、多項選擇題：共4題，每題3分，共12分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。16.神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間存在相互調節(jié)，通過信息分子構成一個復雜網(wǎng)絡（如圖），圖中①～⑤表示信息分子。下列相關敘述正確的有（）A.圖反映出內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制為神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)B.①可表示甲狀腺激素，能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性C.③⑤可表示細胞因子，特異性免疫也需細胞因子參與D.圖中信號分子需與細胞膜上特異性受體結合后才能發(fā)揮作用17.植物激素和植物生長調節(jié)劑被廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下列敘述錯誤的有（）A.鳳梨成熟期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進果實的發(fā)育B.用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦——促進細胞伸長C.用適當濃度的生長素處理未授粉的大豆——提高產(chǎn)量D.生長期的油菜田施用一定濃度的2，4-D——去除單子葉雜草18.魚類洄游指魚類因生理要求、遺傳和外界環(huán)境因素（如鹽度、水溫）等影響，而周期性地定向往返移動。根據(jù)洄游的目的可劃分為三大類，即生殖洄游、索餌洄游和越冬洄游。下列相關敘述正確的有（）A.可用標記重捕法調查某種魚洄游途經(jīng)某地時的種群數(shù)量B.魚類越冬洄游主要受地球磁場和水溫影響，屬于物理信息的作用C.研究魚類洄游規(guī)律，有利于制訂魚類繁殖保護條例，促進漁業(yè)生產(chǎn)D.洄游魚從海水進入淡水后，會加強吸鹽能力、減少水分吸收，以便適應淡水環(huán)境19.許多因素會影響實驗結果，下列相關操作或敘述正確的有（）A.設計制作生態(tài)缸實驗中，生態(tài)缸需密封，并將其置于散射光照射下B.在調查酵母菌種群數(shù)量時，先將稀釋的樣品滴在計數(shù)板上，再輕輕蓋上蓋玻片C.在調查酵母菌種群數(shù)量時，需要另設置一組不接種酵母菌的對照組排除雜菌污染D.研究土壤中小動物類群豐富度時，利用了土壤小動物趨暗、趨濕、避高溫的特點三、非選擇題：共5題，共58分。除特別說明外，每空1分。20.如圖所示為人體的體溫、血糖、水鹽平衡等調節(jié)過程（其中大寫字母表示結構，小寫字母表示物質，序號表示生理過程）。請據(jù)圖分析：（1）在血糖調節(jié)中，物質a與物質b相互______，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，若分泌物質a的______細胞受損，則可能會引起糖尿病。（2）空腹血糖的重要來源是______分解成葡萄糖進入血液；當血糖濃度過高時，物質a能夠通過促進血糖進入組織細胞內______、或合成______以及促進葡萄糖轉化為脂肪等非糖物質，從而降低血糖濃度。（3）一次性大量飲水后人尿量會增加，此時圖中f______（填名稱）的含量會變化，它由圖中______（用大寫字母表示）合成分泌，能促進______對水的重吸收。（4）當受到寒冷刺激時，A既可作神經(jīng)中樞又可以分泌d______（填名稱）來調節(jié)體溫。由圖可見，E分泌激素的多少，受到A和D的調節(jié)，即存在______調節(jié)機制，隨著血液中甲狀腺激素含量增加，機體會通過______調節(jié)，抑制物質d、e的釋放。（5）臨床可通過抽取血樣來檢測甲狀腺激素含量變化，是因為激素調節(jié)具有______的特點。21.NO是一種氣體信號分子，NO發(fā)揮作用主要依賴于谷氨酸（Glu）。神經(jīng)系統(tǒng)中NO由細胞質基質中的L-精氨酸經(jīng)一氧化氮合酶（NOS）催化生成，作為神經(jīng)遞質逆行從突觸后膜釋放作用于突觸前神經(jīng)元，參與神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞、發(fā)育及再生等過程。請據(jù)圖分析：（1）NO作為氣體神經(jīng)遞質，在運輸過程、作用機理等方面與乙酰膽堿等常規(guī)化學神經(jīng)遞質有所差異，體現(xiàn)在：①通過______運輸方式由突觸后膜釋放到突出前膜；②不需要______（填細胞器）供能和囊泡轉運；③不需要與突觸后膜上受體結合就發(fā)揮作用。（2）Glu釋放到突觸間隙的方式是______，體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是______；Glu與突觸后膜上受體結合后引發(fā)突觸后神經(jīng)元發(fā)生系列變化體現(xiàn)細胞膜具有______的功能（3）Glu與Ca2+通道結合后可引發(fā)大量Ca2+內流，此處Ca2+運輸方式是______。Ca2+增加會促進______，導致突觸后膜的膜外電位變化為______，同時激活NOS促進L-精氨酸生成NO，維持NO濃度差。NO進入突觸前膜促使突觸前膜釋放更多Glu，這種調節(jié)屬于______（選填“正”或“負”）反饋調節(jié)。（4）研究發(fā)現(xiàn)，若突觸間隙中Glu積累過多，會導致突觸后神經(jīng)元漲破，分析其原因可能______。（5）咳嗽變異性哮喘以慢性咳嗽為主要臨床表現(xiàn)，多數(shù)患者因不伴有明顯喘息容易被漏診或誤診。研究發(fā)現(xiàn)，血清免疫球蛋白E（IgE）是引發(fā)哮喘的重要分子，咳嗽變異性哮喘患者氣道上皮細胞、淋巴細胞等細胞內NOS活性較高，因此臨床上可通過檢測______和______的含量作為咳嗽變異性哮喘的輔助診斷。22.圖甲為人體特異性免疫概念圖；圖乙表示①、②、③三種機體免疫異常引起糖尿病的示意圖，請據(jù)圖分析：（1）產(chǎn)生抗體的過程，屬于特異性免疫中的______?？贵w的化學本質是______，由圖甲、乙中的b______（填細胞名稱）合成并分泌。（2）據(jù)圖甲，細胞因子由a______（填細胞名稱）分泌產(chǎn)生，細胞因子可以促進B細胞和c______（填細胞名稱）以及相應的記憶細胞的分裂、分化，增強機體的免疫能力。（3）據(jù)圖乙，胰島B細胞和靶細胞的細胞膜表面分布有不同受體，體現(xiàn)了細胞膜具有______功能。途徑①中抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感性降低，______（填激素名稱）的分泌量減少，血糖濃度升高；途徑③抗體Y3與靶細胞膜上激素d的受體結合，使激素d與其受體結合的機會______（選填“增加”或“減小”），從而使激素d不能發(fā)揮作用，導致血糖濃度升高。從免疫失調角度分析，這三種糖尿病都屬于______病。（4）若抗原為HIV，侵入人體后，HIV攻擊的主要對象是______細胞；抗原再次入侵人體時，機體會發(fā)生二次免疫，迅速產(chǎn)生大量抗體的原因是______。（5）有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中激素d含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能是圖乙中的途徑______（填數(shù)字序號）。23.“藍碳”是利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的CO2，并將其固定、儲存的過程。下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)碳元素流動模型，圖中數(shù)字表示生理過程或化學反應過程。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖（單位：Ⅰ·km-2·a-1），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表各個營養(yǎng)級。回答下列問題：請據(jù)圖分析：（1）據(jù)圖1分析：B表示______，在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是______；碳元素以CO2形式流動的過程有______（填圖中數(shù)字序號）；溫室效應主要由圖1______（填數(shù)字序號）過程引起；“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消CO2排放總量，實現(xiàn)相對“零排放”，請用圖1中數(shù)字序號間的數(shù)量關系，構建“碳中和”數(shù)學模型，即______。（2）據(jù)圖2分析：X值應為______，第三營養(yǎng)級向第四營養(yǎng)級能量傳遞效率約為______%（保留兩位小數(shù)），第一營養(yǎng)級流向分解者能量包括第一營養(yǎng)級的殘枝敗葉和______能量。（3）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是______。海洋對廢水具有較大的凈化能力，但大量污水排入海洋后，會導致海洋生態(tài)系統(tǒng)破壞，說明______。（4）綠水青山就是金山銀山，中國的環(huán)保行動屬于世界。請從碳循環(huán)角度，簡析“中國的環(huán)保行動屬于世界”的原因______。24.某研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗：第一步：配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：按下表步驟操作。裝置編號AB無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL1010活化酵母菌液/mL0.10.1溫度℃525第三步：用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù)，并做好記錄。第四步：將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天，每天隨機抽時間取樣計數(shù)，做好記錄。請回答下列問題。（1）指出并改正實驗操作步驟中的一處錯誤：______。（2）酵母菌新陳代謝類型______。該實驗的自變量是______。（3）進行計數(shù)之前，需將試管搖勻后再吸出培養(yǎng)液，目的是______。（4）某同學在第2天采用血球計數(shù)板（規(guī)格為25×16型，1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖甲，則1mL混合樣液中含有酵母菌約為______個。（5）某同學在第5天計數(shù)時，看到小方格內酵母菌難以數(shù)清，則應當______后再計數(shù)。（6）培養(yǎng)后期，酵母菌種群密度下降的原因是______（至少寫出2點）（7）實驗結束后，清洗血球計數(shù)板的正確做法是______。（8）研究性學習小組還設置了A、B、C、D四組實驗（每組接種的酵母菌數(shù)量一致，短時間觀察）。①實驗A組：20mL培養(yǎng)液；②實驗B組：20mL培養(yǎng)液并在a點后定期補充適量培養(yǎng)液；③實驗C組：20mL培養(yǎng)液并僅在a點時補充一次適量培養(yǎng)液；④實驗D組為理想條件。測得種群數(shù)量隨時間的變化如圖乙所示。請據(jù)圖分析，實驗A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線依次對應圖乙中的______曲線。

2024—2025學年度第一學期期末學業(yè)水平考試高二生物試題參考答案一、單項選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意?！?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B二、多項選擇題：共4題，每題3分，共12分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。【16題答案】【答案】ABC【17題答案】【答案】ACD【18題答案】【答案】BCD【19題答案】【答案】AD三、非選擇題：共5題，共58分。除特別說明外，每空1分。【20題答案】【答案】（1）①.抗衡②.胰島B（2）①.肝糖原②.進行氧化分解③.糖原（3）①.抗利尿激素②.D③.腎小管和集合管（4）①.促甲狀腺激素釋放激素②.③.分級④.（負）反饋（5）通過體液